孩子说有一类作文特别不会写，类似于“我和老师的一件事”，她说没有事可以写，怎么办

这个问题正好问到了我的心坎上，因为我的孩子很会写作文，这和我生活当中的一些诀窍是有关系的。
首先，多读书。

家长一定要培养孩子良好的阅读习惯，因为当孩子读的书多了，他的大脑当中就会有一定的词汇量，而且对一些事物的描述会从书中得来方法，这样对于他们写作文是很有帮助的。记得女儿在一次写作文的时候用了一个不常用的词语，当时我就问她是从哪里看到的？她说是自己在阅读当中学到的，并且还给我拿出了那本书翻到了那一页，我当时就觉得吃惊不已，原来孩子在平时的阅读当中学到了这么多东西。

其次，多描述。

当然这里说到的描述并不是让孩子坐在家里面给家长写一篇作文儿，是要带着孩子多出去走走，当看到一个事物或者是一个场景的时候让孩子描述一下，这样无形当中就会锻炼了孩子的写作能力。记得有一次我们一家人在高速上面看到天边有一片黄色的晚霞，我说让女儿用一句话形容一下当时的场景，女儿说：“天空裂了一个大口子，晚霞迫不及待地跳了出来。”女儿说这句话的时候显得很不经意，但是我却觉得特别得吃惊。
最后，多练笔。

对于孩子来说，他不可能安安静静的坐在桌子旁边给家长写一篇四五百字的作文，这对于很多孩子来说也是不现实的问题。所以家长就要考虑孩子的特点，我的女儿也是一个坐不住的孩子，在平时生活当中，我就会让她坐下来用口述的方式给我写一篇作文。比如说我让她描述一棵大树，那么我就让她说说先写这些这棵大树的哪里？先写大树的整体，然后再写它的树干，最后写它的叶子等等，无形当中就教给了孩子写作文的方法。

孩子做事拖拉磨蹭，真是让不少父母感到烦恼。特别是做作业拖拉到很晚还写不完，真是不知道要叫他继续写，还是让他去睡觉，毕竟也还在长身体。

但其实拖拉磨蹭的背后会有很多的原因，有时候家长不能只看到事情的表面，而不去 探索 孩子拖拉磨蹭背后的真实因素。

一、与孩子建立联结，了解行为背后的原因

很多家长看到孩子写作业拖拉磨蹭气就不打一处来，要么批评责骂孩子，要么逼迫威胁，甚至棍棒教育的都有。

其实这些方式并不会让孩子爱上学习，积极完成作业。即使是在家长的强压之下完成了，那么下次呢，你依然是用这样的方式来让孩子写作业吗？长期以往对孩子造成的伤害，是无法弥补的。

所以父母应该积极地与孩子建立联结，看到孩子拖拉磨蹭的原因。例如观察孩子做题，是不是因为太难或不理解，而造成拖拉；是不是因为专注力不够，而集中不了精力去做一件事情等等。

只有父母耐心地去观察，与孩子沟通，才会了解孩子拖拉磨蹭背后的原因，从根本上解决问题。

二、做计划

父母引导孩子一起做个学习计划，规整自己的学习内容和作业，有时候也是提高孩子学习效率的办法。

因为没有计划，有时候孩子就会不知道自己要干嘛，什么时候做什么事情。所以父母可以和孩子一起来制定学习计划，可以细分到什么时间段做什么事情，这样孩子就会知道时间的界限在哪里，如果拖拉磨蹭就会造成后面的时间减少，而做不了其他事情。

当孩子因为自己拖拉磨蹭而造成有些事情完成不了时，父母应该让他自己承担自然后果，而不是和孩子一起着急，甚至帮助他解决问题。

三、 游戏 可以让孩子好起来

如果一个人长期处在紧张和焦虑当中，他通常是无法做好一件事情的。所以如果孩子一直处在学习的压力和做作业的焦虑当中，他只能通过拖拉、抗拒来表达自己的情绪。

而 游戏 正是为孩子释放压力，缓解情绪的好办法。除了让孩子学习以外，必要的 娱乐 时间还是有的。父母可以和孩子来一场“枕头大战”、“你追我赶”、“喷火龙”这样的 游戏 来帮助孩子，当孩子的情绪得到宣泄时，他才能去做好其他事情。

游戏 可以拉近亲子之间的关系，也能让孩子和大人建立有效联结。当孩子觉得父母懂他的时候，你说的话对孩子来说才能起到作用。

父母不妨换一种心态，去感受孩子的慢。或许孩子有他自己的节奏，只是我们大人习惯了快，什么事情都希望有效度、有速度的完成，却忘记了孩子不一定做得到。

就像孩子会走路，但他不一定走得快一样。我们可以慢下来等等他，或许可以看到不一样的风景。 育儿 也一样，慢下来，看到不一样的孩子。

你好，我是家有小学生Nanvy，很高兴回答你的问题。

孩子写作业拖拉磨蹭，这不仅仅是小孩的通病，很多大人也一样被拖延困扰。既然拖拉磨蹭对我们的负面影响那么大，该怎样战胜它呢？

咱们应该分析孩子拖拉磨蹭的原因，找出原因再根据具体原因对症下药，治标治本。

拖拉磨蹭的结果就是慢呗。我家的妞Nancy之前看她放学总是坐那里不停的写作业写作业，可是每天却很晚睡觉。原来写作业时不停的擦擦擦，这就浪费了很多时间。你以为她是磨蹭拖拉，其实是个追求完美，也可以说是缺乏自信的体现。这样的娃，你越催她越慢，本来就担心出错，越催错误越多，于是就不停的擦呀擦。针对这种娃要给出极大耐心、宽容，还要鼓励孩子，让孩子明白这个世界没有完美的事物。我家Nancy现在已经好多了呢，屏幕前的如果遇到了不停擦作业的小朋友也可以试试哦。

还有一种小孩是专注力不够造成的拖拉磨蹭。这样的小孩写作业一定要注意周遭环境。写作业前首先处理好个人事务，譬如喝水上厕所之类的，处理好再写作业；另外把桌子上无关学习的用品全拿走，省得边写作业被其他物件所吸引；给孩子营造一个安静的氛围，在嘈杂纷乱的环境中没法专注做事，这样写作业自然不会快。总之这类小孩要的专注力提高了，写作业就快了。

另外就是那种真正没有时间观念的孩子。这样的孩子给他买一个计时器，同时房间一定要挂上钟表。孩子写作业给孩子定时的规则是一项作业定一次时间，切忌所有的作业统一定时，譬如语文和数学一共一小时就订一小时，这样没有效果。为什么呀？第一，孩子本来就对一小时没概念，把时间划分一大段他写着就忘了时间的存在[捂脸]定时一定要细化，譬如写生字十分钟，预习课文十分钟，这样让孩子感到计时的存在和紧迫感，孩子如果在规定的时间内完成作业就会信心倍增利于后面及时完成作业，若是没完成也会比较着急，然后抓紧时间。记住任何人都希望及时完成任务，得到别人的认可。

最后就是给孩子养成早睡早起的好习惯，充足的营养、良好的睡眠，都是有益于孩子的身心 健康 。孩子有精神了就能有好的状态投入到学习中去。

很高兴回答你的问题。 孩子作业拖拉磨蹭，应该怎么做呢？首先找到原因，然后进行时间观念培养；速度训练；采取必要的奖惩措施等。

一、原因分析

1.可能的深层次原因

孩子做事磨蹭拖拉与孩子注意力不集中，容易走神，爱有小动作，学习效率低，做事拖拉速度慢，记忆力不好，不爱读书，读书速度慢，理解能力差，缺少想象力，做事马马虎虎，容易出错有关。

2.方法训练很重要

孩子做事速度慢，成绩不好，方法很重要，正确的方法可以起到事半功倍的作用。部分家长凭经验做事，以空洞的说教，反复的唠叨，甚至打骂来解决，这都会让孩子产生抵触。

或以廉价的表扬激励，久而久之，孩子明白了意图，效果不好，让学生更加厌倦学习。

二、做智慧型家长

1.假如孩子天生的慢性子，天生比较喜欢缓慢，慢条斯理。

办法是通过 游戏 、竞争等形式调动孩子行动的积极性，训练速度。

2.孩子的时间观念比较差

有的孩子那里，时间概念模糊。

应对策略：对于孩子较小，不识时间，不认表，不认识时钟的孩子，家长可以通过具体数量要求，敦促孩子。家长适当提醒孩子时间，接下来的行程安排，训练孩子时间观念。

3.对于注意力不集中的孩子

注意力不集中的孩子，根本原因在于感统失调，所以父母应该及时通过感统训练帮助孩子改善。可以通过运动锻炼身体协调性、灵活性，精准动作训练。

4.父母的反面“示范"作用

孩子的磨蹭拖拉，源自父母的爱蹭的习惯。要改变孩子爱磨蹭的习惯，家长应该做事井井有条，以身作则，行动快速给孩子树立正面的榜样。

5.多鼓励，少批评

有的孩子做事速度慢，父母的责备更是起到相反的作用。

办法应该是多鼓励，多赞美，提升孩子自信心，提升孩子整体能力，慢慢的训练速度。

有时孩子的磨蹭是一种消极对抗，父母应该面向孩子实际，激发孩子的兴趣，而不是在父母的看管下、压力下学习。

6.父母包办太多

父母从小应该学会放手，孩子的事情，孩子自己做。比如整理书包，整理作业，如果孩子磨蹭，父母就代替包办，那孩子下次还会磨蹭。

告诉孩子做事的顺序，100次的说教，不如父母的一次示范动作。

7.害怕出错的心理

告诉孩子出错是正常的，只要能够顺利做完就很好。假如不停的改错，不停的重写，当然影响了速度，有的孩子写了擦，擦了写，一次作业重复好多遍。

文中图片全部来自网络。

8.作业总量控制

有的孩子是故意磨蹭，因为孩子做完了作业，家长又会布置新作业，这样孩子被迫把作业慢下来，拖延时间，倒不如孩子做完作业之后，让孩子痛痛快快的玩。

我是 @临流濯足

让孩子有这个意识，写作业是自己的事情，也是身为一个学生该完成的事情。

从小培养孩子独立动手的能力，做父母的有时候要学会适当地“懒”一点，不要什么都替孩子做，要给孩子独立动手的机会。小时候能够独立做好每一件小时，长大后才能做好每一件大事。

孩子的自控力不强，做作业过程注意力不集中，导致做作业效率慢，而造成拖拉，可以从孩子的生活喜欢培养起，比如做作业不能一边看电视，或者一边玩手机，而父母父母在旁边辅导时也要给孩子做好榜样，集中注意力。

父母要辅导孩子写作业做功课，在作业中遇到难题，要科学教孩子正确的方法，作业可以从简到难逐步攻克，正好也可以培养孩子的进取心。

其实，这个问题挺不好回答的，因为涉及到的面很广。

简单来说，孩子是“写作业拖拉”这件事的既得利益者，他一定是在这样的行为中有收益。

常见的写作业拖拉原因：

1、注意力不集中

削削铅笔，玩玩橡皮，就是很难把注意力放在作业上。

引起原因：过度使用电子产品、婴儿时期常被打断习惯性注意不集中、睡眠不足、作业时间过长等。

2、知难而退

此类孩子，多数没有独立思考能力，遇到问题等待求助，最好是你直接告诉我答案那种。

引起原因：包办式父母、常耻笑孩子、有过不良体验、挫败感强。

有人陪就很快，没人陪就很慢

引起原因：平时父母陪伴过少，孩子在用特殊的方式寻求陪伴。

4、心理资源不足

一个人的心理资源是有限的，当我们有意识的通过自律来做一些事情，其实就是在消耗心理资源，这是输出。只有输出，没有输入是不行的，如果心理资源过少，那么也会输出乏力。

引起原因：家庭环境/氛围、夫妻关系、父母言行等。

结语：虽然写作业拖拉成了普遍的现象，但是每个孩子都有自己具体的情况，不能一概而论。还需要题主自己去发现一些蛛丝马迹，另外行为改变也不是一天两天能迅速地发生变化，也需要耐心的坚持。

https://www.toutiao.com/i6815098629586420231/安利给你一篇写过的文章，也许对你有帮助。如果有不清楚的地方，也欢迎你私信聊一些具体情况。

你已经知道了怎么说都没用了，也不知道该怎么做了，那试试我这招儿：

1、结合孩子的能力和老师的反馈，落实清楚作业时间究竟多长，比如说是1个小时，那么好，跟孩子约定两件事：一、作业是你的责任，父母不管，如果有需要帮忙，我们可以帮；二、晚上九点之后要睡觉，不能做别的，至于作业怎么完成，你自己分配时间，完不成那是你的事，我们的规定就是9点之后不能干别的。

2、严格按照以上执行两个星期，事先跟老师沟通好，就说要培养孩子习惯，希望老师能在学习给与配合。

解释一下，作业的责任一定要转移给孩子，你要说，要管，那么好，责任就转移到父母身上了，孩子作业完不成，做不好，老师自然会找他麻烦，他本身就会面临学校的压力，不需要你额外再强加，你强加的结果就是孩子一直在等你催，你不催，他永远不着急。

反对用其他东西作为奖励，来交换写作业，你这么一交换，傻瓜也知道作业是负担，其他才是好东西，所以，作业是学生的责任这件事非常重要！

我们的问题在于啥事儿都还没发生呢，然后自己就先着急了，真正做到了皇帝不急，太监急，永远记住！父母着急没用，得想法子让孩子着急！

写作业不拖拉的孩子真是少之又少，确实在学习上极为自律的人原本就少。别说孩子，就说成年人，自律的概率也算高，工作拖拖拉拉的人比比皆是。

所以说，在这件事上，家中焦虑冒火没多大用处，也没有必要，还是要理解孩子。

互相想起我小时候的一段经历。我大小数学好，一直是班里的满分担当，但我也不爱写作业。有一阵子放学后，因为一心想玩，数学作业也懒得做，总是随便找个同学抄抄完事。应用题也不抄题、答语也不写，总之真是各种敷衍了事，全然没将作业当回事。老师真是好耐性，忍耐了我好一阵子才找我谈心，因为抄来的作业真是错误百出啊。很感谢老师没有批评我，只是温柔地给了我几句提醒。从此我就痛改前非（哈哈）了，当然也并没有影响到成绩。

如今我已然为人父母，我的孩子写作业也常有拖拉的情况。相比较各式各样地玩儿，作业真是太招人烦了，而且每天的作业还那么多那么多。但不写也绝对是不行的，作业不仅关系到学业的发展，最重要的是，作业也是培养责任感的重要载体，说白了，小孩子如何成长为一个有担当有责任感的人，对作业负责是其中的一个重要途径。

所以，理解万岁。家长要能理解孩子的拖拉，要给他正向积极的鼓励和引导，而不是一味地批评和责骂。打骂往往只能治一时，那一刻孩子因为怕你可能改变了行为习惯，但从长期来看，不仅可能不会有太大的改变，孩子还可能走上逆反之路，那么家长就更难和孩子好好沟通了。

关于作业，作为过来人，建议家长先帮着孩子一起，让他相对自主地制定好一天或一个晚上的学习计划。慢慢来，就从一个晚上或是一天开始，让孩子自愿将他的作业和玩耍安排到不同的时间段，然后鼓励他按照自己的计划执行。孩子需要尊重，首先会从尊重自我做起，他们真的会很尊重自己的决定，自己的计划，所以一开始他应该会执行得很好，或是至少会差不多，反正一定会比从前强。这时候家长要多多鼓励，哪怕是进步了一点点呢，也要鼓励，别指责他计划执行中还有这些那些没到位，那只会前功尽弃。

很重要的是，孩子做计划时，要允许他安排自由玩耍的时间。适度地玩，对孩子没有坏处，千万不要担心他玩了就会影响学习。一个玩儿都不会的人，不会拥有幸福的人生。所以，别把玩儿当做孩子的敌人。

总之，循序渐进地，鼓励孩子养成做计划的能力，从小计划到大计划，从规划短时间到规划大的时间段，总之，哪怕完成了计划的80%，也一定是有成果的。

长此以往，学习、作业会成为孩子自己的事。家长其实不需要参与太多，不需要天天着急上火上演“全武行”，真的没有必要。

培养出自主、自律的孩子，家长轻松，孩子也会受益终生。

我家孩子没上过学前班，一直在公立幼儿园，所以写作业这个事，我也没有特别约束过孩子。 只要认真做好了，完成了，就可以了。 并没有限定时间。

到了小学以后，孩子的“任务”多了，肯定是要想办法让孩子紧张起来。我催过、发过脾气、在旁边陪着，可是都没有明显的效果，妈妈一离开，孩子又趴在那儿神游。

果然，话一出，孩子马上问，“我可以玩吗？”得到肯定答复后， 平时催着、看着写了一天的作业，孩子两个小时独立完成 。

我感慨啊， 孩子不是做不到，只是没有让他努力的动力 啊。

小学生虽然没有作业，但是要做的事情还是很多的。肯定不能由着孩子一直玩的。

大概每周我都会和孩子商量着，增加一些新的内容，或是背诵，或者阅读，或是书写等等。给孩子一周缓冲期，让孩子适应新的学习节奏 。

孩子为了快些玩，在保证质量的情况下，他就会加快速度。在做作业的过程中，也更专心。

每个孩子都有自己想做的事情，对于作业和自己的兴趣时，孩子会优先兴趣。毕竟学习的过程是枯燥的，只有真正投入其中时，才会发现它的乐趣。

所以在孩子没发现学习乐趣之前，家长只能自己想办法。

而我 用的办法，就是想办法让孩子把作业放首位。

　　不光是在写作业的时候，在很多方面你会发现，家长说的话孩子很少听或根本不听，这是一个榜样作用的体现，也就是家长有没有在孩子心中树立起榜样，让孩子崇拜家长。所谓“上梁不正下梁歪”，榜样作用很重要，会影响到孩子很多方面，受榜样作用的影响孩子的自信心也会大增，会听家长的话，有明确的未来奋斗目标，正确的人生观、价值观等等。

　　孩子做作业拖沓，也不一定全是孩子的原因，多陪伴孩子，和孩子好好沟通，他会告诉家长他的原因是什么，同时家长也应该找找自己身上的问题，看看是否有自身的问题影响到了孩子。

经常有很多家长抱怨，我家孩子做作业太磨蹭了，一会东张西望，一会上厕所，一会喝水……我们应该分析一下孩子做作业磨蹭的原因，有的孩子可能是因为不会做在拖沓，有的是因为拖沓是一种习惯了，一旦成为一种习惯，想改掉就很难了。

孩子写作业太拖沓，家长不妨用这种 游戏 式的式教育，让孩子有好的时间观念。

我告诉大家我家的小秘密——限时完成。

第一步，跟孩子一起在心平气和的情况下记录这一周她每天做完数学、语文、英语……各科分别要多少分钟。孩子放学回来一定要检查她的作业的正确率，如果有错题，问问她现在会不会做，有没有问老师，经常和老师沟通一下，问问她在学校的表现。

第二步，限时完成的 游戏 开始了。如果语文原来需要20分钟，那你就限时她15分钟完成，少5分钟；如果数学原来需要30分钟完成，那你就限时25分钟完成，又少5分钟，其他各科也是一样的，这样节约下来的时间，孩子可以去玩，或者干她想干的事。孩子就有动力啊！时间又少了，她就高度集中啊，她就觉得哎呀我能不能做完，在这种情况下，她就全身的细胞高度的集中注意力在这件事情上，作业的正确率和完成作业的效率都会大大提高。当然也要提醒，你设定的任务和时间要合理，如果你布置一个神仙都完成不了的任务，那就会反而打击孩子的自信心，会适得其反。

各位宝妈妈，一起加油吧！相信自己的孩子一定可以改掉这个不好的习惯，你的孩子是最棒的。

当妈后，真的觉得小学的作业好简单、好简单！可教会孩子真的好难、好难！

写字孩子嫌太累、计算孩子说不会，不过这些还算好的，最难的就是写日记、写作文！

明明一天有那么多的事情可以写，明明关于这个题目有那么多话可以说，可孩子拿起笔就是一个字也憋不出来！

前两天就有一位家长，在网上放了一段自家孩子因为写不出作文崩溃大哭的视频。

原来这次的作文题目是《上学路上的风景》，这应该是三年级课文《铺满金色巴掌的水泥道》那一课的练笔。

但是孩子说他家离学校太近了，感觉连100米都不到，哪有什么风景可以写？结果就越说越委屈，越写不出来越着急，急得崩溃大哭。

不少网友和大V都调侃：都怪学区房！还提醒各位家长以后“慎重考虑”学区房。

不过调侃归调侃，只有真正辅导过孩子写作文的家长才明白，孩子写不出来作文自己有多上火！

人家张秋生先生将一段普普通通的水泥路写出了童话故事一般的美景，但我家的孩子只能对着作文本哭上一遍又一遍……

其实，即使是只有100米的上学路也有很多能写的景色，很多好心的网友和家长都评论了自己的想法，帮孩子想了很多可以写的内容。

虽然说不一定都是靠谱的吧，但至少说明100米也足够可以写出来了！

所以孩子之所以写不出来作文，并不是真的没有可写的内容，而是思维没有被打开，平常观察到的东西在写作文的时候没能被想到。

怎么激发孩子写作文的灵感？

我儿子刚上小学时，写日记、看图说话什么的也很费劲，总想写出一些不一样的东西，但又实在不知道怎么写。

我的方法就是借鉴思维导图的方式，先帮孩子将思维发散开，想到了可以写的东西，再下笔。

比如日记中要记录一次科学实验，科学实验要有时间、工具、经过、结果……儿子开始写的时候只要按照顺序填充内容就可以了。

再比如以“校园”作为主题，思维导图中可以联想出教室、校门口、操场、办公室、各科老师、各个课堂……

孩子将思维发散开之后，再多练练写作的技巧、积累一些好的词句，写作文也就没有那么难了！

写作文，重要的是自己肚子里要有墨水，要有想说的话，总说自己不会写作文，是对自己的没信心，自己会不会要看自己是否努力了，是否多看书或者为了写好作文做了什么。

写作文，首先要会看别人写的作文，看的多了听的多了，自然能够耳熟能详，对自己写作文有能有一定的帮助。写好作文在我看来最好的办法是多看看作文书，那些优秀的获奖的作文，那些作文一般都很有示范能力，自己可以在看作文的时候准备一个笔记本，随时记录好词好句，这样慢慢的积累，自然会在写作文的时候有话说。

不知道您的女儿是上的几年级，反正不管几年级，想要写好作文，必须要多看书，多多积累好词好句。俗话说书是人们进步的阶梯，书也可以作为作文进步的阶梯，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋相信，只要你多多看书，就一定会有所收获，作文也一定能够有所提升。

平时写的作文要及时的发现作文中的问题，又不懂的或者得分低的及时问老师，看看自己是哪方面的问题，并及时改正。改正后的错误不要再犯，一次次的改正，错误就会一次次地变少。这样自己的写作能力就会有所提升啦。

孩子总说自己不会写作文，也或许是一种对自己没有信心的表现。要对女儿有所鼓励，想方法让自己女儿对自己充满信心，要知道一个人只有对自己充满信心她才能把一件事儿办好。我建议一定要给女儿买点作文书看，看得多了自然也就会写了。多储备一些知识，不仅对现在写作文很有用，对以后也有很大的帮助，相信你的女儿一定能够有所提升，对您的女儿说声加油。

孩子不会写作文啊，其实这个事情还是不难解决的，只要家长有心就好了。

首先，你要知道，作文实质上就是描述，那么要描述的东西，至少要自己经历过，自己见过。

也就是说，只有孩子亲身体验过的，孩子才能写出来，要不然，咋写？

小学的作文，都是些叙事性质的。

像是《愉快的周末》之类的。

这也就是需要你能够给孩子创造出来这样的经历。

周末放假的时候，你可以带着孩子出去转转，不要周末就宅在家里面。

带着孩子看看花草，看看风景，再给孩子讲讲有关这些风景的故事。

更是可以让孩子体验一下不同的生活，比如体验下农家的生活，带着去乡下看看。

让孩子认识一下平时喜欢吃的蔬菜或者是水果，都是从怎么样的环境长大的。

叶子是什么样子的，根部是什么样子的。

看看大海也好嘛，到海边戏水，这对于孩子不也是一件非常开心的事情么？

孩子开心了，自然也就会记忆深刻，这在下次写作文的时候，不也就信手拈来了么。

同时，你也可以给孩子买一些作文的文集，看看别人是怎么写的。

开阔一下孩子的眼界，至少知道，写作文在开始的时候应该怎么写，中间怎么写，结尾又应该怎么写。

长期坚持下去，这孩子的写作水平不就可以提升上去了么。

只要家长有心，其实很多问题并不困难。

多陪陪孩子才是家长最应该尽到的义务。

不会写作文是很头疼的事情。不仅孩子自己会着急、会抓狂，作为孩子的家长会更无奈。因为我们也是从那个时期走过来的，我们小的时候或多或少的也有不会写作文的经历。有的人他可能写作方面就特别的有天赋，但有的人就真的不会写。那种写作文头都会大了的心情，其他人是根本无法体会到的。

不会写作文是天生的吗？我觉得应该不是。每一个孩子在学习科目上都有自己喜爱的倾向点，我们叫他偏科。有的孩子可能她学习很好，但是他偏偏就不会写作文。有的孩子可能作文写得特别好，但是他数学方面就不是很出色。这和逻辑思维还有想象力也有一定的关系。而不会写作文就是想象力和情感不够，还有重要的一点就是阅读的书籍太少。

对于不会写作文的孩子，想让他摆脱这个烦恼，首先就是要让他多读书。丰富大脑中的词汇，学会说话，积累足够的文字内容才能丰富自己的想象力和运用力，从而学以致用。

我表姐家的孩子就非常的不会写作文。我记得他二年级到四年级的时候，每次写作文他都会把题目发给我的妹妹，让妹妹帮列出提纲或者干脆给他写出大概，然后他再抄过来自己略作整改。因为是真的不会写，只能这样糊弄糊弄作业。可是这次糊弄完了，下次还是不会写。这样做根本解决不了根本性问题。后来表姐就给孩子报了一个类似脑部开发、锻炼孩子想像力和快速阅读能力的一个特长班，学了一段时间以后，开始给孩子买各种书籍让他阅读，包括文学著作还有各种经典故事等适合小学生读的书。因为孩子通过特长班学习的快速阅读能力，他可以在很短的时间就读完一本书，并且读过以后还能用自己的方式大概叙述这本书的主要内容，久而久之写作文便不再是什么难题了。

所以孩子不会写作文一定要尽快给他找到适合他的一些方式和方法，让她喜欢上阅读并且多读书，不会写作文的烦恼自然就会被攻克！

女孩按理来说，要比男孩更加感性，应该作文更好写才对，我觉得她说不会写，可能就只是因为她太小吧，毕竟人不是生而知之的，所以他还需要好好学习，需要补充自己的词藻量，而且写东西往往也是心里变化的结果，一般越长大，人对宇宙对社会的感悟就会越多，写出来的东西就会越来越不一样，所以暂时还是个孩子，再加上现在学校作文，大多都是写一些我的理想或者我最难忘的事，来来回回就这些，而孩子这么小，接触的事又这么少，所以写不出也很正常。

而关于培养作文兴趣，以及增加写作文水平的方法，我觉得作为家长，言传身教最重要，比如碰到我的理想或者我最难忘的事之类的，你可以多给他灌输一些关于理想的概念，但是不建议说什么要考上某某大学之类的，而是给他一种广义的价值观，更何况理想是变得，三毛小时候还写作文要当捡破烂的，可她不还是成了作家，然后再带她到处出去玩玩啥的，这样难忘的事就有题材了。

然后还是多多读书，多给她买点相关题材的作文书，或者一些简单易读的名著，其实文学修养，多读多看就是很重要的，然后最好让她养成写笔记的好习惯，最好给他个小柜子，让他可以把所有的秘密写在上面，也不担心别人看，作为父母也不要偷偷看，哪怕是她有早恋现象，也要给他一个隐私空间，这样让她平时多读多写，以后写作文就会轻松很多。

你这样一说让我想到了小时候的自己，虽然说我在小学乃至初中阶段，一度是我们班上写的水平最高的人，但是我小时候也面临过，看到作文题目就不会写的头疼问题。

我记得当时所有的看图写话都是我妈帮我解决的，要么就是去给我买一本作文书，我照着抄。

当时我还觉得这样做特别特别的愧疚，但是后来我听到了我一个文笔还不错的哥哥跟我说，他其实所有的作文都是抄的，只有在考试的时候才会临场发挥而已，只要自己平时多去看一些文章，积累一下，也能够写出不错的文章，平时写作只是为了应付老师的作业。

其实我想说这两种方法都是不可取的，比如说因为我的作文都是我妈帮我解决的，所以我也想不出问题，我就会很着急，但是有的时候我妈又不在旁边，他们就遇到这种情况，我要如何处理呢，还不是只能自己咬牙写，与其让你帮她写成现成的作文，还不如告诉她怎么去思考，告诉她你的思路。

授人以鱼不如授之以渔，说的就是这个道理，其实作文书我觉得对于小孩子来说也是很重要的一个辅导资料，最好是选择同一个年龄层的作文水平的辅导书给她看，因为这样他们会更加的理解，在这个年龄层上，他应该写什么样的话题？别的小朋友的思路也能够帮助他打开新的思维空间。

然后我觉得最重要的就是我哥说的，一定要在平时的时候多积累，要让孩子养成阅读的习惯，也不一定非得要看那些很正经的书，可以让他多读读报纸啊，还说什么的，总之要拓宽他的阅读空间。