小学作文水平一般，家长如何辅导

要抓住孩子的生活，尤其是生活中特殊的日子——各种传统节日。每一个传统节日的背后，都可能有孩子们自己独特的故事，老师要引导学生把这种独特的故事挖掘出来，讲自己的故事，这可能是写好作文的根本。要有心，想写好作文。笔者见过很多孩子，很害怕作文。一写作文就头疼，马虎应付，完成了事。而抱着这样的态度去写作文，怎能写好作文呢？因此，孩子想写好作文是关键。只有心在，方有可能写好作文。

孩子有了第一步的训练，已经不害怕文字表达了，让他们模仿范文写作，可降低他们写作难度，畏难心理消除了，慢慢地孩子就掌握了写作技巧，当面对习作题目时，他能也有了写作思路，就不怕写不出好的习作。小学生很需要借鉴，从中可以学到很多词和句。第三要多鼓励，树立起学生的自信心。当然还要培养其观察能力理解能力和分析能力等。总之，写作的提高是一个漫长的积累过程。

方法很简单，就是多阅读书籍，提高孩子的理解和认知能力。以 “让孩子爱上语文，做有修养的人”为基础，培养孩子们学习文学的兴趣，提高文学以及德育等方面的素养，绝不是停留在解阅读题，学模板作文的层面。知识面的广深度是写作文的材料来源，这只能靠多看不同类型的书刊（四五年级可以多看“小百科、十万个为什么”这类书）、报纸、电视新闻；这些都是知识的主要来源，是作文的素材。

主语主要是名词，谓语主要是动词，宾语主要是名词。没有必要深入去研究，初步认识即可，因为小学生理解能力还不是很强，深入学好语法是需要花大量时间和精力才能学好的。

生活中，我们会发现很多孩子，只有当老师强烈要求写作文时，他们才会应付一番；而且老师不要求，孩子也不会主动写作。其实写作文就是帮助孩子记录每天的精彩事件。它可以引导孩子关注生活中的小事，激发他们的思维。想要提高孩子的小学作文，家长可以从哪些方面着手？父母不要太在意孩子的文风，重要的是看孩子白天写了什么最有意义的东西，对自己感受最深。指导孩子写日记的时候，家长一定要注意方式方法。比如今天发生了什么让你开心，什么让你难过，你从中感受到了什么，你知道了什么，等等，这些都是写日记过程中必须提到的。

有意识地激发孩子的思维能力。其实，激发孩子的思维能力是可以在阅读过程中逐步实施的。比如讲什么样的故事，开头是什么原因，后期发展过程中遇到什么插曲，最后的结局是什么。在和孩子一起阅读的过程中，家长也可以有意无意地强调这些逻辑顺序。作文写作能力不是一两天就能提高的，家长一定要心中有数。多鼓励孩子，多肯定孩子的努力，多信任孩子的努力，才能收获一个真正热爱写作的孩子！

阅读不仅可以拓宽孩子的知识面，还可以培养孩子的情操，帮助孩子积累无数的作文素材。关于孩子阅读习惯的培养，家长首先要考虑孩子的年龄、爱好等。其次，不要一次给孩子设置太多的阅读任务。阅读习惯的培养是循序渐进的。如果你把孩子逼得太紧，很可能会引起反感和排斥最后，你可以在看完一篇文章后与孩子进行有效的互动交流。语文课本上的内容是有限的，但是课外书会最大程度地丰富孩子的课外生活。我们可以让孩子精读、泛读，这会大大增加孩子的阅读情趣。从而不断提升自己的写作水平。

序言：当家长在教育孩子写作文的时候，发现孩子的语言非常的不通顺，同时孩子每一次写作文写的内容也并不是特别的吸引人。在这样的情况下，家长想辅导孩子写作文，能提高孩子的作文成绩。家长要知道其实一些孩子在语文考试过程中，一般如果孩子能拥有一个好的文笔，在写作文时能让孩子得到满分的作文。但如果孩子的文笔不好的情况下，家长就应该带着孩子多看一些作文书，通过让孩子每一天多阅读，这样能够提高孩子的文笔。同时会让孩子积少成多，每一次学习到的不一样的词语，在写作文的时候都能运用到自己的文章当中。

作为家长要知道，其实小孩子的作文写不好也是一个很正常的现象，有很多孩子在面临写作文的时候，根本就都是凭借着脑子里边胡思乱想，完全没有带任何的感情色彩。作为家长在辅导孩子写作文的时候，一定要让孩子知道写作文一定是真情流露的。把自己生活中的一些事情所见所想记录下来，这样写出来的作文就会觉得非常的有文采，同时也会吸引更多的人去阅读这样的作文。

家长在培养孩子写作文的时候，一定要让孩子通过多阅读多看一些作文书，这样能够更快速的提高孩子的作文成绩。家长要知道每一次孩子在看作文的时候，一般都是为了积累丰富的词语，帮孩子在积累了这样的一些词语，能够理解词语的意思。慢慢的在写作文的过程中全部都应用在自己的作文词语当中，这样会让孩子记忆更多的词语。

家长在想要提高孩子写作文的能力时，也可以考虑适当的带着孩子一起多出门走走。通过让孩子多出门，能够见识到不一样的生活，让孩子见识到更多的生活。会给予孩子不一样的生活精彩也会让孩子收获人生阅历，在写作文的时候会让孩子有感而发。