高中历史怎么才能学的好

只要养成良好的学习习惯，采取正确的学习方法，历史学习一定会事半功倍。下面为大家整理的《怎么才能学好高中历史学习方法很重要》，仅供大家参考。

一、怎么学好高中历史

1.读历史教材

“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

2.上课要专心听

下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

3.“温故知新”和善于思考

历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

4.整理、整合历史知识

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

二、历史事件的要素和阅读及记诵技巧

1.时间有先后，你只要把大事年表里的重要事件多看几遍，自然记牢了。除了重要事件要确知其发生年分(如维也纳会议是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只须明白其大概年代，或不同事件的先后次序(如维也纳会议先於凡尔赛会议)，便可以了。

2.地点有东西南北，你只须认识各地的大概位置或相对位置便行了。最佳的方法是和地理科结合，确认各国今天的政治地图，特别是欧洲和中日的国界．主要城市。此外，若干条约规定的领土转变也应紧记。

3.人物是构成历史事件的主角。不过，会考要求并不太高，我们祗要熟记重要的历史人物便可以应付考试了。如自强运动的曾、左、李．恭亲王、慈禧太后是必须熟记的，次要的人物如魏源、冯桂芬则略知一二，再其次的，则一律不记。不同历史人物的生存时代和事迹也应知其大概，才不会张冠李戴。

4.事件由时地人三项元素构成。明白了上述的时间地点和人物，自能对重要史事了如指掌。历史事件的相关年代要清析:先念念课题的次序;次念某课题的重要事情，如1860至1919年中国的大事包括自强运动、中法战争、甲午战争、瓜分运动、戊戌维新、义和团事件．晚清改革、辛亥革命和五四运动;然后记诵某事件的其它重大情节，如自强运动分为三阶段，辛亥革命分为兴中会和同盟会两个时期。至於枝节琐事，似非会考的重点。

5.事件的原因和结果可分为:政治、经济、社会、文化和其它方面。以第一次鸦片战争的爆发原因为例:政治方面包括中英的政制不同、司法制度的差异;经济层面有工业和农业经济的不同、公行制度．贸易不平衡、鸦片贸易;社会因素如英国工商业家对政府决策的影响;文化方面如中国中心主义与英国自由思想的分歧，个人责任与集体负责制的冲突;特殊事件包括林则徐销鸦片．林维喜事件。若能紧记这些重大事情，则对鸦片战争的背景有清析的概念了。总之，把政治、经济、社会、文化和其它等五方面的公式套在任何历史事件中，即可事半功倍。

6.因果关系应建立於史实和逻辑上。因先於果，果后於因，两者要合乎情理。从这一角度看，不应把历史事件孤立来看，如法国在普法战争中失败，导致割让阿尔萨斯、洛林，前者是因，后者是果;但此后法德关系恶化，爆发第一次世界大战，则割地是因，而大战是果了。因此，假如能以时间为经，以事件为纬，举一反三，则事件的因果关系了如指掌，而学习亦事半功倍了。

7.事件的经过祗须记重大事件，如意大利的统一运动略知1820．1830和1848革命，加富尔的改革和外交，马志尼的思想及加里波的的贡献便可以了。因近年会考并不强调背诵史实，故你只须知道最重要的史实便行了。

（整理来源：网络）

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第一个，背书。高中的历史有很多内容，不同的时代发生的事情不一样，不同的时代出现的人物不同。而且高中的历史不仅仅是关于中国的历史，还涉及到世界的历史。所以需要我们花更多的时间来背书，记熟时间、地点、人物、事件的起因经过结果意义。背这些的时候我们会觉得很繁琐，很无聊，但是我们也一定要保持清晰的思路，这样才能有条理的背下来，而且不容易混淆。

第二个，虚心向老师，同学请教。学习历史，每个人都有很多不同的观点，同一个事件有人觉得是有深刻意义的，也有的人是觉得没有意义的，所以我们要擅长和老师同学交流自己的想法，不能太过极端也不能太过于片面。

第三个，与同学互相交流，互相提问加深印象。与同学一起提问记得更深刻，因为你们可以一边聊聊天，一边背书，氛围轻松愉悦能够让你们的记忆记得更清楚。

高中的历史属于文科类，文科类的东西最主要的学习方法就是记忆。但是，记忆只是其中的一种办法。其实，学好历史是有很多方法的。得看你适合哪种办法，如果你记忆力好，可以通过这个优势来背历史，多背多看多理解也能学好历史。

但是，有人不喜欢记忆，记忆力不好。那么这些人需要寻找其他办法，比如通过自己的思考可以把历史中的年份通过一种简便的方式串联起来。比如通过诗歌的方式将年份串联起来。

诗歌可以通过自己的聪明的才智编出来，最好是自己编出来。这样，既可以很顺利的记住那些历史年份，还可以加深记忆。

除了这种方法外，还可以通过多看课外历史故事，多看有关历史的电视节目。因为，兴趣是你学习的动力，读一些历史故事可以让你在乐趣中学习，这样的学习效率会很高，学到的历史知识不仅忘不了还能提高你学历史的乐趣。可以以故事的方式放在你的脑子中，这样能让历史生动的存在脑子中，更能加深记忆。最后，学历史需要多做一些历史题，通过做题来了解自己哪个知识没有理解，哪里有漏洞，可以及时查漏补缺。

以上是学习历史的一些方法，因人而异，不同的人有不同的学习方法。我们要找到适合自己的学习方法。