我这样的作文跑题吗

可以，没有跑题。放心吧。40分是肯定过得。这个切入点也是一个主要的切入方向，甚至你的内容如果点一下材料还可以被看做很扣题。当然具体分数要看你行文的侧重点。
对文章例子的安排，你的这种方式是不太好的，不匀称，而又臃杂。看你写的这几句话，怎么说呢，可以看出来你的文采之类的把握可能不是很好，比如“芸芸众生”用在这里就是一个小小的败笔了。不过总体来说40分肯定远远超过，只是想拿高分估计够呛。

整体来说还不算跑题，但应该不会成为高分作文，举例太多，方向过大，缺少了细致和深入。40分来说的话，应该也就是这个范围吧

【点评】北京卷高考作文题以鹿特丹世乒赛为材料，有点出人意料，虽然这是个比较广为人知的热点，但对于一些对体育不感兴趣和信息不够发达的同学来说，可能刚看到题目会有点慌，不过好在还可以引申到“其它社会生活领域”。题目给出的三个观点，各有道理，考生其实可以就乒乓球谈乒乓球，也可以由乒乓球说到其它问题这个题目，比如——我们为什么那么在乎乒乓球是否夺冠？对于“国球”的全力以赴，是否可以窥见背后的体制和心理问题？中国队接连包揽世乒赛冠军，没有对手后我们怎么发展？如果比赛失去了悬念和观赏性，这个比赛要如何继续？生活中，怎样让竞争良性发展？为了“善意”违背公平的做法好不好？……北京卷的作文，最好写成议论文，少举例，多阐述自己的见解，尤其不要写成事例堆砌的“散文”。

没跑题。文笔好像还行。

还好啦，四十分就看你的语言组织能力怎样了

别太担心，没打问题， 文笔要不错，40稳稳的

不跑题,高考作文通常是宣扬正能量的,首先这个题目里边以青春问题,跟题目紧紧相关,其次这个题目体现选题人的出题意向,是不跑题的,这个题目虽然是自选角度,但是角度基本是围绕一种积极地人生态度来讲的,所以这个是紧扣主题的.

跑题倒是没跑，但是看你后面的中心貌似有点大，主要是不知道你的具体内容，如果你把握的恰到好处则是升华，还得看阅卷老师，不要太在意分数了，大致有底就可以，毕竟都已经考完了，不如先看看大学往哪里报吧！加油
是否可以解决您的问题？

跑了，都说不要和诱惑较劲你写那些人物的正直不是正在和诱惑较劲么

没有跑题，方向是正确的，但我觉得你的作文有点局限，一个很大的范围“不要和诱惑较劲，应离的越远越好”，你却仅仅在“正直”上入手，这样写文章会阻碍你文章的前景的。你大可中心以“不要和诱惑较劲，应离的越远越好”，再分别从“正直”、“远见”、“适可而止”等等小方面来写，这样例越多文章越具有可看性和说服力，才会有进步呀

这个貌似你得把你的作文题目和你的作文发出来才知道吧？

嗷呜～

有点嫌疑

不算跑题.这属于更加详细的对中心进行论述.应该可以得到更高的分数.
亲,给你一个建议,如果下次再采用这种总分总方式写作文,加小标题会更好.
祝你学习愉快.

不跑题啊！我也写过类似的题目。和你的写法也蛮相似，没扣多少分。
不过主要评分标准在评卷老师上，我们的标准不一定和你的作文的评分一致哦。

有点哦，题目是一首歌，中心内容应该是什么样的亲情向一首歌，是一首歌，亲情是多样的，什么样的亲情像一首什么样的歌，最重要的是什么样的亲情，而不是哪首歌。不过，不是太跑题了，分数不会很高。

不算跑题
我是语文老师
这样的作文应该能得40-45分！
望采纳！
不动情追问！

学我的这样写！
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助…… 记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“王楷！” 在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“楷楷！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来…… 但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。 期末考完试后，我惊奇地发现语文考了98分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！ 啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您， 老师！”或有一种泪水献给老师 5月12日,一片沉重的黑色。但就是在广袤的暗夜里,也有星星点点的烛灯,微弱但清澈,让人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。 袁文婷,26岁,什邡市师古镇民主中心小学教师。地震当时,教室里的孩子都吓得呆坐着,不知所措。清丽,而瘦弱的袁文婷,一次次地把学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼时,楼房完全垮塌。事后,曾经的暗恋者发帖诉说了对这个"冰冷的美人"的追思:我只恨当初没有勇气和你说上一句话…… 苟晓超,毕业于西南大学,以全县第一名的公考成绩,到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教,今年24岁,本命年。5月12日,在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子,教学楼的一根横梁砸了下来。事后,许多人才知道,当天,也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。 瞿万容,21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,让孩子获救。孩子的母亲跪在废墟前哭喊"瞿老师":去天堂的路上一路走好。王周明,27岁,什邡市红白镇中心小学二年级老师,汤鸿,26岁,红白镇中心小学一年级老师,各自都是在救出10多名孩子后牺牲。汶川县映秀小学四年级老师严蓉,救出13个孩子后,教学楼全部塌了下来。而她只有1岁半的女儿雯欣,成了孤儿…… 本来,最不愿意看到的,就是他们的牺牲。"如果不去救孩子,就绝对不会牺牲。"幸存者一遍又一遍地哭诉。但是这个"如果",在袁文婷、苟晓超他们的心里,是一种耻辱。所以,他们的牺牲却隐含了一种必然性——越是有责任感的老师,在不可抗的大灾当时,他们本能守望的位置,离死神也是越近的。 长歌当哭。在大雨滂沱的初夏,他们的尸身,成了一个漫长的冰冷。他们的QQ头像,再也不会亮起。他们的唯一收成,是几行还不懂得节制的泪水。笔者意外地发现,在汶川大地震中牺牲的,年轻老师很多,而且大多是舆论中经常批判的没心没肺的"80后"——就在初夏的时节,以初夏的年龄。 师德的丢失,看来是一个伪命题。它不过是在浸淫着"教育买卖论"的功利现世,暂时蛰伏了起来。它的魂魄,一直都萦绕在上空,象古老的工匠,站在了阳光和阴影的截面上,成为一道光线的栅栏。在牧神的午后,欢快的麦田是孩子们的,而阴霾无法觊觎。最艰难的时候,它燃烧得最壮烈。 尘世中,最宝贵的是生命。谁把生命让渡给了别人,而自己化成一捧黄土?被救了的孩子,幼嫩的心里将永远记住,在尘世之外,还有一个地方叫天堂——在那里,令人泪流满面的高贵生命,不再如烟花一样短暂。被救了的孩子,小手牵得更紧,在无数慈航中,不会忘了有袁文婷、苟晓超老师的那一个。 怎样?!

不算跑题，应该得25——30分