为什么润人出去之后就变得善解人意、吃苦耐劳了，还不写小作文煽动他人了

我们这一代孩子，都是温室里的花朵，饭要父母做，衣服要父母洗，作业还得父母监督，但有一件事让我明白我们不能做温室里的花朵，要学会自立自强。

一天放学回家，咦！怎么开着门呀？妈妈呢？只见妈妈有气无力的躺在床上，看见我进了家门，就说：“仔仔回来了啦！哎呀，我还没做饭呢！”于是妈妈撑着有气无力的身子，准备下床做饭，我急忙说：“不用了，我吃方便面就好了，你还是休息吧！”妈妈实在没有力气起来又躺下了。我准备下楼买方便面，可是我吃方便面，那妈妈吃什么呢？方便面可没有营养，妈妈吃可不行，于是我脑子一闪，有了好主意，煮饺子给妈妈吃。

我走进厨房将锅里放好水，“啪”的一声打开煤气灶，熊熊大火燃烧起来了，不一会儿水开了，我从冰箱里拿出水饺，打开锅盖，沸腾的水让我感到有些害怕，怎么办呢？会烫到手的，但是一想到妈妈无力的 *** 声，难过的表情时，我鼓足勇气地，小心翼翼地把饺子一个个地放放锅里，没烫着手哩！真不错，我想起妈妈煮饺子的情景，便操起锅铲轻轻的铲动了一下饺子，再盖上锅盖，等待水再一次开，不一会儿水开了，饺子浮上来了，我朝里面加了一些水又再盖上锅盖，就这样连续加了三次水，最后一次水开后，饺子便熟了。我将热腾腾的饺子端到妈妈的面前，妈妈看着热腾腾的饺子，眼里闪动了泪花，激动得说不出话来。

通过帮妈妈煮饺子这件事，让我懂得一个道理：再也不能做温室里的花朵了，只有自己独立了，才能帮助更多需要帮助的人。

自己加一些事情进去

绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。“自立”是时代民族的需要，尤其是我们青少年，如果人人都能自立自强，那么国家和民族都有希望。

我们都要学会自立，学会自立对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，所以学会自立对我们来说非常的重要。

自立就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室，但是，我们不可能永远生活早摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，我们要不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。

我们永远都不能依赖父母，总有一天我们也会离开父母的，如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立，所以说，人生需要自立。

我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。

我学会了自立 以前的我，总是很懒散，什么事也做不好，做什么事也都不能让大人放心. 上周五，奶奶让我回家看门，因为她要和二姑一起去三姑家串门.我就顺从的回家了. 在家的头一天我。

以前的我，总是很懒散，什么事也做不好，做什么事也都不能让大人放心。 上周五，奶奶让我回家看门，因为她要和二姑一起去三姑家串门。

我就顺从的回家了。 在家的头一天我还比较好些。

我是去亲戚家吃桌了，没有为吃饭发愁。但是，第二天就不行了。

第二天，我起床以后，准备做饭的时候，发现煤气罐里没有气了。这可怎么办呢？我便一 *** 坐在了凳子上。

正在我愁眉不展的时候，我突然看到了煤火炉。对，生火做饭。

以前总是奶奶生火做饭，我却站在一旁不管不问。现在不行了，不生火就吃不成饭，我就要挨饿了。

因此，我下定决心要把煤火生着。我相信奶奶不在家的时候，我自己也能生火做饭。

果然经过一番努力，我真的把煤炉生着了，我不会挨饿了。 我以后不能再依赖别人了，要独立的面对困难，但是我不能太自以为是，我也需要别人的帮助。

我学会了自立每个人都是在父母的呵护下逐渐成为一个独立自主的人的. 我有一段这样的 难忘经历和体验，让我和你一起分享. 上小学时，因为爸爸妈妈单位比较远，我的一切生。 今天是八月三十一日，我来到了·················实验学校，开。

人生中有许多第一次，第一次离开父母，让我深刻的体会到父母的爱，也让我学会了。 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生。

在这里，一切都要我自己料理，我学会了独立。 记得以前，我在家里，不做任何事，。

生活，让我学会了自立

“妈，帮我穿衣服。” “妈，帮我洗衣服。”

“妈，给我洗脸。”这一声声撒娇声从一家家小皇帝小公主口里传

出，每当这时我都会很自豪——

生活，让我学会了自立，让我学会了穿衣服，洗脸，刷牙，洗衣服，做饭——，我可以不再一张口就喊“妈妈、爸爸”了，而是成为一个男子汉说出的话：“我能行！”

生活是艰苦的，艰难的，又是残酷的，但经历这样生活的人有坚强的意志，正如《落难的王子》里的一句话，生活能让一个人意志更坚强，坚定。我从乡下转到县城上学时起，生活便给了考验我的机会，妈妈被调到了很远的观堡卫生院，顾不上回家，爸爸调到了县医院，更忙的没时间，中午家里十有八九天没人。怎么吃饭呢？开始我只是吃一些冷饭凉菜。从那时起我就下决心学会做饭。于是当爸爸妈妈妈做饭的时候，我就站在旁边看他们做饭，还问他们怎么做？第二天，我让妈妈把揉好的面放好，炒好的菜放好.到了中午我只加热水，把压好的面和菜放进锅里一煮，再加上调料。尝一口真香，没想到做饭这么容易。往后，有一日妈妈望了放面和菜，炒菜不一会儿我便做成了，但没有那么香。不过我经常揉面、洗菜、炒菜。慢慢的我学会了做饭。是生活让我学会了做饭。

以前我的衣服都是由爸爸、妈妈洗的，由于爸爸妈妈忙的缘故在城里的我没人洗衣服。衣服两周不洗，同学们都笑我脏，说我是个乡巴佬，讽刺的目光，嘲笑的语气使我被看不起。我得自尊心受到了伤，没人给我洗衣服，我就自己洗，看你们还敢笑话我。到周末，我把脏衣服放进了洗衣盆里，倒了水泡了起来，生怕洗不净还洒了许多的洗衣粉。过了一会我便学着妈妈的样子，把搓板放进了洗衣盆，抓起衣服就使劲的搓，经常会把手指头和手掌搓着，生疼生疼的，但我还使劲的挫，衣服破了！！出现了一个小洞。我不灰心，去问妈妈，好好的想办法，这衣服怎么洗……第一次：我忘了淘，皱巴巴的；第二次：洗的不干净；第三次：……渐渐得我学会了洗衣服不再叫爸爸妈妈洗，有时还帮他们洗衣服，同学们不在笑话我了。

生活让我学会做饭、洗衣服、扫地……

生活使我学会了很多事，生活让我变得更坚强，坚定。生活让我拥有了信心耐心和决心。再生活让我自立的同时，也使我不知不觉的长大，成熟…

从我“呱呱”落地开始，我就被家人疼爱着、保护着，家人为我安排好生活中的一切事务，让我变得依赖性很强。

现在我已经长大了，不能再那么依赖家人，于是我决定要改变自己，让自己在寒假期间学会独立。当我把自己想学会独立的想法告诉家人时，没想到家人居然没有反对，而是一致赞成。

妈妈还高兴地抚摸着我的头说：“宝贝，你有这种想法说明你已经长大了，家人也该学着放手让你学会独立，让我们一起努力吧！”第二天一大早，妈妈就交给我一个任务：到新村外的早点摊买早点。我高兴极了，立刻起床穿好衣服和鞋子，拿着钱飞快地跑下楼。

来到早点摊前，我开始胆怯了，低着头小声地对摊主说了要买的早点，可摊主却听不清我说什么，让我大声点，这时我的脸“刷”地一下红了，但是想到这是我要学会独立的第一步，于是壮起胆大声地说：“老板，我要买五袋豆浆和六个包子。”摊主听后立刻帮我包好早点递给我，我连忙把准备好的钱交到摊主手上。

这时的我突然有一种轻松的感觉，我终于成功地迈出了独立的第一步了。在接下来的日子里，我还学会了洗碗、收拾房间、一个人留在家、晚上一个人睡觉……这真是个有意义的寒假，因为我在寒假期间终于学会了独立。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一个不可缺少的浪花；如果说人生是深蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。

十三岁，我长大了，学会独立。 十三岁了，我从一个懵懂的小学生成长为一个多重性格的少女。

在这个多梦的季节里，我来到了苏东双语学校。在这里，一切都要我自己料理，我学会了独立。

记得以前，我在家里，不做任何事，只知道惹家人操心。有一次，我还自作主张地去一个女同学家玩了一夜。

我回到家见一个人也没有，就去吃东西。突然，我听见门“吱吱”的声音，我吓得躲到桌子下，只见妈妈刚回来又要出去，于是，我跳出来大叫：“妈妈！”妈妈不管三七二十一，揪起我的耳朵，让我跪下，还对我拳打脚踢。

奶奶回来了，见妈妈这般打我，赶快走过来为我辩护，我才免过了一劫。 现在想想，真觉得奶奶太好了。

我想：苦难对于天才是一块垫脚石，对于骄傲自满的人是包袱，对于不思进取的人是祸害，对于勤奋的人是胜利的星空。十三岁的我，学会了独立，我坚信只要坚持，只要努力，就一定能看见属于自己的星空。

寒假的快乐时光就这样又匆匆的逝去了，新的一年也紧踏着脚步来临了。

随着年龄的增长，我已由牙牙学语的小女孩长成了亭亭玉立的小姑娘。所以即便沉浸在快乐的寒假，我也从中学了不少东西。

小时候，妈妈总跟在我的身后，生怕我又到哪儿磕着碰着了。而当时顽皮的我，还是不让妈妈放心。

渐渐地，我长大了，妈妈不会像小时候那样的帮我收拾。每当我的“老毛病”又犯时，妈妈会指责我：“都这么大个人啦，还想小时候吗？……”为此，自己也正苦恼：到底该怎样才能摆脱这个坏毛病呢？寒假的第一天，妈妈的手机上突然接到的了一条来自学校的短信，上面写着：做家务本事大人的事情，但孩子们长大了，家长朋友们应该……”没等我看完，我的脑海中边有了这么一个想法：先从做家务入手。

在与妈妈商量之后，我便开始开工了：吃饭后，我抓住了这个好机会，赶紧把碗收拾好。突然猛地一下，那调皮的碗竟然从我手中滑下去，摔了个粉身碎骨，对于我的这种行为，妈妈只能叹息着安慰我：“慢慢来吧。”

自从这一次的摔碗事件后，不甘心的我总还是一次一次不断地尝试。尽管每一次总有一点挫折，我却没有放弃过。

事到如今，经历过重重失败的我，大部分的家务事我已认为小菜一碟。爸妈，你们的女儿真的长大了。

啊！学会自立的感觉真好！因为在这个暑假，我不仅学会了自立，更让我明白：没有失败，哪来的成功？。

这个学期妈妈换了一份新的工作，每个星期六上午要上班，没时间陪我了，我要独自一个人在家半天。

这对我来说是一件十分可怕的事。 星期六的早晨，我不像往常一样睡得香香甜甜了。

我早早就醒了，开始担心着爸爸和妈妈什么时候去上班。爸爸看到我为难的表情便鼓励我说：“我家的宝贝是最勇敢的，你只要像往常一样起床后吃完早餐，做作业，看课外书。

妈妈一会儿就回来了，有什么事情就给我们打电话。”尽管这样，我还是有些害怕，但我不想让爸爸、妈妈担心，就说你们放心去上班吧。

爸爸、妈妈离开之后，我躺在床上开始想着各种书上的情节。什么有坏人敲门呀，有小偷呀……越想越害怕，我都快哭出来了。

正在这个时候电话铃响了，我迅速爬起来，原来是妈妈。刚才所有的担心和害怕一扫而空了，妈妈叮嘱我不能到窗边玩等一些。

还说我已经长大了，要变得独立懂事了。我自已也觉得白天不可能有这么多坏人，而且邻居家的阿姨也会照顾我的。

我开始了我的独立生活，虽然只有半天，我也要做到不让妈妈担心。我开始吃着美味的早餐，想着快点完成作业，还可以上网听歌。

想着想着便也开始享受这独立安静的时光了。不一会儿，我的作业就完成了。

我开始在电脑里搜索着我爱听的歌，带上耳机跟着哼唱着。就这样时间跑得飞快，在我还没有察觉的情况下。

妈妈已经回来了，还帮我买了香喷喷的蛋糕作为奖励。 我能独自一个人在家了。

我要慢慢开始学会独立了。我要长大了。

小蜜蜂能像前辈一样酿出香甜的蜜，是因为它会自强；雏燕之所以也会捉虫为食，是由于它懂得自立；幼狮自小努力学习本领，是为了不再依赖父母。

时光荏苒，在与妈妈您相处的日子里，我也日渐感受到了您的用心良苦。邻居家的小珍是林阿姨的掌上明珠，只要林阿姨半小时内见不到她就会发疯，小珍自小衣食无忧，想要什么就要什么，在我们心目中，她简直就是一位幸运的小公主。

我可羡慕她了，几次在您的面前炫耀着小珍的幸福，可您却总是淡淡的一笑：“那你去她家过日子吧！”几次下来，都是无功而返，可我对小珍的羡慕却丝毫未减。“韬韬，来来来，我教你炒鸡蛋。”

您用命令式的语气叫我。”“不要不要，你瞧瞧别人妈妈对孩子多好，小珍和林阿姨就很典型。”

我又开始不停地抱怨了。“快过来，不然你以后就变成一大懒虫了！”您开始发火了。

我特别怕您生气，只好极不情愿的过去。我听着您不停地唠叨，很不熟练地开了炉灶的开关，烧开了锅，提着开水就往锅里倒，当时，您不闻不问，又忙着做自己的事了，我把鸡蛋重重敲了一下，任凭蛋清、蛋黄、蛋壳在锅里漂流。

我拿着铲子无所谓地在锅里乱铲，心想：肯定要放盐，提着盐袋手一哆嗦，不小心倒了半袋盐……最后铲出来，你们说能吃吗？您嘴里嘀咕着说我糟蹋她的锅，我被逼无奈，只好当个乖乖女，努力逼迫自己听着您那炒蛋的技巧，紧接着，又拿了几个鸡蛋试着炒，冰箱里鸡蛋差不多被我“毁”完了，才炒出一个像模像样的炒蛋出来。但您还是很满意，说晚饭时再学一道菜，我晕了。

这几天下来，我完完全全变成了“家庭小妇”，早上起来，也没有可口的饭菜等着我，全凭自己做；午饭时间妈妈也不煮我的饭，只能自己干；晚上，还要负责洗碗。虽说是累点，可我也慢慢体验了其间的乐趣，可您却还是吝啬着对我那可怜的表扬，直到那一天——放晚学回家，打开门，家里冷冷清清，茶几上压着纸条，您在单位加班嘱咐我尽快打理好晚餐！我的心中有点发毛，但还是谨遵母命，将平时学到的十八般武艺悉数上场，淘米、洗菜、切肉……哈哈，一顿丰盛的佳肴总算大功告成了！正当我在装饭时，您与咱家的男主人携手同归，望着我，您们大加赞赏，我也第一次品尝到了成功的喜悦。

饭桌上，您说道：“我刚才去了林阿姨家，小珍被林阿姨宠坏了，才三年级，期末考三科总成绩居然考了不到200分！纵子，等于害子啊！”您说这话的真正用意，我懂，可还是调皮地说道：“您让我做家务，是不是想为自己解脱油烟的困扰啊？”“你看——”妈妈给我看一本杂志上的漫画，女孩拿着苹果说：“苹果只能看。”男孩举着鸡蛋说：“鸡蛋怎么剥？”他们同时指向各自的父母说：他们不让做！我一瞬间明白了，您这么做全是让我尽早学会自强自立啊！可我一直误会着您，愧疚——溢满心头。

妈妈，我那朴实的妈妈，是您，用自己的言行悄悄感染着，您给我上的这一堂课，让我一生受益。

写一篇关于小鲸鱼苦恼的作文，可以按照以下逻辑和思路进行：

1. 引入：以小鲸鱼的身份作为开头，描述它的生活环境和快乐的日常生活，吸引读者的注意力。

2. 描述苦恼的原因：介绍小鲸鱼面临的困境或问题，例如它过于庞大而笨重的身体造成的不便，无法在浅水区游动，也无法像其他海洋生物那样灵活自如地穿梭。

3. 描述内心的挣扎：表达小鲸鱼对自己身体的不满和羡慕其他海洋生物的能力，形容它的内心是如何感到沮丧、孤独和无助的。可以通过描述小鲸鱼的观察和与其他海洋生物的互动来展示这种挣扎和情感。

4. 寻找解决办法：描述小鲸鱼为了解决自己的苦恼而努力的过程，比如与其他海洋生物交流、学习他们的技巧和方式，甚至寻求人类的帮助，希望能找到改变的方法。

5.反思和成长：通过小鲸鱼的努力和经历，表达它从挫折中成长和学到的东西，强调自信与接纳自己的重要性。可以以小鲸鱼在克服困境后找到属于自己的特殊能力，实现自己的价值为结尾。

总结：对小鲸鱼的苦恼和成长过程进行总结，展示其积极向上的态度和勇气，让读者感受到这个故事所传递的正能量和启示。

以上是一种常用的写作逻辑和思路，可以根据具体情况和想象力来发挥，让整篇作文更加生动有趣。

范文1：《小鲸鱼的苦恼与成长》

当小鲸鱼感到苦恼时，它会面临着一系列困境和挣扎。从外表来看，小鲸鱼是如此庞大而笨拙，无法在浅水区游动，也无法像其他海洋生物那样灵活自如地穿梭。这让小鲸鱼感到沮丧、孤独和无助。

小鲸鱼常常看着其他海洋生物在水中轻盈自如地游动，它渴望也能像它们那样自由自在。每当其他鱼类灵活地穿越珊瑚礁，小鲸鱼都会羡慕不已。它知道自己的身体无法胜任这些任务，但它心中的渴望依然强烈。

为了解决自己的苦恼，小鲸鱼开始主动与其他海洋生物交流，并从他们那里学习技巧和方式。它向海龟请教关于游泳的技巧，向鱼类学习游动的姿势。尽管小鲸鱼的身体没有改变，但它的努力和实践使它的游泳能力逐渐有所提升。

除了与海洋生物学习，小鲸鱼还寻求人类的帮助。它游向一艘正在海上巡航的研究船，希望得到专家的指导。研究人员们对小鲸鱼的勇气和努力表示赞赏，并给予了它一些关于游泳技巧和改善身体功能的建议。

通过努力和经历，小鲸鱼逐渐明白，自己的价值不仅仅在于外表和能力的优劣，而是在于内心的成长和接纳自己。最终，小鲸鱼找到了属于自己的特殊能力，虽然不如其他海洋生物那样灵活，但它发现自己在与其他鱼类合作时具备了特别的优势。小鲸鱼意识到，每个生物都有自己的特点和价值，而不必去羡慕和追求别人的能力。

范文2：《小鲸鱼的苦恼》

一天，小鲸鱼游弋在广阔的海洋中，但它内心却感到沮丧和困惑。每当看到其他海洋生物随意畅游时，小鲸鱼都无法掩饰自己的羡慕之情。

小鲸鱼的身体庞大而笨重，它无法像其他鱼类那样灵活自如地穿越珊瑚礁。每次尝试，它总是被搅动的水浪推回，感受到挫败和无助。面对这些困境，小鲸鱼开始怀疑自己的能力和价值，渐渐地陷入了苦恼之中。

小鲸鱼常常注视其他鱼类优雅地游过，它们翻滚、翱翔，给海洋带来了生机勃勃的景象。但小鲸鱼却只能望着它们远去，无法加入它们的行列。每次这样的情景，小鲸鱼的心中都会涌起一股无法平息的伤感。

小鲸鱼厌倦了孤独和被限制的感觉。它开始思考自己能否改变现状，向前迈进。然而，无论它如何努力，身体的限制仍然让它屡战屡败。

为了寻求帮助和答案，小鲸鱼主动与其他海洋生物交流。它向海龟请教游泳的技巧，向鱼类学习灵活的姿态。虽然它的身体并未改变，但小鲸鱼以积极的态度接纳自己的困境，并从中汲取经验教训。

另一次，小鲸鱼游向一艘正在海上巡航的研究船，希望得到专家的指导。慷慨的科研人员给予了小鲸鱼鼓励，并提供了一些对游泳技巧和改善身体功能的建议。尽管这些建议无法改变小鲸鱼的体型，但它们给了它信心和勇气。

通过不断的努力和实践，小鲸鱼渐渐意识到，自己的价值不在于外表和能力的优劣，而在于内心的成长和接纳自己。它学会了发挥自己的优势，并与其他鱼类相互合作。虽然小鲸鱼无法轻盈地穿越珊瑚礁，但它具备的力量和坚韧性在合作中发挥了作用。

小鲸鱼逐渐明白，每个生物都有自己独特的特点和价值，而不必追求别人的能力。尽管困境仍然存在，但小鲸鱼已经找到了属于自己的道路，展现出它的勇气和坚持。它成长为一个知道欣赏自身价值的鲸鱼，并从中获得了深刻的快乐与满足感。

通过小鲸鱼的苦恼和成长，我们应该明白，在面对困境时，我们都需要勇敢地面对和接受自己的特点和能力。无论外界如何评价，关键在于我们对自己的认同和成长。正如小鲸鱼一样，每个人都可以通过努力和接纳自己，找到属于自己的独特之处，并实现自己的价值。

小鲸鱼的苦恼和成长过程告诉我们，无论面对怎样的困境和挑战，我们都应该勇敢地去面对，并尽力寻找解决问题的办法。重要的是，我们要接纳自己的特点和能力，发挥自己的优势，实现自己的价值。正如小鲸鱼最终找到了属于自己的特殊能力一样，我们每个人都可以在面对困境时找到属于自己的独特之处，并成长为更好的自己。

范文3：《小鲸鱼的烦恼与勇气》

在广阔的大海中，生活着一只可爱的小鲸鱼。它有着浑圆可爱的身材和明亮的眼睛，但是却常常感到烦恼。

小鲸鱼的烦恼源自于它的体型过大和笨重，无法像其他小鱼那样灵活自如地穿梭于海底的珊瑚世界。小鲸鱼总是看到其他小鱼们优雅地游动，轻盈地穿过一片片美丽的珊瑚，而它自己却只能望着远处流淌的水波，无法加入他们的行列，这给小鲸鱼带来了巨大的烦扰。

每当小鲸鱼试图冲过一片珊瑚，它的庞大身躯总是被搅动的水浪推回，让它感到挫败和无助。小鲸鱼曾试图改变现状，努力学习游泳技巧，尝试减小自己的体型，但都没有取得令人满意的结果。这使得小鲸鱼越发失落和焦虑，觉得自己无法胜任这个海洋世界。

然而，一次偶然的机会，小鲸鱼结识了一只智慧的海龟。海龟告诉小鲸鱼，每种生物都有自己独特的优势，无论体型大小。它鼓励小鲸鱼要相信自己，不要因为别人的能力而自卑。海龟还分享了自己游泳的经验，教给小鲸鱼如何利用自身的力量和技巧来游动。

小鲸鱼听了海龟的话后，心中涌起了新的希望。它开始重新审视自己，并接纳自己的特点。虽然小鲸鱼无法像其他小鱼那样灵活穿梭于珊瑚，但是它拥有强大的力量和耐力。小鲸鱼决定发挥自己的优势，在更大的水域中探索和游动。

小鲸鱼在游动的过程中，遇到了很多困难和挑战。但是它勇敢地面对，从每一次失败和挫折中学习。慢慢地，小鲸鱼渐渐掌握了适应自己身体的游动方式，开始享受到了游动的乐趣。

在游动的过程中，小鲸鱼还结交了一些新朋友。它们彼此互助，共同面对海洋中的困境。小鲸鱼发现，虽然自己无法像其他小鱼那样灵活自如，但是在合作和团结中，它的力量和坚持也能发挥重要作用。

通过接纳自己，发挥优势，勇敢面对困难，小鲸鱼逐渐变得更加自信和坚强。它明白了每个生物都有自己独特的价值和存在的意义。尽管小鲸鱼无法游动于珊瑚世界，但它用自己的方式展示出了自己的美丽和快乐。

小鲸鱼的烦恼告诉我们，每个人都有自己的特点和优势，不必让他人的评价左右自己的情绪和信心。只要我们能够勇敢地面对自己的不足，积极地改变和接纳自己，就能找到属于自己的道路，发现自己独特的价值和快乐。正如小鲸鱼一样，我们应该珍爱和发挥自己的优势，成为每个环境中的闪光点，用自己的方式创造美好。

从前，大海里有一条无忧无虑的小鲸鱼。海水清澈透明，连海底的海草、珊瑚都清晰可见。这是小鲸鱼生活着的美丽家园。可是，渐渐地海里的垃圾越来越多，易拉罐、果皮、鞋子等生活垃圾被扔进大海里。好几次，小鲸鱼被酒瓶砸到了头，袋子套住了尾巴，绳子缠住了鳍，弄得它伤痕累累。小鲸鱼非常苦恼，它只能每天打着伞出门。

小鲸鱼的家变得又脏又臭，让鱼儿们苦不堪言。小伙伴们纷纷离去，去寻找新的家园。小鲸鱼一边哭一边说：“请不要再肆意乱扔垃圾了，还我们一个干净、美丽的家园吧！”

晚上，小鲸鱼做了一个梦，梦见美丽的家园又回来了。小鲸鱼笑了，笑得那么甜、那么美！

小鲸鱼和三只小金鱼是形影不离的好朋友。

他们每天都在一起快快乐乐地玩儿，直到妈妈叫了才回家。一天早晨，小鲸鱼和三只小金鱼又在一起玩儿了。

看，他们正在玩捉迷藏呢！小金鱼黄黄藏在了大石头后面，那边不隐蔽，一下就被小鲸鱼明明找到了。小鲸鱼还不知道其他两个同伴藏在哪儿，就偷起懒来，用搜查的目光看着黄黄的表情，想获得些信息，可信息没有看出来，问题倒被发现了。

他发现，小金鱼虽然有鼻孔，但不是用它来呼吸的，而是用两边的腮呼吸的。可自己的鼻孔为什么长在头顶上面呢？明明是个爱问的小鲸鱼，就把两个藏起来的小金鱼聪聪和黑黑叫出来，问了他们，他们竟然不知道。

小鲸鱼明明想，乌龟是长寿之星，他们一定知道答案。于是，他带着伙伴们去老乌龟家问。

老乌龟他一点也不爱看书，只知道做恶作剧。这不，一直老乌龟正把写有“我是坏蛋”的一张纸贴在黑黑的背上呢！老乌龟连这点常识也不知道，害得小鲸鱼都有点失望了。

他又去小螃蟹家，还是想问个明白。小螃蟹虽然有几本书看，可都是漫画书，他也不知道。

小鲸鱼明明有点泄气，可他不想放弃这个问题，便来到了知识渊博的章鱼家。小章鱼爱书如命，大家都叫他“章鱼博士”。

小鲸鱼一问，章鱼博士就笑眯眯地说：“你为啥不先来找我呀？”明明一听，嘿！有门儿，小章鱼一定知道。章鱼博士告诉他：“你想，如果你的鼻孔长在嘴巴上边，你呼吸时，头就得朝上，万一闪着腰了，那就不得了了。

如果鼻孔长在头顶的话，你一浮上水面就能呼吸啦！”哦！原来是这样！小鲸鱼恍然大悟。

鲸的自述

嗨，大家好！知道我是谁吗？我是一头温柔的须鲸。妈妈带我们从遥远的太平洋，经过长途跋涉，来到这偌大的海洋馆里。见到这么多朋友，我的心里真开心！

你们别以为我是大鲸。我刚生下来就有十米多长，一天长三十公斤到五十公斤。上个月我刚过了1周岁生日呢！什么？鲸鱼？前面那个小朋友快别叫我鲸鱼了。因为我不属于鱼类，我是哺乳动物。我的祖先曾跟牛羊一样生活在陆地上。后来由于环境发生了巨大的变化，才到了海洋里。为适应海洋生活，我们变成了鱼的模样。我们分两大类，我们是须鲸，从小就没有牙齿。我的兄弟姐妹们主要吃小鱼、小虾。告诉你们，我们胃口可大着呢！一天能吃两三千公斤！另一类是齿鲸，很凶猛。他们爱吃大鱼和海兽。我外公就是一条威风而勇猛的齿鲸，我不喜欢去外婆家。因为我见了外公和舅舅有点害怕。

哎唷，对不起，请离我远一点儿，我要用肺呼吸一下了。我呼吸时从鼻孔喷出来的水柱可厉害着呢，会伤着你的皮肤哇。嘿！这位穿牛仔裤的小哥哥眼皮有点肿，是不是席梦丝床垫太硬了，没睡好？告诉你，我睡得可舒服啦！睡觉时，我们兄弟姐妹就聚在一起，头朝里，尾巴向外，静静地浮在水面上。如果听到什么声响，我们立刻散开，各自隐蔽好。

哦，来了！我妈妈在招呼我去吃奶了。什么？叫我别走开？你们难得来一次？没关系，只要我们好好成长，以后有的是机会。我妈妈说，她要让我在中华人民共和国成立120周年的庆典上跳舞呢！那时候，我已经老了，恐怕你们认不出我了。

1.鲸的自述 我是一头鲸，而且是海洋中最大最大的鲸-蓝鲸，又名剃刀鲸。

我生活在辽阔的海洋里，我有好多兄弟姐妹，还有好多的朋友，在深深的海洋里遨游。 我高兴的时候，就会浮上海面，跟蓝天白云打个招呼；我心烦的时候，就潜入海底，谁找我也不理。

当风和日丽的时候，我游到海边，浮出海面，远远地望着陆地、高山，心想：我们祖先是从哪里来的呀？ 要讲我的祖先，那就得从4.5亿年前说起了。 那时由古总鳍鱼演化成两栖类、爬行类、鸟类和脯乳类，直到距今7000万年前，我们祖先才从脯乳类分化出来。

那时祖先们还在陆地上，后来占领了海洋，在浅海中生活，最后适应了海洋的生活，演变成了我们现在的鲸。 我们这么大，肚子也一定大，这么大肚子，要吃什么呢？我吃小鱼小虾的时候，先把肚子撑大，连同海水一齐吞入口中，然后闭上嘴，把水压出去，只咽下食物。

为什么我们吃小鱼小虾呢？因为我们没牙齿，不能咀嚼食物，所以只能吃小鱼小虾，虽然它们小，但很多，不愁饿肚子。 你知道吗？我的肺重约1500公斤，可吸15000公升的空气，可以在水下呆十八分钟，换气时，由于压力过大，不仅声音大，海上还会出现“喷泉”，可漂亮了！喷出十几米高，然后四处散开落在海上，打起水花，远远望去，就像节日里的烟花，漂亮极了！ 这就是我，生活在深海里的脯乳动物-鲸，也是你们人类的好朋友。

2.鲸的自述 嗨！大家好，我是一只来自大海中的小蓝鲸，听爸爸说：“我们鲸是海洋中的大家族，又是体型最大的动物，听妈妈讲，我们鲸不知何时分成了两个家族，一个是须鲸家族，一个是齿鲸家族，我们蓝鲸就是齿鲸家族的一员。须鲸吃小鱼小虾，而我们齿鲸既吃小鱼小虾，又吃大鱼海兽，偶尔也吃点硅藻，肚中的食物少于两吨便饿得慌，饿极了时，也会攻击须鲸，吃了他们。

两个家族关系虽不好，但有一个共同的祖先― ―走鲸。走鲸一开始生活在陆地上，有四肢和尾巴，后来，逐渐生活在浅海中了，后肢退化，前肢与尾巴成了鳍，就变成现在这样，但你们不能以貌取“类”呀，我们虽体形像鱼，其实不属于鱼类，我们是哺乳动物，是胎生的，幼鲸吃母鲸的奶长大，用肺呼吸，就产生了喷水的奇观。

你听“呼――”准是大哥在喷水了，鲸一喷水，比城里的喷泉还好看，许多人都这么说。呀，我的表弟海豚来了，这几年，海豚一家子可红火了，他们会玩杂技，会顶球，还会超生波呢，他们是小个子齿鲸，也算是亲戚了。

“啊，美丽的大海，富饶的大海。”

这么优昂的歌声是谁唱得呢，哦，是长须鲸，他可是鲸中的歌星呢，每年都会有新歌，许多人慕名而来，许多作曲家受到启发，写下许多优伤的曲子，可我们鲸没有声带呀，这可是个机密，我暂时不能告诉你们。

别看我们个个全身发达，都是大块头，每一个体重都超标，可我们游泳速度快得惊人，时速可达 27公里，这可是个天文数字，还有呢，我们蓝鲸浑身都是宝，脂肪可以造肥皂，鲸肉营养丰富，鲸骨可以提炼胶水，鲸肝中有大量维生素，血与内脏是优质肥料，因此，屡遭人们捕杀，现在蓝鲸的数量急剧下降，已经面临灭亡，在此，我向全球人民呼吁：“救救蓝鲸！” 3.鲸的自述 我是一头鲸，名叫卷璧，是一头长须鲸，重四万公斤，十七米长。 我天天跟朋友在一起玩，无忧无虑，生活的很好。

可好景不长，我浮在水面上呼吸时，不幸被一群科学家捕获到了。他们将一个比我大几十倍的铁网将我死死罩住，使我动弹不得。

那些人一拥而上，将我五花大绑抓了回去，放在两个大三脚架上。 他们对我使行“残酷刑法”。

将我的舌头割掉，差点要了我的命。更可恶的是，他们竟然用十几头大肥猪来比喻我的舌头有多重。

我肺都气炸了。 他们还常常饿我的肚子，唉，我已经几天没吃饱了。

回想在海里的时候，我一顿就可以吃两千多公斤小鱼小虾，可现在……唉。 数日后，我感到我身上一阵剧痛，原来是那些科学家将我的肉切掉了一大块去做实验了。

命苦啊！我已经被割掉舌头，又被切掉了一块肉，我们毕竟也是有知觉的呀！伤害我们我们也痛呀！ 我的嘴也被他们撬开了，一个人站在我嘴里，举起手摸我的上颚，弄的我怪痒痒的。几个人搬了几把椅子，坐在我嘴里，围着桌子看书，我很诧异，我的嘴啥时变成了他们的“休闲书屋了”了？ 我真的好怀念在海洋里的生活，我想对人类说：“放我回去吧！！ ！” 4.鲸的自述 “大家好，我是一头体型又打又高又长又……的成年蓝鲸。

刚才，我还在大海里遨游呢。你们一定特别想了解我吧，那好，我就先来介绍一下我的形体特征：我们比大象还重，比大象还大。

最大的约有十六万公斤重，小鲸也有两千公斤重。有一次，人类发现了我这投中四万公斤长十七米的蓝鲸，我的舌头就足有十几头大肥猪那样重，我的嘴里还很宽阔呢。

古代的时候，我的祖先跟牛羊的祖先一样生活在陆地上，之后才进化在海里生活的。它们的进化过程是很漫长的，前肢和尾巴逐渐变成了鳍，后肢完全退化了，变成了鱼的样子，以后就在海洋里生活了。

鲸有很多种，比如虎鲸、须鲸……当然也包括我蓝鲸，但一般分为两大类，虎鲸和须鲸。须鲸类没有牙齿，而虎鲸类却有坚硬。

鲸的自述

大家好，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。

由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮观极了。

我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们的“老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！

我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼和海兽，有时还吃我们，真是叛徒。

我们也要睡觉，总是几头围成一团，只要有什么动静，就立刻会散开。

我也是胎生的，是吃妈妈的奶长大的。我一生出来就有6、7公斤重，一天就可长五十公斤重，二三年就可长成肥肥胖胖的大鲸了。我们的寿命非常长，一般可活几十年到一百年，有时还能活一百岁以上，和一般的乌龟差不多年龄。

怎么样，熟悉我了吧。

大家好！认识我吗？告诉你，我就是大名鼎鼎、闻名于全世界的鲸鱼。哎，我的小朋友们，千万千万不要以为我们鲸是鱼类，如果你真的这样认为，那你可就大错特错了，我们鲸属于哺乳动物。另外，我想向那些认为我是鱼类的小朋友们透露一个小秘密：应该好好补充补充生物方面的“营养”了，哈哈哈哈！

我们鲸是很大很大的动物，单单是一条小小的舌头就有十几头大肥猪那么重呢！我们要是张开嘴巴，你们人类站在我们的嘴巴里，举起手来还摸不到我们的上颚呢；四个人围着一张桌子坐在我们的嘴里，还显得很宽敞呢！哼，看看我们是多么大呀！噢，对了，告诉你们呵，这话可别对我的老祖宗说，它要知道了，非批评我不可呢！

我们的家庭成员也不少，但是各有自己的生活习性。看，第一位登场的是我们的小弟弟——须鲸，他没有牙齿，所以他的食物是小鱼和小虾；第二位登场的是我的同胞兄弟，名字自然是我不说你们也知道，对了，叫齿鲸，有着无比锋利的牙齿，因此我们一般都是吃大鱼和海兽；那一位是我们的领袖——虎鲸，他可是很厉害的，要是把他惹急了，他可是不顾情面的呦！

我们鲸是用肺呼吸的。呼气的时候就要浮上海面，呼出的气会形成一股水柱。但是不同种类的鲸喷出的水柱也不一样：小弟弟须鲸的水柱是垂直的，又细又高；我们齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。瞧瞧，我们鲸类的学问还不少吧！

我们睡觉的样子也很好玩。为了安全起见，我们总是一群一群的睡，头朝里，尾巴向外，围成一圈。

我们是胎生的，而且是靠喝母鲸的奶长大的。我们的生长速度很快，一天就可以长30公斤——50公斤。而且我们的寿命很长，可以活几十年——一百年。

听了我的自述，大家会对我们鲸有所了解了吧！如果你们以后到我们那里做客，我一定会热情款待你们的！

大家好，我是温柔善良的须鲸.你们肯定知道象十分大，都认为像是世界上最大的动物，其实，还有比象大得多的动物，那就是我们家族——鲸家族.

我是须鲸，没有牙齿.我主要吃小鱼和小虾.我在海洋里游泳的时候，张大嘴巴，把小鱼和小虾、海水一起吸进嘴里，然后慢慢闭上嘴，把海水滤出来，把小鱼小虾吃进肚中，再闭上眼睛享受我的美食.我是哺乳动物，用肺呼吸.我的鼻孔在哪儿呢？对了！我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气时浮在水面上，鼻孔里会喷出一股强劲的气流形成一个高高的、垂直的、细细的水柱，这使我再次享受到了新鲜的空气.我忘了告诉你了，我可是憋气高手哦！我一般隔45分钟左右才用呼吸一次，你们人类连整整两分钟都坚持不住，更不要说是45分钟了！我告诉你一个秘密，你可千万别觉的惊讶哦！我的祖先和牛羊一样生活在陆地上，只不过后来我的祖先的前肢和尾巴退化成鱼鳍，后肢完全消失不见了，全身变成了我现在这个样子，适应了现在的环境.

“鲸鲸！快回家吃饭啦！”啊呀，不知不觉中我们竟然聊了这么久！抱歉啦！太晚了，我妈妈都叫我回去吃饭啦！下次再聊吧！拜拜！

同学们，我是一头须鲸，我一顿就可以吃两千多公斤重的虾和小鱼，我是鲸中体型最大的蓝鲸，我还有个别名哦：剃刀鲸，怎么样？有趣吧！我是国家一级保护动物。可是人类的贪心使我们陷入了苦恼，我是十分漂亮的哦！

我的身子有蓝又有白，我没有牙齿，是把食物吞进肚子里的，我们不属于鱼类，而是哺乳动物，其实我们的祖先和牛羊一样生活在陆地上，后来环境发生了变化，我们的祖先的前肢和尾巴逐渐退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋生活。我们的小鲸是胎生的。

我们生活本来是快乐自在，可是人类的贪心使我们陷入了苦恼，像我这样的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀，我们鲸对人类来说是满身是金、在高级餐馆，鲸肉是非常贵，富有的人为了证明自己的高贵，使劲向餐馆订鲸肉。而且工厂的污水、烟气能不能消除掉？为什么人类科学家不能发明消除污水、烟气的工具呢？

捕杀者，你们能不能少不杀一头鲸，现在已经有许多种类的鲸已经濒临死亡，请你们不要破坏我们的生活环境，不要伤害我的家族，其实人与动物是好朋友，同学门，你们说我说得对吗？

幼鲸是怎样出生的？

幼鲸出生在大西洋以北的北极大浮冰附近。你想知道它们是怎样出生的吗？那么请到墨西哥的加尼福

利亚半岛去看看吧！因为幼鲸就出生在那一带的“浅海湖”中。这些“浅水湖”大多是内海的海湾，由

一个狭窄出口和大还相连。由于湖水较浅，墨西哥的太阳能把湖水晒得透热。每年鲸鱼群有北极出发，

沿美洲海岸游向热带地区，雄鲸带队，雌鲸尾随。鲸鱼为什么要做此长途跋涉？这使因为幼鲸怕凉，它

们太小了，每条仅重700公斤。

快要做妈妈的鲸鱼来到“浅水湖”，在那儿，它的小鲸鱼旧要出世了。母鲸分娩顺利，但身边总有一

位“接生婆”，这是为什么？

原来小鲸不知道自己是一个用肺呼吸的哺乳动物。而哺乳动物是要呼吸空气的，因此它必须不时地浮

上水面换气，这就需要它在水中起伏式前进，即在水中游一阵之后，再浮出水面吸一大口空气，然后再

潜入水中。既然它出生在水中，为什么不能老呆在水里呢？因为它要是老呆在水里就会憋死。

幼鲸一出世，那位充当接生婆的鲸鱼便立即靠近母鲸，和母鲸一起将幼鲸紧紧地夹在它们中间，将它

托出水面而二三次。有了这样的训练，幼鲸就会形成一种条件反射，从此也会像一条大鲸鱼那样认真地

游水了。

幼鲸要在“浅水湖”中度过一段必要的时期，然后各家族的鲸鱼又安然地游回北方。

教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣，这是一条写作教学公认的真理了。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”，写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动；而且在认知教学理论中，“学习的基础是学习者内部的心理结构”，所以兴趣是最好的老师，这也恰好体现了语文课程的人文性。

那么如何培养小学生写作的兴趣呢？其中最主要的一点是鼓励他们写自己想说的话，写自己想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。尤其是对有创意的表达应予以肯定，调动他们写作文的积极性。根据他们想表达的渴望，克服了怕写作文的心理。而写作教学中提倡“先放后收”的建议，就是给小学生提供一个学会表达自己真情实感的平台，激发兴趣，然后再慢慢地向审题方面靠拢，这样就解决了写作中“无话可说”的尴尬局面。

有了兴趣只是写作的心理需求，但从想到写还需一大步的跨越。对于小学生写作文的基础，第一要紧的是注重基本功训练：组词、造句、成篇。这些都是必不可少的练习过程。

组词，体现了字与字之间的结合魅力，如动宾搭配是动作的表达，偏正结构是润色的作用。造句，特别是扩句，培养了小学生的创造性思维，训练想象能力。成篇，要求有条理地表述，清楚地展现逻辑顺序。而这些训练都是基于他们留心周围事物，关注日常生活和丰富自己的见闻，学会积累写作素材。因此作为教师，必须从生活的联系中给予恰当的指导，扩大写作文的内容。

产生的兴趣和基本功的训练并不能代表写好了一篇习作，而只是说明了习作的完成。要写好一篇习作，少不了写作技巧的运用。

写作技巧又因内容的表达不同而有所不同。如写人，必须抓住人的性格特征和思想感情，可从外貌、动作、语言、心理活动；写事，注意事件的完整性表述，把时间、地点、人物、事件交代清楚，要抓住重点；写景，注重的是形状、色彩、声音、静态、动态的特征和空间顺序的合理安排。但是这些都是理论上的指导，如果只是做到这一步而不往下走，那么就会使学生感到空洞与抽象。那么下一步应该是什么呢？我主张从摹仿入手——这是训练他们写作技巧的一个很好方法。分模版来摹仿，先给范文，再讲规则，最后进入实践操作，远离了理论的抽象性，同时也无形中让他们掌握了写作规律。当他们都对各个版块的技能熟练了，作为教师的作用又凸显了——引导他们灵活地选择技巧构思属于自己风格懂得写作，促进学生的个性发展。

写作教学是一个永远都说不尽的话题，而教小学生写作的方法同样是见仁见智的悖论。不过，这个环节的关键是老师的适当指导——老师是最好的启蒙者。

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。

别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五。

教孩子克服写作困难小学生学习作文其实从一年级就开始了，一年级学写话，二年级学写段，三年级开始学习写作文，也被称为“习作”。其实三年级以后的孩子，一方面渴望表达自己所

难了，他们冥思苦想，抓耳挠腮，最后也只写出干巴巴的几句话。

一、从兴趣入手，介绍几个小技巧1.

让孩子自己能把一件事联系起来清楚的表达出来

这种训练不妨从孩子喜欢看的动画片开始。

动画片是孩子最感兴趣的，

你让孩子把他喜欢看的动画片里的故事讲给你听，

他觉得你对他喜欢的东西也有兴趣时会非常高兴，很乐意给你讲，这时一定要耐心听，并要时常问问与情节相关的问题。

其次，动画片一般都有引发孩子幻想的空间，

很多孩子把自己当成里面的英雄，

跟孩子一起编故事。

平时，家长可以在画报上找几幅图片，然后根据这些图片和孩子一起编一个故事。在编的过程中，家长可以把看到的比较优美的描写景致的句子说出来。在潜移默化中让孩子学习。3.

巧妙借助录音机

有很多孩子说的多，但写不出来。家长就可以借助录音机，把孩子说的话录下来，这种方法常常激起孩子的兴趣，当然很多可能都是大白话，没有关系，整理成书面语言时可以再次修改。

二、注意练习的方式1.

仿语言的表达形式

对最初接触写作的孩子来说，仿写还是很有必要的，它可以教学生学思路、方法和语言表达。仿写就像是用一个词语造不同的句子，虽然用的是同一个词语，但造出的句子却各不相同。

举一例子：黑板上写出了这样的语言表达方式：

“我的同桌（ ），他那（ ）的脸蛋上长着（ ）的眼睛。他的嘴唇（ ）一笑（ ）。他穿着（ ）的衣服。我的同桌喜欢（），比如（ ）。”学生模仿我的语言表达方式后，很快就写出来一小段通顺的话。学生修改后的作文：

①的同桌陈苏，他那圆圆的脸蛋上长着一双又细又长的眼睛。他的嘴唇厚厚的，一笑就露出两颗又长又大的兔子牙。他经穿着一身红色的运动服。我的同桌喜欢看书，他的书包里每天都装着好几本课外书。

②我的同桌杨航，他那白白的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛。他的嘴唇薄薄的特别能说，一笑起来嘴边就露出两个深深的酒窝，非常可爱。他经常穿着一身蓝色的牛仔服。杨航特别喜欢玩，每次下课铃一响，他总是第一个冲出教室……2.

仿写作方法孩子的思维是自己的，也是培养训练护鼎篙刮蕻钙戈水恭惊出来的。学会了同一种方法，并不意味着就是同一种思维。如果老师能够很好的去激发，去鼓励，去引导，学生写出来的作文也是五彩纷呈的。

①下课了，操场上顿时热闹起来。同学们有的，有的，还有的，他们笑着喊着，奔跑追逐，玩的多开心呀。

②大街上真热闹呀。

③春天到了，公园里的花真美呀。

如果到了四年级，孩子仍然写不好作文，那家长确实应该着急了。建议家长从好词好句好段开始教孩子，例如，写人的表情经常会遇到哪些好词好句好段、写小动物、小植物经常会遇到哪些好词好句好段……一点点学习。出去玩时引导孩子进行口头作文……练习得多了，孩子自然而然就会写了。

另外，家长也可以通过阅读的方式培养孩子的写作能力，多读一些儿童读物，读得多了，孩子自然也就会写。

我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》，读得挺好的，写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建议你也让孩子读读。

提高作文水平、引导孩子成长，一箭双雕！

写作技巧：

1、审题

(1)找准关键词即题眼，是写作的重点

(2)掌握写作范围

(3)确定写作体裁

2、确定中心——即文章的主题

(1)要正确

(2)要集中

(3)要鲜明

3、选材

(1)要围绕中心去选

(2)要真实

(3)要新颖、典型，不落俗套

4、结构

(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写

(2)按时间顺序来写

(3)按空间顺序来写

(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法

5、列提纲

(1)题目

(2)中心思想

(3)内容要点及写作顺序（段落、条理）

(4)祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。

6、开头——要引人入胜

(1)开门见山，直入正题；

(2)提出问题，引人注意；

(3)说明情况，交代背景；

(4)描写环境，渲染气氛；

(5)巧讲故事，引人入胜；

(6)先说结果，倒叙开头。

7、结尾——要耐人寻味。

(1)自然式结尾

(2)总结式结尾

(3)含蓄式结尾

(4)点题式结尾

8、过渡——力求自然，承上启下

9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。

10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。

(1)内容修改

(A)语句是否通顺，流畅。

(B)内容是否符合题意。

(C)材料是否恰当地表现中心。

(E)中心是否明确、集中。

(F)观点是否正确、鲜明。

(2)格式修改

(A)层次是否清楚。

(B)详略是否得当。

(C)汉字占格、标点占格使用是否正确。

(D)应用文格式是否完整、正确。

(3)修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。

希望我的回答对你有用！满意请采纳，谢谢！

不会写作文怎么办

许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。

1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”

|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。

所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。

不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花

孩子不会写作文，首先要教他最基础的写作技巧。例如，如何写一个人的外貌、如何写一个人的身材、如何表现一个人的动作和心理、如何描写一只动作、如何描写一棵植物……这些内容，一般的作文辅导书中都会教。所以，要想让孩子掌握这些技巧，只要让他啃透一本讲技巧的作文辅导书就够了。

除此之外，要想提高孩子的写作能力，还要让他多读书。一般都是这种情况，孩子读的书越多，他的表达能力越强、写作能力越强，语文成绩也会越高。

我家孩子读著名儿童文学作家乐多多的儿童成长读物《胡小闹日记》，读得挺好的，写作文话越来越多了，关键是，还越来越懂事儿了，知道关心我们了，也懂得主动学习了。这套儿童文学中还有很多好词好句好段，还能教孩子成长的道理，建议你也让孩子读读。

提高作文水平、引导孩子成长，一箭双雕！