作文课实习老师带孩子打雪仗，回来个个文思泉涌，3个步骤是关键

时间: 2021-11-11 10:38:03 | 作者：蓁蓁宜人 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 109次

大雪天上课，Coco说班里来了位实习老师，教作文却带他们去打雪仗了，关键是，回来讲了15分钟，孩子们文思泉涌，很多同学在学校就写完了作文，都超出了500字的要求。

这位刚毕业的老师，确实有办法，只3个步骤，小学阶段的作文稳了。

1、明确主题

孩子们玩了半节课的雪，老师问：“你们刚才看到了什么？听到了什么？有什么想写的么？”

有的孩子只能说出：“很好玩！”但也有孩子说：“有老师在扫雪，他们很辛苦；雪太大会压弯树枝，是一种灾害；玩的时候同学滑倒了，有同学及时伸出援手，是友爱！”

老师表扬了大家，并鼓励孩子们要有感而发，感受到什么，想要表达什么，就抓住那个点，作为文章的中心思想！

2、确定结构

结构是一篇文章的骨架，老师提供了“总分总”、“并列”、“递进”等结构供孩子们去选择。

比如，要写“大雪中的同学情”，可以第一段提出：大雪天气虽然寒冷，但让我感受到了深深的同学情谊。后面用并列的结构，分别描写3段，体现同学情的小场景，最后总结提炼、升华主题。

3、五感填充

很多孩子，写出来的语句苍白无力，毫无感染力，作文自然不能评高分。想要作文有血有肉，学会用“五感法”来表达很重要。

视觉：清晨醒来，隔窗望去，高楼大厦仿佛一夜之间穿上了棉衣，白白的软软的，晶莹剔透，令人心旷神怡。听觉：北风呼啸，雪花飞舞，伴随着脚下“咯吱咯吱”的声音，这是雪花变奏曲。我太喜欢了，在雪地里一遍一遍地踩过，不知疲倦。触觉：雪冰冰凉凉的，堆雪人的时候，我的手都要冻住了。但玩得久了，手心又会很烫，这就是雪的情谊吧。味觉：哎呀，我被雪球砸中了，雪进了嘴里，我来不及品尝它的味道，只感觉唇齿冰凉，我赶紧举起雪球，开始我的反击。嗅觉：晶莹的雪花，涤荡了尘世间，雪后空气也如雪花般纯粹，深吸一口气，仿佛还有一丝丝的甜！