作文纸条中的那些手卡怎么用啊QAQ感觉在哪用都不是很合适

歌词是写作宝藏好吗！做素材很好记，随口就能唱出来，从此和死记硬背say goodbye！

咳咳，淡定。虽然好用，但也不是所有歌词都能用的，至少符合这两个条件：

1.内容积极向上（这条锁了，不解释）2.语言不要太直白（不然会感觉意思到了，但逼格不够）

不废话，下面就举例一些纸条君认为挺不错的歌词吧 ↓↓

首先，李健的

1.

我的辉煌让你黯淡了很久，我的挥洒穷尽了你的所有。

——《深海之寻》

适用主题：

讨论发展与保护自然的关系、不应过度开发自然资源等主题，如2021年北京卷《绿水青山图》。

示例：

我们的钢筋水泥堆砌在一片片消失的森林上，一条条浑浊肮脏的河流上，一个个生灵绝望的嚎叫中，正如李健歌中所唱“我的辉煌让你黯淡了很久，我的挥洒穷尽了你的所有”那样如菟丝子一般，通过攀附并榨取其他植物的养分来维持自我的发展。这样的发展之路同是自我毁灭之路。

2.

命如山，运似轻舟，世间沧海。

——《沧海轻舟》

适用主题：

适用于讨论对待人生的态度、把握自我命运等主题，如2021年福建卷《路》，2007年四川卷《一步与一生》。

示例：

“命运”是一件很缥缈的事物。“命”或许是既定的，但关键在于我们如何去“运”。每个人都是漂流在世间沧海上的一叶轻舟，有时候被命运的浪潮推着走，有时候奋不顾身地逆流，想冲破命运的枷锁。希望有一天，每一艘昂扬而不屈于命运的小舟能够柳暗花明。

3.

不是所有的庙宇都洒满恩惠，就像不是每个人有灵魂。

——《众妙》

适用主题：

讨论当代人的信仰、寻找心灵的光明和蕴藉等主题，如2021年上海卷《造就和谐自我》，2006年广东卷《雕刻心中的天使》。

示例：

有些人活着如死去，灵魂早死空有躯壳；有些人死去仍活着，把灵魂活到了新的高度。有信仰的人可以活出生命的真谛，信仰不是寺庙，是心中安放灵魂的处所。有灵魂的人可以活出生命的价值，灵魂不是升腾的檀香烟，而是内心真诚对待生命和信仰的笃定。

4.

我的信仰就是让我沸腾的诗句，我不能无处可去，生活还是要继续。

——《我始终在这里》

适用主题：

坚持心中信仰，梦想与现实，一生奋斗等话题，如2008年广东卷《不要轻易说不》，2007年辽宁卷《我能》。

示例：

有的人的信仰是让他内心沸腾的诗句，有的人的梦想是让她天性释放的舞步。就像孩子依赖肩膀给的安全，诗人依赖月亮给的浪漫，无论信仰亦或梦想，都是人生活中的一束光芒。而前行路上，总要有光芒来照亮你的脚下，点燃你的生活斗志。

再来，五月天的~

5.

梦是把热血和汗与泪熬成汤，浇灌在干涸的贫瘠的现实上。

——《成名在望》

适用主题：

梦想与现实，追梦的态度，讨论青春成长的那些事等，如2021年湖北卷《幻想与现实》，2006年江苏卷《人与路》。

示例：

梦想曾是年少时骤燃的满腔热血，梦想曾是拼搏时挥洒的无尽汗水，梦想又是跌倒和碰壁时候流淌的热泪。我们曾经的热血，曾经的汗水泪水，都浇灌在现实干涸皲裂的荒原上。终有一天，梦想的种子一定会被唤醒，发芽，长成参天大树。

6.

成就如沙堡，生命如海浪。

——《转眼》

适用主题：

淡泊名利、世事变幻等话题。

示例：

“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”苏子于赤壁江上的慨叹如今听来依旧发人深省。人的生命于宇宙而言不过须臾，繁华富贵就像沙堡，也最终会淹没在生命的汪洋大海之中。屈指数英才，登科骑马看春花，回望来路，终究过眼云烟。花开花谢，唯有生命中的那些感动历久弥新，拥有着穿透时光的力量。

7.

夜色的最黑暗，那不是最黑暗，而是人们无穷无尽的争端，将你我推向了最远两端。

——《少年他的奇幻漂流》

适用主题：

战争与和平、信仰、偏见与歧视等，如2021年天津卷《我生活的世界》，2008年上海卷《他们》。

示例：

是的，我们生活在和平的国度与时代。只是，和平表面下还有暗流在搅动，许多人都还生活在权势和炮火之下。宗教信仰、价值观等的不同，点燃了战争和偏见。种种原因，导致人类还在争端的两边对峙。一样生而为人，何来这么多的黑暗和禁锢呢？

8.

就算会有一天，没人与我合唱，至少在我的心中，还有个尚未崩坏的地方。

——《我心中尚未崩坏的地方》

适用主题：

坚守本心、承受孤独、内心的自留地等，如2009年重庆卷《我与故事》。

示例：

总是有人苦口婆心劝告你：“去适应社会，社会不会反过来适应你。”我们对于这样的道理都曾经不服气，但也无可奈何。退一步讲，能够坚持自己的本心不变，就已难能可贵。在人潮里获得成功很重要，但另一种成功，是让自己内心最宝贵的那片地方，始终不会因为任何事而崩坏。

还有王菲、JJ、苏打绿、陈粒等等的~

9.

等到黑夜翻面之后，会是新的白昼；等到海啸退去之后，只是潮起潮落。

——林俊杰《裂缝中的阳光》（P.s.作词人是青峰哦）

适用主题：

坚持与忍耐、对待困境的态度等，如2008年高考广东卷《不要轻易说不》，2007年高考上海卷《必须跨过这道坎》。

示例：

就像海潮汹涌但总会平息，黑夜漫长但总会有光亮在地平线照耀。在黑暗里，我们伸出双手，摸索着前进；在浪潮中，我们颤抖，但坚定地绷紧了自我。不要担心，在光明降临的时候，我们会感谢挺过风暴与黑暗的自己。

10.

我心中不会有黄昏，有你在，永远像初春的清晨。

——王菲和那英合唱的歌曲《岁月》

适用主题：

适用于青春成长、偶像、心中榜样等主题，如2007年山东卷《时间不会使记忆风化》。

示例：

备战考试的岁月总是匆忙苦闷，每到夜深，白日里的种种情愫都从心底泛起，有低落，有挫败，只是在触及那杯常温的牛奶时，这一切彷徨都会烟消云散，感动于总有人在深夜为自己点灯照明，给予温暖，就像歌中唱道，“我心中不会有黄昏，有你在，永远像初春的清晨。”

11.

一眼千年，沉默也胜万语千言，只有你有幸能描述这光阴似箭。

——那英《一眼千年》

适用主题：

关于文化节目的评价、中华文化的发扬、历史的见证、谈中华上下五千年等主题，例如2021年全国卷I《中国崛起》，2009年山东卷《见证》。

示例：

《国家宝藏》通过具有艺术观赏性的设计为观众展出“国宝”，并对每一件文物背后的故事、历史进行充分解读，让观众懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解了文物所承载的历史。正如主题曲所唱：“一眼千年，沉默也胜万语千言，只有你有幸能描述这光阴似箭”。

12.

时间从来不回答，生命从来不喧哗。

——苏打绿《你在烦恼什么》

适用主题：

适用于一切总会过去、时间会给我们答案、对现代社会浮躁、急功近利风气的反思等作文立意。如2021年上海卷《造就和谐自我》，2021年重庆卷《等待》。

示例：

我们不必急着要时间给出答案，因为时间从来不回答；我们不必急着让生命刮起风浪，因为生命从来不喧哗。别怕人生的精彩只有片刻，如果没有片刻谈何永恒?

13.

世界孤立我，任它奚落，我只保持我的沉默，明白什么才是好的坏的。

——陈粒《走马》

适用主题：

适用于个性、坚持自我、做最真实的自己等作文立意，如2021年江苏卷《拒绝平庸》，2021年天津卷《范儿》。

示例：

一如陈粒唱道：“世界孤立我，任它奚落，我只保持我的沉默，明白什么才是好的坏的。”在追求幸福和自我的路上，即使被世界孤立，被他人抛弃，我亦不会被打倒，在嘈杂的世界里依旧能有一意孤行的勇气。

14.

都是背了太多心愿，流星才会跌得那么重。

——S.H.E《他还是不懂》

适用主题：

适用于给欲望做减法、过平衡生活等主题。

示例：

在那个“淘金热”“暴发户”“皮包公司”“出国热”风靡一时的年代，电视剧《我爱我家》的主人公作为社会底层的普通百姓，在各种时代的热潮中，表现出了难能可贵的冷静。他们有着对“平衡”最朴素的认识：知足常乐，小富即安。深知欲望无边，能力有限。如果不加以控制，背负太多愿望的人生，就像失控的流星，终究会坠入无边的黑暗中去。

15.

日夜潮起潮落，绝不迷失自我，我是我自己的桨自己的船自己的风帆。

——阿肆《仰世而来》

适用主题：

寻找自我、追求梦想等主题，如2021年湖南卷《心在哪里风景就在哪里》，2021年福建卷《自由》。

示例：

追寻梦想的旅程是坎坷的，承受别人的冷眼和嘲笑是屈辱的，默默坚守的时刻是孤寂的，但即使这样，我仍要高歌，仍要纵酒，仍要勇敢对自己说：“日夜潮起潮落，绝不迷失自我，我是我自己的桨自己的船自己的风帆。”

（图片均来自网络，侵删）

（文章版权属于作文纸条所有，转载请联系纸条君）

写在最后

喜欢这些阅卷老师都点赞、学霸尖子生都在摘抄的必背高级作文句子？ 可以评论催更呢~

更多中考高考满分作文模板、作文押题、高分范文作文秘籍，都在 作文纸条App 里呢~

猴子这一天准备去偷西瓜,看见小河里面有个好大的月亮,它以为是大饼,就下水去捞.后面自己想了哈.

搓手是心情紧张的表现，手握着放在胸前，或者双手环抱胸前，都是紧张、不自信和自我防备的表现。
潜意识里，你不善于也不喜欢在他人面前讲话，特别是人多的场合，比如演讲、汇报等。
如果是三五朋友聊天聚会的话，可以自然地捧着杯子，或者双手交叉自然放在腿上，有意识地克制自己搓手的习惯。如果是面试之类的，则更加谨慎，最好正襟危坐，左手放在右手上，自然地放在大腿上，显示出你的尊重和重视。
而演讲或者做汇报的时候，手的作用会很大，一些适当的手势、姿势，都可以帮助你达到演讲更好的效果，建议多看看那些演讲者的视频，看他们如何做，可以学习一下。比如讲到重点的时候，举起你的一只手，手指做成像表达数字“7”的形状，说一个词或句顿一顿，这个在很多演讲中，都用得到；又比如说到数字的时候，可以适当的把数字的手势做出来，说到形容很庞大的时候，形容上升或者下降的时候，这些都是可以用手势形容，达到更好更自然的效果的。而在不需要用到手势的时候，可以双手五指相抵，小臂弯曲，自然地放于大约肚子高度的位置。

看你是在哪讲话了，如果演讲，手要放在演讲台上，如果开会手可以放在桌子上手指交叉扣紧。如果是朋友哥们聊天那就随意了，改善搓手习惯的方法，比如开会的时候做做记录什么的，慢慢就好了。

那你还是不够自信，只要足够自信的话手势就能自然而然地打开，也让听众觉得你很真诚很有气场，愿意信服你。手势没有美丑，自信的人在观众看来收拾都是很有力度的，关键是你要经常练习，找出你最顺手的手势，不在多，熟练自然就好。建议你参加凯来口才的课程练习一下吧，课程老师有8年培训经验，是非常专业的，而且实践也是全程辅导，肯定能让你更加有气场，手势更能自如。

- -是你过于紧张了，平实观众就好，不然会感觉局促。

（一）点号

1. 句末点号

包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。

（1） 句号（。）

句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例如：

① 全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。

② 请把门关上。

③ 今天我们必须回去。

④下课了。

句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句（如例②），有强调意味的陈述句（如例③），有时独词句无主句（如例④）表示陈述语气时也用句号。

（2） 问号（？）

问号用在一句话未尾，表示疑问的语气。例如：

今天怎么回来得这么晚？

他是谁？从什么地方来？

使用问号应注意以下几点：

①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。例如：

在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？

是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句未用一个问号，句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。例如：

她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？

明天是你去监考呢，还是我去监考呢？

站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？

③有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。例如：

请你稍微挪一下凳子好吗？

你来一下好不好？

④ 有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句未。例如：

怎么啦，你？

⑤ 有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。例如：

我不知道他去车站接谁。

我没什么，可不知道人家怎么想。

（3） 感叹号（！）

感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

① 表示感叹句末尾的停顿。例如：

一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！

歌唱吧，为迎接香港回归！

② 语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。例如：

祥林嫂，你放着罢！

③ 语气强烈的反问句后也用叹号。例如：

世界上哪有不包含矛盾的事物！

④ 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。例如：

长途！

飞机！

啊呀！你走错了。

⑤ 在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。

2. 句中点号

包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。

（1） 逗号（，）

表示一句话中间的停顿。

① 复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。例如：

所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。

② 句子主语（复杂短语作主语）较长，或主语虽短，但需强调时，或主语后带有语气词时，主语后面要用逗号。例如：

这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

他，就是我们班主任刘老师。

你啊，真不争气。

③ 句子谓语是主谓短语，主语话面有时要停顿，就用逗号。例如：

这洋八股，鲁迅早就反对过的。

④ 句子宾语较长时，前面用逗号。例如：

我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。

⑤ 状语在句首，状语之后用逗号。例如：

眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！

⑥ 用在倒装句子成分之间。例如：

出来吧，你们！（主谓倒装）

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）

我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）

⑦ 用在并列词组之间。例如：

桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。

铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料三角尺，占据了半张办公桌。（因并列的各个成分有的较长，停顿大）

水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。（因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列）

⑧ 用在关联词之后。例如：

他现在还不十分努力，但是，和以前相比，已经有相当大的进步了。

⑨ 句子中的某些特殊成分，一般要用逗号把他们和别的成分隔开。例如：

老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位词）

什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）

（2）分号。

① 表示复句内部并列分句间的停顿。例如：

这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

② 有时在非并列关系的多重复句内也用分号。例如：

我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系）

这个句子如果改用逗号便不易分辨前后两层意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用分号。例如：

早就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。”（用在因果关系句中表示两层意思）

使用分号应注意的几点：

①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：

对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

②并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。例如：

虚心使人进步，骄傲使人落后。

张华考上了北京大学，李平考进了中等技术学校。

（3） 顿号（、）

顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间，例如：

（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、箱子、耀、水赖、野猫……种类实在不少。

① 并列词语中如果有连词“和”、“与”、“及”、“或”、“或者”等，就不必再用顿号。（“和”类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。）

② 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。例如：

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。

③ 并列作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例如：

你要不断进步，识字，生产。

这个故事讲得真实，动人。

④ 有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。例如：

这是风马牛不相及的事。

（4） 冒号（：）

① 用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。

② 用在总括的话后面，表示后面要分项说明或表示冒号前面的话引起后而的话。例如：

纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。

③ 用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。例如：

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

④ 用在解释说明性的话之前。例如：

……马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……

⑤ 用在总括语的前面，表示总结上文。例如：

张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。（冒号用在总括性话语之前）

冒号的提示作用要发挥到句子未尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。例如：

……必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。

他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”

使用冒号应注意：

使用“xx说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：

他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

“同志们！”区委书记说，“这张全区党员登记表上的34个人，除去老赵和黄淑英同志以外，除去叛徒黄有才以外，其余的都在这里。”

“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。

（二）标号

标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。

（1） 引号（“”）

① 表示直接引用的话，例如：

它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门，生长明妃尚有村”。

② 表示突出强调。例如：

包身工没有“做”，或“不做”，的自由。

③ 表示讽刺和否定。例如：

还要让它“留芳百世吗”？有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

④ 表示特定称谓。例如：

“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。

⑤ 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：

“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊！

使用引号应注意：

① 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例如：

（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。”

② 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。例如：

我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

③ 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面。例如：

写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。

④ 如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。

⑤ 如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。

（2） 破折号（——）

① 表示破折号后面是解释说明的部分。例如：

带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口--好像火车站剪票处一般的木栅子前面。

② 表示意思的递进。例如：

每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……

③ 表示意思的转换，跳跃或转折。例如：

“好香的干莱——听到风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

④ 表示语音的延长。例如：

我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理

⑤ 表示语音较大的停顿或中断。例如：

鲁待萍：亲戚？

周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。

⑥ 表示总结上文。例如：

捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。

⑦ 用在副标题前。例如：

火刑——纪念乔尔丹诺·布鲁诺

⑧ 表示事项的列举分承。例如：

五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总的形势是很好的。

——国家经济实力继续得到显著增强

——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调，宏观经济效益有了提高。

——城乡人民生活进一步改善。

（3） 括号（（））

括号表示文中注释的部分。括号里的注释是比较宽泛的，没有具体限制，一般不需要读出来。例如：

① 中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

② 他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有|母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）

③ 有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状！况下占多大体积？（氢气的密度是0.09克/升）

括号里只是注释应当紧挨着正文。

括号里的是注释或补充说明句中一部分词语，这叫句内括号。注释语如果有标点，那么最末一个标点（问号、感叹号除外）应省去，（如例①）；括号是注释或补充说明全句内容的，这叫句外括号，注释若有标点，可照样不动（如例|②），也可不用（如例③）。

括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明性的词语比较|重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。

（4） 省略号（……）

① 表示引文或引述的话里有所省略。例如：

就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。……

听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了，请马上设法空运……空运！”

② 表示重复词语的省略。例如：

孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌……”他的脸色，很象恳求掌柜，不要再提。

③ 表示列举同类事物和序数词语的省略。例如：

（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……种类实在不少。

④ 表示静默或思考。例如：

何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！

欧阳平：……

⑤ 表示说话断断续续。

例如：

他……直指着正北方向，“好，好同志……你……你把它带给……”

⑥ 表示语言的中断。例如：

“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去……”

“啊呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬大轿，还说不阔？……吓，什么都瞒不过我。”

⑦ 表示话未说完，语意未尽。例如：

这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？……

但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他十三人，已于二月七日夜八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。

原来如此！……

使用省略号应注意：

① 省略号就表示“等”、“等等”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”。

②省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段或儿段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。

（5） 书名号（《》〈〉）

书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。例如：

a.《中学生》b.《语文报》c.《涛声依旧》

使用书名号应注意：

① 书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。例如：

《读〈石钟山记〉有感》。

② 书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。例如：

《苟子·劝学》。

二、标点符号的位置

标点符号除了要用得正确外，还应注意书写的位置。

句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号，这七种点号在书写时都要紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。

引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的未尾，不能放在一行的开头。

省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行未尾占一格，后行开头占一格的情况。

间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一字格，处于格中部。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标时运行起迄点时，占两个字格。

着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。

规律方法总结

高考对标点符号的考查，一般都有较高的综合性和技巧性，综合性是指多种标点的连用，技巧性指标点在一定语言环境里的变通用法〈活用）。

一、 解决标点活用的考题，要明确点号表示停顿长短的等级

如冒号中总说与分说的用法容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。例如：

在下列句子的方框处加标点：

① 今天晚会上有如下节目□舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

② 这次职工代表大会有三项议程□审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。

③ 我国的四大发明□火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

④ 胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人□帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。

答案：①②句用冒号，③④句用破折号。

上述四个例句中，似乎都有总说与分说部分，但为什么①②句用冒号，③④句用破折号呢？又如何辨析呢？

1. 总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，例①②句冒号后的部分是对总说部分的一一叙述。若分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号，例③的“火药、印刷术、指南针、造纸术”是对四大发明的注释，例④的“帝国主义、封建军阅、买办资产阶级”是对中国人民的敌人的注释。

2. 凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。例③句可以说成：“我国的四大发明对世界历史的发展有伟大的贡献”，例④句可以说成：“胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人起着帮凶作用”。而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。

3. 从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。

二、标点符号的判定，还要结合语境、语意

例如：

⑤“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙地说。

⑥“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。

两个句子意思差不多，一个是常式句，一个是变式句，但标点符号都一样，为什么？因为这是一个单句，“祥林嫂，你放着罢！”只不过在主谓之间停顿了一下，而第⑥句，谓语提前，但感叹号还是放在单句之后。

⑦ 我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。

⑧ 科学的研究表明：人类是由猿猴进化而来的

同是动宾之间，一者用逗号，一者用冒号，为什么？例⑦用逗号的条件是，宾语是一个比|较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。例⑧用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。

再如分号，用在表示偏正关系的多重复句|的分句之间，主要目的在于避免产生歧义 。例如：

⑨ 桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。

⑩他以为那里正是繁华的极点，再过去就是荒凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿。

例⑨是转折关系的偏正复句，例⑩是因果关系的偏正复句，两者都用了分号。如果两者用上逗号就很容易同前后的意思混淆，如果用上句号又会把前后的意思割断，用上分号就显得前后关系清楚了。

三、高考考查标点符号的特点

一是实用性。命题材料都与现实生活结合起来，考查常见标点符号的使用，例如逗号、顿号、引号、分号、书名号、破折号、括号、句号、问号等。

二是注意较高要求的技巧性。选取的材料内容由短而开始变长，内容的复杂性是技巧性的具体体现。例如1997年测试标点的第一个句子就很长。“这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海产、旅游等资源。”因并列词组长就采用了逗号，分项中的并列就用了顿号，这是正确的。

当然，有时也会出现不好把握的情况。例如1997年考题有一个句子是这样的：“当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在天字。”此题的错误之处是引号使用不当，用不着引号，若为强调，则应标为“海尔一波普彗星”。这样的句子可以用类比的方法解决。

逗号，句号，问好？感叹号？
这个你自己觉得是问句就标问好啊，多看看这些文章

标点符号太多了，一时也讲不了那么多，网上搜索一下，百度文库里有很多的。