我的高中作文只能拿到十分，不是字数和字的问题，问题出在哪

举例太多不一定好，你可以找一些比较经典的例子，而且不要太集中，太陈旧，而且你可以试着把一些例子做成排比。举例太多的话可能会影响你的议论部分，例子只是为了辅助你的议论，所以尽量简洁明了，不要太长。
其次事例的选择上你可以试着从正反两方面去选，使你的文章更有说服力。

1.一个论点一段，主要论点可以2-3个例子；
2.例子太多会影响得分，因为影响你论点的表达；
3.议论文应该突出论点，前后注意承启，例子尽量和现代社会相关，不要那那些老掉牙的例子！
以上纯手打，希望采纳！

议论文其实很简单的，上来先是一小段精彩的开头。我知道你好像肯定知道怎么用。比如说叫个巴而扎什么说过灾难是英雄进步的阶梯之类的，但一定要符合自己的论点，然后就是一个例子，不要太长搞得像是故事一样，然后自己的感悟加上精彩的句子。 例子这个东西其实一般不要太多，主要的还是你对于文章的感悟和对于词语的运用。 以后就是配合主题来一顿大道理。你懂的。我高考就是这样虽然没有满分但也差不多了

我看大家都说了很多了，我补充一点哈，就是例子与论点之间的过渡很重要。在举完例子之后，要简要叙述一下例子中的人和事所体现出来的某种精神等，并且尽量往论点上靠拢，然后自然地衔接引出论点。这样可以使例子与论点更贴合。

1、也不一定要举吧，可已过几自然段写一个
有时有些文章会，上次我遇到过
写时要有理有据，语句要有力。

举例不能太多，一般分2个角度，就好像反证法和直接证明一样。。例子不要放在同一自然段，分段。。注意的就是别举例子描写太多，搞得和叙事一样。。

语文需要多看课外书来积累知识，不能敷衍的看，而是带着兴趣。趁着高二多看些，高三就没时间了。英语单词不能死记，要联想，要多读、多看、多听、多写。阅读题要多练。不管哪个科目都要讲究学习方法，只有正确的学习方法，才能学的好，学的快。数学在理解知识点后，要多做习题，特别是针对你不会做的题型，要进行题海战术。前提是一定要理解知识点。同样的物理也要掌握知识点。要分析题目，寻找研究对象和联系，然后列关系式解答，这是一个大概的做题方法。对于化学来说，记忆十分重要。那些知识点和方程式需要多背诵记忆，只有熟透了，大脑才能在看到题目时浮现出一系列相关的知识。你可以准备错题本，将经典例题和特别薄弱的内容记在上面，时常翻阅加深记忆。对于不懂的，要多问，问老师、同学都可以，千万不能有遗漏的知识点。希望你能拿到好成绩，谢谢！

语文作文需要平时的积累，你可以多看看课外名人写的书，在写作文时，便可以引用。英语在背单词课文时理解性的记忆，比如说，你有段话背着有困难，你就可以根据那段话的意思来记忆，化学要有发散性思维，从一个知识点，联想到另一个知识点，理解性的记忆是最好的。若真有不懂的，要勤问！

楼主和我的情况差不多，高一玩过来的，分享下我高二的状况吧。语文：首先平时做试卷做练习遇到有不会的易错的字音、字形记在一个本子上，有时间多看下，然后可以买一本语文高频考点随身记之类的小册了，里面都会收集有一些词语成语之类的，这些都是比较经典的，对我们做拼音题，词语题以及病句题都有帮助。其次是作文，高中记叙文没有一波三折最好不要写，一般写议论文不会错，平时多看一些议论文素材（说白了就是一些生活中的事例），和积极一些名言或名句之类的，以便引用，再到具体写作就具体对应上去就行了。数理化生：对做习题，多练，记住一些课本的概念。理科的话，勤做习题，成绩自然会提高。政史地:多记忆，早上和睡觉前可以多记，这段时间记东西比较容易。英语：记单词是最头疼的，可以买一本，高中英语单词的小册子，基础好的话每天记一个单元，我现在就是这样，因为你每天记10个，忘3个的话，就是每天记到7个，假如你每天记30个，忘10个都还有20个，对吧？此外，还要记一些常用短语，写作可以用的上。总结：多读书多看报，少吃零食多睡觉。记得复习。。。

没跑。定义比较正确…… 可以及格。

你要知道，看高考试卷作文题的那些人，有文人、有高中老师，也有研究生、硕士或者博士的大学教授、老师，再加上一个人一天要面对电脑看N多的试卷，心情难免有烦躁的时候，尤其是字写得不好的，在电脑上扫描出来不漂亮的，都会影响阅卷老师的心情，这样一来在TA手下看出来的试卷，除非你是特别出彩的文章，否则得高分难！

不过你也要放心，高考阅卷采用四评阅卷法，如果前两个老师阅卷分差较大的，要给3评去评卷，如果3评的分数误差还是比较大，最后得由阅卷组长定夺。所以基本上，高考语文作文分数还是比较客观的。我08年参加了湖南的阅卷工作，有一篇作文就是阅卷组长最后定夺的，为满分作文！那个阅卷的累人啊……

你这跑的太远了………………

如果你是文科生的话也许会用地理和政治知识来写作

地理上面要 因地制宜

政治上面要 具体问题具体分析

因势利导 因人而异

你先在跑题的话如果写的够字数一般会你及格分的

预祝你在其他的科目恩那个考好！

我的是 走走停停的世界 ，该走的时候走、该停的时候停。
跟你的寓意差不多吧！
我觉得还好、问题应该不大！
40多应该可以拿到吧！

你结合了自己，说明了不 同的 人有不同的 追去，应该没有跑题。

应该是跑题了，不知阅卷老师如何看待！

应该不会跑。一般不轻易判走题的，放心

我是谁

　　曾经最喜欢说的话是“永远永远”，但直到现在我依旧不懂得永恒。曾以为星空是永恒的，但现在才明白，我所看到的星光，也许是几万年以前的星留下的光辉，我的信仰竟然只是海市蜃楼，原来时空的距离可以改变一切。我该怎样了解这洪荒宇宙，在生命的洪流中，我的存在又算是什么呢？我不知道我是谁，我不知道我将到何方，哪里是开端的开端，哪里是终点的终点，我要何去何从，是否我已注定漂流？问题最终源于起点：我是谁？

　　我想我应该是随意的风，无法停留，即使是再美丽的风景，我也只能转瞬而过，只将它化为风的追忆，随我浪迹天涯。我向梦想的前方不断前行前行，只因为我的梦在那里。
我确定我是风，因为我相信没有了对梦的追寻，生命怎能完整？如果仅因为路途中的风景就到处停滞，那我的一生将错过未来的无数迤俪。不管如何，我的方向永远不会被忘记，没有什么可以阻拦。既然我是风，那就应该穿梭于天地，无所畏惧，不曾停息。

　　决定了要向理想跋涉，因为，我是风，不知从何而来的风。我，就是风，静静穿越于生命，吹散浮云，找寻自己的一点梦想。宇宙再大，对于风来说都无关紧要，因为我存在唯一的目的就是为了证明生命的美丽，别无所求，与其用一生去走遍没有尽头的宇宙，风更了解去追寻自己的目标，给自己留下生命的印记。

　　向前，向前，是我作为风唯一的目标，永远不知道回头，永远不会退却。成长的路上还有很多艰险，但我的心里只有梦想，于是我向前，向前……

　　我像沉默的星，在遥远的地方，窥见生命的轨迹。我能感觉自己的渺小，但我执着地发出自己的光辉。我不是月亮，借着太阳伟大的光辉在身上的投影，对无知的人炫耀假象的美丽。我因为我会亮着，所以我骄傲地存在。

　　我不在意是否有人了解我的光明，我只希望我的一点星光，可以使没有月亮的夜晚，让人得到慰藉，哪怕是一个人。在一切都是黑暗的时候，我就是唯一的光明，没有什么可以遮盖这样一个光辉，对于那些智者，我的光将是夜空中最明亮的，它不足以照亮这个天空，但世界不会再是一片漆黑。在我燃烧尽的时候，我不会有遗憾，因为生命的美丽正在于发出自己的光辉。我是星，不懈发光，带来光明的星。

　　火焚烧一切腐烂的黑暗，火在无知的人类眼中映出了第一缕文明的气息，照亮了恢弘的历史，是奇迹般的光与热造就了人类生命的开始。我有火一样的桀骜不逊，不愿受束缚，我也有火那样嫉恶如丑，不愿沉沦的个性。是的，我就是火……或许我还是云，还是水，我有很多它们的品质，但我想这不应该是那个问题的答案，我是谁？毕竟我和它们之间是有不同的。

　　我们为什么会有那么多相同的个性？因为我和它们有相同的梦想，以相同的方式给这个浩淼的宇宙留下些什么，证明自己的存在。我们每个人，每个生命，都在为自己留下印记，以歌咏生命的伟大。唯一的区别是我们的生命有不同的价值，也就有不同的印记。因为我不同，所以我存在，因为我的独一无二，所以我可以骄傲地说，我不是任何一个其它的生命，我即是我。

　　那么我到底是谁？我的答案已经明确，我无需知道我是谁，我是风，是星还是火都无关紧要，生命之间因为价值的不同而不同，假若我有风那般无所畏惧，我就可以说我是风，那是风有了自己的名字，并且存在的理由。我即使我得到了我是谁的结论，如果我不去追求我的梦想，体现生命的美丽与价值，那么我和那些不知道自己是谁的庸人又能有什么区别，在宇宙中消磨了生命，象尘土一样消失了，留下了什么？不过是一些凌乱、破碎的梦，谁也不知道它在什么时候就会散落天涯，最终消逝。我只有付出我的所有努力以后，才能骄傲的说一句，我就是我，没有人可以替代，因为我已经在这个世界上留下了独一无二的印记，这才是我真正的回答。

我是谁　　　我是谁？这似乎是一个凝重而深刻[de]问题在扣问着我[de]心头。　　站在岁月[de]河边，看流水轻轻滑过，看花开花落，云起云沉。无意间一片花瓣柔柔[de]滑落，掉进了平静[de]心海，从而荡起了几分涟漪，心幕也被徐徐拉开了……　　曾一度被视为最胆怯最懦弱最不敢发言[de]学生竟在三年级便有过主持几十人[de]婚宴[de]经历，长大一点，更试过主持一个几百人参与[de]公开主题班会。在无数双陌生[de]眼睛里，那个胆小鬼又是那么[de]从容和自信。　　曾被老师们认为是最文静最听话最乖巧[de]女孩，竟然也试过被班主任、级长、校书记、校长连同一起在全级学生面前大声批评。当然，后来也是这“四巨头”邀请本小姐在级会上和同学们分享学习经验[de]，并投以赞许[de]目光。　　而最讽刺[de]是，在班上被老师强调我是一个不热爱集体、不乐意帮助同学、不愿思考问题[de]差生，后来却被评为了广州市[de]优秀学生。在为我喜悦并衷心祝福我[de]掌声中，我紧握着奖状……　　一副忠厚娴静[de]样子，在老师面前彬彬有礼，实质却是个除了活泼更多[de]是顽皮、叛逆、捣蛋[de]双面人。　　也许是因为经历多了，便不以为然，不再在乎别人是怎样看我[de]，因为每个人都有每个人[de]看法，每个人都有每个人[de]评价。就如我[de]老师，他们对我[de]评语可以说是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰宝。但后来，我发现最重要[de]还是你自己怎么看，你自己[de]态度将会决定一切。　　被否定也好、被批评就改正、被误解就学会宽容与体谅，但千万别埋怨，因为我知道一百个人心中就有一百个我，好也罢，坏也罢，都不过是一些阻碍不了你[de]观点罢了。而最重要[de]是认真敲问一下自己[de]心房：我是谁？不久你便会如我般发现，我就像一枚茶叶，宇宙如壶。可见我是多么[de]渺小，但是却独一无二，因为尽管每片茶叶[de]味道都近同，可是每片茶叶都有自己与众不同[de]经历，你来自黄山，我来自祁连山，你是这人采摘[de]，我是那人挑选[de]……我心如水，尘世是一片干涩[de]茶叶，泡一杯茶饮千年，名为“人生”。可见我又是如斯博大、豪放，广阔[de]心海足以存下济物，仿佛有着完整[de]心灵来包容真实世界[de]种种，哪怕是煎熬人[de]艳阳烈日，威吓人[de]狂风暴雪，淹没人性[de]滂沱大雨……？　　我是谁？虽没有庄子[de]淡泊明志，却有一颗闲适自在[de]心去体味生活；虽没有苏轼[de]狂情奔放，却也在运动场上流过无数热情[de]汗水；虽没有唐伯虎写诗惊四座[de]天资过人，却明白到一步一个脚印[de]艰苦积累……　　但，这才是真正[de]我，独树一帜[de]我呀！

1.建议你能够坚持看一些名著，积累一些好词佳句，再积累一些名言或者好开头好结尾，将这些你积累的东西运用起来，用在作文里，写作水平应该会有所提高（我以前就是这么干的，结果作文考了全年级最高分）
2.建议你多做一些课外练习，多见题，做过的每一篇阅读都要好好的分析，找出其中的技巧，以后再见到类似的题就好理解多了。
纯属个人建议，衷心的希望你在考试中顺利通过~！

从你的补充说明来看，你的“不知道怎么写”有很多种情况，有可能是“没有东西写”，有可能是“写不好”。所以，你这个问题提得很大，很难三言二语说得下来。如果一定要简单地说，那“雕龙书生”的回答是最正确的。
由此，我想到另一个问题，为什么初中作文还好，而高中作文就一塌糊涂了呢？那就是你没有掌握一定的作文学法。学习作文从一定程度上来讲最主要的特点是“自悟”，别人帮不了你！所以，你有必要掌握一点作文学法方面的知识。而这方面，目前国内研究的非常少。
以下是我的简要表述（目前没有时间整理），你还可进一步跟我联系——

一、为什么要重视作文学法
1、作文是农业
工业——流水作业，统一规格，什么模子产出什么产品
农业——神似，形似，绝没有两片相同的叶子
案例：“我弟弟很短”
2、作文学习的重要方法是“自悟”
可以教——修辞手法、文体规范等
不可教——文思、才情等
不可教的往往是重要的知识
案例：古人读书
3、写作知识自我建构中，结构与权重更合理
——无用的知识被抛弃
——有用的知识被留下
——重要的知识被重复
4、作文指导应偏重于学法
旧教材——作文知识为序，如文体、技巧
新教材——综合性学习，“套餐”（如人教版）
案例：“广告与语文”

二、中学生应掌握哪些学法
1、大量读写，加强作文积累
剪报作文：不动笔墨不读书
——语言
——语感
——思维
案例：“情理之中与意料之外”……《怪事不怪》十则
2、学写新闻，养成作文习惯
方法：学写新闻（一句话——一段话——一大段话）——百字新事训练
作用：强化写作“真、新、简、畅”的基本要求
“麻雀虽小，五脏俱全”，小文体求精，更多精力放在写好上，如小诗、对联等
案例：文学社活动新闻报道
3、学会4X，掌握思维方法
——想，发散思维，联想三法则
——选，写与不写，先写与后写，详写与略写
——写，一气呵成
——修，语感法，冷静法
要先练后导，以不限制思维
案例：“跑的体验”
4、学以致用，在运用中学习
寻找一切机会练习、发表，破解作文“动力”障碍
——书信、日记
——活动公告、新闻报道、广播稿
——毕业留言、短消息
——答题也是作文

我教你吧,写作文1是要把题目弄得吸引人,如果你要想让老师们有兴趣看你的作文的话,(2)你的开篇就要吸引人,比如说引用修辞手法,其实,用反问句开篇的话,效果会很好:你知道亲情是什么吗?你可知世间最珍贵的东西是什么吗?是金钱么?这样的开篇不凡,引起下文,就会把老师引入你的文篇之中.(3)最重要的是结尾,你可以画龙点睛:时间让我们学会了自主,金钱让我们知道了爱的可贵,爱却载着我们出海远行.这样结尾,会让老师心生感慨,这时就是她打分的时候,所以,一定要把结尾抓好,再来就是(3)文章尽量写抒情的呢,就要用到非常多的修辞,最好是用排比句:早上比我起得早,晚上比我睡得晚,放学为我送伞,上学为我送书.还有以人和比喻,各种各样的修辞可以点缀你的文章.
另外,把看书当作一种乐趣,阅读是语文的坚强后盾,有了阅读的习惯,你的成绩只回上升,不会下.
助你好运!
我是重庆重点中学3中的学生,
此次可能会对你很有帮助,同学!

至于阅读的话,很简单啊,有一些你可以在阅读文中去中去找,只要你认真地读了,心里有了一个底子,题不是就好做了吗?首先你要看看这文章题目有多少分,再按问题重点作答就是了.

写作文要有以下几点:
一.篇幅要长(400~500字)
二.开头和结尾要精彩
三.内容丰富和精彩,吸引人
四.语句通顺
五.字要写好

多看书，多背（俗话说“贝多芬”，背了就会多分嘛~）

最好是仔细观察身边的事物,找些有意义的来作为作文题材;有空的时候多看看作文书和世界名著,以便积累好词佳局,还要随时准备个积累词语的笔本...................
还要养成每天记日记的好习惯......