你们积累素材或者作文句子的本子是怎么排版的

一、 广泛阅读，丰富语言积累
常言道：“读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，诗也会吟。”这充分说明于丰富的语言积累。《课标》也强调：“积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵古今优秀诗文，课外阅读量不少于140万字。”语文课本也将原来的“基础训练”改为“积累运用”，可见丰富的语言积累多么重要。
1、加强背诵，进行语言积累
对学生来说，积累语言材料是提高学生语文能力的关键。每天早读时间，我安排学生背诵儿歌，童谣、古诗词；对课文中词句优美的段落都提倡学生背诵，时间久了，学生的说话能力、表达能力就会逐步提高。头脑中积累的词汇就多了，不仅能促进思维的发展，也促进了语言的发展，促进了语言材料的更多积累。学生形成的语言积累习惯，也可终身受益。

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一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

好好上课，别光顾着记笔记，注意听，笔记美的跟花似的管屁用啊，笔记可以课后补齐~笔记自己看得懂就行啦~

作业好好做，不会可以问同学、老师啊，就是抄也要过脑子！别人写错了，你也跟着错？！猪肉涨，你也跟着涨？！抄的话要学会抄并挑错写~

多回答问题，多找老师提问，别有问题憋着，也不怕憋出点毛病来……别觉着丢人，拉不下脸，现下分数高才是硬道理~别怕老师，老师喜欢积极的学生，到时漏洞大的补不上，就完了~

一定要有改错本，坚持就是胜利，非常有好处，考试的时候看看重点和错题本就OK啦~复习资料那么多怎么看得过来，头都大了……复习也要有技巧，多腾出时间睡觉也是好的~

别人家叫你“打球去啊”“看片去啊”，你才刚及格，人家九十多，你还屁颠屁颠去……分点轻重缓急！你现在累点，基础牢，等高三就比别人轻松！

练习册就买一本，光学校的你就应付不过来呢，做通一本就不错，咱不求数量求质量~关键就是“量力而为，质量第一”！

补习班和家教要不是你真不行了，学校老师都不管用了（我们以前都是放了学自愿留校自习，老师也不会马上走~只要你有问题，人家就不走，给你解答~我们最晚到过7点了才撤~），你不要去画冤枉钱，尤其是外边上课，都TM扯淡，就是骗钱，忽悠晕你了人家就成功了……我们都是到了高三，感觉太没底了，才会请家教突击的~

说一下请家教，不是你让人家讲，是你有问题问人家老师，你要自己有重点啊，别跟没头苍蝇似的，要知道哪里是弱项~
分配学习时间也是这个道理，比如你英语很好，数学很差，你就不能还老学英语了，你得多给数学时间！知道怎么分高么——各项不差，不瘸腿儿~

还有，说不让你玩，你真能不玩？！那基本是不可能的~游戏有益身心~别老看着电脑，吃晚饭出去遛个弯也不错，既锻炼身体又比电脑电视有意思（真的~\(≥▽≤)/~）~心细的话还可以积累写作素材~~

关于恋爱问题，不影响学习就行~其实吧，等你上了大学才见识到天地广阔~不要为了一棵树，放弃一片大森林~~念完高中、高考完还在一块如胶似漆的我就遇见了一对（咱不能说谁都这好福气不是），其他早就劳燕分飞了……再说恋爱势必分散你的精力，除非你超级优异、八面玲珑，应付得来~~

现在你就得开始考虑学文学理啦~大一过了一半就得心里有谱啦~“数学强大，史地政不差就学文；物理强大，数生化不差就学理”这是一般规律~不过还是要参考兴趣啊，没有兴趣很难学好啊~

还有，现在开始积累英语的作文好句，多背背总没错~到时背部下来，也能造出个差不多的~~语文作文大概都要写议论文了，积累素材（典故、名言），世面有这种书（比如什么典故对应什么作文主题）~~可以买来用~作文可数中等水平，有文采的可以爬到中上，乃至上等水品~

总之，你一边学，一边总结经验，一定找出适合自己的学习方法，别人的不一定是最好的，可以借鉴不要生搬硬套！

就想到这么多~你好自为之吧~
p.s.已经上大学的我告诉你，大学真的很轻松，自由度很高，混也没问题、想好好学也没问题~（推荐后者：没有后台的我们有实力才是硬道理！）快点考上个好大学吧~~~那就脱离苦海了~~祝你成功啊~~

最后，“禁得住诱惑、耐得住寂寞，方能成就大事”“勤有功、戏无益，天道酬勤”！！加油吧，GOOD LUCK~

语文四年级作文本本子的前言怎么写?请告诉我！
首先最重要的是不要怕写不好，一定要多练，然后拿给老师评价，再修改再评价，直到满意为止。我相信老师不会烦的。这还有几点。
一、作文，就是用笔说话
1．说什么就写什么
2．要说真话，写真话
3．怎么说就怎么写
二、学会留心周围事物
“内容”（写什么）决定“形式”（怎么写），作文材料是排在第一位的，是压倒一切的。作文时，无话可说，没的可写，这是最让人犯愁的事。俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”。那么，怎样才能使作文有话可说、有话可写呢？出路有若干条，其中学会观察，养成留心周围事物、留心生活的习惯，是最为重要的途径。法国大作家巴尔扎克曾说：“生活，无非是一堆细小情况，而最伟大的热情就受这些情况管制。”

有人可能会抱怨说，现在的生活很单调，自己生活的周围更是枯燥、乏味，没有什么可观察、留心的。

事实果真如此吗？生活本身就是一个百花筒，今日的生活更是丰富多彩，充满七彩阳光。只要我们注意观察、感受一番，就会发现周围有许许多多的事物可以入文；只要我们热爱生活，留心周围的生活，认真地想一想，就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事，但确确实实是很好的作文素材。

简而言之，生活中有写不尽的内容。可以说，生活处处皆文章。就怕蒙住自己的眼睛，塞紧自己的耳孔，视而不见，听而不闻。

学会留心周围事物，不是一件太容易做到的事，需要迈好“三步”：第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。
4．学会跟踪观察
5．学会随机观察
随机观察，就是在自己的生活领域内，面对五彩缤纷的大千世界，随时随地留心观察，及时捕捉生活中各个方面各个角落的人物、事物、景物，及偶然看到的、听到的并由此想到的事件。

随机观察，事先不可能有什么准备，也不可能有什么专门的目的、方向。因此，这种观察是比较难做到的，是学会留心生活、养成良好观察习惯的最高阶段，当然也是同学们应该全力追求以及努力达到的目标。因为，作文中的材料，决大多数来自“随机观察”。

这就要求我们，不管什么时候（在家或是在外），也不论走到哪儿、干什么（上学，遛商场，走市场，串亲戚，看电影，外出旅游，参观等），时刻注意着耳（听）、着眼（看）、着手（触）、着心（想）。总之，自己生活的领域有多大，就把随机观察的范围扩展到多大；处处留心，做生活的有心人；要把随机观察纳入生活，使它成为生活的一部分，彻底丢掉为了眼下作文才去观察的急功近利的作法。

留心处处皆学问，留心处处皆文章。著名作家叶圣陶先生对此曾强调指出：“在实际生活里养成精密观察和仔细认识的习惯，是一种准备工夫，不写文章，这样的习惯也得养成。如果养成了，对于写文章大有用处。”

三、注意积累作文素材

要解决作文“没的写”的难题，学会观察，养成留心周围生活的习惯，这是前提。在此基础上，还在学会积累素材。积累素材，就是把自己看到的、听到的、想到的内容，或亲身经历的有意义、有意思的内容，及时笔录手记，储存起来。

积累素材，可以加强记忆，同遗忘做斗争。如果不及时将素材记录下来，时间一长，也就模糊、淡忘了。获取、积累的材料越多，作文时，对材料进行优选、筛选的余地才越大。脑海空旷如野，作文时自然也就不会有好的材料可选。另外，加强积累，能逐步提高自己的认识。认识能力提高了，作文水平自然也就容易上去了。

积累素材最好的方法就是专门准备一个小本子，以记录素材，储存作文信息。这个本子就是个材料库，等到需要写作文的时候，翻一翻，找一找，提出信息。这样，就再也不用愁作文时没的可写了。积累作文素材的途径很多，主要有：在观察周围生活中积累，在自身的生活中积累，在与他人的交往中积累，在课内外阅读中积累，在自己写过的作文中积累。

6．从观察中积累素材
7. 从生活中积累素材
8．从阅读中积累素材

积累的具体方法有：

（1）写读书笔记。如：①摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段，好的开头、结尾，原文照录（摘抄型读书笔记）。②归纳出文章的主要内容或各段（各部分）的小标题（归纳型、提纲型读书笔记）。③把自己对文章中人物、事件的看法，或对文章写作形式的看法写出来（评价型读书笔记）。④把自己阅读后的心得、体会写出来（感受型读书笔记）。⑤改写文章，或对文章中某一部分进行扩写、补写，或续写文章的结局（想像型读书笔记）。需要强调的是：写读书笔记，最好要分类建册，以便日后查用。

（2）作剪报。从自己所订阅的报刊上，将自己所需要的内容剪下来，贴在剪报本上。剪报本最好也要分门别类，有目录，以便查找，使用。

（3）作读书卡片。每读完一本书