到底如何拓展一部小说

点此关注连载文集

目录

聚焦层次是指作者通过特定的聚焦取向和车焦组合等方式调控叙事视角的结构形态，在聚焦取向上，一方面作者在可以看的意义上，使用叙事视角叙述出去教者在同一视角方向上的感知和判断。另一方面，作者也能将叙事视角表现为一种看与被看的关系。在聚焦者于被聚焦者的视角互动中，叙述各自对对方的感知和判断儿再聚焦组合上，一方面作者可以在同一人称的视角，框架内组合看与被看的聚焦结构关系另一方面，作者也能够将看与被看的聚焦结构纳入一种跨人称的视角框架之中。

一、一度聚焦

一度聚焦是作者从一个聚焦方向上设置的聚焦结构形态及作者从一个去交方向上叙述聚焦者所看到和感知到的东西。

1.单人聚焦

单人聚焦是指作者叙述处单个人物所看到和感知到的东西，是最为常用的，一度聚焦方式，尤其是在第一人称小说中作者主要依赖我来叙述小说故事，即使是小说中其他人物的感知和判断，也需要通过我的视角来叙述，所以第一人称小说主要使用我的单人聚焦来叙述小说故事的。

2.单向聚焦

单项巨礁是指作者叙述了两个以上的人物在同一方向上所看到和感知到的东西，当作者交小说场景中多个人物的视角设计成同一方向的聚焦形式时，既可以表现出聚焦方向上的场景感，又能通过聚焦方向展示小说场景中的叙事重心。

3.切换聚焦

切换聚焦是指作者相继叙述两个以上的人物在单一聚焦取向上所看到和感知到的东西。在叙述小说场景中不同人物之间的谈话时，作者经常会使用切换，聚焦的方式相继的从一个人物的视角转到另一个人物的视角。

二、二度聚焦

二度去交是作者从两个聚焦方向上设置的聚焦结构形态，具体表现为作者从某个人物的叙事视角中叙述了被聚焦的他者的感知和判断，进而做出相应的叙事判断。一方面聚焦者从自己的看中叙述了被聚焦者的感知和判断，另一方面聚焦者从。被拒觉者的看重意识到他人对自己的叙事感知，并选择和修正自己的虚实判断，因此在二渡聚焦中聚焦者看的注意力不在只是集中在人物看到什么样的问题，而是要从看到的视觉表象中叙述其所感知到的被看，以及对被看所做出的叙事判断。

1.逆向型与正向型

在使用二度聚焦的时候，作者不仅要表现聚焦着从看与被看中所获得的感知和判断，而且要对聚焦者的反馈性叙述判断取向做出选择。也就是说，作者要借助二度聚焦的方式来表现，且教者之间的叙述视角交流，并在聚焦者的视角中找到自己的行动取向。因此，从聚焦者的反馈性叙事判断取向上，可以从二度聚焦中区分出逆向型与正向型。

（1）逆向型，侧重于叙述聚焦者在看鱼被看中所采取的逆相序是判断作者叙述了聚焦者看到并理解的被聚焦者的是一举动，进而对被聚焦者的叙事感知做出反方向的叙事判断。

（2）正向型，侧重于叙述聚焦者在看与被看中所选择的正向序是判断作者叙述了聚焦者看到并理解被聚焦者的是一举动，并参照被聚焦者的感知和判断修正其原有的叙事判断和选择与被聚焦者相同取向的叙事判断。

2.独白型、对话型与描述型

独白，对话和描述是三种常用的小说叙述的文体形式，而作者时常会在。三种小说叙述的文体形式中分别使用二度聚焦，这辨识小说叙述文题形成了三种二度聚焦的类型。

（1）独白型，即作者在人物的独白中设置二度聚焦。

（2）对话型，即作者在人物的对话中设置二度聚焦。

（3）描述型，即作者在描写性的叙述中设置二度聚焦。

三、复叠聚焦

付叠聚焦是作者从两类聚焦主体的聚焦组合上设置的聚焦结构形态，作者可以通过不同类型和不同人称的聚焦者来配置看与被看的剧交关系，只在能从不同的叙事感知和叙事判断的聚焦组合中叙述小说故事以及小说故事中的事件。

1.插入式、镶嵌式与复合式

全知视角是第三人称小说中特有的叙事视角，作者不仅可以通过全知视角叙述小说人物的外部行动和内心活动，而且能够隐蔽地传递出隐含作者的叙事感知和叙事判断，插入式嵌入式于复合式是第三人称小说中常用的复叠聚焦。

（1）插入式，即作者在不同人物的限知视角切换中插入全知视角，进而揭示揭示限知视角的局限而造成人物间的误会的。

（2）嵌入式，即作者在同一人物的限知视角中嵌入了全知视角，进而结露出该人物不知小的不愿说的和不敢说的信息。

（3）复合式，即作者在人物的限知视角中隐含了全知视角，进而十分隐蔽的透露出隐含作者的叙述声音。

2.循环式与跨时式

在第一人称小说中作者无法使用全知视角来叙述小说故事，而且第一人称小说中的人物，我在叙述小说故事时，总会受到叙事视角上的限制，所以作者会在第一人称小说中的人物我中离析出故事叙述者我的独特视角，进而在故事叙述着我与人物我之间构成一种独特的复叠聚焦模式循环适于跨时是。是第一人称小说常用的复叠聚焦。

（1）循环式， 作者以循环往复的视角组合方式，将故事叙述者我的视角于人物，我的视角相互重叠，进而使小说的叙事视角在回忆时的现实之我与回忆中的历史之我之间循环交替。

（2）跨时式，作者通过跨越不同时段的叙述方式，在故事叙述者我的视角中引入人物我的视角，从而概要性的叙述出人物我在不同时段中亲历的实情和知晓的信息。

3.框架内复叠式与框架渐复叠式

一般来说，第一人称小说是指作者用我的叙述人称来叙述整个小说故事，而故事叙述者我通常具有小说故事的回忆者和参与者的身份。第三人称小说则是指作者用权之叙述者的叙述，人称来叙述整个小说故事，因而是站在一个小说故事之外或之上。叙述者其实在同一部小说作品中作者系可以在同一小说人称的叙事框架内设置小说故事的叙述者也能够在第一人称小说于第三人称小说的叙事框架之间设置小说故事的叙述者。前者可以称作框架内复叠式，后者可称作框架渐复叠式。作者可以在同一部小说的框架性叙事视角中使用这两类组合复叠形式。

（1）框架内复叠式在不改变小说人称的前提下，作者通过由不同的人物充当叙述者，我的聚焦组合方式交叉的叙述小说故事中的事件。

（2）框架间复叠式及作者通过第一人称叙述者我的视角于第三人称全知叙述者的视角之间的组合，聚焦叙述小说故事中的事件。

文/艾十九

《小说创作技能拓展》是创意写作书系列中的一本。作者陈鸣，是上海大学文学院中文系副教授，创意写作硕士研究生导师。很惭愧的说，这本书在我的书架上放了一年，最近我才仔细的读。之前不是没有时间看，是真的看不进去。直到我自己试着写了小说，遇到一些问题和困惑，再回过头去看得时候，才真正看得进去。

老话说，内行看门道，外行看热闹。这话不假，之前看了是十好几年的小说，真真的是看热闹了。作者怎么设计的人物，怎么埋的伏笔，怎么大家的人物关系，怎么构造的场景，统统都没有留意过。仅仅是为了读故事而看小说。

陈鸣老师说，小说作者首先要学会如何用展示的方式来创意性地构思和写作小说。也是很多写作课老师强调的“要展示，不要叙述。”却从来没仔细的研究过，展示到底是什么？有哪些方式？

一、情景式展示。

1、用在场人物的主观感知描绘眼前的场景

2、从在场人物的职业身份感知描绘周围的场景

3、透过人物忆想时的心境或者情绪描绘想象中的场景

二、言说式展示

1、人物对白的展示

（1）利用人物对白内容暗示人物说出的现实场景。

（2）借用人物对白内容暗示在场人物的表情或者行动。

（3）通过人物对白的言行推动小说情节的发展。

2、人物独白的展示

（1）通过在场人物的独白内容展示场景中的事件经过。

（2）从在场人物的独白言行中展示戏剧性冲突。

三、场景式展示

1、在两个场面的来回切换中展示场景。

2、借不同视角的交替聚焦来展示场景。

3、从不同视角的交叠聚焦中展示场景。

这三种展示方式，在我们平时写小说的时候，用得最多的是每种展示方式下面的第一条。 情景展示 的时候，我们 用在场人物的主观感知描绘眼前的场景， 都能做的到，这是我们最常用的展示方式。在我们用万能的上帝视角，进行写作的时候，也常常能用到第三条， 透过人物忆想时的心境或者情绪描绘想象中的场景。

我们在写作中常常忽略了情景展示中的第二条， 从在场人物的职业身份感知描绘周围的场景。 例如，同样是医院，在医生的眼里和病人的眼里是不一样的。面对一场交通事故，肇事者、目击者、交警因为身份的不同，对环境的感知也不尽相同。

那么，写小说要多多展示，是不是就不要讲述了？不是的。讲述同时也是小说中不可忽略的叙述方式。 讲述的特点是：一，概括叙述事件。二，揭示人物行动的意义，三，设置话题。

一部小说作品总是需要用展示与讲述两种方式叙述故事。 根据叙述目标的不同，组合叙述分为两大类： 讲述性组合与展示型组合。

一、讲述性组合

简单来说就是，为了讲述的更生动而选择展示。这里的展示是为了讲述某种事件而服务的。

1、话题式。

简单说，就是通过人物对话，向读者提供小说主人公的北京信息。这个时候主人公可以在场，也可以不在场。

（1）在小说开篇，次要人物的对话中，揭露主人公的背景信息的话题式。

（2）在小说过渡时，用次要人物的对话，概述主人公事迹的话题式。

2、例证式。

简单说，就是作者为讲述中的人物，提供背景信息而设置的例证。目的是让人物更加生动鲜活。这个例证可以由作者讲述，也可以由叙述者讲述。

二、展示性组合

这里的讲述服务于展示比较好理解，结合之前的展示服务于讲述，就可以知道两者之间的差别。

同样一个故事，高手和新手的区别就是，是否熟练运用这些写作技巧。无论是运用哪种方式，都是为了最后故事的呈现而服务的。方法用得，就会避免行文的啰嗦，逻辑的不通顺，叙述得不清晰。

心法在这，剩下的就是勤加练习了。

简宝玉读书挑战感悟打卡_《小说创作技能拓展》

序言

本书为“创意写作系列”中的一部，作者从创意写作学的意义上探究小说写作的教学原理和方法，并从小说写作技能训练的可操作性和可控制性的意义上提出了一系列写作流程，可谓小说创作的通用“攻略”。

本篇为解读的下半部分，包括：故事场景、看与被看、声音修辞等部分。

1. 在书面故事中构造场景

场景构造是指作者通过画面描写、场面烘托和时空衔接或情节助推等途径，使小说中的环境要素具有文学视像意义上的可感性。

（1）用画面描写激活读者的感知和想象

作者要像画家、导演和摄影师那样，用画面、场面和镜头的方式去感知、想象小说的故事素材，并通过书面语言的感官叙事方式把这些鲜活而具体的视觉表象呈现为小说作品中的文学视像。

也就是说，画面描写既是作者用语言文字描述小说环境的书面表达方式，也是作者感知和构思小说环境的形象思维方式。

方式有：激活感知、画面构图、意象修辞

（2）在环境刺激与情感投射中烘托场面

场面烘托是在与小说人物的关系中描写环境的叙事策略，即作者以环境刺激或情感投射的方式，在人物的情感、意识等因素与其所处的具体环境之间形成一种感性互动的叙事场面。

环境刺激 是一种触景生情的场面烘托方式，作者从小说的环境中发现并呈现人物情感意识，进而引导读者与小说中的人物一起身临其境并感同身受。

常用有： 孤独型、恐惧型、愉快型。

情感投射 是一种移情写景的场面烘托方式，作者将小说人物的主观情绪移植或倾注到周围环境之中，进而引导读者依特定人物的情绪来感受和体验小说中的现实环境。

常用有： 喜悦型、痛楚型、浪漫型 。

（3）如何发挥环境描写在小说情节上的叙事功能

用环境描写为小说的故事营造出各种具体而感性的画面感和场面感，是小说环境描写的基础作用，其意义有：小说情节上的 转折性预兆 、小说情节上的 时空衔接枢纽 、小说情节上的 人物行动机制 。

2. 小说中的“看”与“被看”

叙事视角可以定义为作者叙述小说故事的事件时所选取的角度和位置，以及由此表现的叙事判断取向。我们将从 视角类型、聚焦层次和调控视角 的路径三个方面，具体探讨作者如何在小说作品中使用视角的聚焦与调控的问题。

（1）从创意写作的角度区分视角类型

我们可以从叙述主体、叙事感知、被聚焦事件的视角呈现方式三个方面，来探讨小说中的视角类型。

全知视角、故事叙述者“我”的视角与限知视角；客观视角与主观视角；外部视角与内部视角

（2）在三个聚焦层次上表现“看”与“被看”

聚焦层次是指作者通过特定的聚焦取向和聚焦组合等方式调控叙事视角的结构形态。

一度聚焦是作者从一个聚焦方向上设置的聚焦结构形态，即作者从一个聚焦方向上叙述聚焦者所看到和感知到的东西。

二度聚焦是作者从两个聚焦方向上设置的聚焦结构形态。具体表现为，作者从某个人物的叙事视角中叙述了被聚焦的他者的感知和判断，进而做出相应的叙事判断。

复叠聚焦是作者从两类聚焦主体的聚焦组合上设置的聚焦结构形态。作者可以通过不同类型或不同人称的聚焦者来配置“看”与“被看”的聚焦关系，旨在能从不同的叙事感知和叙事判断的聚焦组合中叙述小说故事，以及小说故事中的事件。

（3）不同路径的视角调控

指的是作者将小说故事中的叙事元素设定为聚焦媒介而实施的聚焦调控方式。根据聚焦媒介的特质，我们将从 人物调控、器物调控和场景调控 三个方面探讨小说写作中较为常用的视角调控路径。

人物调控 是指作者通过人物的身体语言或人物言说中的语音、语义的聚焦媒介，展示人物之间传递和获取信息的聚焦调控方式。

器物调控 是指作者借助某种自然物品或人工物品的视角媒介而实施的聚焦调控方式，旨在发挥转移聚焦重心、推进小说情节等叙事功能。

场景调控 是指作者从小说的场景格局中选取聚焦调控的视角媒介，进而调节小说场面或推进情节等。

3. 叙述声音的修辞策略

作为小说写作的叙事修辞技巧，叙述声音的修辞策略是指作者在小说的言说话语层面上使用的创意表达技巧。其特点是，作者通过言说语义、言说语式、言说行为和言说意向等途径，在叙述小说故事中传递隐含作者的叙述声音。

（1）叙述声音：可靠与不可靠、假可靠与真可靠

可靠的声音与不可靠的声音，是小说故事的事实和真实意义上配置的声音修辞类型。作者时常会通过叙述声音在小说故事中的真实性与可信性之间的反差来实施其叙述声音的修辞策略。

不可靠的声音，是指不符合事实或违背叙述者真实意愿的叙述声音，可靠的声音则反之。

作者不仅要考虑如何在小说的故事层面上配置可靠的声音与不可靠的声音，而且也要顾及读者阅读时的接受效应，合理应用假可靠的声音与真可靠的声音的声音修辞策略

（2）言说语式的声音修辞：拟仿、戏仿

声音修辞指的是一种将小说的转喻方式引入叙述声音而形成的声音修辞策略，其特点是，作者将两个小说场景中的言说话语建立一种转喻修辞关系，使一个场景中的言说话语以邻近性等逻辑关系修饰另一场景中的言说话语，进而构成言说语式上的声音修辞。其中，拟仿与戏仿便是两种常用的言说语式的声音修辞策略。

拟仿 是一种以可靠的声音为言说语式的声音修辞方式。

戏仿 是一种以不可靠的声音为言说语式的声音修辞方式。与拟仿不同的是，戏仿的声音修辞方法是，作者以一种嘲弄的言说语式在人物说出的叙述声音与其实际想要表达的叙述声音之间建立起矛盾或对立的话语关系，较为常用的是调侃、挖苦等。

（3）不该说的话抑或不能说的话：失言、辍言

除了言说语义和言说语式外，作者也可以通过小说人物的言说行动来实施其叙述声音的修辞策略，我们以失言与辍言为例来探讨。

失言 是指小说人物说了不该说的话。其方法是，作者用说话人无意中跟受话人说错话的方式，在人物的声音中植入了与隐含作者叙述声音相抵触的叙述话语

辍言 是指小说人物不得不停止言说中的话。其运作方法是，作者通过改变小说人物的言说语境或言说心境，使人物在小说场景中突然停止正在言说的话语，旨在小说情节线上制造叙事悬念、展示人物言说时敏感的心理感受，以及暗示人物之间微妙而复杂的关系等。

（4）模棱两可与言非所指的言说意向：含混、反讽

作者通过复调声音的语义结构与句式形态来表达叙述者的言说意向。从这个意义上说，含混与反讽是两种言说意向上的声音修辞类型。

含混 是一种模棱两可的言说意向，即在互不矛盾的复调声音的语义结构中传递出隐含作者的话语取向。

反讽 是一种言非所指的言说意向，此处，作者设置了一种互相矛盾的复调声音，并总是选择与叙述者言说话语的字面意思相反的言说意向，进而使复调声音构成一种异声异质的关系，读者需要细心揣摩，才能从中发现隐含作者的叙述声音。