知乎的诸位，你们之间有没有作家，请问一下，你们写小说的秘诀是啥

想要专业的分析这个问题，还是要客观地说

1.天赋优良，能够把握情感 作家这个行业很接近艺术的性质。何为作家（具体到小说家），他首先有种对情感细腻的把握和对文字的敏感，换句话说，你先天就应该有丰富的情感细胞，能够体会到不同人物的心理，从而运用文字来刻画人物形象。

2.经历丰富，且社会经验足 所谓经历决定思想，你的问题中说了，是一个“好的”作家。现在有很多青年作家，天赋很好，刻画细腻新意，能够引起读者的共鸣。可是，也仅仅是“情感细胞丰富”而已。他们没有很丰富的经历，（回望经典，很多经典小说都是从个人的经历中得到的，毕竟思想才是小说的灵魂。没有思想没有深度的小说是没有价值的。）举个例子，你把郭敬明与一些文豪相比，他缺了什么？说实话，他的文字功底之深已经赛出很多大作家很多了，但你仔细研读一下，就从贾平凹说起，他作为一个经历很丰富的作家就能把人心里深处的东西写出来，并且布局限于男女情感，更多有民族情节，爱国情结，包括亲情，人性，善恶，丰富而深刻。
3.刻苦学习，书中自有黄金屋 读书是一个很重要的过程，其实前两点都可以从读书中的到弥补，读书可以拓宽自己的视野，丰富自己的情感，提高自己的写作能力，更能体会到不同人物的心理（这点很重要，毕竟小说的主体是人物，是情节

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如何才能成为一个作家？

心雨 2260次浏览2021.03.28
对于很多人来讲，想成为一个作家，真得不是件容易的事，这是需要付出很大的努力才可以！李敖去世对我的冲激挺大，让我不得不反思，如果从小就想成为一个作家，那不妨往这些方面去努力，下面就一起看看吧。

开启分步阅读模式
操作方法
01
找一个好作家作为榜样
想成为一个好作家，找一个人作为自己的榜样，好好向他学习写作风格、技巧也是有必要的。

02
从模仿开始写作
不要觉得自己会写了就不动手，真正写作是从模仿开始，因此，模仿写作也很重要。

03
有感触就写作
写作想写的好，那一定要多多练习，只要有感触就多写写，相信写得多了，自然就会出笔成章。

04
养成定时看书的习惯
只有不断地学习，不断地看书，脑中有素材了，才能写出好文章，因此养成定时看书的习惯很重要。

05
写作后要会反省
有些好文章都是改出来的，因此，文章写好后，定期反省很重要，不断地写不断地反省，才能写出好文章。

06
参加写作类培训
如果有条件的话，平时也可以参加些写作培训，学一些写作技巧也是有必要的哦！

小说作家怎么去写陌生领域的内容 知乎

多看这种型别的小说，去网上查一下，而且既然是时装，可以网上平时看一些时装秀，也可以获取灵感，我也是写小说的，最近有一本娱乐圈的文章，我也是陌生的，也是多看前辈写的书自己悟出来的，写小说就是要多看，这是大神给的经验，加油

网路小说作家怎么注册

去一个小说网站注册一个帐号，比如起点，然后帐号的个人中心会有申请成为作者。稽核通过后就可以发书了。推荐纵横中文网。

小说作家

七宝 她的风格和古灵等作家相似，《大侠冷冰冰》《姑娘好吃情》《师兄别寂寞》……作品都不错
乔克天使，天使小乔的文很好看，《春山如笑》《雪衣琉璃》《绝代妖姬》《富贵笔人》……
江雨朵《天下无双》（很恶搞的文啊，好多名人的名字都被用来……）吸引我的就是那句“某位姓于的伟人说过'到处是秘密'”
顾漫《杉杉来吃》，熙熙I爱你看过《何以笙箫默》不？
我昨天回答了一次，可是在稽核，只好换个马甲再来

《小说作家网》怎么注册作家

很简单啊~
只要你进入这个网站之后
点选帮助就行拉
要是问帮助在哪的话
就看又上角
一般都在右上角
呵呵~
希望你会喜欢~

小说作家，稿费怎么算

一般的作家：按照千字稿酬计，月完成协议规定字数的作者平均稿酬达到近千字30元的标准，最高稿酬超过千字180元。
职业作家待遇 ：
1、择优录取。第一批职业作家名额：约10名。其中分资深级作家3名，出版级职业作家（5-7名，具体数额由职业作者负责小组认定）
2、资深级作家待遇：
年薪待遇：年薪10万起，最高至100万
奖励待遇：
视当年写作任务完成情况，可获年终不高于10%的年薪奖励。
作品简体出版后实际销量超出30000册部分，可获简体出版版税奖励。
电子出版实际销量超出5000订阅部分，可获电子订阅稿酬奖励
写作要求：根据要求，完成月写作10-15万字数稿量。
3、出版级作家待遇：
年薪待遇：年薪3万起，最高至10万
奖励待遇：
视当年写作任务完成情况，可获年终不高于10%的年薪奖励。
作品简体出版后实际销量超出10000册部分，可获简体出版奖励。
电子出版实际销量超出3000订阅部分，可获电子订阅稿酬奖励
写作要求：根据要求，完成月写作8-10万字数稿量。
下面是额外的：
1、每月会由VIP读者投票评选出“当月最受欢迎的VIP作品”五名、“当月最受欢迎的VIP新秀作品”五名；
2、荣获“当月最受欢迎的VIP作品”第1-2名的作者，在原有稿酬基础上，将给予起点超级红包奖励5000元；
3、荣获“当月最受欢迎的VIP作品”第3-5名的作者，在原有稿酬基础上，将给予起点超级红包奖励3000元；
4、荣获“当月最受欢迎的VIP新秀作品”第1-2名的作者，在原有稿酬基础上，将给予起点超级红包奖励2500元；
5、荣获“当月最受欢迎的VIP新秀作品”第3-5名的作者，在原有稿酬基础上，将给予起点超级红包奖励1500元；

小说作家简介怎么填？

就把这个作家的生平经历 主要作品 得奖情况等写出来就好了哦

登出小说作家

我也是网路写手
对于很多小说的作者来说，有大半是业余爱好者，凭自己的兴趣爱好，一时热情而写作。只要没有和网路签VIP，一般是不会受到管制的，想写就写，不想写也可以停笔。但是...如果签VIP，就会变成专业的写手，每天至少两更，还会受到编辑的管制。网路不同，受到的管制也可能不同，不过大致是一样的。
如果你希望自己的小说不至于埋没，也想重新始笔，你可以考虑签网路资讯。网路资讯不像VIP一样会受到许多管制，想写就写，不想写也可以停，但是必须在那个网路站上写，不能写在其他地方。它的好处是，写完可能会帮你出书。如果写的不错，还会半月分红。
我不知道其他网站是否一样，我是在红袖添香和起点写的。我想，其他网站应该才不多吧！

网路小说作家和青春小说作家排行榜

排行榜这东西虚假的很，不靠谱的。看小说是根据个人喜好来的。
或许在别人眼中的大神级作家，楼主却并不喜欢他的写作风格。
所以，找到自己喜欢的，才是最关键的。

怎样当小说作家

成为知名作者首先得有一部代表性作品，所以要先写好作品才有机会，我可以给你提点写作的介意：　1；养成对事事都探求其隐藏着的真理的习惯。

2；人物冲突是指意见、兴趣等各方面的碰撞或分歧，尤其是指由于不可调和的愿望、目的等所引起的思想和道德上的斗争。

3；勤奋、仔细修改。

4；创造人物冲突。

5；创造有张力（ *** ）的情节。

6；创造转折点。

7；必须有关键线索。

8；YY就是为所欲为。

9；细节的作用是主角的反应，伏笔，和烘托气氛。而且必须与人物有关。

10；文笔风格必须根据书的型别做选择。古典的书用古代描写方法，现代反之。

11；创造人物必须有缺点，写出履历。

12：要从多方面描写刻画出人物性格。

13：情节主次分清。

14：剧情穿插，防止读者产生阅读疲劳。

15：故事尽量起伏。

16：一旦正式上传，就不要去修改。要修改也是在完本之后。

17：在安静的环境下写作。

18：注意标点，断句，错字。

19：要有毅力，不可半途而废。

20：对自己的小说负责，用心去写。

21：勇于创新。

22：看完别人的小说后要写感想。

23：看小说要懂得分析。

24：记笔记。

25：理性的接受批评。

26：投稿要附带梗概。

27：构思不成熟之前不要写，除非是练笔。

28：选择读者群比较大的题材写，但不要写自己厌恶的题材。

29：用事件让角色动起来。

30：主角要设计的有个性。

31：在人物跟剧情上不可喧宾夺主。

32：根据书的题材跟风格选择适当的文笔。

33：不能眼高于顶，骄傲自大。

34：用词要准确，不要选择同意义的生僻词。

35：要脚踏实地。

36：不要让赘述令故事停顿。

37：把握好故事的进展速度，过快或者过慢都不行。

38：新增角色要慎重，不要出现无用角色。

39：观点尽量用一个角色，不要胡乱转换。

40：以角色的观点来描写事物，而不是以周围的事物来描写角色。

41：不要对读者说教，真正有内涵的书，读者自己会思考。

42：去掉无法推动故事的情节跟对话。

43：对待任何一个细节都要严谨，哪怕是一根菸，一种饮料都要去查资料。

44：不要横来一笔，事件要跟故事有关。

45：理性对待建议，不要被别人的建议动摇。

46：故事应该有合理性，巧合也要有根据。

47：小说的结构有以下几种：单线曲折，双线交叉，反复回环，蜘蛛网，包孕式（大结构内含有小结构）。

48：小说要有主题跟内涵。

49：人物要有自我意识。

50：有意义的动作描写。

51：不要落入俗套。

52：懂得运用桥段。

53：配角=衬托主角+推动剧情。

54：熟练运用伏笔，不可过多，时间不能拖得太久，记得收尾。

55：小说的结构呈S型。

56：懂得吊胃口。

57：掌握好小说的结构。

58：永远不要满足。

59：分析现在的市场，了解读者最喜欢读什么。

60：多看新闻。（特别是科幻跟社会方面）

61：学习逆向思维。

62：把自己想要的，或者想说的写进书里。

63：努力、友情、胜利。

64：结局：1，死。2，诗意。3，揭秘。4，解嘲。5，大团圆。6，又去无归。7，梦魇。8，头尾相接。9，得而复失。10，戛然而止。11，歪打正著。12，留下迷茫。

65：风格要全文统一。

66：反衬，正衬。

67：写物要摹形，要传神。

68：叙述，1，介绍事情，事件的发展过程。2，介绍人物的经历和事迹。3，为议论说理文章提供论据。

69：叙述的方式主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙。

70：抒情分两种：1，直接抒情。2，间接抒情。a，在叙述过程中加入感情。b，在描写中抒情。c，议论抒情。

71：说明的三个特点。a，科学性。b，简明性。c，有序性。

72：说明的几种方法。a，概括b,定义c,分类。d,举例。e,比较。f,比拟。g,解释。h,引用。i,数字。j,图表。

73：议论=论点+论据+论证。

74：论证方式有：归纳论证(归纳法)；演绎论证(演绎法)；类比论证(类比法)；引证论证(引证法)；因果论证(分析法)；举例论证(例证法)；引中论证(归谬法)

75：写作过程=聚材》分析》创意》运思》构篇》修改

76：过渡起到承上启下的作用。可以采用段落之间空行、关联词、过渡句(陈述句或设问句)或过渡段等方法过渡。

77：构篇要做到严谨、自然、完整、统一。

78：懂得打腹稿。

79：修改过程。a，从巨集观上审阅主题、材料、结构、语言。b，以读者的角度审视一遍。c,从微观上斟酌、修饰字、词、句、段。d,修改错别字跟标点。

80：检查观点、材料、结构、语言、文面。

81：将积累的材料提炼为小说的方法有。a，依据主干、充实血肉。（把一件事添枝加叶）b,改头换面、更置关键。（把平淡的事情艺术化）c,移花接木、揉和综合。（把数个故事融合到一起）d,依据情感，连缀片断。（把自己的情感抒发出来，繁衍出一个故事）e,依据因果，环环推导。（根据一件小事思考，推断来龙去脉）f,依据性格，推导揣测。（以人物的性格做故事的发展）

82：情节强化会降低真实感。情节淡化会缺少 *** 。强化会增加戏剧性。淡化回归自然本色。

83：小说结构也可分为。a，情节结构。b，散文结构。c,心理结构。d，蒙太奇结构。e，板块式。

84：创造人物的三种方法。a，真人。b，修改，合体。c，臆想。

85：写作，有时候是艺术，有时候是技术。

86：叙述的几种技法。a,横切悬念，倒叙事件。b,意料之外，情理之中。c,淡化情节，形散神聚。d,一箭双雕，一点两面。e，偶然中必然，必然中偶然。f，银丝串珠，数点一线。g，明线暗线——双环连套。h，欲扬先抑和欲抑先扬。i,盆中藏月，以小见大。j，余音绕梁，三日不绝。

87：人物的对话在艺术性跟真实性之间要做权衡。

88：学会感受身边的一切。例如，几顿不吃饭，了解饥饿的感觉。

89：思维能力包括。a逻辑b形象c灵感

90：作者水平高低的原因有。a，爱好与勤奋b,生活与教育c,调节与治疗。

91：调节与治疗的含义是。凡是写作所必需的良好心理，如感知的鲜明性、记忆的牢固性、思维的敏捷性、想象的活跃性、言语的新颖性，以及坚强的意志、超人的胆识、进取的精神、热烈的追求、思索的习惯等等。

92：调节与治疗的方法是。一、自由联想法。（靠联想找出自己的不良写作心理）二、自觉分析法。（分析自己的写作不良心理）三、强制医疗法。（强行锻炼写作的良好心理）

93：索然无味是得不到回报的。吸引读者的九种办法。a、引人注目、引起联想（在好的意义上说）和富于 *** 性的标题b、在故事情境或主要人物身上安排某种独特的东西c、故事情境（要去完成或决定的事）d、这种情境或与之相关的事物的重要性，并将这种重要性通过一个或几个场面表现出来；e、用独创思想或阐释使表面平淡无奇的事情变得非同一般；f、对立事物之间的对比或并列；g、提出关于困难、冲突或灾难的悬念，使读者的兴趣从小说开端进到主体部分。h、有种冲突或是敌对力量之间的斗争。i、象征性的行动。

94：情节间离。a，间断。（忽然中止，跑去叙述其他剧情。）b，分切。（将情节分切成若干份，分头叙述。）

95：悬念①人物命运中潜伏著危机;②生与死、成功与失败均有可能出现,存在两种命运、两种结局；③发生势均力敌而又必须有结果的冲突；④剧中主要人物的性格、行动能引起观众在感情上的爱憎；⑤观众对未来事态发展的趋势清楚。合乎逻辑的剧情发展和对人物的强烈爱憎，是构成悬念的两个重要元素。

96：时间就是节奏感和文字张力，空间就是场景运用。

97：小说的叙述顺序分为。时间顺序。空间顺序。逻辑顺序。

98：悬念设定的两种方法。a,让人物得知一件秘密，而把读者蒙在鼓里。b，让读者知道秘密，而人物却茫然不解。

99：体现人物个性的方法有。a，语言。b，行为。c，思想。

100：细节描写的要点。a、作品的真实感，需要足够的细节描写来支撑。b、因此，落笔之前，要在脑中构筑足够的场景细节。c、构筑的时候，要有颜色、气味、声音、触觉等等，从眼耳鼻舌身五方面去体验它。

101：叙述语言风格分为。a，散文语言。（抒情）b，笔者语言（跳脱）。c诗意语言（典雅）d，剧场语言。（简洁）e生活语言（亲切）f原生态（梦幻）

102：精神，决定人物；人物，决定情节；而环境，为了情节真实，而服务。

103：第一：故事的惊奇，不如人与事的亲切；第二：故事的出奇，不如有深长的意味。

104：人物面临的难题越大，读者越关心。

105：用定时炸弹，把时间定在最后一页上爆炸。

106：生活是小说的基础，想象力是小说的根本。

107：出奇制胜。

108：记下自己的成绩，以此来增加信心。

109：创造性就是善于把根本没关系不可能的事联络在一起。揭示二者之间相关关系的意味，造成一种相关的联想。时空交错。真幻交混，产生一种似真似幻，既荒诞又神秘的办法。是结构对位。一种人物关系的写法。要打破过去惯常的逻辑关系，无论想什么都要善从正常的东西里看出反常的东西，从反常的东西里看出正常的东西。

110：笔名、书名要易记。

111：对于错误较大的作品，修改不如重写。

112：灵感分为。一为场面，二为认识，三为细节，四为人物，五为情绪，六为情节，七为题材，八为情境，九为心理。

113：故事的来源。1、来自历史。2、来自现实生活。3、来自作者的遐思想象。4、来自作者对社会人生的理性思考。5、来自超现实的幻觉、梦幻。6、重写经典。

114：一、天下的故事无穷无尽，对于一个写作者而言，只有那些能够进入创作行为的故事才是有意义的。而那些能够进入创作行为的故事至少应该是“有意思”的。“意思”更多的时候指向的是思想性。

二、一个故事所蕴含的思想并不是唯一的，也不是固定不变的。时代的不同，讲述者的不同，甚至受众（读者）的不同，都会使同样的故事产生不同的思想、意义。这正是一个作家大有可为的所在。

115：冷却以后再修改。

116：举一反三，触类旁通。

117：多角度思考问题。

求一位台湾言情小说作家，小说内容如下

不经意间看到了，是相妻先吃掉，望采纳

1. 当一名记者如何提高写作能力

1、充分认识新闻宣传的重要性新闻宣传是喉舌，就是要将各项工作、所取得的各种成绩进行广泛的宣传，使的人认识了解，树立良好的外部形象，赢得良好的声誉。同时还要热爱新闻宣传报道这项工作，增强责任感和使命感，从内心深处培养新闻写作的兴趣，热爱新闻宣传报道工作。有一句话讲得好，兴趣是最好的老师，有兴趣你就会热爱它。2、多渠道学习多动笔写作是写好新闻宣传报道稿件的基础。学习方式很简单：一方面利用业余时间多读书看报，借鉴他人新闻写作方式方法。另一方面学会观察，经常关注校园，关注学校团学活动，通过自己的切身感受，捕捉新闻写作线索。3、善于在写作中观察和总结善于抓点。这里的“点”指的是新闻点。每篇新闻报道都应有它值得报道的新闻价值，新闻价值就体现在这个点上。任何一项工作都有它的目的性，而这个目的性往往都是目前的热点、焦点所开展的，因此，在写新闻稿时不但要真实描述新闻事件的起因、过程和结果，还要不断地挖掘新闻事件背后的意义和目的，并且在稿件中要明确点出，一针见血，这样才能避免写出来稿件流于形式，缺少内涵。充分利用新闻图片。因为新闻图片是会说话的报道，一张交待清楚、视觉冲击力强的新闻图片胜过千言万语的描述，一张好的新闻图片再配几句简短的解说，就是一篇很好的图片新闻，而且图文并茂，很容易得到读者的喜爱。善于“未雨绸缪”。写稿也是这样，不能打无准备之仗。在搞任何活动之前，应先了解活动的主题，搞这次活动的目的和意义，在心中打好底稿，活动中仔细观察和认真发掘，活动结束后就能很顺利的写出新闻宣传报道稿件。4、掌握写作技巧和方法1、倒金字塔法：将最重要、最新鲜的事实写在新闻的最前面。按事实重要性程度和读者关注的程度先主后次的安排，内容越是重要的，读者越是感兴趣的，越要往前安排，然后依次递减。

2、结构具体表现为：标题、导语、主体、背景、结尾标题看人先看眼，看文先看题。文眼巧不巧，亮不亮，往往决定稿件的质量。读者的第一印象就是标题，因而要仔细推敲，容不得半点马虎。一是要贴切、醒目、生动。二是要短一些，简洁一些。三是要有个性，令人耳目一新，切忌人云亦云。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛

2. 写作文的技巧和方法

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：

一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性

3. 写作文的技巧

1.认真审题

每篇文章都有一个题目。题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。若浓缩成几个字就是文章的题目。

离题，是文章的最大毛病。

审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词

2、要有明确中心

文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。

中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。

中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。

中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。

3、内容和形式要有新意

总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。

写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。

4、认真写好我的感受

有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。

第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？”

第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来

第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体

第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会

4. 写作文的技巧

写作文说有技巧，也可以说没有，主要是多看多写，随时练笔，可以坚持每天写日记，这好像不怎么现实。

给你几个临场考试的写作方法，先给你说说记叙文怎么写，如果你真的需要我的帮助或者我的答案对你有用，你设把答案设成精华后再追问我。写记叙文就尽量白描，用朴实的语言感动老师，如果对文字的驾驭能力不是很出众就别用太华丽的辞藻，反而弄巧成拙，文章不要分太多的段落，最多四段，题目一定要新颖，但文章格式不要太创新了，稀奇古怪的格式如果遇到古板的阅卷老师你就完了，而且没有很厚的写作功底也不要胡乱创新。

文章的结尾一定要抒发点感情，透过你记叙的表面去分析本质，可以加深你文章的深度。

5. 写各种作文的技巧和要点

作文水平提高仅靠最后几天的突击或是几个作文的强化训练，往往事倍功半。

若是能整理一些自己以前的作文，请老师帮助会诊一下，自己的长处是什么，短处在哪里，在作文训练时就可以扬长避短了。 对每个学生来说，都有一个相对擅长的表达形式。

考试作文提倡写什么像什么，不能“走体”。“四不像”的作文在现在的评价体系中难以得到认可。

长于叙事，不妨寻找恰当的叙述角度；善于抒情，不妨酝酿抒情的由头；攻于阐发议论，不妨挖掘一个巧妙的切入点。选择自己擅长的文体就成为作文制胜的诀窍之一。

选择自己熟悉的题材。有的同学是来自农村的，农村的生活场景等深深扎根在自己的内心深处，若要写，你就不妨从农村生活着手，如果非要赶时髦去写大都市的生活，正如东施效颦，缺乏生活体验，可能漏洞百出。

对现实生活有自己深刻独到的体验的，就可以从中撷取素材，不必舍近求远，非要去虚构甚至是胡乱编造那些科幻的东西，不伦不类。有的同学受了1999年高考话题作文《假如记忆可以移植》的影响，再加上过多的卡通漫画的耳濡目染，使得很多学生在作文中喜欢写一些科幻的作品，比如仿写、改写等。

不是说不可以，关键是对这种题材你是否熟悉，如果自己比较有把握能驾驭这类题材，也无可非议。但是事实并非如此，很多作文是生编乱造，缺乏根据，出现许多违反科学、不可想象的所谓科幻故事，不仅不能给人以新鲜感，反而让人作呕。

还有的同学为了赶时髦，追求一些新鲜的且自己并不熟悉的话题，看到别人写男女交往，他也写男女交往，只不过是从阅读的文章中嫁接而来的一些东西。新意并不仅在新鲜的话题，还在于自己的独特感受。

自己对这一题材没有自己的感受，以其昏昏，焉能使人昭昭？ 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”

平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。

广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。

俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白。

6. 写作文的技巧

写作文并非难事，但是写好作文确实要有一定的技巧。

要想写出一篇好文章，要么有一个吸引人的主题，要么就是要文情并茂。积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。

许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。关于写作的具体方法我推荐你到李晓鹏博客去看看，博主曾是中高考双科状元，里面有写作的方法与技巧，还有一些关于学习的博文，都是他亲身经验的总结，写的很详细也很实用，有需要不妨去借鉴一下，希望能够帮到你，加油。

7. 写作文的技巧

一般地说，写作文是离不开四个大的方面。

首先，勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新事件和新观点）。如今社会是日新月异的社会，社会每天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件。那么，学生是不是能有意识地注意并认真地学习吸收呢？这个问题是值得语文老师探讨！从高考作文的发展等级要求来看其中之一就是“有创新”，就是提出作文出彩的一点：材料要新鲜；从高中学生必须有“社会大语文观”的角度来看，没有了它就意味着学高中语文课本和读本再优秀，还是有可能“竹篮打水——一场空”，为什么呢？因为社会大语文观意识淡薄，缺乏对自然、人类、民族、国家、社会和世界的认识、分析和评价。目前社会，新闻媒体很多，像报纸、杂志、广播、电视和互联网，都与我们生活接触很密切。那么，作为语文老师，要提供条件，全身心地投入——为学生的写作服务，自己剪贴报纸新闻、收集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收听广播和观看省级和中央电视台一些人生与社会方面的节目。这样一来，老师以主动制被动，让每个学生都能自觉地积累新时代的材料。日积月累，月积年累，学生的社会大语文观就开阔了。值得一提地是，指导学生课外阅读，不能放任其流，一般要求学生写做一本“阅读札记”，包括标题、出处、体裁、篇幅、作者、摘要、感想和评价。特别值得一提地是，札记中的感想和评价必需学生个人写，要写得大胆，要写得有个性，要写得有见解，要写得有感 *** 彩。

其次，积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。人民教育出版社出版的高中语文教科书（必修本）共6本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生实际，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说，透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书（必修）第二册的第一单元，我和学生共同总结出：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法；《边城》有一大写作技法，人物心理描写法（通过幻想来写或通过梦境来写）；《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人物语言、动作和神态综合描写法；《装在套子的人》有一大写作技法，写人漫画法（运用讽刺性漫画法）。教师必须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟，并督促他们能学以致用。

再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考在第六大题命题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然，在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”，意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么，学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调：不能整篇文章都摘抄下来，那样，不仅浪费时间，反而会徒劳无益，甚至适得其反；只有把一些有文采的句子、段落搜集起来，反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。

最后，加强自己“动手术”修改作文的练习能力。现在一般常规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文，然后是老师精心批改，最后是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果，但往往效果是事倍功半。为什么呢？因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师，不一定比老师本人差！让他们自己从找错别字开始，找错误的标点符号，找用得不恰当的字词，找病句，找开篇点题句或段，找过渡句或段，找有文采的句子，找有意蕴、有哲理的句子，找有新鲜气息的好材料，找扣住话题的全文中心，找结尾呼应开头的句子，找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈，作文差学生慢慢有了兴趣，全班学生的主动性和积极性大大提高了。

这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成，彼此之间是相互依存的关系，关键是老师在写作教学中要大胆放手，做到以学生为主，调动他们的积极性；老师要从基础年级抓起，持之以恒。此外，语文老师要大胆地写下水作文，并以下水作文来检验理论的正确

多看这种类型的小说，去网上查一下，而且既然是时装，可以网上平时看一些时装秀，也可以获取灵感，我也是写小说的，最近有一本娱乐圈的文章，我也是陌生的，也是多看前辈写的书自己悟出来的，写小说就是要多看，这是大神给的经验，加油

有人说，写作的门槛越来越低，基本上只要你认识中文，可以写出连贯的句子，就可以动手写小说。

再加上近几年，许多网文IP开始大热。

《无心法师》、《琅琊榜》、《盗墓笔记》、《鬼吹灯》，再到最近大热的《怒晴湘西》、《黄金瞳》……不仅带上了视频网站的收视率，还带火了原著小说。

于是，许多热爱文字的青年们无所畏惧的投身于网文的世界中。

但是，写小说并没有想象中那么简单。

第一步，就是搭建小说的大纲。

这也是《小说的骨架》想教会我们的事情。

《小说的骨架》作者凯蒂·维兰德本身就是一名作家，在书中除了教会我们如何搭建提纲之外，还邀请了10位作家，来亲身讲述大纲对于小说的重要性。

《小说的骨架》从初期的灵感，到搭建提纲的方法以及思考问题的方式，再到最后你需要如何完善你的故事，都做了很系统的分析。

无论你是想动笔开始写小说，亦或是正在陷入困顿的写手，这本书对于你来说都会有所帮助。

1、搭建提纲之前，我们要做什么

2、提纲包括了什么，我们要如何搭建

3、当提纲完成后，我们要如何运用

很多人写作的初衷，都是因为灵感。

也许是一句话、一个场景亦或是一张图片…都有可能成为你小说的灵感来源。如何将一念之间的灵感转化成2、30万字的小说？

这确实是个需要认真自考的问题。

凯蒂·维兰德告诉我们，当你有了一个灵感之后，请记下TA，并围绕这个灵感不断地用“如果”为前提的假设问题，来问自己，然后站在读者的角度，来进行解答。

1、小说情节中有哪些重要的时间点（列出4-5个）

2、能不能找出两个或两个以上的因素，来说明这个时间点的复杂性

3、时间点的复杂性会不会让人物感到不自在

4、谁是小说的主人公

5、激发事件对谁的影响最大

6、人物是否面临两个以上的难题或困扰？哪一个为冲突或戏剧化提供了最大的可能

7、这一难题对其他人物产生了怎样的影响

在这个阶段，你不需要考虑逻辑，只需要尽可能多的运用想象力，来构筑你小说中的世界，并将这些内容一一记下。

当你初步清楚了上面7个问题之后，就可以动手搭建提纲了。

提纲的搭建方式并不单一，你可以根据自己的情况，从下面四种中选择最为合适的来运用。

其实每一个提纲都是在玩“连点成画”——将你所想的分散的点，通过合理的情节，连贯在一起，最终组成小说的大纲。

1、写出关于小说的一切想法，就是你的场景

2、不考虑逻辑顺序，将这些场景用列表列出

3、遇到讲不通的部分，就及时做笔记，进行思考补充

1、不用拘泥于一种形态，一个视角或是一种情形下写

2、多记录那些打动你的细节，爱上自己写的人物，让其中的情节激起你的某种感情

多给自己提出问题，激发自己的好奇心，创造更多的可能性。

除了场景与情节之外，在进行提纲撰写的时候，还需要确认小说的核心元素

（1）人物如何定义取决于他想做什么

（2）将主要人物的动机和行动都列出来

（3）仅仅让人物做有趣的事还不够，行动背后的动机也必须足够有趣

（4）小说的核心是主人公的某种愿望，这种愿望应该来自某个激发事件，在人物的信念或过往经历中，他对目标会越来越执着。

（5）写作者的任务是，在每个转折点都设置障碍，让人物不断遭受挫折（一次次的让人物靠近目标，又一次次的将他们推回原点）

（6）你笔下的人物制作一张表格，记录他从小说开始到结尾的变化

（1）人物冲突：建立反派人物

（2）意料之外的情景：创作与人物意愿、价值观相悖的情景或关系，从而在小说中融入意料之外的情境

（3）惊险刺激的情节：想要小说变得惊险刺激，增加时间的紧迫感是最简单的方法之一；一旦有了期限，小说的节奏感就会提升到另一个层次。

（4）内在冲突与外在冲突：每个场景都应该包含外在冲突（人物为应对冲突所采取的的行动）与内在冲突（人物因事件所产生的心里波动）。

（5）平衡：一步一步铺设线索、制造张力，适当的给角色喘息的机会，让他更好地迎接下一次挑战，从而将小说推向高潮。

（1）主人公的内在冲突是什么？

（2）随着小说的发展，主人公的哪些观念发生了变化？它们是如何变化的，为什么？

（3）你能否通过象征的手法强化主题并说明人物对它的态度？

（4）你应如何通过潜文本（未言明的文本）印证主题，以避免将其生硬塞给读者？

确定了核心元素之后，就到塑造幕后故事，目的是帮你梳理小说的来龙去脉，让整个故事更加合理化。

创作幕后故事的方法：找到激发事件

（1）总体概括：对人物的职业、性格、以及会影响他的激发事件，做总结概括

（2）探索其他重要人物：写完总体概括后，去探索人物的过去，以及对他产生影响的人。

（3）探索人物的教育、职业以及旅途

（4）探索人物的大事件：那些足以改变他们人生轨迹的事件。

（1）尽早提供先做以暗示幕后故事的存在

（2）简洁有力的勾勒幕后故事（篇幅越短越好）

*需要注意的是：如果是对于剧情没有太大影响的幕后故事，读者根本就不会在意。因为他们只关注接下来会发生什么

整本小说，最重要的就是人物的塑造，如何有效的创作角色

1、可以尝试建立一份人物档案，里面尽可能详尽的写出你对这个人物的了解

2、假想TA是你的采访对象，尝试与你塑造的人物对话

3、最简单的方法是使用九型人格快速塑造角色

小说的社会环境以及所存在的世界观，对于小说也是很有影响的。

最有代表性的就是科幻类作品和玄幻类作品，它们都拥有自己的世界观，以及独特的一个世界。

1、背景是否为小说的有机组成部分？

      有的小说中，背景起着决定性的作用

2、人物如何看待他所生活的背景？

     人物对这个地方的表述，关乎他所生活的背景，更关乎他是怎样一个人

3、背景能否牵动读者的情绪

     调动读者情绪

4、你是否过度使用背景了

     ① 慎重选择小说的主要背景

     ② 写好你的主要背景

     ③ 合众为一：尽可能的精简次要背景

     ④ 为背景铺设线索

然后建立一个尽量详尽的“世界建构问答档案”，来梳理小说中的世界。

以上就是小说在大纲阶段，你需要梳理清楚的问题。

 

书中除了讲述在写作前你需要整理清楚的内容之外，还如何搭建小说的结构，做了简述。

（1）开门见山，引出主人公

（2）向读者展示主人公的日常生活

（3）向读者展示主人公标志性的时刻

（4）以动作开始

（5）迫使主人公对激发事件作出回应

（1）让主人公陷入不可控的事件

（2）让主人公离既定目标越来越远

（3）为主人公设立新目标

（4）创造条件，改变主人公同反派人物的关系，让他由被动回应转为如今的全面反抗

（1）让主人公对自己有更深刻的认知

（2）考验主人公的肉体、精神和道德，挑战他的极限

（3）最后一刻赋予主人公力量

（4）让主人公成长为英雄

（5）主人公应以独特的方式接受应对挑战

（6）让主人公击败反派人物（分出胜负）

（7）让主人公实现自己的目标

（8）以经典语作为结尾

曾经看过不少作家的访谈。

针对大纲的看法也各不相同，马伯庸（《长安十二时辰》、《四海鲸骑》、《古董局中局》作者）、跳舞（《天王》《恶魔法则》《邪气凛然》作者）、会说话的肘子（《大王饶命》作者）等一些网文大神都会先梳理提纲，根据每个人写作情况的不同，有的大纲多达3、4万字，有的则只是梳理一个很简单的内容。

就连起点中文网的我，都在“知乎”上回答了这个问题。

学会列一份提纲，不仅能帮你握住转瞬即逝的灵感，还能得到网文编辑的青睐。

想用笔来写下你脑海中的故事，就从写大纲开始吧。