安徽行政执法申论C还有必要去看大作文吗

一、对于省级公务员考试来说，常将招考职位具体划分为A、B、C三个类别，分别命制相对应的申论试题。具体区别为：

各级机关中履行司法、行政执法、法制工作职责，以及为社会公共管理提供法律服务的职位，申论考试使用A类试卷；

各级机关中从事财务管理、审计、经济管理等工作的职位，申论考试使用B类试卷；

各级机关中除上述职位以外的履行综合管理以及机关内部管理等职责的综合管理类职位，乡镇机关的招考职位，申论考试使用C类试卷。

二、对于国家公务员考试来说，申论考试按照省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。

省级以上（含副省级）综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力-要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力-要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力-要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力-要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市（地）以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力-要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力-要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

解决问题能力-要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力-要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

拓展资料：

申论，国家机关、公务员录用考试中，考生根据指定的材料进行分析，提出见解，并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。

申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等。

申论测试除了所给出的材料部分外，其答卷一般由三部分组成。一是概括部分，二是方案部分，三是议论部分。就文体而言，概括部分可能是记叙文、说明文、议论文、应用文中的某一种形式，也可能综合了多种文体形式；方案部分，则是应用文写作；第三部分自然是议论文写作了。从这个意义上来说，申论测试既考查了普通文体的写作能力，也考查了公文写作能力，测试形式非常灵活、实用。

申论背景面广

申论测试的目的是为了选拔国家公务员，因此十分注重对考生的分析、判断、解决问题的能力等综合素质的测试。为反映这一要求，申论所给定背景资料涵盖了政治、经济、法律、教育等诸多方面的内容，涉及范围极其广泛，且表述比较准确，一般不会出现偏差。

申论的背景资料所反映的问题大部分已有定论，也有一些问题尚无定论或存在争议，需要考生自己去理解、分析和判断，并做出结论。至于一些难以定论的问题，特别是一些争议激烈的前沿问题，一般不会成为背景材料。

申论针对性强

申论测试考查的目的明确，针对性很强，即主要考查考生阅读、分析、概括、解决问题的能力。这些能力主要通过对背景材料的分析、概括、论述体现出来，从所提出的方案对策是否具有针对性和可行性体现出来。从这一角度看，考查的目的与测试的命题是密切相关的有机整体：目的具有针对性，试题也具有针对性；试题为测试的目的服务，目的则是试题设计的指导思想。

申论测试优势

选拔公务员的申论测试，一开始就借鉴了一些发达国家的先进经验，不仅注重对应试人员能力和素质的考查，而且也注重对应试人员将要从事行政机关工作和岗位职责所需要的能力素质的考查。在科目设置、考试形式上都是按国际标准设计的，在内容上体现了中国特色。

西方一些实行公务员制度时间比较长的国家的公务员考试，是分类分等、定时定期进行的，人员的选拔录用与职位紧密结合，采用不同的试卷，以满足不同岗位、不同职位对人员的不同需求。我国也将逐步在公共科目试卷中，体现中央国家机关和垂直管理系统在用人上的不同要求，逐步作到分类、分等、定期考试。

申论没有标答

申论测试没有也不可能有一个确切、固定、唯一的标准答案。从资料背景来看，都是有关当前政治、经济、法律、教育等社会问题，有的已定论；有的尚未定论，完全要考生自己来解决。从这个角度来看，无论是提出对策或是对对策进行论证，都不会有一个确切、固定、唯一的标准答案。

以对策部分为例，这部分是要提出解决问题的办法，这个办法要具有针对性和可行性。但是针对性和可行性是相对的，在不同地区以及发展中的不同阶段，解决问题的办法就不可能一样，更何况有的还没有一个确切的合理的方案，因此哪一种更为合理，针对性与可行性更强，要对若干方案比较论证后方能确定。又比如论证部分，抓住什么问题、从什么角度论证、采取什么方法与结构，要适合自己的特长，因而也决不会有一个具体唯一的标准。因此论证（作文）部分的评定，也只能是综合的、全面的、等级式的，不可能有确切的唯一的标准。

正因为申论测试没有确定的答案，这给了考生以发挥的空间，不同的考生完全可以较充分地展示各自不同的能力和水平。同时也有利于选拔者挑选到满意的人才。

随着国家公务员考试的不断发展，申论考试主观试题客观化的趋势已经越来越明显。在一定程度上，归纳概括、综合分析、贯彻执行、提出对策和申发论述五类题型均已经出现了内部标准答案，立意错误将直接导致低分现象的出现。

申论有前瞻性

申论测试注重考查考生综合运用所掌握的知识解决实际问题的能力。整个社会在不断地发展变化，公务员考试命题不仅会与这种发展趋势相适应，而且还会体现出一定的前瞻性。

申论作文考试

申论与作文的相同之处：都根据题目规定来完成写作任务；都考察应试者的写作能力；规定的写作字数都在1000字左右。

申论与作文考试也不完全相同：作文主要考察写作能力；申论还兼考察分析概括能力。作文多是直接命题，指向鲜明；申论则通常是给定一组材料，需要提炼加工；作文的文体宽泛，申论则主要考察的议论文。

资料来源：百度百科：申论

行政执法类申论是有一定难度的。

考试大纲中，申论除了以往的中央机关及其省级直属机构综合管理类和市（地）级及以下直属机构综合管理类以外，还多了一类行政执法类。行政执法为行政主体（题目中的自己）依照行政执法程序及有关法律、法规的规定。

对具体事件（材料中的问题）进行处理并直接影响相对人权利与义务的具体行政法律行为（解决问题）。行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力。

行政执法类申论介绍：

阅读理解能力，准确理解归纳给定资料的主要内容，对所涉及的观点和事实进行恰当的解释，并作出合理的推断。遵循依法行政的原则，综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。

公共服务能力—能够全面准确了解公众需求和愿望，灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。文字表达能力—熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

有的，因为ABC不同类。

A卷：自治区级职位使用

B卷：市县级职位使用

C卷：乡镇(街道)级职位使用

1、如果你考的是乡镇卷，确定是乡镇卷，那就重点复习应用文和小题目。要把应用文当作重中之中来复习。乡镇卷的应用文也是有可能让你写出800字左右的内容的，所以，不要掉以轻心。

如果你考的是河南的乡镇卷，那大作文你也是要看看的，因为去年河南乡镇卷是考了大作文的。历史是有惯性的。

2、如果你考的不是乡镇卷，那大作文你是要重点看的。无论是省级卷，还是市县级卷，大作文（议论文）都是要重点攻克的对象，也是拉开分数的阵地。如果你还不知道你要复习大作文，那你已经失败在了起跑线上。

3、市县级卷和省级卷，有两种可能性：选的材料基本相同，但难度不一样，比如市县级难度偏低一些，或者考的题型不一样，市县级偏重提出对策类题目，省级卷偏重综合分析类题目。选的材料不同，市县级卷选题偏微观甚至偏基层，省级卷选题偏中观，有高屋建瓴、提纲挈领之感。

4、乡镇卷选题一般都比较偏重于基层治理，这两年反复考乡村振兴、人才下基层、农村绿色产业、农村扶贫、基层党建、基层网格化治理、科技兴农。

论考试时间有长有短，长的如宁夏、内蒙古、陕西，多达180分钟时间，短的有山东、广东、吉林，只有2个小时的时间。宁夏、内蒙古给出180分钟的作答时间，写答案的时间是非常非常充分的，这是照顾少数民族的地方，但陕西180分钟的作答时间其实一点都不充分，因为陕西的申论题目有6道，能够认真认真写完就很棒了，所以考陕西的同学一定要格外注意答题速度。

广东和吉林申论考试历来都是2小时，答题时间应该说一直都很紧张。山东今年受疫情影响，考试时间也变成了2个小时，题量有可能会少一道，当然也有可能不会减少。

公务员考试ABC三类考试有着相当不同，A类为综合管理岗，B类为行政执法岗，C类为乡镇基层岗。公务员考试是一种选拔性考试，考试的目的是为了从千军万马中针对性地挑选适合自己岗位的人才。那么，行政执法岗与综合管理岗需要的人才素质相同么？必然是不同的，既然不同，考试侧重也会一样么？必然也是不一样的。

通过上面的介绍，我们应该明显感觉到江苏公务员考试ABC三类即使是科目和考试的内容模块相同，但考查的趋势和侧重点也各有自己的特点。以公基为例，公共基础知识考察主观题，通常涉及政府政治、行政法、以及中特等相关知识，然后它们又是不同的，A类更加侧重于对行政理念等宏观知识考察，例如2021年真题“请阐述提升公务员执行力与建设服务型政府的关系”，题目简明扼要，这需要考生有完整的思维逻辑与丰富的知识素材，从宏观上把握方向，切中要点；B类题则更接地气，与岗位类型一致，它侧重行政执法，通常为材料分析题，例如2021年真题，给出了一段“执法人员对助人司机以非法营运定性”的材料，然后让你谈一谈对执法人员行为的看法以及有何启示。此题与行政法和行政管理关系密切，需要考生具备透过现象看本质的能力，更要能够与实际一线执法工作相结合，方显本色；C类题则更加突出它的基层特点，所给材料都是农村、乡镇题材，这又是一种特色，需要考生了解农村，熟悉基层特点，不说空话，不说大话。