高一学生，如何写好一篇应试作文

1、好的文章源于生活。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。

　　 1．拟一个好的题目

　　这是考生给阅卷老师的第一亮点，从以往高考的情况来看，相当多的考生不会取题目，或失之宽窄，太宽或太小；或失之空泛，不够概括或似是而非。好的作文题目应有四个特点：即

　　(1)扣，即扣全内容，不宽不窄，恰如其分，如《伤心儿女》；

　　(2)简，即言简意赅，高度概括，如《全能学校》；

　　(3)新，即别出心裁，造出悬念吸引读者注意，如《人体可以“克隆”吗？》；

　　(4)美，即具有审美价值、文学色彩，感染力强。如20xx年高考的《在水一方》、《浓妆淡抹总相宜》，xx高考的《前不见古人，后不见来者……》、《何处是归程，长亭更短亭》。

　　 2．把题目演绎成一个生动的`故事

　　语言的“生动形象”当首先立足于所写事本身，在高考作文这样“千篇一律”的竞争中，编一个生动的故事是极易使阅卷者“单调乏味”之中“眼睛一亮”的。如20xx年高考《问世间情为何物》考生在探讨“答案是丰富多彩的”这个大话题时巧妙设置情境让古代四大美女围绕“爱情是什么”展开对话：

　　貂婵：爱情是工具。

　　王昭君：爱情是手段。

　　西施：爱情是计谋。

　　杨贵妃：爱就是恨。

　　开口小，设置巧，意蕴深刻，有力地凸现了“答案是丰富多彩”这一主题。

　　 3．用故事表达一个新颖独特的思想

　　思想的新颖独到缘自于我们的联想与想象。江苏省高考作文阅卷组组长南京师范大学文学院院长何永康教授说过：“（立意求新）不应当满足于第一次和第二次的联想和想象，要对一个具体问题进行纵向开拓，作多次的想象，这样才有可能趋于新颖。”——这里的第一次当求“人无我有”，第二次当求“人有我新”，三次以后即为“纵向开拓”。例如去年有篇名为《新愚公和智叟》的优秀考场作文，作者敢于标新立异，大胆想象，对“愚公移山”这一总是想象出更为合理的解决办法——开发太行、王屋二山引入资金，建立自然保护区……文章写得新颖活泼，妙趣横生。

　　 4．把思想蕴含于形象的描写之中

　　记叙文中若没有描写，这样的记叙文就不会成功，更不用说拿发展分。我们应注意把记叙与描写及抒情议论结合起来，描写应力求出现亮点或者说应有意设置“亮点”：

　　(1)精采的开头

　　(2)意味深长的结尾

　　(3)动人的细节

　　(4)恰到好处的引用

　　(5)优美的语句

　　(6)深刻的见解

黄冈人为您解答：
（一）高一月考作文，没有固定范畴，老师一般凭自己的见识、经历来定题目：比如你们刚刚参加完中考，肯定有人考得好，有人发挥失常，中国学生考试或多或少存在作弊，那么问题来了，作文题目《诚信很重要吗？》《怎么看待差生作弊上黄冈中学？》……等等与诚信有关的题目。
（二）暑假刚过，有《暑假见闻》《洪灾见闻》《旱灾见闻》
（三）《假如我从差生变成三好学生》
（四）我就说说我认识的老师曾经出的题目吧：《假如我在实习期》（高一刚上学没多久，班主任要我们写）。其他的班主任出的作作文题：以“年轻”为话题写作文；《童年趣事》；以“几家欢乐几家愁”为话题写作文；《怎么看待中学生的穿着问题》(女学生走性感路线，你怎么看？)
（五）以“拜年”或者以“传统”为话题。

（六）最后友情提醒：绝大多数的老师出题目，其实是任由你选，随便你写一篇作文，所以先恭喜您！您在暑假已经提前做好了准备，备好几篇作文，那么上高一之后，班主任看到你的作文质量中上乘，那你当语文课代表的希望就大一些了。

我个人认为，对于作文可以分为两种：第一种是你的文学水平真的比其他人高，从而作文写得比其他人好，这一种境界已经不需要学习作文怎么写，可以有灵感就能写出好的文章；另一种只是为了考试以及写论文，应试下的的作文，可以通过短暂的练习就行了。
然后，我就谈一下自己的一些经验吧：
1.勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感。二是取自于生活发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。要写得大胆，要写得有个性，要写得有见解，要写得有感情色彩。总结就是多看文章，多看书。
2.加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。将平时的素材以及方法应用于平时的作文练习中去。
3.不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。
4.虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。
以上是我对平时写作文的一些建议。最后我在谈一下面对考试的做法吧：
1.努力将字写好，往往字好看的作文比字难看的分数高。
2.考前背素材、好句、好段，乃至文章。
3.认真审题，不跑题。

提到作文，不少学生都“深恶痛绝”，有的咬着笔头半天写不出一句话，更多的是像挤牙膏一样写了出来，但自己很不满意。作文兴趣更是无从谈起。那么，怎样才能不怕作文进而喜欢作文呢？这儿有三个简便易行的办法。
一、 学会摘抄
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作文的源头活水自然是我们每天的生活，但别人的精彩文章其实也是我们作文的一个来头。一篇文章有可能容纳了作者的一段生活，一篇文章有可能包含了作者的一个见解，一篇文章有可能表达了作者的一些情感。学会了摘抄，就是另外一种意义上的积累生活。宋代大文豪苏东坡主张：“博观而取，厚积而薄发。”这说明积累素材是写作的前提。立志攻克写作难关的同学们，应该备有一本专门摘抄、点评的笔记本。可以摘抄的东西至少应该包括下面几方面的内容：1、名言(诗、文)，警句，谚语，格言，佳句(指含排比、夸张、对偶等多种修辞手法，内容健康的句子)；2、鲜活、生动的口语；3、典型的人和事；4、精辟而独到的见解；5、精彩的描绘片断；6、颇有特色的顺口溜……在此基础上，我们要对摘抄的材料进行细致的体会和玩味，以加深理解和记忆，这是在积累中比摘抄更进一步的环节。要想恰到好处地把积累的材料用于作文，体味程度深浅起着至关重要的作用。如果只摘抄不体味评点，那么材料再多也只是“死水一潭”，很难得心应手，随意驱遣，这也就失去了积累的意义。相反，如果在体味上下功夫，那么这些材料将变成活生生的“士兵”，随叫随到，信手拈来，从而使自己的文章“活”起来。
二、 学会拟题
现在很多作文题目是半命题或话题作文，如何想一个不落俗套的标题，选一个让自己有话可说的话题，是作文取得成功的重要环节。如写秋天的作文，常见题目可能为“秋景”、“秋思”等，题目既大又空，很不好写。若改为“我和秋天有个约会”，就会好写一点，而且读者见此题目定会为之心动，欲一读而后快。对于这一类作文题的拟题，我们可以采用如下办法：扩展法，就是在所给题目或关键词前面或后面加上适当的词语，使所给话题更加具体，从而降低写作难度，比如“笑容”前加上“售货员”，变成“售货员的笑容”；修辞法：可以运用修辞手法，把你所想讲的意思用比喻、拟人、夸张、对比等方法表达出来，比如“传统与时尚”；想象法，给你的题目插上想象的翅膀，让人耳目一新，比如“假如我是市长”、“文具盒里的聚会”；悬念法：构筑悬念，比如“石油埋藏在哪里？”“18岁，在想什么？”以此引起读者阅读文章的兴趣。
三、 多做片段作文练习
片段作文练习是练习作文的好办法。可以不拘形式，比如以接龙游戏方式每个人写一段文字，最后连成一篇文章，比如以某个老师、同学为模特，用文字给他“画像”，或者找其他同学的作文来修改，达到如叶圣陶老先生所讲的“说明的话，要使它显豁；如是抽象的话，要使它最妙省；意在刺激，则使它具有刺激力；意在描摹，则使它含有最好的生动态……”的效果。
这里列举只是作文中常用的一些训练方法，摘抄是基础工作，拟题构思是总体设计，片段作文是实践。大家多多练习，定会有所收获。当然，更多的作文技巧，还要靠你自己在实践中摸索掌握了。

平时那个本子和笔把有意义的事记录下来 或者 一个星期写一篇作文 一年就见效

写好作为也要讲求技巧，好的写作技巧才能使你在考场中写出作文，提高考试成绩。

步骤/方法详写和略写

　　确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
　　处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以“我”回乡的见闻为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我”的感慨和希望。这样处理，完全是由“它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路”这一中心思想所决定的。
　　其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。

　段落和层次

　　写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
　过渡和照应

　　过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。
　　照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。”文章的结尾写道：“独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。”这是开头和结尾相照应。
　　为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。”以下十一个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：“还可以举出一些。主要的有这十一种。”“所有这些，都是自由主义的表现。”在这两段之后，很自然地转到自由主义的分析批判上去了。
　开头和结尾

　　开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，即速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。

高中作文写好是有难度的，但写出并不难。原因是高中作 文的写作是可以走些捷径的， 根本不需要整体提高自己的语文修 养和文字表达能力，就可以写出还算不错的文章。 现在，议论文作为高中作文的主流文体，基本上可以应对 所有的题目，无论是话题作文，还是命题作文，以及材料作文， 基本上有了它，就没什么问题，明确表示限制只写记叙文的题目 的几率是很小的。所以写好了议论文，就拿到的高中作文又快又 好的一把钥匙。 其实，一篇议论文的文章结构，很多人已经很熟悉。凤头、 猪肚、豹尾所谓凤头，一定要漂亮，不然怎么会有让别人眼前一 亮的感觉，但只是华还不行而且还要实，，实实在在， 开门见山， 把自己的观点明明白白的摆在前面。 接下来是猪肚，不只是胖，够格，够字数，更是要丰富。材 料丰富，再加上论述，才使得文章显得充实，不空洞。 最后是豹尾了，并不是说要短，看起来，豹子尾巴也是很长 的，而是要求干净利落，不多罗嗦。
议论文的好处在于不需要太多的构思， 省脑细胞， 也省时间， 不需要琢磨太多的创意。无非是会了写作议论文的套路，轻车熟 路，基本上文章差不多就已经出来了。 运用一下精彩开头，优秀结尾，再加上自己珍藏的材料，精 拼精装，就是一篇良好的应试议论文。这样是模仿，模仿区别于 抄袭，其实有多少好的文章完全出自自我之手，那叫做 “借 鉴”，我们也是借鉴，我们也要运用各种我们可以利用的资源。 而这需要的就是积累一些精彩段，和一些经典的，适用面广材 料。，然后就像装集装箱拼积木拼装一样，组织起来就 ok。 再就是补充一下， 高中作文最基本的是要扣题， 要符合题意， 写偏了，写远了，都不行，但也不是没有补救的办法，你可以多 次的，频繁的点题，尤其是在断尾。如果是材料作文，也可以适 当的引用一些材料，因为阅卷时间很短，所以这是有效的。 字写得漂亮当然好，但是龙飞凤舞就不行了，作文最讲究的 是干净，整洁，字迹工整，不一定写什么体，这样看着才舒服高 中作文的素材选择除了要适用面广，要简短，还有一件重要的， 是要新， 新并不是时代近， 而是要与众不同， 一些用烂了的段子， 自然不够出彩，这需要利用各自的条件了，在这推荐一本素材书 《二十四史》其实这本书对语文帮助也很大。
这样的拼装作文，一半不会超过 50 分，但是低于 40 分也不 容易

首先，要积累，就是多度读好的文章，遇见优美的喜欢的句子可以抄到自己的小本本上。这是一种潜移默化的作用吧。
其次，要发现生活中的点滴美好，情感。用最恰当的句子表达出自己最真实的情感就是好的文章。
第三么，就是注意创新文章的格式，题材之类的。
其实高中的应试作文很摧残人的，有时真的投入地写了却被老师忽视，而别人用那种套路写出很假的文章却被赞颂。
呵呵，拙见。希望可以帮助到你哈。

多用排比……写出真内容……

多度。多观察，用心写，多改

感觉自己写作文老像记流水账，没有一些生动的句子，还有时候喜欢跑题，越扯越远，感觉自己写的句子都像初中生些的一样，一点都不吸引老师的注意。我该怎么提高我的作文啊。谢谢那位老师帮帮忙。