随笔2021.5.28

今天英语精读课上讲述了一篇叫《一个错误教育受害者的自白》 的文章，思考了关于在全球发展中有且为主要的人类中，到底是差异性的学习还是要相似性的进步。当然，很多人都会说两者都重要。我也是这样认为的......

文章的有一段翻译成中文大概就是：“从全球观点来看,重要的不是人们的思想会引导到不同的方向,而是人都有思维的能力;不是他们会有不同的信仰,而是他们都有能力追求精神世界的信念,不在于他们写或读不同的书, 而在于他们都能够创造印刷术,并以此超越时空进行交流;不在于他们欣赏的是不同的音乐和艺术,而在于他们身上都具有一种能力,使他们对于形状、颜色和有序的声音作出深刻的反应。”这些宛若深海般哲理的探讨，里面有很多话总让我联系到《人类简史》这本书，我还没看完，才看到“农业革命”这一部分。但是，在此之前的所有内容都划上了美妙的下划线，这本书真的不错。而我总想到书中的一部分是这样描述的：“就算身处不同阶级的人发展出完全一样的能力，因为他们面对的游戏规则不同，最后结果也可能天差地别。”

书中这句话在的观点上相当于顺着文章的那段话向下发展了，我们有了能力，但我们发展不同的文化。大多因为这是各自的历史与信仰。这篇文章作者想表达他教育中不应该一直保持人类在教育上差异性的了解，而是要和不同的人聊一些共同的话语。在我所提到文章的这段话的上一段也有一段内容的引述，论证真的很强。说，宇宙中有亿万个星系，太阳系有一个存在生命的地球，地球又到了人类，而人类恰巧有了各种能力。在这个层面上表达了最高点的人类的相似之处......

突然让我再一次觉得，读书和教育是在高的层面上输出最大的功效来满足我们所需，前者多为自己，后者学到了也多为自己。要说读书和教育带给我们多少益处，多的就像宇宙中亿万个星系一样，它给每个人带来了不同的生活和见解。今天的随笔无非又在告诉我：又一次加强了心底要读书的信念，把书读下去。思考和感受的事态，在书中早被写起。自己身上未开化到的，在未来就会懂......

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