请问历史是静止的，还是一系列尚待解答或者尚待完善的

自2008年10月10日成立以来，学院全面贯彻落实校党委关于“既办好专业，又服务于全校艺术素质教育”的指示精神，各项建设取得长足发展，同时也存在不少问题。
1．师资队伍稳步壮大。虽已构成一支基本能满足教学需要的师资队伍，但其学历结构、职称结构和年龄结构严重不合理，高层次人才匮乏，科研团队尚未形成。
2．办学条件不断完善。在学校的支持下，各类办学资源不断增加，但现有教学、实验和办公用房、学生宿舍分散，实验仪器设备尚不能满足基本教学需要，科研、阅览和创作等空间均为空白，专业图书资料基础薄弱。
3．学科建设不断加强。学科上，学院工学、艺术学和文学并存，专业互补性强，有利于相互支撑，但专业特色、发展定位尚不明确，仍处于本科专业层次，学科建设平台有待加强。
4．科研氛围日益浓厚。全院科研积极性较高，项目成果稳步增长，但省部级以上项目较少，国家级项目尚未取得突破，高层次科研创新平台缺乏，对外交流渠道尚未疏通，激励机制尚未完善。
5．教育教学质量不断提高。学院以教学工作为中心，逐步形成了“教学为天、质量第一”的思想，但质量工程建设基础薄弱，高层次教研教改项目缺失，培养目标特色尚未形成，教学管理模式有待创新。
6．体制机制不断完善。学院制定了一系列有效的政策及管理措施，但管理体制与运行机制尚待健全，各种规章制度尚待完善，队伍协同作战能力尚待提高，管理水平、领导水平尚待加强。
二、“十二五”期间面临的发展环境
综合分析社会与区域发展环境、学校发展条件和学院发展基础，“十二五”时期既是学院打造基础和培育特色的关键时期，也是学院实现跨越发展的战略机遇期，机遇与挑战并存，机遇大于挑战。
从社会发展看，随着社会经济发展，现代社会的物质文化需求品味不断提高，对建筑学、城市规划、工业设计、艺术设计和广告学等设计类人才需求量迅速上升，为学院未来五年发展创造了良好的宏观环境。
从区域发展看，“中原经济区建设”已上升为国家发展战略，各级政府将加大对高等教育事业的投入，在人才培养、学科建设和产学研合作等方面给予高校全面支持，为学院未来五年教学科研和人才培养提供了宝贵的历史机遇。
从学校发展看，学校经过百年积淀，在向特色鲜明的多科性高水平大学迈进的进程中，学院既是学校学科体系结构和特色发展的一支重要力量，也是学校校园文化建设和艺术素质教育方面的主力军，为学院未来五年发展赋予了重要历史使命。
从学院基础看，经过两年多的发展，学院在办学思想、学科专业、师资队伍、教育教学和科学研究等方面进行了积极探索，为学院未来五年发展提供了良好的基础条件。