快要中考，英语作文要怎么提升

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①背词组，硬套用已有知识，阅卷老师一般会在快速阅读卷子时，把这当成亮点；②巧用开头语，如：as you know(在叙述客观事实时，可增强阅卷老师的亲切感）、as far as i am considered、in my opinion、on my point of you.；③别忘了自己的身份，在写有关青少年的文章时，可用：as a child；④结尾也要闪光，用一个倒装句是不错的选择：only in this way can we……
由于时间关系，我不能一一列举，下次再给你介绍其他精彩的内容吧

请问你20天里提高英语作文是要应付什么考试吗？
背范文的方法是可取的，就我个人经验来说，如果遇到相似题材时，稍做修改就能成一篇比较好的作文了。这样比自己绞尽脑汁想文章好多了。如果是考试时，这部分节省的时间还可以补贴给其他部分。就算遇到的不是相似题材，但范文里一些句子还是可以选取利用。
其实写英语作文的难点无外乎是：1、有想法，但英文烂，写不出来。2、单词不过关，写的都是简单词汇。3、词汇高级，但是是简单句。
这个时候，背诵一些范文的确是有利于写作。
同时，建议这20天可以多看些英文电影或是电视剧，加强语感。这样在你写作文时，语感强，很自然就会想到该写些什么了。

作文不是靠背的- - 英语作文无压力~~~ 不过我不知道要怎么描述
英语作文中包含了语法、单词、句子的运用，平时弄通语法、句子的问题，再背背单词，抄抄上面给你的提示，就差不多了，反正我就是这样~~

背诵是做有效的

写作能力是语言交际能力的一个非常重要的方面，写作测试是检验学生书面交际能力的重要途径。近年来各地中考英语题逐渐加大了书面表达的难度、分值，形式也多种多样。应对中考英语写作题，学生要有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。考生只有在平时学习中有意识地系统训练英语写作能力，才能在激烈的中考竞争中信心十足，游刃有余。要想在中考英语写作题上取得高分，一要注意平时的训练，二要掌握应试技巧。1. 注意写作格式和写作风格 电子邮件的写作相似于信函，只是文体更随便，更注重交际功能。电子邮件中的称呼比较随便，可以像信函一样，视正式、非正式而不同；也可以像口语一样，如“Hi, Dave,”“Hello Mr. Liang,”；电子邮件的正文常常直接切入主题；正文格式可以是缩进式，即每一自然段开头向后缩入四个字母；也可以是齐头式，即每一段都从左边开始，每行取齐，成一垂直线，分段时用双倍行距分开；电子邮件的结束语和签名与信函不同，一般是左对齐排列。所用语句与书信相同。2. 熟记经典语句 每种文体都有自己常用的经典语句，平日留意这类句子，写作时就能信手捻来，画龙点睛。外语教学与研究出版社出版的《初中英语写作》一书，对每种文体都总结出了相应的经典语句，省去了学生查找、归纳的麻烦。该书对电子邮件写作的经典语句总结如下：1. Glad to hear from you. 非常高兴收到你的邮件。4. Please send us… 请寄给我们……5. Please email me… 请用电子邮件发给我……6. Please explain… 请解释……8. Would it be possible for you to…? 你能否……9. I would appreciate it if you could… 如果你能……我将不胜感激。11. I’d like to… 我想……12. I’m writing to… 我写这一邮件是为……13. Attached please find… 请见附件……14. With this email, you’ll find… 随邮件，附上……15. …is attached to the email. 随邮件，附上……16. I hope this note/email finds you well. 我希望你现在一切都好。3、训练由易到难 学生在进行写作任务训练时，不要急功近利，指望通过几次练习就能突飞猛进。“冰冻三尺，非一日之寒。” 英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。每一文体的练习都应从该命题形式的写作基础入手。最初进行基本功训练，正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号；然后进行组词造句、组句成段、常用句型、文体结构的练习，最后进行仿写或改写的训练和相关考题训练。这里仍以外语教学与研究出版社出版的《初中英语写作》中的电子邮件写作为例。编者所给的第一项写作任务是根据中文提示完成句子。该项练习从基本句型入手，为下面的写作打下基础。第二项写作任务是根据中文提示和图画完成电子邮件。进行这一类型练习的目的是使学生在思考正确答案的同时感受电子邮件的写作特点。第三项练习是阅读电子邮件范文，然后仿写。至此，学生得到了恰当语句、正确的文体格式和规范的行文特点的练习。第四项至第八项练习是根据中文提示或根据所给信息写电子邮件。也就是进行不同考题类型的应试训练，不断巩固和提高电子邮件这一文体的写作能力。写作水平的高低不仅仅是语言和文体结构问题，它涉及语言习惯、文化背景、风俗习惯和思维方式等。这些虽不是写作题的直接训练内容，却与书面交际密不可分。这些知识往往是句子的正误、语言的得体与否的深层决定因素。所以，学生平时要注意这些与写作密切相关知识的积累与内化。很多书籍，如上文提到的《初中英语写作》，为学生提供了与写作相关的知识，使用时应注意阅读。一般中考对书面表达的要求是：能在所学词汇、句型和语法范围内，根据不同情景造句；能根据提示，仿照学过的话题或题材写简单的文段。书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，也是中考中失分较多的一题。为了取得好的成绩，考试时应做到以下三点：1. 下笔前认真审题，列好提纲 在解答书面表达题时，考生一定不要急于动笔。在审题时，一定要全面准确地把握题目所给予的信息，加以分析、整理，明确主题，列出要点，不得遗漏。还要注意题目所要求的人称、时间、地点、人物等信息，避免用错。中考所要求的英文作文都有自己的格式，尤其是应用文，如：日记、书信、通知、便条等。因此，开始动笔之前，一定要搞清楚题目的要求，以便根据不同的体裁，写出不同格式的文章。条理清晰是中考作文得高分的一个条件。因此，认真审题后就应草拟一份提纲。中考时间有限，不可能缜密地写出文段结构，建议以腹稿的形式，列出写作纲要和文段结构，将先前列出的要点按照一定的逻辑顺序排列好，然后围绕这一顺序思考文章所要用到的主要词汇、句型和时态，为下笔成文做好准备。2. 行文规范，避免错误 行文流畅、语言准确、用词得当是中考作文得高分的关键。在写作过程中，考生要尽量使用自己熟悉的词汇、句式表达。虽然写作时适当使用一定数量的长句能够显示出考生扎实的英语基础知识，但由于长句成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有把握的情况下最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。遇到自己不熟悉的词、短语时，要学会变通，变难为易。写作中要紧扣中心，不离提示，切勿随意发挥，离题万里。正确使用的句子时态是中考英语作文的基本要求。一般来说，记叙文记叙的是已经发生过的事情，应以过去时为主；通知告诉的是将要发生的事情，应以将来时为主；说明文阐明的是事实，应以现在时为主。行文连贯也是中考作文评分的一个重要标准。要使文章连贯，巧用连词是关键。如果在简单句的基础上，根据各句之间的关系，适当地加上一些连词，可以使得文章行文自然流畅。写作时要注意放松心情，书写规范，保持卷面整洁，尽量不出或少出拼写错误。3. 认真检查，及时补救 成文后要认真、全面地看一、两遍文段。检查的主要方面有：题目是否得当，格式是否正确，时态是否恰当，拼写、大小写、标点符号是否无误，语法和用词是否规范，句子是否通顺，层次是否清楚，文段是否扣题，词数是否符合要求，要点是否完整。发现问题要及时修正，尽量做到行文严谨，万无一失。总之，对英语写作，平时要注意训练得法，考试时要采用得当的应试技巧，这样就能够在中考这一决定人生的时刻考出好成绩。

解释如下
1.背单词。单词在英语学习里的作用怎么强调都不过分。考纲里的1500单词必须牢记。做到这个，英语水平就可以提升一截。
2.学习语法，其实初中英语语法并不复杂。15天就可以掌握。
3.做阅读理解的文章。每天至少做2篇。这是一个快捷方法。大量阅读，慢慢的语感就出来了。
4.主动去写英语作文。只有主动去写才能发现自己不懂的地方。然后一一解决。
学英语，主要还是靠多读，多写！
以上坚持一段时间就可以有立竿见影的效果。

抓紧时间了。初中的时候我们都是词汇量是不够的,一旦到了高中也要每天记很多个单词.还有很多同学都会选择背一些词汇表,但是一些词汇表的排版都是按照字母排列的,背起来比较没意思.在对于背单词这个方面,你还可以掌握一些小知识,你可以把这个单词联想到一个故事,这样你就可以有趣的记忆.并且这样记忆还会对你的大脑有好处,这就是开发自己的想象,掌握一些学习的要点.记单词，做题，提升一下自己了。

其实不难，只要根据题目写作。平时就可以背一些固定的句式，把往年的中考试题弄来，把作文抄几篇背熟。背一些精典的文章，到了考试的时间搬来或者稍微改下就ok了。对于那些自己不太记得的单词或者模糊不清的单词用自己熟悉的单词来代替，英语中很多单词意思是一样的。句子一定要简单，句式不要太复杂，太复杂容易出现语法等错误，评分的时候一般看是否整洁、看字数是否到达要求、看句式是否正确、看单词有没有错误、看文章大意与题目是否符合。
祝中考得高分！！