为什么要带着问题去读书

前段时间读完《书都不会读，你还想成功》，也写了感想。但现在再有人问我那本书真正是写了什么，作者是想解决什么问题，具体什么方法论。我又说不出来了。我发现自己是在伪努力了，静下心来想是为什么？

高效阅读里讲了，带着问题去阅读，更能深刻地去理解。

主要是9个问题。

1.作者想解决读者什么问题？

2.作者解决问题的观点是什么？

3.跟问题相关的关键词又哪些？

4.不解决问题有什么困扰？

5.解决问题后有什么好处？

6.具体解决问题的方法步骤1。

7.具体解决问题的方法步骤2。

8.具体解决问题的方法步骤3。

9.作者对解决问题后的愿景是什么？

带着问题去阅读，瞬间思路有了。不过我今天重新用心看了，才看到46页。我只能回答第一个问题。

文中的主人公在遇到生活的一切不顺，主要想通过读书来改变自己的人生。作者主要是解决了怎样通过读书去改变自己的人生的一些方法论。

不过对于文章感触点深的句子我也摘抄下来了。

1.正确的读书方法，不是用“眼”而是用“心”去读，不是用“大脑”去认知，而是用“身体”去实践。

确实用心去阅读的时候，就能对作者的描述有画面感，有一种代入感，深切地了解那种感受。貌似我们总是认为大脑对很多知识的输入。但是真正地吸收还是得去实践。

2.每个人所希望的人生各不相同，想去理想的彼岸需要用很多石块搭桥，搭桥又必须先从第一块石头搬起，不要犯那种只有理想而不去做实事的愚蠢错误。

就像刚开始学习写作，你就想写出质量很好的文章，但是你的输入和概括能力不强，是很难做到的，所以你先要开始不断地对新的知识输入。还有坚持输出。先把第一步的基础功扎实了，才可以慢慢进步！

刚学习到的方法，我打算学以致用，期待自己地进步！

带着问题去看书可以让自己更有目的。读书的效率也就更高。

可以更好的看书，留意书中的细节，看的更仔细，更认真。对书中的意思领悟更深。

读书是为了快乐，是为了享受那一拍脑袋，犹如醍醐灌顶的痛快感觉，这种感觉我们深陷其中而不能自拔。

读书不是消遣。

英国作家毛姆说：阅读是一座随身携带的避难所。既然是避难所，就是为我们遮风挡雨的地方，那就不能功利性读书，不能为了读书而读书。

瑞士作家凯勒说，一本书就像一艘船，带我们从狭窄地方驶向生活无限广阔的海洋。书籍为我们拓宽了视野，提高了认知，延伸了眼光。

杨绛先生说：我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。不必事前打招呼，可以直接登堂入室；而且可以经常去，时刻去。如果不得要领，可以不辞而别，或者干脆另请高明。

那到底去谁家“串门”呢？

古典老师说，不读畅销书，先放一段时间再说，畅销书不一定是长销书，好书和普洱一样，放一段时间才喝最好。

梁晓声先生在《读书是最对得起付出的一件事》里写到：

孩子要多读一些娱乐性的、快乐的、好玩的、富有想像力的书，而想像的魅力是在讨论中产生的。

青年们要读一些历史书籍，最起码要读一读近代史，要了解一些从20世纪50年代到90年代中国人的生活状况，怎样过日子，怎样生活。要知道当年的幸福概念是什么。这样就会对人生的意义有新的看法。

中年人要读些诗和散文，生活虽然不容易，但是我们也要读一些性情读物，少一些功利。

到了“知天命”的年纪就少读一些权谋之术，多读一些淡泊名利的，甚至可以读一些青少年的书籍。作为爷爷奶奶可以以孩子们的语言和他们交流，而不是做隔辈的朋友。

既然去“串门”，那总得带点礼物去吧——带着问题去读书。

马上要读《心如菩提》了，看看古典老师给我们准备的串门礼物：

1.为什么要读传记

2.为什么要读曹德旺

3.读这本书会有什么收获

4.读这本书的3个提醒

5.我们会怎么读这本书。

带着这些礼物去串门，我们多有面子。

我相信，书籍给予我们的回礼也不会少——送给我们新的知识，新的思考。

跩哥在他的文章里也写到：读书就像盖房子，我们得先打地基与造骨架。还是从这本书写给谁、解决什么问题，用什么方法开始。

读书就是带着问题来，带着思考走，这样才是不虚此行。

读书就和交朋友一样，礼尚往来，有来有往，才是最有意义的交流，更是有价值的读书。

梁晓声说：读书的目的，不在于取得多大的成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。

我想读书，更是为了让自己更快乐更纯粹。

因为“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”