如果按这种思路附会，接下来的历史会是如何

学好历史的七个关键

1.培养学习历史的兴趣。有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、事件等。其实这是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。对学习历史有兴趣的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。

2.学会把握历史课的主要内容。历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。掌握了这些基本点就掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。

3.建立历史知识的网络体系。同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以根据教材的内容去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。

4.学会历史的分析方法。我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。

5.知识要经常运用。社会在发展，历史在前进，我们已经处于21世纪初期，历史不会重演，但是，历史发展中也会出现很多相似的事件。在我们的生活中总会听到这样或那样的社会发展的信息。我们要用已有的历史知识去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的基础知识，提高自己解决问题的能力，同时也会不断提高自己学习历史的兴趣。

6.做好笔记，善于总结。我们在学习中要做好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来，这样就可以帮助我们理解，消化知识。

7.科学地应对历史考试。在中学学习期间，无论是期中考试还是期末考试，都不要孤立地去背知识点，而要用发展的观点、联系的观点，把学过的知识串联起来，融会贯通，既要记住重要历史事件的相关重要知识点，也要在头脑中形成一个完整的历史发展的脉络。

1.培养对历史的兴趣，兴趣是最好的老师！

2.凭借时间、空间两条线、双坐标牢牢记住历史事件

3.多看历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件介绍

4.如果你想学好中国古代史，必需学好古文，牢记实词、虚词的用法，这对于以后想学中国古代史的你相当有用！

5、平时多看历史有关的书，最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史，有利于建立知识网络和兴趣；

6、做练习很重要，买套卷子，专门做选择题，一道题隔开时间重复做它几遍；

7、简答题，论述题一般需要背点东西，可以根据关键词来记。先把要记的一段文字分开类型，例如记“什么原因”之类，先分开每一段是“政治原因，经济原因，社会原因，文化原因”等等。再列出关键词，如“半封建半殖民”“民族融合”等，就算不能逐字完全背出，考试也能根据关键词“吹”出来。

8、说到这个“吹”，在文科考试很重要。之前看多点答案，看答案是怎么答的，考试时根据背好的关键词按答案的格式扩展开来，这就是“吹”的精髓！

有人讲，历史就是现实。也就是说历史上发生过的事，现在还在继续发生，只不过形式发生了变化，而现实中的很多事都有历史的影子。这样的例子很多，如我们现在的改革，历史上多次发生过，现在世界各国的争端和战争，回顾历史，和中国的战国时代、三国时代、欧洲和西亚的帝国时代，多么相似，历史上的悲欢离合的悲剧、喜剧，我们的现实不也在一幕幕重复上演吗。

所以要学好历史，就不要把历史与现实割裂开，要以现实去理解历史，以历史来关照现实，那你就会学出乐趣了，那么对历史就会有深入的体会，对现实也会有更深刻的理解，仿佛打开了一片新天地。

可以在书上或网上看一些历史小故事,看一些有关历史的电视剧:如 汉武大帝 秦始皇...... 你想你对历史有了了解,下次历史老师讲课时你能对答如流,还能说一些课外的.这样不但是同学羡慕你,佩服你,老师也会对你有所重视关注,对你拥有那么多知识叹为观止. 难道你不觉得自己很了不起吗? 有了这种信心,相信你一定回更加喜欢历史的.

学好历史要理清历史时间轴，历史是时间的纪录。
你可以做一个朝代时间轴，上下两分（上面些外部环境和内部环境，下面写发生什么事情，历史事件）。历史事件的发生都和发生的内外部环境有关系的。
先从大环境看，再看小环境。
王安石变法来说；

外部环境：和西夏和辽国的对立，需要建立强大的国家来抵御两国的压力。（打仗要兵要粮要器械，人，物、财）
内部环境：
1、地方阶级矛盾：（历经三国魏晋南北朝）北宋建立不久，土地兼并不抑制（地主有田不交税），导致阶级矛盾突出（有地的越来越多，没有的也越来越多）；
2、中央内部矛盾：早在范仲淹的“庆历新政”就开始守旧派和改革派的争斗
出现什么问题：
1、农民没地、没钱：方田均税法（核实土地收税）、青苗法（放贷给农民）、农田水利法（鼓励开垦、兴修水利）

2、三冗问题(冗官、冗兵、冗费)

①冗官：改革科举、三舍法
②冗兵：裁兵法（兵多裁兵）
③冗费：免役法（交钱免服役）、市易法（类似政府采买赚差价，商品市场多便宜就买，商品市场少没有就卖）、均输法（政府统一采购）
3、对外矛盾：保甲法（后备兵）、保马法（养战马）、军器监法（制兵器）、将兵法（练士兵）
大概就差不多了。
为什么不成功。也可以按此法分析。

所谓“万变不离其宗”，打基础的时候确实要背书，书是一切的关键。但是背书不是这么个背法，尤其是背历史。如果背书都到了哭着背的程度，确实精神值得学习，但是我觉得有些可惜。原谅我偷懒，想再复制一遍开头我说过的那段话：在打基础阶段的高中历史，如果掌握好方法真的就像在追一部大型魔幻现实主义的电视剧，为啥追个剧还要整的这么痛苦呢？

历史课本往往采用了政治、文化、经济这样的方式（我当年用的岳麓课本是这样）将课本分来。这样在你第一次学习知识的时候，模块化的信息确实让你学起来不会太“出戏”，不至于上节课讲着清润秀雅的《早春图》，一个十分钟的课件后突然讲起来壮志饥餐胡虏肉的南宋抗金。

但是如果真的想让这些知识比较连贯的存在你的脑子里，我建议先不要把历史当成一个背的一堆堆生涩的材料，一分钟读过的几十行材料都是无数人曾在这个世界上走过的证据。在把历史看作是立体的生动的一个个故事的时候，就不会像直接拿着课本背那样困难了。接下来，充分调动你的“八卦心”和“求知欲”,跟着我“拆课本”：

扶苏与胡亥相比似乎是贤良了很多，但是中国历史的发展是建立在经济基础上的，自然经济不变，封建制度不变，无论是谁执政，历史也是类似的，历史上有那么多贤良的君主，中国不也是维持了两千多年的封建制度，明清之际不是没有开明的君主，但为什么中国依然落后于世界潮流，根源在于经济基础。历史不是英雄史，是广大人民推动其发展的，一个人对历史的影响是有限的。

可能会比当时的社会要好，但是累历史终将会过去的，只是朝代的变迁和更替。

历史依然会是这样
扶苏最多能让封建皇朝多延续几十上百年罢了
历史的惯性是不会发生本质的变化的

我认为如果上方谷没下雨的话，那么诸葛亮就能在上方谷杀掉司马懿，而他的大军也会长驱直入，帮蜀国打下中原的一片地盘，而蜀国也能因此发展起来，说不定三分天下的局面会更久一些。

如果上方谷没有下雨的话，诸葛亮就会在这场战役中杀死司马懿，蜀军就会高歌猛进，统一天下了。

如果上方谷没有下雨，那么诸葛亮就会取得胜利，在大战中杀死司马懿，那样的话刘备就会获得成功。