怎么写英语作文

多写些短语.
水平不大好的就用些比较一般\常见的词,避免为改卷老师扣分.
http://bbs.skyhu.com/get.php?id=263680
">
http://www.skyhu.com/skyhu.gif"
border="0">

大致的内容是这么写，其余的就你自己补充了，本人水平有限，只能这么多了
Dear
editor:
I'm
a
student
of
GuangMing
Middle
School,our
campus
besides
beatuiful
senses.……
But
there
is
a
chemical
works
influences
us
……
yours
LiDong

用英语写~

作文只要你自己心里有话要说就说出来~修饰都是没用的~我的概念~所以我作文分数也不怎么高

写作文要多模仿范文
首先要有清晰的思路
其次要注意多使用自己比较有把握的词语和句子
该避免的就避免

开头段，开头段是非常重要的，一定要语言简练，切记一定要直接切入主题（有些同学在写开头段时迟迟不切入主题，会影响改卷老师对这篇作文的印象，或许还会认为你写的跑题），而且开头段一般不进行具体的论述。而且开头段一定要引起读者的注意，比如你可以将一句谚语放在开头段。（As an old saying gose"No pains,no gains."So.......)这样的开头往往让改卷老师眼前一亮。也可以使用提问，或者将问题概括进行开头，总而言之开头段一定要直接切入主题让改卷老师了解文章的话题和风格，并且要引起读者的兴趣，吸引老师的注意力。而且开头一定要注意与文章其余部分相呼应。这样的一篇开头是英语写作高分的基础。

中间段，中间段是文章的主体部分，在中间段一定要将文章要求写的东西涉及到（如果要求的东西有漏掉的话扣分是很严重的，如果漏掉的过多甚至会视为跑题），同时这一段要使用一些可以给自己提分的句型，让改卷老师明白你的水平，比如你可以使用一些倒装句、强调句、或者你可以使用一些固定搭配像There is no doubt that.......(毫无疑问的是...），I firmly belive that......(我坚信...)都是很好的提分句式，像这类句式平时要多积累。如果你的单词量比较大的话，就将简单的词汇换成高级词汇，这也可以让改卷老师眼前一亮。同时这一段的过渡关系一定要处理好，熟练的运用一些过渡词语例如:as far as I am concerned,in a word,what is more,in my opinion 只有恰当的使用过渡词才能让文章显得流利通顺而且句与句之间的衔接更加紧密，文章也会更加紧凑，而且要使用一些长句也就是复合句（同位语从句，宾语从句，主语从句等等），但不可全部都使用长句，否则读起来会有一种费力之感，所以要长短句合理的搭配使用. 内容也要按着一定的顺序来描写，不能给人一种很乱的感觉。

第一段写你为啥写这篇文章，第二段根据第一段写3个点证明这篇文章，最后一段总结一下就行了，最后一段总结一下就是把这篇文章的主要内容写下来。

1，一般都是先看题目，再带着问题阅读课文。
2，初中阅读理解的答案都会在原文有答案只要简单地概括一下就行了。
3，最后一般是阐述自己对本地理解，只要能抓住文章主旨，在根据主旨去理解概括。

一、使用短语，习语来代替一些单词，增加文采，丰富语句的表现力。
在作文中，如果能适当地使用一些短语和习语是提高表达水平的一种有效方法。如：
二、使用一些倒装句、强调句、或者感叹句等，也可以为文章增添亮色
在一篇文章当中，大家使用最多的句子是主谓宾结构，如果能适当地打破常规，运用各种形式，就能给我们的文章增添亮色，给阅卷老师留下好印象，我们的作文自然能得到高分。大家可以尝试下面的句子：
三、使用不同结构的句子，使句式多样化
句子的多样化包括两方面，一个是句子结构的变化，一个是句子长度的变化。句子的结构要随着文章思想发展而变化，单一的形式会给人单调枯燥的感觉，而句子的多样化就会给文章增色。大家看下面例文：
上面的例文中，原文在语法上没有什么错误，就是过多的使用来there be 句型，使得文章单调乏味。我们可以转换句式，同一个意思用不同的句式表达，这样就使得文章内容丰富，有文采。
大家需要注意的是，句子结构的多样化并不是要让句子多复杂，而是要注意长短句结合。
四、选择自己熟悉并且能正确表达的句子
英语作文中多以简单句、并列句为主，主从句为辅。句子结构的好坏将会直接影响意义的表达和文章的质量。不熟悉的句子大家不能勉强使用。下面我们一起看看，在平时的练习中，大家经常犯的错误：
如，句子残缺不全，缺少主语、谓语或其他成分；再如，不能正确使用标点符号或连词；还有的同学错误将从句当作完整的句子。

Writing in English learning is to cultivate and effective means to improve the language ability, it is help to consolidate and master the vocabulary, grammar and language knowledge, training for the direct use of the language for thinking, it is beneficial to the improvement of the ability to master the language. The students how to write an English composition?? after years of teaching practice, in the English writing I summarize opinions are as follows:
One, increase vocabulary
English writing requires a certain amount of vocabulary, no words are like a housewife without rice is difficult to cook. When writing may appear to write words can't remember, to use the words with no, especially encountered synonyms, but I do not know with what a good, or part of speech did not remember, the indiscriminate use of...... . all this shows that the usual words of memory is not strong enough, understanding is not clear. This requires us in the mind words extra strength, from the words of sound, form and meaning of the, best don't separate memory words, so easy to forget to put it in a sentence or article with the memories, grasp the word meaning, usage, the collocation of lexical features. In addition to the textbook vocabulary must master, but also for a wide range of extracurricular reading to increase vocabulary.
Two, master grammar
In English, although many sentences and Chinese similar or the same, but the Chinese grammar and is not the same, it has fixed basic sentence pattern of their collocation, fixed phrases. To write a good composition, we must learn grammar. English has five basic sentence structure, almost all the English sentence is five kind of sentence pattern to expand, extend or change. Therefore, we should remember the five basic sentence patterns, and continue to practice.
1 +V S
2 S+V+O
3 S+V+O+O
4 S+V+P
5 S+V+O+C
The five sentence although can express a certain meaning, but cannot freely express ideas. Thus, it is necessary to further expanding sentence training to the students, in class students to give full play to the imagination, expanding sentence practice. Secondly, it is necessary to strengthen the teaching of sentence patterns, to for some sentence analysis, they use a variety of sentence for a variety of expression training enhancement. Again, make full use of the new textbook "strengthen language practice" to train the students with basic language.