《不懂就要问》短文中主要讲了一件什么事?
主要写了平时在学习工作中,遇到不懂的问题就向别人请教,虚心学习。
《不懂就要问》是小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文。
本文讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。
扩展资料:
孙中山小时候在私塾读书。那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。
私塾,它是由教师自己创办的教学处所,一般只有一个教师,没有教材,也没有学习的年限,那个时候称呼教师为“先生”。先生教什么,学生们就学什么,一切都得听老师的,不允许多问。
即使当时孙中山所处的是这样的学习环境,他依然没有因为害怕被打而把自己不理解的知识忽略。所以,同学们,我们如果在以后的学习中遇到不明白不懂的问题,我们也要向孙中山先生学习他的不懂就问的良好的学习习惯。
普通就好,按这个课文讲的是三年级的语文书上面的
写了平时学习工作中遇到不懂就向别人请教,虚心学习。
写了平时在学习工作中遇到不懂的问题就向别人请教,虚心学习
写了平时在学习工作中,遇到不懂的问题就向别人请教,虚心学习。
作文,请以“问”为题写一篇作文。 不要从网上找,可以说形式怎么写。快
一、审材料,提炼关键信息。
材料说,生活中有许多疑问,对待疑问,有两种不同的态度――好问、不问,有两种不同的主张――有疑就问、三思再问。天、地、古、今,无所不问,这是问的内容和范围。总之,“问”在生活中无处不在。
问是探究,是获取知识的一种方式途径。勤学好问,是获取知识的正确之道。因而,“不问”显然是错误的。好问与不问是原则问题,而有疑就问与三思再问,则是方法问题。材料是明显倾向于“好问”的,是倾向于天地古今“无所不问”的。
二、审话题,找准话题核心。
话题是单单一个“问”字。问是动词,是动作,是方式,是态度,也是写作必须紧紧围绕的对象。话题的核心就是问的动作、方式、态度。
三、审命题,弄清命题本意。
这道命题并不复杂,综合起来看,命题的本意就是要我们围绕“问”的动作、方式或态度,写一篇文章,或强调问的重要性,或探讨问的正确方法,或研究对待问的正确态度。
思路与对策:
1、立意,确定主题。
首先,问是一种重要的获取知识的途径,不问就是拒绝、舍弃了这种途径,对于一个学习者来说,这是不明智的。可据此立意,强调问的重要性,批判“不问”的错误态度。
其次,关于问的方法,是有疑就问还是三思再问,这是可以探讨的。也可据此立意,辨析两种方法之优劣,或两种方法之不同适应性。
2、构思,选择文体。
关于话题作文,最常用的是辨析法和图解法两大种,两种方法各有所长。辨析法长于分析议论,图解法长于形象表现。对这道命题来说,两种方法都比较适用。我准备用两种方法各写一篇范例,供大家阅读参考。
3、建议与范例:
①写成议论文,强调好问,批判不问。
好问与不问
人们常常把知识称作学问,之所以这样称,大概是因为知识主要是通过学和问这两种途径而获得的。问是一种重要的获取知识的途径。人没有生下来就什么都懂的,总会有这样那样的疑问。不懂就要问,就要虚心向人求教。人们不会耻笑好问的人,相反,不懂又不问,甚至不懂装懂,才会遭人耻笑。
一个热爱知识的人,必定是既勤学又好问的。孔子是一位大学者,也算得上是古今第一位好问的人,即便是在成名之后,依然保持着好问的良好习惯。据说他曾向老子问礼,向师襄问乐,向郯子问政。他所提倡的不耻下问,影响了一代又一代中国人。子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。学习别人的长处,摒弃别人的短处。即便是对方的知识总量比不上自己,只要有某一方面超过了自己,就应当虚心求教;即便对方一无是处,也可作反面教材,避免犯他同样的错误。
与此相反,世上也有一种人是不好问的,而是强不知以为知,不懂装懂。民国时期,前山东省主席韩复榘就是这样一个人。据说有一次,他到齐鲁大学演讲,就闹了不少笑话。他说:“今天不准备多讲,只讲三个纲目。蒋委员长的新生活运动,兄弟我双手赞成,就是一条,‘行人靠右走’着实不妥,大家想想,行人都靠右走,那左边留给谁呢?还有件事,兄弟我想不通:外国人都在北平的东交民巷建了大使馆,就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿也建个大使馆?说来说去,中国人真是太软弱了!”第三个纲目讲他的进校所见,就学生的篮球赛,痛斥总务处长:“要不是你贪污了,那学校为什么这样穷酸?十来个人穿着裤衩抢一个球像什么样子,多不雅观!明天到我公馆再领笔钱,多买几个球,一人发一个,省得再你争我抢。”不懂又不问,还装什么都懂,徒留千古笑柄。
有人认为,问会暴露自己的无知,显得自己不如别人。这是虚荣心在作怪,想法是极其可笑的。社会分工越来越细,专业研究越来越深入,一个人想要什么都懂那是不可能的。我们只有放下架子,虚心求教,勤学好问,才能懂得更多。不问,就真的什么都不明白了。
这篇例文先立论,指出问是一种重要的获取知识的途径,再从正反两方面论述问的重要性,最后分析不问的原因并总结点题。本文突出之处在于运用了对比论证的手法,观点鲜明,一目了然。
第一段开头排比说明问的好处 第二段举例子 孔子不耻下问 第三段 举例子 高斯勤学好问 第四段正反论述问的好处与不问的坏处 最后结尾 望采纳
问老师
文章真不懂就问的意思是什么?
要想学好知识,就必须要学会不断的向别人请教,不懂了就要去问,这样才能学好文章。
楼主 提问有毛病!
文章(这个人,比如姚笛的老公文章,或者综艺大明星的文章,)
文章真的不懂,就问的(仅仅问的)什么意思?
帮你扯蛋!我真不懂什么意思!
为什么头条上内容都不让转发了有些好文章应允许传发传递正能量!更能让人们学习,从而受到教育,提高人们的思想觉唔!谢谢你请转答人们的呼声!
文章真不懂就问的意思是什么?
你不懂我也不懂,也不知道你想要表达什么,也不知道你想要问什么?
这句话说的没头没脑的,猜不懂你的意思。
文章标题: 不懂就要问,网上大家口中的“小作文”是什么意思
文章地址: http://www.xdqxjxc.cn/zuowen/125736.html