我想问问英语高分的人作文都是怎么样的 眼前一亮的感觉

【 #高考# 导语】说到作文，无尤其是英语作文，想必同学们都十分的头疼，然而在高考英语中，作文也是不可忽视的一部分，一分之差，都可能与自己理想的大学失之交臂。那么2021高考英语作文有什么写作技巧？一起看看吧。

高考英语作文满分为25分，占总分数的16%。如果作文分数能达到20分以上，就能轻松将许多人甩在后面。

平时阅卷老师阅读速度很快，每篇作文以平均不到一分钟的速度审核，阅卷老师首先会大致读一下作文内容，并在心里给出作文得分的等级。一等分数为20-25分；二等分数为15分-19分；三等分数为15分以下。因此，整篇作文的第一印象很重要。

1.卷面清爽，减少修改

卷面整洁的高考作文分数一般都不会太低，阅卷老师喜好阅读字迹工整的文章，让人看上去舒服的卷面，应尽量减少修改，如果字体优美的话就更占优势了。

2.杜绝错误拼写

高考作文应杜绝拼写错误的单词，尤其是简单的词汇。如果考生有拿不准的单词应尽量替换为熟悉的单词。如果有拼写错误的单词不仅会因此扣分，还会影响整体作文分数的等级。

3.善用实词，替换常用词

高考英语作文应多用实词，少用虚词。比如在形容一个人很好的时候，不要总用nice这样太过简单空洞的词汇。应尽量多使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted之类的形容词。

作文不能拿高分，很大的原因是，千篇一律。所以，在写作时，用不一样的词来表达，这样能给你的作文增加不少的新鲜感与分数。

（1）动词替换

Improve 提高：

advance；promote 促进；enhance；reinforce.

change 改变：

transform 多指改头换面，完全改变

emphasize 强调：

highlight

highlight/emphase the significance magnitude of... 强调...的重要性；

stress；accentuate；address。

develop 培养：

cultivate cultivate the ability of...培养情操；

nurture 养育，同样可以指培养人才

break 破坏：

impair impair ability主要是破坏能力，莫乱用；

undermine 抽象意义上的破坏，逐渐削弱之意；

devastate 特指毁灭，蹂躏。

（2）形容词替换

everywhere 普遍的：

widespread；prevalent；

overflow 泛滥；

rampant 特指有害的东西泛滥，比如疾病、犯罪等，并且难以控制。

good 好的（太多了）：

impressive；glorious；amazing；brilliant；incredible；attractive；

advantageous 特指有益的。

harmful 有害的：

unfavorable；horrible；disgusting；inhumance 没人性的。

rich 富有的：

wealthy；affluent；ample。

serious 严重的：

obvious 明显的：

manifest；apparent；evident；patent.

cheap 便宜的

economical 经济的，不浪费，而不是单纯指某物便宜；

reasonable 价格合理的；

affordable 能够支付的。

（3）名词替换

forefather 祖先：

ancestor；predecessor.

difference 不同：

gap 沟；distinction；schism.

crime 犯罪：

delinquency；

criminal act 犯罪行为。

environment 环境：

circumstance 相当抽象的词，情况；surrounding 表示周围居住环境，相当具体，nearby可与之互换；

atmosphere、ambience这两个词可替换，但是当atmosphere表示大气层时则不能。

pollution 污染：

contamination.

human 人类：

individual；men；ones以及一切表示工人、农民工、公务员等等的词。

humanity：特别指出，用来表示人性。其他一概不要用。

in modern society 在当今社会：

in contemporary society；

in this day and age.

4.巧用连词改长句

高中作文中如果长句的连词应用得当，会成为加分的亮点。常用的连词有以下几个：

表递进关系：furthermore， what is more

表转折：however/but 但是

表对比：not that …but that…不是…而是…/ one hand….on the other hand一方面…另一 方面…/ unlike…与…不同/not so much….as…与其…不如…

表目的：for the………为了…

表因果：therefore因此，所有/ so 所以

表例证：for example

表假设：if 如果

表让步：although…虽然……（注意：后不可接but！虽然但是不可这样连用）/of course 当然…/clearly…显然…

相关的过渡语常见的有以下几种：

表示时间顺序： first， then， afterwards， meanwhile， later，first of all， finally， at last…

表示空间顺序： near， next to， far from， in front of， on the left， on one side…

表示比较、对照： like， unlike， such as， but， however， on the other hand， on the contrary， nevertheless， otherwise…

表示因果关系： because， for， as a result， therefore， thus…

表示递进关系： besides， what’s more， what was worse， moreover， furthermore， in addition， on top of…

表示并列关系： and， as well as， also…

表示总结性： in general， in a word， in short， on the whole， to sum up， in brief， to conclude

5.巧妙变换句式

例如：I think that...... 宾语从句，是大家最常使用的句式。如果变换成另一种句式I have a thought that......同位语从句，立刻让人眼前一亮，为作文平添光彩。

还比如：I hear that也是很多同学常用的句式。如果换成It is reported that...... 或者There is a piece of news that 同样的意思，却明显体现出了大家知识运用的差距。后者明显分数会更高！

英语作文要靠平时多背优美的语句，在作文是开头要给人眼前一亮的感觉，一篇文章要用一两个好句子比如各种从句，但不要贪多，用多了容易出错，还会给评卷老师一种做作的感觉，记住平时一定要多背。

阅读理解就更简单了，还是背！还要快！如果遇到不懂的句子千万不要停下来，一直念下去，这样可以培养你的语感。

其实只要语感好了，不论是作文还是阅读，甚至其他题目也会迎刃而解！

积累些好单词词组很有用的
不复杂但别人不常用的那种
比如moreover
furthermore
likewise就比and啊next啊what’s
more啊的新颖
……再告诉你几个吧：to
sum
up，on
the
whole，in
my
view，on
the
condition
that……
自己多找吧~~~~~~~
还有作文里一般如果十词一句一共就十句
你一定要把强调啊倒装啊定从啊什么什么的全用上
可以一句一种句型
分好段
不要全篇就一段
而且外国人最讲条理了！！！！！要分出层次
而且字要工整,不求潇洒,求整洁.
然后,多用学过的句型,长单词,帅单词,连接词.
第三,当然是多写写,单独找老师,他会给你好建议

至于阅读吗
以前我们的高中语文老师关于阅读送给我们一句话“答案在文中，而非在心中”
意思是说我们做阅读时要紧密围绕文章，一般答案基本在文中都会出现，所以像语文阅读我们回答绝对不能离开文章，语文阅读中你即使文采再怎么好不要去脱离文章发挥，英语阅读中也不要去乱猜，因为英语阅读中答案往往会相反；接下来的就是你要学会找，而且要速度，这要练的，多做些典型的阅读，做多了，你会深有体验的。

注意积累词汇，掌握语法
平时要多被课文，培养语感
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PS：个人经历
写作文时注意按层次分段，不要一篇文章一整段；
同时不要只按作文要求写作，照着提示写还有可能扣分，
可以适当发挥，写一些比较婉转形象的话

要在高考英语作文中得到高分，考生必须让自己的文章有“亮点”，做到妙笔生花，体现出对语言的驾驭能力。要做到这一点并不容易，但考生可以从以下几个方面去努力。
　　一、遣词方面：用词要贴切而丰富，善用短语
　　词汇是语言的建筑材料，文章的好坏，选词很关键，如果用词精湛，就会使文章“亮”起来。
　　1. 措辞要贴切具体
　　试比较下面句子：
　　a man is walking down the street.
　　a man is strolling down the street.
　　通过比较可以看出，前一句不如后一句表达得具体、生动。一个词如果内涵越具体，那么在特定的场景中恰当地使用它，就会收到意想不到的效果。很多同学写作时常随便用一个很笼统的词来描述一个具体事物或人，如 a nice man给人感觉很笼统空泛，我们可以用很多有个性的、具体的词描绘一个人，如 generous(大方的，慷慨的)，humorous(幽默的)，smart(漂亮的，潇洒的)，kind-hearted，warm-hearted，hospitable(好客的,招待周到的)，gentle(文雅的)，optimistic(乐观的)，easy-going(随和的)，spirited(英勇的)，cultivated(有教养的)，manly(有男子气概的)等等。
　　2. 用词要简洁多样
　　在英语写作中，遣词一定要避免不必要的重复，如果用词重复，写出的句子往往单调乏味，文章没有感染力。用词多样化可以使句子表意生动，增强文章的整体表达效果。如：
　　chart1 shows the daily average amount of time the students of the school spend on different after-class activities. the students put the most time，93 minutes，into their homework，and next in line is watching tv，which takes up 46 minutes. they put in about the same amount of time listening to music and working on the computer，34 minutes and 30 minutes each. while 25 minutes is spent on sports only 12 minutes goes into housework...(2004北京卷)
　　文中运用了 “spend on” “put....into” “take up” “put in...doing” “goes into” 等一系列的不同词语，来说明学生六项课余活动所花时间，虽然讲的都是类似的情况，但没有一个词组是重复的。这充分体现了语言的运用技能，绝对可使整篇文章“亮”起来。
　　3. 要善于运用短语
　　短语用得好，会给评卷员留下深刻印象。如：
　　when he was a child，he wanted to learn everything.( 普通)
　　when he was a child，he had a strong appetite for knowledge.(高级)
　　4. 要避免汉语思维
　　用词要符合英语习惯，避免汉语思维的影响，如某些名词和动词搭配已约定俗成，不能随意打乱其搭配习惯，否则会显得生硬和词不达意。如汉语中的“学到知识”，英语中就不能说“learn knowledge”，而要说acquire knowledge (获得知识) 。类似的动宾结构还有achieve success (获得成功)，gain reputation (获得声誉)，attain one’s end (达到目的)等。
　　二、造句方面：句式要准确而多变，活用复合句
　　简单句用得太多，会造成文章读起来乏味。在评卷员看来，同样意思的内容，能够运用比较复杂的句式结构来表达，当然会认为其运用语言的能力要比只会用简单句来表达要强，评分自然就高。
　　1. 巧用非谓语动词
　　运用非谓语动词，可使文句看起来更简洁，使语言更加丰富多彩，重点更加突出，增加文采。如：
　　i covered my ears，trying to keep the noise out，but failed. (2004广东卷)
　　2. 巧用with复合结构
　　“with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”结构，常作伴随状语以增加被描绘内容的生动性和情感性，使文章读起来更简洁明了。试比较：
　　i couldn’t go on studying because there was so much noise troubling me. (普通)
　　i couldn’t go on studying with so much noise troubling me. (高级)(2004广东卷)
　　3. 巧用复合句
　　高考评分标准强调使用语法结构的数量和复杂性，鼓励考生尽量使用较复杂的结构，并且对由此产生的错误采取了宽容的态度。如果恰当运用各类从句，就会使文章出彩。如：
　　(定语从句) what’s more，people have easy access to the internet，which enables them to send and receive e-mails whenever they like. (2006广东卷)
　　4. 巧用倒装句、感叹句、强调句、虚拟语气句等
　　使用这些句式可使文章化平淡为生动，加强语气，使评卷老师感受作者的强烈情感。
　　(倒装句)only in this way can internet bars be well used by people. (2003 上海春季)
　　(感叹句)i thought，“how hard mum is working! she must be very tired.”(2004重庆卷)
　　5. 巧用排山倒海句
　　如能运用一个个排比句、对偶句、不定式或短语，可令文章增色不少，会给评卷员眼前一亮的感觉。如：
　　the purpose of the programme are to make our school more beautiful，to make the air cleaner and fresher，and to turn our school into a better place for us to study and live in. (2004 福建卷)
　　三、谋篇方面：结构要清晰而流畅,巧用过渡词
　　众所周知，语言的最高层次不是传统语法所说的句子，而是语篇。语篇指的是一系列连接的语段或句子构成的语言整体。一篇好的文章不但句子正确，要点齐全，更重要的是有效地使用了语句间的连接成分。因此，恰当使用好连接性的词语和句子，是使作文获得高分的一个重要因素。请仔细体会下文中的连接性词句(用黑体标出)：
　　now in the country areas，there are many children out of school. the reasons can be listed as follows:
　　to begin with，most families are poor and can’t afford their education. as a result，they have no choice but to stay at home and make money. in addition，some parents think daughters needn’t go to school. therefore，they don’t let them go to school. finally，some children are not interested in their studies. to make matters worse，some wouldn’t like to go to school.
　　as far as i’m concerned，all the children including girls should be educated. besides，the whole society should pay attention to it because they’ll play an important part in the future of our country.
　　下列各组表示列举或补充的短语或句式非常实用，对高考写作很有帮助：
　　(1)firstly...，secondly...，thirdly...，finally...
　　(2)in the first place...，in the second place...，in the third place...，lastly...
　　(3)to begin with...，then...，furthermore...，finally...
　　(4)to start with...，next...，in addition...，finally...
　　(5)first and foremost...，besides...，last but not least...
　　(6)most important of all...，moreover...，finally...
　　如果只有两层意思，可选用下列两组中的任一组：
　　(1)on the one hand...，on the other hand...
　　(2)for one thing..., and for another thing...

多读，多写，老师就是这样教的。

1，背句型，尤其是那些让人眼前一亮的句型。比如，我记得以前英语老师说过，如果文章里出现一句比较长的倒装句是很加分的。
2，背短语，这个我很喜欢。不知道你上几年级，如果是高中可以超前背一些大学英语四级的短语、词组，本身大学英语四级的难度和高考是差不多的，只会加分不吃亏。如果有很多空余的时间（高中的话这种可能性很小）还可以背大学英语六级的高频短语。
3，扩充词汇量。这个不管对做什么题都有用，就不多说了。文章里来几个合适的新鲜词汇也是很加分的。
4，多多练习，熟能生巧。找一本专门指导写作的书，我想你懂的。我推荐星火英语，前两年我还是学生的时候，我和同学的英语书都买的它的牌子。

5，以上四点都做到的情况下 ，还可以通过额外的阅读提高自己写作水平。那时候我们老师推荐China Daily。买不到的话可以上网读。

恩，差不多能想到的就是这些啦。 望采纳~ ：）

英语作文从基础开始。
一：没有错词。最基本，最关键，写的时候用有把握的词，错词满篇的文章距离高分远着呢！
二：语句通畅。一篇全是单词凑成的文章岂不毫无美感可言？这时就看平时背的句型了。有一点日志参考：不要用 more and more，可以用a growing number of..
开头：
As/Being a controversial issue。。。。。作为有争议的问题。。。。
Some would claim 。。。。while some others may suggest。。。一些人认为。。另一些人认为。。
总结：
When all the above-mentioned factors are taken into consideration, a conclusion could be drawn that …

All in all/to conclude/in conclusion/in general/ to sum up，I think............
三：字数。这说起来真的简单，但这就是得分的硬伤。不要洋洋洒洒超出格子无数，也不要一个一个数着去凑字数。刚写完格子是最完美的。
四：文采。阶段越高竞争越激烈，被动语态、倒装句，学了就多用一点。叙事散文夹杂一些过去进行时更生动形象。

一,一定要分段！英语作文分为三段或四段最好。二,要点一定要答全,没答全肯定要扣分。三,字迹一定要工整,因为,很多老师都认为,英语字母写的好的人,作文也应该不差,这是给老师留下好的印象。四,高频词汇、英语短语、名言等都是亮点,能让你额外加分。建议你背一些英语固定短语,或成语,名言等,等考试时候可以套用。五,基本插入语要掌握,如however what more ,after all等。最后,分段时每段的段意明显,能让老师一眼看出。如in my opinion后叙述自己观点,别走题.没有复制,给点辛苦费行吗

背单词， 用大量的连接词像是 However, Therefore, Although, Inspite of 之类的。。。多看一些文章，多用些不同的句子结构 。 按照要求的作文格式来写 。 内容有意思， 大概就这样 哈哈

首先要读懂题目意思，知道该表达什么，用自己熟悉的句式，而且不能写错单词，最后记得检查。