为什么很多科普喜欢宣称「不用数学就能理解物理」

”真空存在正负虚粒子量子起伏——科普，达到临界点产生大爆炸产生物质演化出万物，时间是空间的变化”——王民生， 也许整体数学和整体数学公式：Z=SYW，是互联网时代在中国发生的奇迹，整体数学公式也是整体宇宙学定律，根据整体数学预言：能够统一四种物理力的是第五种力——整体宇宙动态平衡力！ 在整体数学公式，Z=SYW，Z是宇宙整体，S是思维主体，Y是已知数，W是未知数

整体物理学思想实验
作者：王民生 1、宇宙 2、人类是宇宙的一部分，拥有来自宇宙整体能量、质量、体积的一部分，相对于宇宙万物是可以思维的主体 3、所以人类在现实生活中知道，存在着已知数，还有未知数 可见人们在运用Z=SYW=MC^2=STK^3，Z=宇宙整体，S=思维主体，Y=已知数，W=未知数，T=时间，K^3=空间 解具体的数学以及物理学应用题时，可以根据需要灵活统一数学以及物理学量纲的单位。

整体数学公式也是整体宇宙学定律
作者：王民生 Z=SYW=E=MC^2=STK^3 能量E的单位是焦耳，在整体数学公式也是整体宇宙学定律这里，是宇宙整体能量，Z=宇宙整体，S=思维主体，有质量，有体积、有能量，Y=已知数，W=未知数，T=时间单位是秒，C^2=光速的平方，K^3=立方千米

整体数学公式也是整体宇宙学定律
作者：王民生，根据整体数学公式也是整体宇宙学定律：Z=SYW，的启发：大道至简，所谓宇宙可观测的宇宙的外面是什么，相对于接近真空的区域来说，也许就是我们众所周知的，日常看得见的太阳、月亮和星辰等有质量的物质，根据哈勃天文观测科普知识，宇宙的确很象太极球体。

宇宙奇定理
作者：王民生，根据整体数学公式也是整体宇宙学定律Z=SYW发明创造出宇宙奇定理：宇宙整体与因宇宙整体产生的无限个部分等效！因整体1由无限个数学运算等于1的数字构成，这里1为宇宙整体全息数1=1+1—1=1^2=1^3=1X1=1/1=π/π=123/123，……Z=宇宙整体，S=思维主体，Y=已知数，W=未知数，T=时间，K^3=空间，所以Z=SNW=MC^2=STK^3，N=任何数

信息传播剖析:
比如，一块石头扔进水中，击起水波。为什么有水波？其实石头扔进水中，它会同时在空气中和水中产生振动，那么它在空气中产生振动传播能量与在水中产生振动传播能量，是有一定的区别:空气介质弹性小即阻力小，所以能量传播快，传播远。水介质弹性大即阻力大，所以能量传播慢，传播不远。我们在空气与水的临界面即水面，看到水波，水振动传播能量。此同时，临界面的空气面也在空气振动传播能量即空气波。那么同理，也存在真空波，暗物质波。归纳:水波，空气波，真空波，暗物质波，皆为传播能量的方式，即能量通过介质(水，空气，真空，暗物质)振动传播。而我们的光信号，声信号，力信号，能量信号，皆同理，通过空间介质振动传播。
水波，人眼睛可以看见。空气波，真空波，暗物质波，人眼睛看不见，但我们的仪器，雷达，手机，窗户玻璃，耳膜，可以检测到。比如，飞机低空飞过，窗户玻璃会振动。他人说话，你耳膜会振动。

区别就是，一个是研究物理另一个是研究数学，数学是研究数字，物理是研究物质吧

这两者，两门学科之间是有一定联系的，数学和物理肯定是相互贯通的

准确的来说是这样，我初中的时候数学和物理都学得很不好。到了高中入学之前，我突然对抽象的一些东西开始很感兴趣，一有兴趣就会通过各种途径找到有关的材料来看，例如我在高中入学前看到高中数学书上写着「单调性」，我又看到另一本书上说可以通过求导来解决有关的问题，于是我就把怎么算求导也看了，然后就看得一发不可收拾。因为在高中入学前就会了求导这样的大杀器，做起题目来都是神速，数学突飞猛进，常常就可以满分了，但是物理也就是正常水平。至少我从中学开始曾经有过某个阶段，非常喜欢很抽象的东西，觉得物理无非就是数学的「应用题」，因此喜欢数学远超过物理。

我觉得吧，你可能搞错了
物理好的人数学不可能差
数学好的人一般物理也不错
你学的好，你为什么会不喜欢呢？对不对？
他们都是在探索自然世界的规律，只不过一个是在思维上的，一个更偏向于实践