袁老先生中午过世，下午语文老师就出了相关作文素材，这样对吗

第1篇：我们的语文老师
我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在“骨干教师课堂教学展示”的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
石滩镇中心小学五年级:杨鑫
--500字

第2篇：我的新语文老师
步入初中，校园是新的，同学是新的，老师是新的，书本也是新的……
上了几节课，给我印象最深的是：语文老师、英语老师和数学老师。
这篇作文我要写的是语文老师。
大家一定会说：“语文老师是班主任，你当然写她了。”
其实，我的班主任老师是历史老师。
我很喜欢语文老师。
语文老师的头发有点儿像爆炸头，不过，这并不影响我对语文老师的欣赏。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )
语文老师的课，你永远不会觉得死板，一点儿生趣都没有。语文老师上课时，借用投影机把要上的东西弄得活灵活现，令人兴趣盎然。
语文老师对我们特别好。以前，语文老师根本不会教我们如何做笔记，只是叫我们以为的不管重点难点都记下来。而，现在的语文老师还教我们做笔记。我觉的她是个好老师！
老师给我上了两节课，我印象最深的是这样一句话：语文的魅力，在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富多彩，句子的生动优美。
我觉得语文老师就做到了这几点，而且语文老师上课非常幽默风趣。所以，我很喜欢上她的课。
语文老师真好！
初一:gzc00000
--500字

第3篇：我的语文老师
我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高，但也不矮；剪着短发；还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。
那天，我们班考试。我做着做着，突然有道题不会做。我想来想去，不经意看到了赖老师鼻子红红的，像是感冒了。但老师还是在埋头批改着我们上次写的作文。我心想：当老师的真清闲，哪像我们小孩。天天有作业，还要绞尽脑汁去想考试题目怎么做。唉！学生真累啊！下课时，我去办公室交作业，忽然听到了语文老师的一句话：“最近感冒真辛苦啊。这作文还没有改好，又要改试卷。没办法，课程紧啊！看来今晚又得晚点睡啰！”这句话震撼了我的心灵，一瞬间，我认识到了自己的错误，也明白了许多：老师感冒了，却还坚持批改作业，坚持上课！夜晚，我们已经进入梦乡，但也许老师还没睡，他（她）们也许还在改作业，在备课……我明白了，其实老师才是辛苦的，大人才是最辛苦的！
赖老师就是个辛勤的园丁，精心照顾着祖国的花朵，如果我们不听话，老师就会帮我们修枝剪叶。让我们做得更好！老师是个多么辛苦的园丁啊！所以，我要学习赖老师的精神！
广东惠州惠阳区淡水镇第三小学四年级:曾凯
--500字

第4篇：我可爱的语文老师
我是一名学生，在我的心中。
语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。
我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;“注意听，别溜号”。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；“好！说的挺好！坐。”相反，我如果说错了，他就会说；“说的不对，再仔细想一想”。然后摆摆手，显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。
直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习“这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！
--500字

第5篇：我们班的语文老师
每一个人都有自己喜欢的老师或讨厌的老师，而我们班的语文老师却是我们既讨厌有喜欢的老师。（下面就让我来为你们介绍一下我们班的语文老师吧！）
她有着长长的头发，一双炯炯有神的眼睛，不大不小的嘴巴，瘦瘦的身材……
记得有一次在上课，她叫我们朗读课文第二自然段，当我们读的时候，根本就没有哪个地方读得不好，她就说：“你们怎么老是这样读啊？都跟你们说了，要读得有感情，激情一点，有节奏一点，你们就是不听，总是把课文读得死死地，重新再来。”
当时，我们记住了她的教训，把这次读得很好……过了一会，同学们都就议论纷纷的议论老师，有的说：“这个语文老师怎么这样！”还有的说：谁要当了他的儿子，谁就很倒霉。
听了这些话，我感觉好像同学们都很不喜欢让这位语文老师教，不过，也没办法，因为老师总这样，让大家感到上语文课还不如不上。
可以，有的时候当我们在朗读课文的时候，读得很好，她就笑嘻嘻的，我们还真的拿她没办法……
经过了一些事，我总觉得其实老师这样也是为了我们将来和她们一样，有个好的工作。你们觉得，我们的老师到底是好呢还是坏呢？？？
揭阳市榕城区钟厝洋小学六年级:钟宝璇
--500字

第6篇：我的语文老师
我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！
说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！
裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。
裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！
裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！
--500字

第7篇：我的语文老师
我的语文老师——裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！
说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！
裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。
裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个“浙”字，她让我回答，我站起来说：“浙，浙江的浙！”接着，裴老师又问：“记这个字，有什么好方法？”没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：“记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。”“哈哈！”同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！
裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！
--500字

第8篇：我的语文老师
我的语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方，但老师最大的一个特点就是关心同学，老师总是把我们的学习和健康放在第一上。
有一次，在我3年级的时候，老师在上面讲课，我在下面不知不觉的开了小差，忽然，老师走到我身旁，用严厉的目光注视着我，好像在说，上课怎么能开小差呢？我害怕极了，赶紧集中注意力专心听老师讲课，那一节课我听得特别认真，老师表扬了我好几回。
还有一次，我的同桌感冒了，老师在上面讲课，她头晕眼花，她禁不住病痛的折磨，她哭了，泪珠从脸颊上躺下来，老师走过来摸了摸她的头，发现她发烧了，老师给他倒了一杯水后，就赶紧去给他爸爸打电话了，过了一会，她爸爸来接她了，老师帮她收拾好书包后，让他爸爸带她去打个针。
老师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，老师用自己的青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们一定要好好学习，不辜负老师和父母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才，来扞卫我们的祖国！
青海省平安县第三小学五年级:周德睿
--500字

第9篇：我的语文老师
我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊！”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了！
福建三明宁化县安远乡安远中学初一:伍秉凤
--500字

第10篇：我的语文老师
我无法用绚美的词汇描绘她，她是一个普通不能再普通的人，但她却从事着伟大不能伟大的工作。我刚来时状况连续不断，在谈心本中，老师说的话，让我感到一股暖流想我心中流来，是她用心去告诉我，我不是一个孤单的人，我还有这么多爱我的亲人；是她用心告诉我，“人无完人”让我觉得我不再是一个和同学有差距的人；是她用心告诉我，要改正一个个缺点，缩短与别人的距离……
在教师节那天，我们带着对老师的祝福过完了这一天。当我看着老师笑着吃下那块蛋糕时，我觉得幸福充满了整间教室，爱的花儿在我们心中绽放。没有华丽的词汇，没有激情澎湃的语言，我们得到了心与心的交流，爱与爱的碰撞。这一天，我们既充实又快乐。
爱是一种给予，爱是一种感动，爱是一种责任，爱是一种胸怀，爱是一颗无言的心。老师就是“爱”的创造者！这些辛勤的园丁，这些人类灵魂的工程师，用自己的劳动，创造了一个又一个爱的奇迹。她们的爱，将永远化成优美的旋律，永永远远萦绕在人间。她们的爱，将永远化成美丽的花儿，永永远盛开在人间！！！……
运城实验初中初一 梦芸
--500字

第11篇：我的语文老师
一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。
开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊“：有人流鼻血了！”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地，无私奉献。
快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。
老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师回这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”
我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。
浙江温州乐清市北白象镇第一小学三年级:林爽
--450字

第12篇：我的语文老师
从一年级到三年级一共换了三个新的语文老师。
这学期来了一个新的语文老师，开学那天，她步态轻盈地走上讲台，她亲切地说∶“我姓刘，今年35岁，“是你们新的语文老师兼班主任……”她的皮肤白白净净的，眼睛炯炯有神的，说话斯斯文文的，留着漂亮的卷发，看起来很善良。
我感觉刘老师并不凶，所以我在做作业的时候就不认真了，字写得大大的，而且错字满篇，一点也不整洁，我以为这样就交差了事了。第二天上语文课，刘老师讲课时神采飞扬，我们听得津津有味，我们的眼睛就像吸铁石一样被刘老师的声音吸住了，下课了，她走到我桌子前，眼睛一瞪，桌子一拍，严厉地说；“这是你写的字吗？你并不是写不好字，而是态度不端正，中午回家重写五遍！”当时我被刘老师吓得不知所措，心想，刘老师不是好惹的。
她当班主任表扬和鼓励的方法很多。有一次，我上课发言积极，刘老师就给我加了一颗星，还让我当了路队长。她让我们每一个学生公平竞争，做一个德、智、体全面发展的三好学生，她奖和罚分明。
我被刘老师彻底地征服了，刘老师真棒！
三年级:黄仁力
--450字

第13篇：我的语文老师
我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。
王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》
如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥——杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。
我要谢谢王老师，王老师教我们学了很多知识，王老师辛苦了！
--400字

第14篇：我的语文老师
提起语文老师，我想大家一定不陌生吧！在小学六年级的学习中，我接触了很多老师，但是让我觉得最有趣的，最好玩的还是我的语文老师-----高燕老师了。
高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。
高老师的教学方法很多独特。
我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。
我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了！
我相信，从这个小小的事例中，大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。
六年级:邱健彬
--400字

第15篇：我的语文老师
她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁？她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神。可以用两个字就是‘燃烧’！不停的燃烧！您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意！老师。快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬！传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。
是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。
这，就是我既和蔼又严肃的语文老师。
奇台二中初三：周艳艳
--1500字
摘自：https://www.sz-ylhm.com/46585_wodeyuwenlaoshi_zuowen_500/

我有一位老师，她个子不高，瘦瘦的，眼睛总是炯炯有神，与众不同的是：她的眼睛好像会说话。她就是我的语文老师——陈老师。
陈老师的声音有点沙哑，我想是老师日夜操劳的缘故吧。我们班同学多，偶尔都会说几句闲话，为了让我们每个同学都能清清楚楚地听到老师的讲解，陈老师自己花钱买了扩音器，这样的老师多好啊！

记得有一次上课时，同学们都有聚精会神地听讲，只有我和我的同桌陈佳婧低着头窃窃私语地说着闲话，我突然感觉有人在盯着我们，当抬头时，陈老师那双明亮的眼睛正严厉地盯着我们，像在说：“上课不能说话，要专心听讲！”我立刻惭愧地闭上了嘴，开始认真听讲了。

还有一次，陈老师叫饶之秋回答问题，他低着头慢慢地站起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们哄堂大笑，他把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，你不但没有责任他，反而和蔼可亲地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你，只要你敢回答问题就是好样的！”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光，他终于鼓足勇气，用洪亮的声音、准确、流利地回答了问题，您高兴地表扬了他。从此，我们都爱争先恐后地发言。

我们的陈老师从不以学生成绩好坏，天资聪明与愚笨来选择学生，她常常鼓励，无私地关心我们，奖励有一丁点进步的学生，有教无类，工作兢兢业业，老师受到学生和家长喜爱的重要原因。

我爱我的语文老师！
多夸下她！准得高分

她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁？她就是我的语文老师——段晶凤。她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
您的品格和精神，可以用两个字就是‘奉献’！您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光！不停的燃烧！您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意！老师。快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬！传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。
是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。
这，就是我既和蔼又严肃的语文老师。

我的语文老师
最使我难忘的，是教我小学五年级的语文老师张慧老师。
她教我们时大约三、四十岁。圆圆的脸上总是有一副滑在鼻梁中间的浅度数眼镜。在我的记忆中，她是一个和蔼可亲但偶尔严厉的人。
她从来不会因为我们考试成绩而呵斥我们。仅仅有一次，她对我们的考试成绩不满而拉长了脸，那是因为我们扣分的原因都是粗心，但看到我们惊恐的眼神，她却又笑了，拍着我们的肩膀，让我们不要气馁，下次努力，便把我们“赶”走了。我们用感激的心去体会，她爱我们，并没有要骂我们的意思，那时我们更喜欢她了。
在上课的时候，她只要察觉到我们有些疲惫，她就会从她的陈年旧事中调出些小笑话来激活我们的思维。
当我们上课犯错时，她不会当着全班同学的面批评我们，她会用她小时候犯的错事，充满乐趣地教育我们，她是我见过的少数几个将自己当作反面教材来教育学生的老师之一。
平时，我们只要表现好，老师都会把她去国外，或是其他地方的好吃的，带给我们，让给我们分享，好多东西，我都是平生第一次吃呢。
她爱运动，并且常常叫班上的一些同学一起去锻炼，直到现在，我还记得我们一起运动的样子。
像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿和她在一起呢？就连她批作业时，我们都愿意从办公室的门缝里看她。
午间时，欢快的语文课总是过得很快，我们不愿下课。我还记得，每次下课后，我都默默地站在她的身边，看她收拾这样那样的东西的情景。张老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！记得在一个普普通通的午间，我的腿，因不小心滑倒而摔破了。她第一眼看到时，先是一怔，之后又心疼的地察看起来。她叮嘱我走路要慢一些，千万不能跑，她看见我的伤口有红药水的痕迹，她耐心地告诉我红药水不能一直使用，对伤口不好，让我以后少用一些，然后她让我赶快回班休息，等我进班后，她才进了自己班。霎时，我的心中好像被火把照亮了似的，感觉暖洋洋的，她的一番话给了我莫大的安慰，她是多么通人性一位好老师啊！
可惜，在我小学毕业前，因家庭原因，她并没有把我们教到最后，升入六年级后就不教我们了，虽然现在的老师也很优秀，但我还是怀念和她在一起的时光，与张老师在一起的快乐时光。
一共883字，放心，你筛选筛选，绝对是满分作文。自己写的，里面的修辞，对人物的细节描写，都可以说是惟妙惟肖。

望采纳！！！！！

我的语文老师，50岁了，头发有些花白，我们背后都叫他白头翁。老师有个特殊技能，我们上课开小差，或是晚自习吵闹时， 他仿佛就是火眼金睛加顺风耳，适时出现，把同学们一个个抓现行。我们对他，是又怕有恨的。
时间，总是过的很快，转眼，马上毕业了。照毕业照这天，老师慢吞吞的走过来，头低着，好像在认真看路。老师坐到前排中间的位置，我紧挨着老师，现老师的眼睛红红的，里面还有泪痕。老师为什么哭了？遇到不顺心的事了吗，还是眼睛生病了？在我疑惑的时候，傍边的数学老师拍了拍语文老师，说：老宋啊，又一批孩子高飞了，你每次都舍不得他们，都要哭一回，孩子们看了，也难过啊。我们为他们鼓掌，为他们喝彩吧！原来，语文老师，把我们当成了他自己的孩子，舍不得离别，每次对我们错误行为的纠正，也是希望我们成为未来的栋梁之才啊。
老师！多么平凡的称呼，却又是多么慈爱的名字！

失败与成功俗话说：“失败是成功之母。”这是被无数事实所证明了的一条真理。在通向成功的路上，失败几乎是难以避免的。但对于奋斗者来说，失败就意味着成功。 试想一下，任何事情的成功，无不与事败有着千丝万缕的关系。我国著名的生物学家童第周上中学时，曾考试不及格老师呀他留级，同学们都嘲笑他，但他没有悲观失望，而是从此奋发学习，最后终于取得了优异的成绩；出国留学时又刻苦钻研，成了著名的生物学家，为中国争了气。而我们现在，一遇到困难，就常常沉浸在泪丧，痛苦之中，失去了自信心，有的甚至放弃了反败为胜的机会。难道我们把眼泪流干了，就能改变失败的事实吗？我们的回答是：不。因此我们只有坚强的面对失败，才能从失败中看到成功的希望。 成功与失败是同时存在的，就像一对双胞胎。当你城东的时候，由浙江要面对失败的危机；当你失败的时候

成功与失败

成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍，失败的教训在于疲疲沓沓，抓而不紧。在人生的道路上，谁都会成功，谁总会失败。但是，有些人失败后就灰心了，不努力，必将走向堕落；有些人失败后不失信心，经过不懈努力，取得了成功。

成功和失败不是由时间决定的，而是由细节决定的，俗话说：“一着不慎，满盘皆输。”做对事情有利的事，成功就多一份保证；做对事情不利的事，成功就多一分危机。成功与失败都是从基础发展而来的，没有“功”的基础——付出的辛劳，哪会有所成就；没有“失”的基础——失去信心，哪会败给别人。

有时成功与失败只是分毫的差距，但是只要你静下心来，把握好分毫的差距，你就成功了。

失败是什么？失败只是成功路上一块小小的绊脚石，失败只是成功路上一片小小的荆棘。失败有什么可畏惧的，大不了就是换个角度思考问题，选择一个新的出发点，重新鼓起勇气，向前进。但是，却不能忽略失败，一块小小的绊脚石足以让你摔倒，一片小小的荆棘足以让你遍体鳞伤。这时，就需要你找到它的弱点，突破它，获得继续前进的资格。

当然一个人如果没有经历过挫折与失败，他就不会获得成功。失败可以磨练人的意志，所以一般成功的人意志就很坚强；失败可以让人吸取经验教训，所以一般成功的人经验丰富。

成功与失败让我们感受到了生活的酸甜苦辣，没有成功与失败，我们的生命就不精彩。

无条件的去舍，永远会得，太贪婪的要得，总会落空。舍，就是舍，舍的时候不讲任何条件，只有大自私才有大智慧！舍是一种智慧，得是一种勇气，无贪的培养是解决我们心灵所有烦恼的强大力量。

小谈成功与失败

古往今来，每个人都希望获得成功！然而，任何事物都不是一帆风顺的，“不经历风雨，哪能见彩虹？”

成功与失败往往是相对的，同时也是相伴的。如果你付出了，就一定会有收获，最终会取得成功；相反，如果你没有付出或付出甚少，就会与成功无缘。

如果成功了，我们当然值得可喜可贺；如果失败了，我们也要对失败有正确的看法和态度。有位名人说过：“失败是成功之母。”

不是吗？有些人在经历了缕缕失败后，仍不放弃对成功的追求，到底是为什么呢？那还不是因为有成功这个原动力。居里夫人在经受了一次又一次的失败后，仍不放弃对化学的成功追求，最终探索出了放射性元素――镭；爱迪生通过千百次的努力后，才发明了电灯；牛顿通过努力，发现了‘万有引力’定律……这样的例子很多，他们对成功都有执着的追求。

可是你是否想过，当一个人没有进取心，没自信，那麽对于他，你还谈什么失败，他懂什么是失败吗？不，他永远不会明白的。因而，他只会离成功越来越远，人生会更加渺茫。

你要抬头往前看，用一颗积极的心态去对待每一次失败。不管你有多少收获，哪怕是一点点，那就是成功。

成功与失败是相铺成的，到底是先有成功？还是先有失败？你能肯定吗？

成功与失败

在人生的道路上，谁都会成功，谁总会失败。但是，有些人失败后就灰心了，不努力，必将走向堕落；有些人失败后不失信心，经过不懈努力，取得了成功。

成功和失败不是由时间决定的，而是由细节决定的，俗话说：“一着不慎，满盘皆输。”做对事情有利的事，成功就多一份保证；做对事情不利的事，成功就多一分危机。成功与失败都是从基础发展而来的，没有“功”的基础——付出的辛劳，哪会有所成就；没有“失”的基础——失去信心，哪会败给别人。

有时成功与失败只是分毫的差距，但是只要你静下心来，把握好分毫的差距，你就成功了。

失败是什么？失败只是成功路上一块小小的绊脚石，失败只是成功路上一片小小的荆棘。失败有什么可畏惧的，大不了就是换个角度思考问题，选择一个新的出发点，重新鼓起勇气，向前进。但是，却不能忽略失败，一块小小的绊脚石足以让你摔倒，一片小小的荆棘足以让你遍体鳞伤。这时，就需要你找到它的弱点，突破它，获得继续前进的资格。

当然一个人如果没有经历过挫折与失败，他就不会获得成功。失败可以磨练人的意志，所以一般成功的人意志就很坚强；失败可以让人吸取

正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”
面对挫折决不气馁（爱迪生不被火灾吓倒）
一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了8000多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我67岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”
能屈能伸是俊杰（卧薪尝胆的勾践）
越国兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。
以乐观打败挫折（牛顿等人面对挫折）
古今中外，因为有极强烈而有效的乐观主义，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界人反对他；哈维（harvey）发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人反对他；贝尔（bell）第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特（wrigt）初用苦工于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。这许多人都因抱着乐观主义的精神，而为世人所称道。
极强烈而有效的乐观主义，能使人们战胜全世界的糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。
命途多舛的苏轼
苏轼，宋代著名文学家、书画家。他被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称“乌台诗案”。后谪居黄州。1085年宋神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。高太后不满新法，立即起用旧党召。司马光等回亦执政，苏轼被调回京城

无论是谁，都不希望自己失败吧？可是，我们必须接受失败，应为，失败乃成功之母。
人生，都是从不断的失败走向成功，伟大的发明家爱迪生发明了世界第一盏电灯，可是，在他成功的背后，经历了无数次失败，为了找到一根适用的灯丝，他实践了一千多次失败，最后终于发明了世界上第一盏电灯，他还曾说过：“每一次的失败都会有许多收获。”这也证明了一句话：失败的背后是成功。
失败往往会带来致命的打击，但是，我们必须学会承受，如果当时爱迪生放弃了，那世界上就不会用这么明亮、温馨的灯光。如果那时袁荣平灰心了，那会在世界上带来多大的损失！因此，我们必须经受住失败的考验，只有经受住失败的人才会成功，经受不住考验的人注定会失败。

我眼里的老师
刘老师这个词通常都是严厉，不苟言笑的代名词，但是在我眼里我很幸运的有一位完美老师。
我眼里的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。”
我眼里的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我眼里的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。
我眼里的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。
我眼里的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我眼里的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
我眼里的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。
我眼里的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
尤为重要的是：我眼里的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。
说了这么多大家一定觉得不太可能有这么完美的老师，但是在我眼里就是这么完美无瑕。
推荐于 2021-11-25
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2条评论
qaz136abc4
这个是仿写吗
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仿藤野先生写我的老师作文800字
你应该用中文写。鲁迅的核心精神你没有提到。
5赞·208浏览2021-10-12
模仿鲁迅的《藤野先生》写一篇有关自己老师的作文 800字以上 急求啊 。
汤老师，七十岁的人了，身体硬朗着呢，一米八几的个头，走起路来还是那么赳赳的。花白的头发，带着一副深度近视眼镜，完全的学者模样。 汤老师是我初二时的班住任，语文老师，是我一生最崇敬的老师之一，他还是点拨了我人生轨迹的人。 一九六二年，是我国连续三年自然灾害的第二年，暑假放了三个月的时间。秋学期开学的时候，我带着父亲东挪西凑的十元钱到学校先报了名（记得那时整个费用共是二十二元）。一个星期后，学校就催着欠费的学生回去拿钱。我是星期六下午回的家，星期天的晚上我空着手又回到了学校。家里没钱，这我心里是清楚的：在那一年不到的时间里，为给二叔去南京治病，以及二叔去世时的花费已把家里搞得七债八负的了。可父亲还是答应我，星期二，是镇上逢集，他会想法子给我送钱去的。 星期二上午的那些课我已记不清是如何上的了，坐在那课堂里，我不时的向窗外张望着，希望早一点看到父亲的身影；心里在不停地猜想着，父亲是如何搞到钱的，……那失神似的样子在第三节的语文课上被细心的汤老师看个一清二楚。下课时，汤老师来到我的面前，关切地问我课堂上为什么不注意听讲？我低着头，红着脸，把父亲要送钱来的事对他说了。“好啊，待会你父亲来了，让我也见见。”汤老师笑着拍了拍我的肩膀。 第四节课刚上了一半，我终于从窗口外看到了父亲的身影。父亲背着个草篮子，象似沉甸甸的，在我的教室前转了一遭后，就到离教室远远的操场边的一棵树下坐着，等着我下课。 下课铃声响后，我迫不及待地冲出了教室，直向父亲奔去。望见了我，父亲慢慢地立起身来，左手里捏着不知点了多少遍的一搭小票子。我到得跟前，父亲显得很为难地说：“唉，今天真不如意，十多斤的烟叶子只卖去四斤多点；这只鸡打算卖的，它偏又下了个蛋，”说着，父亲伸手在篮里的那只鸡身下摸出了一个粉红皮子的蛋，不很大，蛋上还带着红红的血丝。 “不舍得卖了，就是卖了也凑不了那多的钱。”父亲的目光避开了我，显的万般的无奈。我茫然地站着，心里在翻腾着：这下蛋的鸡卖了是可惜，可那烟叶子又怎能卖了呢？那可是父亲一年的“口粮”啊！接着父亲又说：“孩子，让我跟你们学校的领导说说看，这钱能不能再给拖一拖，秋后一定给……”我仍默默地站着，“唉！爸真的没啥办法了，要不，咱跟学校说定，先退学一年，明年有钱了，爸一定再送你来念。”好一阵子的沉默…… “啊，这位大哥，你就是五星的父亲吧？”一个可亲的声音在我身后响起。 “是啊，是啊，您是……”父亲显得措手不及。 “啊，汤老师！“我慌忙回过身来叫了一声。 “噢，您就是汤老师，是孩子他班主任，那好，那好！” “给孩子送钱来啦？” “……”父亲一时无语，低着头。忽然扬了下左手捏着的那搭小票子：“还差得多呢！这不，我正跟孩子商量着退学的事呢。” “退学？”汤老师显得有些吃惊，“孩子这般小，回去也帮不了啥事的。” “不是要孩子做啥事，只是这学费的钱，我实在没办法给想了……”于是父亲把家里的实际困难向汤老师叙说了。沉默了片刻，汤老师对我父亲说：“这样吧，你家的困难我再跟学校领导说说，看有办法没有，我会尽力的，尽量不让孩子失去学习的机会。” 临别，汤老师掏给我半斤饭票，五毛钱菜票，要我去教师小食堂买饭给父亲吃了再回去。我们再三地推辞也不行，只好领情了。 是星期四的下午，汤老师叫我去了他的办公室，告诉我：经过学校领导的同意，我的学杂费全给免了，每个月还给助学金两块五毛钱。这下可好了，那每个月的代伙费和蒸饭费都不用焦心了。随后汤老师带我去教务处领回了新的书本。 星期六下午一散学，我跟班长请了假，一路上跳着，蹦着，唱着跑回到十多里外的家。一家人听说了这样的好事情，都高兴的了不得。父亲不无感慨地说：“这汤老师真是个好人，孩子，你遇上了他，就象算命的说的，你遇到了‘贵人’，是的，汤老师就是你命中的‘贵人’！” 打那，为这不易得来的学习机会，我勤奋着，刻苦着，学习进步得很快，那成绩一跃就上到班里前几名。汤老师时时在关心着我，我的每一点进步，他都会给予及时的鼓励。他还要我注意“劳逸结合”，多参加些文体活动。可那时我的身体很弱小，抱着篮球站在栏板下还扔不着铁圈呢。于是汤老师在一些课外活动时就教我拉二胡子，一个学期下来，我的二胡还真拉得有板有眼的，有多少次班级的文娱晚会上，我还上去表演过呢。 一晃，是六四年的夏天了，我临近了初中毕业，面对着毕业后的升学选择，我好象没啥犹豫的，考虑到家庭的困难，报考个中专，也好早点出来工作（那时中专毕业国家也是包分配的）。我最看好的是那“成都气象学校”读书一年半，出来分在气象部门，月工资二十九块半。其次是“淮安师范学校”三年出来做个小学教师。我填好了志愿书，满怀信心地交了上去。（那时是填过志愿再参加考试，也没现在这么复杂） 第二天上午，一个同学通知的我：“汤老师要你去一下，在语文教研组。”我没想什么，竞直来到了语文教研组。一看，我初三的班主任吴老师也在那儿。是汤老师先开的口，他手里拿着我填的那分“报考志愿书”：“这志愿是你自己填的？”我不好意思地应了声“是的”。汤老师又问：“那你征求过班主任吴老师的意见吗？”我无言，只轻轻的摇了摇头。“是啊，老师那么精心地培养你们，都希望你们能有个好的发展，可你们连这升学的大事也不和老师商量下，征求一下老师的意见，好吧，重新填一次吧。” 我拿着一份空白的志愿书回到了教室，心里在盘算着如何填写。那困难重重的家庭影子始终离不开我的视线。我狠下了心，还抱着早些工作的愿望，把原来志愿里的第一第二的中专学校颠倒了一下，又在第三栏里填上了本校。 大概下午四点钟的时候，我又一次被叫到了语文教研组，还是汤老师和吴老师，还是汤老师先开的口：“唉，你这么小的年纪，怎么就老想着念那中专呢？”我刚想说家庭的困难，汤老师打住了我的话头：“你是想说家庭困难，早点工作能减轻家里负担，可你怎不为国家想想呢，国家为培养你们花了多少钱财啊，这人力，物力的，国家需要你们有更大的发展，将来为国家作更大的贡献。好了，大道理不多说，你不就是家里困难吗，到高中部那助学金会更多些的，暑期里，多割点草晒晒，卖些钱，准备新学年开学。”当着我的面，汤老师把我那第二份志愿书给撕了。我再没填过志愿书，可能是老师给我代填了一份。 就在那临毕业的前夕，六四年七月八日我加入了共青团，那介绍人就是我的初三班主任吴老师和初二时的班主任汤老师。 六四年秋天，我顺利地进入了本校高中部学习。学杂费是给全免的，每月还有三块半的助学金。 六六年初夏，一场史无前例的文化大革命在全国拉开了序幕，接着是学校轰动了起来，停课闹起了“革命”，多少老师挨了揪斗，汤老师他们也未能幸免。那一年开始，全国的高校停止了招生，那老师苦苦为我描绘的大学梦也于此成了泡影。 七七年，历经了十年的文化大革命宣告结束了，那将恢复高考的消息振奋了多少青年学子的心。十年里，我从一个农民到教师，再到部队当兵，最后因那“莫须有”的“社会关系”问题流落到了工厂，当了一名工人。可就在那恢复高考的第一时间里，我收到了汤老师托人代转来的厚厚一份高考复习资料，并要我每个星期六下午去他那儿，参加一些老三届同学组成的高考复习班。为了感激汤老师的关怀，我去了他那儿，当面诚心地谢过，也参加了一段时间的复习。后来因小家庭的诸多困难，更主要的是那满足于现状（铁饭碗）的安逸感，我终没能如老师所愿，放弃了那一次的高空机会。 可又有谁曾想过，二十年后的一九九七年，那捧了近三十年的“铁饭碗”终被彻底打破，五十岁的我走上了街头，开辟起自我谋生的新天地。那以后，汤老师每每见到我，总流露着那对我的惋惜，还有着那多多少少的歉意。 是的，汤老师早年的一番好意，是曾改变了我的人生轨迹，可我从来不曾有过怪乎汤老师的想法。我一直心存感激，不正是汤老师的关爱，才使那濒临辍学的我有了重新走上课堂的机会，有了学习更多知识的机会。也正是后来学得的那些知识，使我在人生的舞台上有了长足的发展，有了为社会贡献绵薄的技能。 老师，我真的感激您，永远的感激您！
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仿写 藤野先生 写一篇写老师的作文600字 跪求！！！
对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台…… 这片神圣的土地，丰富了我人生的经历。虽然，没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，但是，非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让全杭州闻到这感动的芬芳，感谢在这片神圣的土地。 教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力帮助我们；当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺，同我们欢呼……不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲！ 我们从最基本的aoe到能写出美妙生动的文章；我们从最基本的1＋1到能做出99×99，这都靠老师精心的教导． 当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。 感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。 感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里．老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己．老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
84赞·3,015浏览2021-03-12
仿照《藤野先生》写一篇关于自己班级老师或同学的文章
汤老师，七十岁的人了，身体硬朗着呢，一米八几的个头，走起路来还是那么赳赳的。花白的头发，带着一副深度近视眼镜，完全的学者模样。 　　汤老师是我初二时的班住任，语文老师，是我一生最崇敬的老师之一，他还是点拨了我人生轨迹的人。 　　一九六二年，是我国连续三年自然灾害的第二年，暑假放了三个月的时间。秋学期开学的时候，我带着父亲东挪西凑的十元钱到学校先报了名（记得那时整个费用共是二十二元）。一个星期后，学校就催着欠费的学生回去拿钱。我是星期六下午回的家，星期天的晚上我空着手又回到了学校。家里没钱，这我心里是清楚的：在那一年不到的时间里，为给二叔去南京治病，以及二叔去世时的花费已把家里搞得七债八负的了。可父亲还是答应我，星期二，是镇上逢集，他会想法子给我送钱去的。 　　星期二上午的那些课我已记不清是如何上的了，坐在那课堂里，我不时的向窗外张望着，希望早一点看到父亲的身影；心里在不停地猜想着，父亲是如何搞到钱的，……那失神似的样子在第三节的语文课上被细心的汤老师看个一清二楚。下课时，汤老师来到我的面前，关切地问我课堂上为什么不注意听讲？我低着头，红着脸，把父亲要送钱来的事对他说了。“好啊，待会你父亲来了，让我也见见。”汤老师笑着拍了拍我的肩膀。 　　第四节课刚上了一半，我终于从窗口外看到了父亲的身影。父亲背着个草篮子，象似沉甸甸的，在我的教室前转了一遭后，就到离教室远远的操场边的一棵树下坐着，等着我下课。 　　下课铃声响后，我迫不及待地冲出了教室，直向父亲奔去。望见了我，父亲慢慢地立起身来，左手里捏着不知点了多少遍的一搭小票子。我到得跟前，父亲显得很为难地说：“唉，今天真不如意，十多斤的烟叶子只卖去四斤多点；这只鸡打算卖的，它偏又下了个蛋，”说着，父亲伸手在篮里的那只鸡身下摸出了一个粉红皮子的蛋，不很大，蛋上还带着红红的血丝。 　　“不舍得卖了，就是卖了也凑不了那多的钱。”父亲的目光避开了我，显的万般的无奈。我茫然地站着，心里在翻腾着：这下蛋的鸡卖了是可惜，可那烟叶子又怎能卖了呢？那可是父亲一年的“口粮”啊！接着父亲又说：“孩子，让我跟你们学校的领导说说看，这钱能不能再给拖一拖，秋后一定给……”我仍默默地站着，“唉！爸真的没啥办法了，要不，咱跟学校说定，先退学一年，明年有钱了，爸一定再送你来念。”好一阵子的沉默…… 　　“啊，这位大哥，你就是五星的父亲吧？”一个可亲的声音在我身后响起。 　　“是啊，是啊，您是……”父亲显得措手不及。 　　“啊，汤老师！“我慌忙回过身来叫了一声。 　　“噢，您就是汤老师，是孩子他班主任，那好，那好！” 　　“给孩子送钱来啦？” 　　“……”父亲一时无语，低着头。忽然扬了下左手捏着的那搭小票子：“还差得多呢！这不，我正跟孩子商量着退学的事呢。” 　　“退学？”汤老师显得有些吃惊，“孩子这般小，回去也帮不了啥事的。” 　　“不是要孩子做啥事，只是这学费的钱，我实在没办法给想了……”于是父亲把家里的实际困难向汤老师叙说了。沉默了片刻，汤老师对我父亲说：“这样吧，你家的困难我再跟学校领导说说，看有办法没有，我会尽力的，尽量不让孩子失去学习的机会。” 　　临别，汤老师掏给我半斤饭票，五毛钱菜票，要我去教师小食堂买饭给父亲吃了再回去。我们再三地推辞也不行，只好领情了。 　　是星期四的下午，汤老师叫我去了他的办公室，告诉我：经过学校领导的同意，我的学杂费全给免了，每个月还给助学金两块五毛钱。这下可好了，那每个月的代伙费和蒸饭费都不用焦心了。随后汤老师带我去教务处领回了新的书本。 　　星期六下午一散学，我跟班长请了假，一路上跳着，蹦着，唱着跑回到十多里外的家。一家人听说了这样的好事情，都高兴的了不得。父亲不无感慨地说：“这汤老师真是个好人，孩子，你遇上了他，就象算命的说的，你遇到了‘贵人’，是的，汤老师就是你命中的‘贵人’！” 　　打那，为这不易得来的学习机会，我勤奋着，刻苦着，学习进步得很快，那成绩一跃就上到班里前几名。汤老师时时在关心着我，我的每一点进步，他都会给予及时的鼓励。他还要我注意“劳逸结合”，多参加些文体活动。可那时我的身体很弱小，抱着篮球站在栏板下还扔不着铁圈呢。于是汤老师在一些课外活动时就教我拉二胡子，一个学期下来，我的二胡还真拉得有板有眼的，有多少次班级的文娱晚会上，我还上去表演过呢。 　　一晃，是六四年的夏天了，我临近了初中毕业，面对着毕业后的升学选择，我好象没啥犹豫的，考虑到家庭的困难，报考个中专，也好早点出来工作（那时中专毕业国家也是包分配的）。我最看好的是那“成都气象学校”读书一年半，出来分在气象部门，月工资二十九块半。其次是“淮安师范学校”三年出来做个小学教师。我填好了志愿书，满怀信心地交了上去。（那时是填过志愿再参加考试，也没现在这么复杂） 　　第二天上午，一个同学通知的我：“汤老师要你去一下，在语文教研组。”我没想什么，竞直来到了语文教研组。一看，我初三的班主任吴老师也在那儿。是汤老师先开的口，他手里拿着我填的那分“报考志愿书”：“这志愿是你自己填的？”我不好意思地应了声“是的”。汤老师又问：“那你征求过班主任吴老师的意见吗？”我无言，只轻轻的摇了摇头。“是啊，老师那么精心地培养你们，都希望你们能有个好的发展，可你们连这升学的大事也不和老师商量下，征求一下老师的意见，好吧，重新填一次吧。” 　　我拿着一份空白的志愿书回到了教室，心里在盘算着如何填写。那困难重重的家庭影子始终离不开我的视线。我狠下了心，还抱着早些工作的愿望，把原来志愿里的第一第二的中专学校颠倒了一下，又在第三栏里填上了本校。 　　大概下午四点钟的时候，我又一次被叫到了语文教研组，还是汤老师和吴老师，还是汤老师先开的口：“唉，你这么小的年纪，怎么就老想着念那中专呢？”我刚想说家庭的困难，汤老师打住了我的话头：“你是想说家庭困难，早点工作能减轻家里负担，可你怎不为国家想想呢，国家为培养你们花了多少钱财啊，这人力，物力的，国家需要你们有更大的发展，将来为国家作更大的贡献。好了，大道理不多说，你不就是家里困难吗，到高中部那助学金会更多些的，暑期里，多割点草晒晒，卖些钱，准备新学年开学。”当着我的面，汤老师把我那第二份志愿书给撕了。我再没填过志愿书，可能是老师给我代填了一份。 　　就在那临毕业的前夕，六四年七月八日我加入了共青团，那介绍人就是我的初三班主任吴老师和初二时的班主任汤老师。 　　六四年秋天，我顺利地进入了本校高中部学习。学杂费是给全免的，每月还有三块半的助学金。 　　六六年初夏，一场史无前例的文化大革命在全国拉开了序幕，接着是学校轰动了起来，停课闹起了“革命”，多少老师挨了揪斗，汤老师他们也未能幸免。那一年开始，全国的高校停止了招生，那老师苦苦为我描绘的大学梦也于此成了泡影。 　　七七年，历经了十年的文化大革命宣告结束了，那将恢复高考的消息振奋了多少青年学子的心。十年里，我从一个农民到教师，再到部队当兵，最后因那“莫须有”的“社会关系”问题流落到了工厂，当了一名工人。可就在那恢复高考的第一时间里，我收到了汤老师托人代转来的厚厚一份高考复习资料，并要我每个星期六下午去他那儿，参加一些老三届同学组成的高考复习班。为了感激汤老师的关怀，我去了他那儿，当面诚心地谢过，也参加了一段时间的复习。后来因小家庭的诸多困难，更主要的是那满足于现状（铁饭碗）的安逸感，我终没能如老师所愿，放弃了那一次的高空机会。 　　可又有谁曾想过，二十年后的一九九七年，那捧了近三十年的“铁饭碗”终被彻底打破，五十岁的我走上了街头，开辟起自我谋生的新天地。那以后，汤老师每每见到我，总流露着那对我的惋惜，还有着那多多少少的歉意。 　　是的，汤老师早年的一番好意，是曾改变了我的人生轨迹，可我从来不曾有过怪乎汤老师的想法。我一直心存感激，不正是汤老师的关爱，才使那濒临辍学的我有了重新走上课堂的机会，有了学习更多知识的机会。也正是后来学得的那些知识，使我在人生的舞台上有了长足的发展，有了为社会贡献绵薄的技能。 　　老师，我真的感激您，永远的感激您！
94赞·4,845浏览2021-11-24
仿写藤野先生的作文，写一位老师，要写他啊几件事
伟大的老师，我们敬佩您。 我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！ 一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切

我眼里的老师
刘老师这个词通常都是严厉，不苟言笑的代名词，但是在我眼里我很幸运的有一位完美老师。
我眼里的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，一米六五的个子，不轻不重的身材，走在校园里，别人都会说：“看，那个是xx班的老师，真漂亮。”
我眼里的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，而且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。
我眼里的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。
我眼里的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。
我眼里的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我眼里的老师是一个偶尔也会出差错，但会及时地去改正的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。
我眼里的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。
我眼里的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍；在我们学习时，和我们一起努力；在我们快乐时，与我们一起高兴；在我们伤心时，则是尽力劝解。
尤为重要的是：我眼里的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。
说了这么多大家一定觉得不太可能有这么完美的老师，但是在我眼里就是这么完美无瑕。

自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.
在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?
在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。

经典素材
珍惜时间的鲁迅
（名人珍惜时间的故事）
我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京时，他的卧室兼书房里挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是“望崦嵫而勿迫”（看见太阳落山了还不心里焦急），下联为“恐鹈鸥之先鸣”（怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫）。书房墙上还挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。鲁迅在《朝花夕拾》中写道：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。
正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他56岁的生命旅途中，广泛涉及自然、社会科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。
巴尔扎克勤奋写作
（名人珍惜时间的故事）
法国作家巴尔扎克十分珍惜时间，把所有的时间都用在了写作上。他的创作时间表是：“从午夜到中午工作，就是说，在圈椅里坐十二个小时，努力修改和创作。然后从中午到四点校对校样，五点钟用餐，五点半才上床休息，而到午夜又起床工作。”他把全部精力用在了工作上，成为名副其实的“工作狂”。巴尔扎克的写作速度很快，每三天他的墨水瓶要重新装满一次，并且得用掉十个笔头。他创作出像《欧也妮•葛朗台》、《高老头》等90多部中长篇小说，成为一位多产作家，在世界上享有盛誉。他之所以著作立身，与他珍惜时间、勤奋写作是分不开的。

苏秦刺股
（珍惜时间发愤读书是成才之路）
苏秦自幼家境贫寒，温饱难继，读书自然是很奢侈的事。为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发和帮别人打短工，后又背井离乡到了齐国拜师求学，跟鬼谷子学纵横之术。
苏秦自恃学业有成，便迫不及待地告师别友，游历天下，以谋取功名利禄。一年后不仅一无所获，自己的盘缠也用完了。回到家里，妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布；嫂子见他这副样子扭头就走，不愿做饭；父母，兄弟，妹妹不但不理他，还暗自讥笑他。此情此景，令苏秦无地自容，对自己做了深刻的反省：
“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，学业未成而急于求成啊！”
他认识到了自己的不足，又重振精神，搬出所有的书籍，发愤再读书，他想道：“一个读书人，既然已经决心埋首读书，却不能凭这些学问来取得尊贵的地位，那么，书读得再多，那又有什么用呢！”
于是，他每天研读至深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。次日醒来，都懊悔不已，痛骂自己无用，但又没有什么办法不让自己睡着。有一天，读着读着实在倦困难当，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股（大腿）!以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己猛然“痛醒”，保持苦读状态。他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍赌。
家人见状，心有不忍，便劝他。可是，苏秦回答说：“不这样，就会忘记过去的耻辱；惟有如此。才能催我苦读！”经过“血淋淋”的一年“痛”读苏秦很有心得，写出“揣”、“摩”二篇。这时，他充满自信地说：“用这套理论和方法，可以说服许多国君了！”
于是苏秦开始用凭所得的学识和“锥刺股”的精神意志，游说六国，终获器重，挂六国相印声名显赫，开创了自己辉煌的政治生涯。
巴尔扎克的时间表
读过朱自清散文《匆匆》的人，大都有一种怅然若失的感觉。是啊，岁月的脚步是那么匆忙，毫不顾惜你的感慨和嗟叹。正因如此，那些有进取心、有紧迫感的人们，总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。让我们来看一看法国作家巴尔扎克的时间表吧：
晚上 8:00——12:00 就寝
晚上12:00——早晨8:00 写作(夜半准时起床，一直写到天亮)
早晨 8:00——下午5:00除早午餐外，校对修改作品清样
下午
5:00——晚上8:00晚餐之后外出办理出版事务，或走访一位贵夫人，或进古玩店过把瘾——寻求一件珍贵的摆设或一幅古画。新的循环开始。
这位每天只睡4小时、身高不足1.6米的文学巨匠，摒弃了巴黎的都市繁华和喧嚣，一个人静夜独坐，手握鹅毛笔管，蘸着心血和灵感，写了96部小说，演绎了一部《人间喜剧》。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品会使他流芳百世。
时间管理
（提高时间的利用价值）
时间是世界上最充分的资源，每个人都拥有24小时的一天，然而时间又是世界上最稀缺的资源，每个人只能拥有24小时的一天。如何用最少的时间与精力完成更多的事，是时间管理所要解决的问题。中国人是世界上最早认识时间管理的重要性的。“人生有涯”更是将时间管理与人的生命联系起来。孔老夫子曾经站在河边对着湍急的水流喟然长叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”当他见到他的一位弟子时间管理不善，用白天的时间睡觉的时候，给了那位弟子全方位的否定：“朽木不可雕也。”可见，一个人是否会管理时间在别人眼里是多么的重要。西方的管理大师也都对时间管理高度重视。彼德•杜拉克就曾说：“时间是最高贵而有限的资源。”
是什么拉开了人们之间的距离
（人的差异在于业余时间）
科学大师爱因斯坦说过这样一句话：“人的差异在于业余时间”。
人与人不同，这里面有环境、有机缘、有能力、也有性格的差异。更关键的在于业余时间。业余时间如何度过拉开了人们之间的距离。
2000年8月20日《新华周末》报道，中国人民大学教授王琪延博士带领他的课题组对全国城市居民的生活时间进行抽样调查后发现，我国城市居民平均每日工作时间为5小时1分，个人生活必需时间10小时42分，家务劳动时间2小时21分，闲暇时间6小时6分。四类活动时间分别占总时间的21％、44％、10％、25％。每一天，城市人就是这样度过。
10年来，人的闲暇时间增加了69分钟，闲暇时间占人生命的1／3。而我国居民在电视机前每天是3小时38分，打发掉自己一半的闲暇时光。日本、美国人每天看电视的时间分别为1小时37分和2小时14分。
调查结果还显示，本科以上高学历者的终生工作时间是低学历者的4倍，收入是其7倍以上。学历越高，越重视终生学习，平均日学习时间为61分钟。
闲暇时间干什么
（让闲暇时间充实起来）
所谓闲暇，就是在正常的工作或学习时间之外的时间，也就是人们所说的“八小时以外”。安排闲暇时间，应该以有益于（至少不影响）学习和工作为前提，活动的内容应当丰富而不是单调、健康并且有益。从事脑力劳动的人，闲暇时间就可以多参加一些体育运动和娱乐活动，以使紧张的脑神经适当放松。俄国伟大的文学家托尔斯泰说过：“一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。”从事体力劳动的人，则可以利用闲暇时间多读一些书，既可以达到休息的目的，又可以提高自己的文化知识水平。青少年学生则可以根据自己的情况，利用闲暇时间做一些其他时间无法完成的事情，例如，补一补拉下的课程，学一学音乐书画，锻炼锻炼身体，或者到野外走走，领略大自然的优美和奥妙……
应该说，怎样度过自己的闲暇时间，是和一个人的人生态度和人生追求相联系的。一个人如果有明确的人生目标，他就会合理地利用闲暇时间，通过健康而有益的闲暇活动不断地提高和充实自己。相反，一个人如果没有明确的人生目标，他就会对工作和学习采取应付的态度，到了闲暇时间他就会觉得百无聊赖，做什么都不过是消磨时光。
生命支持
（时间就是生命）
时间就是生命，这句话用在医学上最为恰当。医学上讲的复苏即生命支持，生命支持就是在比较短的数分钟内救活人。救人的关键是时间，就是说，当心跳和呼吸骤停后，在最短时间内使伤病者得到的复苏，就可能从死亡线上挽救生命。因此，复苏急救中，时间就是生命。
心跳和呼吸骤停，循环呼吸也即终结。脑细胞在循环停止4～6分钟即可发生严重损害，甚至不能恢复。心肺脑复苏开始越早，存活率越高。大量实例证明，4分钟开始复苏者可能有50%存活；4～6分钟内开始复苏者可能有10%存活；6分钟后开始复苏者可能有4%存活；10分钟以上开始复苏者100%不能存活。
时间就是金钱
（时间的投资价值）
时间具有投资价值，今天的100元存入银行经过一段时间（比如一年）后，会增值到102.25元，增值部分2.25元就是100元投资在一年内的时间价值。投资收益的多寡与投资过程的时间跨度密切相关。换句话说，时间是决定各种投资回报率高低的重要因素之一。比如投资艺术品或者股票，历来忌急功近利。就如同酒的发酵需要时间一样，投资的价值也同样需要靠时间的推移来显现，随着时间的推移自然而然地增值。美国石油大王哈墨先生在伦敦的一次拍卖会上用220万英镑（约450万美元）买下了艺术大师达·芬奇的一部手稿，该手稿写于1506—1507年，是当时达•芬奇作画之余从事多项科学研究的成果之一，具有很高的收藏价值。14年后，哈墨先生去世，其家人将此手稿送至纽约拍卖，结果被微软公司的比尔•盖茨以3080万美元买走。在短短的14年里，达•芬奇的珍贵手稿价值足足攀升了7倍。

意林故事
“四个‘一’聚会”的遐想
今天这个日子很有趣，是11月的第一天，又是一周的第一天。我觉得，这种巧合足以引起我们这些过着闲情逸致生活的人的兴趣，产生一些思索。
一个人这一辈子有无数个开始，大至一生，小至一个阶段，一年、一月，甚至一天。除了尚不懂世事的童年，都存在一个起点问题。当今天是一个新的开始的时候，是否有意识地给予了足够的重视，迈好第一步，翻开新的一页，打好第一炮，有了一个良好的开端，是达到事半功倍的重要一环。“良好的开始是成功的一半”这句话虽说有点夸张，但不容否认，任何事如果实现了开门红，总会对事的成败，对人的自信产生难以估量的激励作用。高占祥先生说过一段很精彩的话，给我印象很深。他说：“当日历翻开新的一页的时候，或花枝拔节，或老木衰朽，或孩童长大，或翁发染霜。世间万物都是在第一个今天中发生着千变万化，人类的发展也正是在多少个今天的积累中不断地掀开崭新的篇章。我们每个人都要珍惜今天，在今天的起跑线上向前迈进。”今天，四个“一”聚集在一起，我们不应该见怪不怪，而是应该把这个奇特的自然现象看成是对人的一种提醒：双重意义的第一天，你准备如何开始？用高占祥的话说就是：“昨天、今天、明天，相依、相靠又相连。昨天虽然值得留恋，但已成为历史的书卷；明天虽然充满希冀，但它总带有几分虚无缥缈的梦幻。最现实、最宝贵、最有价值的是今天！只有今天啊，才属于你自己，只有今天啊，你才有百分之百的支配权。”
3只钟的故事
我常常不知道自己该做些什么。幼时的梦想越走越远，风霜的磨砺和肩上的重担时时让我不知所措，我不知道接下来该怎么办。
有一个3只钟的故事总在这时候给我启迪。
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“嘀嗒”、“嘀嗒”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”
另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒嘀嗒摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。”
小钟很轻松地每秒钟“嘀嗒”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。
每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年甚至一月之后的事，只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成，就像那只钟一样，每秒“嘀嗒”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。
不叫一日闲过
子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”的确，和志同道合的朋友在一起是非常快乐的，然而生活中却总有一些人，放下自己的正事，还美其名曰“舍命陪君子”；富兰克林说，“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”，我们要充分利用时间，不叫一日闲过，努力学习工作，我们的社会才会涌现出更多的成功者。
活着的感觉
一位得知自己不久于人世的老先生，在日记簿上记下了这段文字：
“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完美。
“我情愿多休息，随遇而安，处世糊涂一点，不对将要发生的事处心积虑计算着。其实人世间有什么事情需要斤斤计较呢？
“可以的话，我会去多旅行，跋山涉水，更危险的地方也不怕去一去。以前我不敢吃冰激凌，不敢吃豆，是怕健康有问题，此刻我是多么的后悔。过去的日子，我实在活得太小心，每一分每一秒都不容有失。太过清醒明白，太过清醒合理。
“如果一切可以重新开始，我会什么也不准备就上街，甚至连纸巾也不带一块，我会放纵地享受每一分、每一秒。如果可以重来，我会赤足走在户外，甚至整夜不眠，用这个身体好好地感受世界的美丽与和谐。还有，我会去游乐园多玩几圈木马，多看几次日出，和公园里的小朋友玩耍。
“只要人生可以从头开始，但我知道，不可能了。”
人生真的不可以再来一次，以有限追求无限，请珍惜活着的感觉！
明天谁来买单
认识詹姆士，是在一次酒会上。身为美国一家跨国公司驻华代表，全权负责公司在中国地区的业务。我希望采访他，他欣然接受，并预定了时间。那次采访很顺利，就在快结束的时候，我按惯例问他公司未来有什么规划？原想他会像以前采访的一些企业家说几句“展望宏图、实现目标”之类的话。没想到，他很认真地从文件柜里拿出一份公司未来15年发展规划书。我不禁怀疑像他们这样从1995年一直做到2021年，太遥远了！谁能想到那时会是什么样！
詹姆士大概看出了我眼中的疑虑，微笑地说：“企业也像人一样，是一个鲜活的生命体，有一个累积发展的过程。一个人要学习积累二十几年，到30来岁才能比较胜任一项工作，同样的道理，企业也要经过积累才能走向辉煌。”接着詹姆士又问到了我：“你将来有什么打算呢？”
“我……”我的脸“腾”地一下红了。詹姆士似乎比我更吃惊，打了个手势：“怎么你竟然没有一个让自己十年后受益的人生规划？那你每天怎么做事？”
我面带羞愧地说：“什么要紧就做什么。一天到晚也没闲着，忙忙碌碌的。”
詹姆士盯着我看了一会儿，神色严肃地说：“林，我把你当成朋友，所以要对你说一句朋友的话。记住，人生有很多要做的事，但归纳起来只有两类：一类是紧要的，一类是重要的。许多人不成功是因为他们把大部分时间和精力都花在眼前的紧要事情上，而无暇去做重要的事。我认为正确的做法是——用20%的时间去处理眼前的紧要事情，而把80%的时间留给未来，去做那些暂时没有收益但以后会重要的事情。我就是这样做的，希望你也这样。给自己订一个10年规划。否则，到时候你可能会付不起账单的！”
时间
在某大学的“时间管理”课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生:“你们说这罐子是不是满的？”
“是。”所有的学生异口同声地回答说。
“真的吗？”教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，将碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道，“也许没满。”
“很好！”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，于是再问班上的学生，“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？”
“没有满。”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。
“好极了。”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。称赞完了后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒进看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之后，教授正色问他班上的同学，“我们从上面这些事情得到什么重要的启迪？”
班上一阵沉默，然后一位自以为聪明的学生回答说：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。”
这位学生回答完后，心中很得意地想：“这门课到底讲的是时间管理啊！”
教授听到这样的回答后，点了点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。”说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的‘鹅卵石’放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。”
生命与时间
有两位病人，都是鼻子不舒服。在医院等待化验结果期间，甲说，如果是癌，立即去旅行。乙也如此表示。结果出来了。甲得的是鼻癌，乙长的是鼻息肉。

甲列了一张告别人生的计划表离开了医院，乙住了下来。甲在这张生命的清单后面这么写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因没有实现。现在我的时间不多了，为了不遗憾地离开这个世界，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的梦想。
时间过去了两年。有一天，乙在报上看到甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说：“要不是这场病，我的生命该是多么的糟糕。是它提醒了我，去实现自己想去实现的梦想。现在我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧？”乙没有回答。因为在医院时说的去旅行的事，早已因患的不是癌症而放到脑后去了。

在这个世界上，其实每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们之所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出一张生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，是因为我们认为自己还会活得更久。然而也许正是这一点量上的差别，使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进了坟墓。
爬楼梯
有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去！于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说：“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。
他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了！兴奋地来到家门口时，兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包里了……
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个……就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好像有什么事情没有完成……原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月，还没有来得及完成……

思路
时间就是生命
时间对每个人都是公平的
世界上最重要的东西是时间
能够把握的只有今天
最严重的浪费就是时间的浪费
任何节约归根到底是时间的节约
浪费时间的人会被时间抛弃
提高效率就是节约时间
时间走了就不会再回来
珍惜时间才会有所成就

名言
世界上最重要的东西是时间。——爱迪生
明日复明日，明日何其多，我生待明日，岁月成蹉跎。——文嘉
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
昨日只是今日的回忆，而明日只是今天的梦想。——纪伯伦
愿你们每天都过着愉快的生活，不要等日子过去了才找出它们的可爱之处，也不要把所有特别含义的话放到未来。——居里夫人
盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。——卓别林
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎
谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。——雨果
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。——席勒
最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。
——耶曼逊
在所有的法庭中，除去真理法庭，最公正、最严厉的莫过于时间法庭。——佚名
时间的珍宝失掉了，永远也别想找回。——佚名
靠勤奋和智慧压缩了时间，等于延续了生命。——佚名
时间也是位评卷教师，给智慧和力量百分，给悔恨和空虚零分。——佚名
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。—— 中国谚语
丢失的东西有找处，丢落的光阴无寻处。——佚名
时间老人是公平的，它给予每一个人一份同样的时间，时间老人又是偏爱的，它给予勤奋者的劳动果实百倍于懒惰者。——佚名
在时间的海洋里，懒惰者漂泊不定 ；勤奋者却日计行程，始终如一。——佚名

经典素材
珍惜时间的鲁迅
（名人珍惜时间的故事）
我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。他有一句至理名言：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京时，他的卧室兼书房里挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是“望崦嵫而勿迫”（看见太阳落山了还不心里焦急），下联为“恐鹈鸥之先鸣”（怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫）。书房墙上还挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。鲁迅在《朝花夕拾》中写道：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。
正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他56岁的生命旅途中，广泛涉及自然、社会科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。
巴尔扎克勤奋写作
（名人珍惜时间的故事）
法国作家巴尔扎克十分珍惜时间，把所有的时间都用在了写作上。他的创作时间表是：“从午夜到中午工作，就是说，在圈椅里坐十二个小时，努力修改和创作。然后从中午到四点校对校样，五点钟用餐，五点半才上床休息，而到午夜又起床工作。”他把全部精力用在了工作上，成为名副其实的“工作狂”。巴尔扎克的写作速度很快，每三天他的墨水瓶要重新装满一次，并且得用掉十个笔头。他创作出像《欧也妮•葛朗台》、《高老头》等90多部中长篇小说，成为一位多产作家，在世界上享有盛誉。他之所以著作立身，与他珍惜时间、勤奋写作是分不开的。

苏秦刺股
（珍惜时间发愤读书是成才之路）
苏秦自幼家境贫寒，温饱难继，读书自然是很奢侈的事。为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发和帮别人打短工，后又背井离乡到了齐国拜师求学，跟鬼谷子学纵横之术。
苏秦自恃学业有成，便迫不及待地告师别友，游历天下，以谋取功名利禄。一年后不仅一无所获，自己的盘缠也用完了。回到家里，妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布；嫂子见他这副样子扭头就走，不愿做饭；父母，兄弟，妹妹不但不理他，还暗自讥笑他。此情此景，令苏秦无地自容，对自己做了深刻的反省：
“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，学业未成而急于求成啊！”
他认识到了自己的不足，又重振精神，搬出所有的书籍，发愤再读书，他想道：“一个读书人，既然已经决心埋首读书，却不能凭这些学问来取得尊贵的地位，那么，书读得再多，那又有什么用呢！”
于是，他每天研读至深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。次日醒来，都懊悔不已，痛骂自己无用，但又没有什么办法不让自己睡着。有一天，读着读着实在倦困难当，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股（大腿）!以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己猛然“痛醒”，保持苦读状态。他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍赌。
家人见状，心有不忍，便劝他。可是，苏秦回答说：“不这样，就会忘记过去的耻辱；惟有如此。才能催我苦读！”经过“血淋淋”的一年“痛”读苏秦很有心得，写出“揣”、“摩”二篇。这时，他充满自信地说：“用这套理论和方法，可以说服许多国君了！”
于是苏秦开始用凭所得的学识和“锥刺股”的精神意志，游说六国，终获器重，挂六国相印声名显赫，开创了自己辉煌的政治生涯。
巴尔扎克的时间表
读过朱自清散文《匆匆》的人，大都有一种怅然若失的感觉。是啊，岁月的脚步是那么匆忙，毫不顾惜你的感慨和嗟叹。正因如此，那些有进取心、有紧迫感的人们，总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。让我们来看一看法国作家巴尔扎克的时间表吧：
晚上 8:00——12:00 就寝
晚上12:00——早晨8:00 写作(夜半准时起床，一直写到天亮)
早晨 8:00——下午5:00除早午餐外，校对修改作品清样
下午
5:00——晚上8:00晚餐之后外出办理出版事务，或走访一位贵夫人，或进古玩店过把瘾——寻求一件珍贵的摆设或一幅古画。新的循环开始。
这位每天只睡4小时、身高不足1.6米的文学巨匠，摒弃了巴黎的都市繁华和喧嚣，一个人静夜独坐，手握鹅毛笔管，蘸着心血和灵感，写了96部小说，演绎了一部《人间喜剧》。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品会使他流芳百世。
时间管理
（提高时间的利用价值）
时间是世界上最充分的资源，每个人都拥有24小时的一天，然而时间又是世界上最稀缺的资源，每个人只能拥有24小时的一天。如何用最少的时间与精力完成更多的事，是时间管理所要解决的问题。中国人是世界上最早认识时间管理的重要性的。“人生有涯”更是将时间管理与人的生命联系起来。孔老夫子曾经站在河边对着湍急的水流喟然长叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”当他见到他的一位弟子时间管理不善，用白天的时间睡觉的时候，给了那位弟子全方位的否定：“朽木不可雕也。”可见，一个人是否会管理时间在别人眼里是多么的重要。西方的管理大师也都对时间管理高度重视。彼德•杜拉克就曾说：“时间是最高贵而有限的资源。”
是什么拉开了人们之间的距离
（人的差异在于业余时间）
科学大师爱因斯坦说过这样一句话：“人的差异在于业余时间”。
人与人不同，这里面有环境、有机缘、有能力、也有性格的差异。更关键的在于业余时间。业余时间如何度过拉开了人们之间的距离。
2000年8月20日《新华周末》报道，中国人民大学教授王琪延博士带领他的课题组对全国城市居民的生活时间进行抽样调查后发现，我国城市居民平均每日工作时间为5小时1分，个人生活必需时间10小时42分，家务劳动时间2小时21分，闲暇时间6小时6分。四类活动时间分别占总时间的21％、44％、10％、25％。每一天，城市人就是这样度过。
10年来，人的闲暇时间增加了69分钟，闲暇时间占人生命的1／3。而我国居民在电视机前每天是3小时38分，打发掉自己一半的闲暇时光。日本、美国人每天看电视的时间分别为1小时37分和2小时14分。
调查结果还显示，本科以上高学历者的终生工作时间是低学历者的4倍，收入是其7倍以上。学历越高，越重视终生学习，平均日学习时间为61分钟。
闲暇时间干什么
（让闲暇时间充实起来）
所谓闲暇，就是在正常的工作或学习时间之外的时间，也就是人们所说的“八小时以外”。安排闲暇时间，应该以有益于（至少不影响）学习和工作为前提，活动的内容应当丰富而不是单调、健康并且有益。从事脑力劳动的人，闲暇时间就可以多参加一些体育运动和娱乐活动，以使紧张的脑神经适当放松。俄国伟大的文学家托尔斯泰说过：“一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。”从事体力劳动的人，则可以利用闲暇时间多读一些书，既可以达到休息的目的，又可以提高自己的文化知识水平。青少年学生则可以根据自己的情况，利用闲暇时间做一些其他时间无法完成的事情，例如，补一补拉下的课程，学一学音乐书画，锻炼锻炼身体，或者到野外走走，领略大自然的优美和奥妙……
应该说，怎样度过自己的闲暇时间，是和一个人的人生态度和人生追求相联系的。一个人如果有明确的人生目标，他就会合理地利用闲暇时间，通过健康而有益的闲暇活动不断地提高和充实自己。相反，一个人如果没有明确的人生目标，他就会对工作和学习采取应付的态度，到了闲暇时间他就会觉得百无聊赖，做什么都不过是消磨时光。
生命支持
（时间就是生命）
时间就是生命，这句话用在医学上最为恰当。医学上讲的复苏即生命支持，生命支持就是在比较短的数分钟内救活人。救人的关键是时间，就是说，当心跳和呼吸骤停后，在最短时间内使伤病者得到的复苏，就可能从死亡线上挽救生命。因此，复苏急救中，时间就是生命。
心跳和呼吸骤停，循环呼吸也即终结。脑细胞在循环停止4～6分钟即可发生严重损害，甚至不能恢复。心肺脑复苏开始越早，存活率越高。大量实例证明，4分钟开始复苏者可能有50%存活；4～6分钟内开始复苏者可能有10%存活；6分钟后开始复苏者可能有4%存活；10分钟以上开始复苏者100%不能存活。
时间就是金钱
（时间的投资价值）
时间具有投资价值，今天的100元存入银行经过一段时间（比如一年）后，会增值到102.25元，增值部分2.25元就是100元投资在一年内的时间价值。投资收益的多寡与投资过程的时间跨度密切相关。换句话说，时间是决定各种投资回报率高低的重要因素之一。比如投资艺术品或者股票，历来忌急功近利。就如同酒的发酵需要时间一样，投资的价值也同样需要靠时间的推移来显现，随着时间的推移自然而然地增值。美国石油大王哈墨先生在伦敦的一次拍卖会上用220万英镑（约450万美元）买下了艺术大师达·芬奇的一部手稿，该手稿写于1506—1507年，是当时达•芬奇作画之余从事多项科学研究的成果之一，具有很高的收藏价值。14年后，哈墨先生去世，其家人将此手稿送至纽约拍卖，结果被微软公司的比尔•盖茨以3080万美元买走。在短短的14年里，达•芬奇的珍贵手稿价值足足攀升了7倍。

意林故事
“四个‘一’聚会”的遐想
今天这个日子很有趣，是11月的第一天，又是一周的第一天。我觉得，这种巧合足以引起我们这些过着闲情逸致生活的人的兴趣，产生一些思索。
一个人这一辈子有无数个开始，大至一生，小至一个阶段，一年、一月，甚至一天。除了尚不懂世事的童年，都存在一个起点问题。当今天是一个新的开始的时候，是否有意识地给予了足够的重视，迈好第一步，翻开新的一页，打好第一炮，有了一个良好的开端，是达到事半功倍的重要一环。“良好的开始是成功的一半”这句话虽说有点夸张，但不容否认，任何事如果实现了开门红，总会对事的成败，对人的自信产生难以估量的激励作用。高占祥先生说过一段很精彩的话，给我印象很深。他说：“当日历翻开新的一页的时候，或花枝拔节，或老木衰朽，或孩童长大，或翁发染霜。世间万物都是在第一个今天中发生着千变万化，人类的发展也正是在多少个今天的积累中不断地掀开崭新的篇章。我们每个人都要珍惜今天，在今天的起跑线上向前迈进。”今天，四个“一”聚集在一起，我们不应该见怪不怪，而是应该把这个奇特的自然现象看成是对人的一种提醒：双重意义的第一天，你准备如何开始？用高占祥的话说就是：“昨天、今天、明天，相依、相靠又相连。昨天虽然值得留恋，但已成为历史的书卷；明天虽然充满希冀，但它总带有几分虚无缥缈的梦幻。最现实、最宝贵、最有价值的是今天！只有今天啊，才属于你自己，只有今天啊，你才有百分之百的支配权。”
3只钟的故事
我常常不知道自己该做些什么。幼时的梦想越走越远，风霜的磨砺和肩上的重担时时让我不知所措，我不知道接下来该怎么办。
有一个3只钟的故事总在这时候给我启迪。
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“嘀嗒”、“嘀嗒”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”
“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”
另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒嘀嗒摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。”
小钟很轻松地每秒钟“嘀嗒”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。
每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年甚至一月之后的事，只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成，就像那只钟一样，每秒“嘀嗒”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。
不叫一日闲过
子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”的确，和志同道合的朋友在一起是非常快乐的，然而生活中却总有一些人，放下自己的正事，还美其名曰“舍命陪君子”；富兰克林说，“你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料”，我们要充分利用时间，不叫一日闲过，努力学习工作，我们的社会才会涌现出更多的成功者。
活着的感觉
一位得知自己不久于人世的老先生，在日记簿上记下了这段文字：
“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完美。
“我情愿多休息，随遇而安，处世糊涂一点，不对将要发生的事处心积虑计算着。其实人世间有什么事情需要斤斤计较呢？
“可以的话，我会去多旅行，跋山涉水，更危险的地方也不怕去一去。以前我不敢吃冰激凌，不敢吃豆，是怕健康有问题，此刻我是多么的后悔。过去的日子，我实在活得太小心，每一分每一秒都不容有失。太过清醒明白，太过清醒合理。
“如果一切可以重新开始，我会什么也不准备就上街，甚至连纸巾也不带一块，我会放纵地享受每一分、每一秒。如果可以重来，我会赤足走在户外，甚至整夜不眠，用这个身体好好地感受世界的美丽与和谐。还有，我会去游乐园多玩几圈木马，多看几次日出，和公园里的小朋友玩耍。
“只要人生可以从头开始，但我知道，不可能了。”
人生真的不可以再来一次，以有限追求无限，请珍惜活着的感觉！
明天谁来买单
认识詹姆士，是在一次酒会上。身为美国一家跨国公司驻华代表，全权负责公司在中国地区的业务。我希望采访他，他欣然接受，并预定了时间。那次采访很顺利，就在快结束的时候，我按惯例问他公司未来有什么规划？原想他会像以前采访的一些企业家说几句“展望宏图、实现目标”之类的话。没想到，他很认真地从文件柜里拿出一份公司未来15年发展规划书。我不禁怀疑像他们这样从1995年一直做到2021年，太遥远了！谁能想到那时会是什么样！
詹姆士大概看出了我眼中的疑虑，微笑地说：“企业也像人一样，是一个鲜活的生命体，有一个累积发展的过程。一个人要学习积累二十几年，到30来岁才能比较胜任一项工作，同样的道理，企业也要经过积累才能走向辉煌。”接着詹姆士又问到了我：“你将来有什么打算呢？”
“我……”我的脸“腾”地一下红了。詹姆士似乎比我更吃惊，打了个手势：“怎么你竟然没有一个让自己十年后受益的人生规划？那你每天怎么做事？”
我面带羞愧地说：“什么要紧就做什么。一天到晚也没闲着，忙忙碌碌的。”
詹姆士盯着我看了一会儿，神色严肃地说：“林，我把你当成朋友，所以要对你说一句朋友的话。记住，人生有很多要做的事，但归纳起来只有两类：一类是紧要的，一类是重要的。许多人不成功是因为他们把大部分时间和精力都花在眼前的紧要事情上，而无暇去做重要的事。我认为正确的做法是——用20%的时间去处理眼前的紧要事情，而把80%的时间留给未来，去做那些暂时没有收益但以后会重要的事情。我就是这样做的，希望你也这样。给自己订一个10年规划。否则，到时候你可能会付不起账单的！”
时间
在某大学的“时间管理”课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后问他的学生:“你们说这罐子是不是满的？”
“是。”所有的学生异口同声地回答说。
“真的吗？”教授笑着问。然后再从桌底下拿出一袋碎石子，将碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得太快。最后班上有位学生怯生生地细声回答道，“也许没满。”
“很好！”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。倒完后，于是再问班上的学生，“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？”
“没有满。”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。
“好极了。”教授再一次称赞这些“孺子可教”的学生们。称赞完了后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒进看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之后，教授正色问他班上的同学，“我们从上面这些事情得到什么重要的启迪？”
班上一阵沉默，然后一位自以为聪明的学生回答说：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。”
这位学生回答完后，心中很得意地想：“这门课到底讲的是时间管理啊！”
教授听到这样的回答后，点了点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。”说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的‘鹅卵石’放进罐子里去，你也许以后永远没机会把它们再放进去了。”
生命与时间
有两位病人，都是鼻子不舒服。在医院等待化验结果期间，甲说，如果是癌，立即去旅行。乙也如此表示。结果出来了。甲得的是鼻癌，乙长的是鼻息肉。

甲列了一张告别人生的计划表离开了医院，乙住了下来。甲在这张生命的清单后面这么写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因没有实现。现在我的时间不多了，为了不遗憾地离开这个世界，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的梦想。
时间过去了两年。有一天，乙在报上看到甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说：“要不是这场病，我的生命该是多么的糟糕。是它提醒了我，去实现自己想去实现的梦想。现在我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧？”乙没有回答。因为在医院时说的去旅行的事，早已因患的不是癌症而放到脑后去了。

在这个世界上，其实每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们之所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出一张生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，是因为我们认为自己还会活得更久。然而也许正是这一点量上的差别，使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进了坟墓。
爬楼梯
有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去！于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到20楼的时候他们开始累了，哥哥说：“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了20楼，轻松多了，继续向上爬。
他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于80楼到了！兴奋地来到家门口时，兄弟俩才发现他们的钥匙留在了20楼的包里了……
有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。可是到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个……就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好像有什么事情没有完成……原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月，还没有来得及完成……

你在中学时代做了哪些有意义的事？