大家自己对图书评分标准是啥

摘　要：使用招标投标方法采购图书，应当采用打分评标办法。评分标准应由图书采购单位结合自身实际制定。可采用综合评分法，也可采用性价比法。为防上图书供应尚中标后不兑现投标时的各项承诺，图书采购单位还必须制定图书供应商违背承诺的处罚办法，使供应商的所有承诺都与其经济利益挂钩，这样才能够制定出比较完善的图书招投标采购方案。

评分标准就是考试时由于老师的各种差异而导致评分标准不一致性所采取的措施法。根据评分标准，有的与标准答案有出入的酌情给分。目的是减少评分的差异性，让得分更合理。如果是升学考试的话，评分标准将由各学校老师代表讨论而成，最后经过敲定而生效，全市或全省都按这个标准。

优、良、中、差。
1-2年级：A 90以上，B 75以上，C 60以上，D 60以下。
3-5年级: A 85以上，B 70以上，C 60以上，D 60以下。
从小学到初中，学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学，学习科目少，学习任务不太重。进入中学后，课程增多，学习任务加重。
语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物，一下子增加了好几门，而且难度增大。学科内容的普通常识性越来越少。
反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强，因此刚进中学的学生，既感到新鲜又感到不适应。部分学生由于不能适应这种变化，对学习信心不足，成绩下降

读书这件事情，是因人而异的，但是图书馆氛围是最适合读书的，而且读书人有一种，比较文艺的情结在里边吧，可能去图书馆会更加激发你这种爱上阅读，喜爱阅读的这种情绪，让你对阅读越来越着迷。

看到这个问题，大学时候一下子在脑海里开始回放，那个时候最喜欢泡的就是我们学校那个小图书馆，我是属于看书比较杂的，各种都会翻看，当时也许没什么实际用处，但是那些书会潜移默化影响你，甚至一生受益。

自己看书都是根据我们以前的经验来的，那么这个经验可能就是一直都是这样的。比如说我比较喜欢小说类的，但是我要随便去逛逛，看到哪一本书我比较感兴趣，可能会从中看到和我看小说不一样的出发点吧。

无论是去哪去看什么书，都是根据个人的需求来的。如果你刚开始，没有这个意识，还不知道自己需要看什么样的书，那你就从自己感兴趣的书开始。或者你也可以漫无目的的去图书馆逛一下，看到哪一本书，书名或者是封面，你觉得挺有意思或者是比较感兴趣，你就可以拿起它去看看，有的时候我们没有必要特别强的目的去干一件事情，可能无心插柳柳成荫，随便翻看了一本书，可能就会给我们一些不一样的感受和不一样的启发。

寻找一些功能性的，比如提高我们自己职场能力，或者是其他一些竞争力的书。比如一些工具书，时间管理类的，写作类的，阅读类的，沟通类的，我们都可以去去看，从这些书中，看看能否给我们提供一些比较有用的方法。