初三了作文还总是不知道怎么写、没有什么经历怎么办

不知道写什么的话可以出去旅游，组织一些有意思的活动，参加一些社会实践活动，灵感来源于生活，同时要多读多看，可以适当摘抄一些好的词句段落，适当的动手仿写一些词句。

写好作文是一个长期的过程，如果你不知道写什么，没有任何的灵感，语言也不优美，首先你应该把自己生活中所经历的事情写下来，记到一个本子上，再读到文章中有优美的句子时，你也可以摘抄下来，在以后写作文的过程中，你可以用到自己的作文中，久而久之你的作文会写的越来越好的。

还有一种写法叫写实，文章可以不华丽，写得质朴无华也行的。
写作来源于生活，多体验下生活，多走走多看看，实践出真知，也可多看看课外读物，积累句子实例。

你好，作文总是不知道怎么写，
没有任何灵感，语言也不优美。
是对自己要求太高了。
有时候描述一件事情，平凡的语言更容易打动人心。
aqui te amo。

多看看书 陶冶自己的情操 丰富自己的词汇库 久而久之你也能写出很优美的句子

语文

（语言和文学的简称）
编辑
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。

我也在上初三
其实想把作文写好只要把握几点就可以
1.多读作文 2.记住好词好句 3.学会运用作者的写作手法 4.仔细观察实际搜集素材
掌握以上几点之后还要再写完作文之后仔细阅读才能做到结构严谨思路清晰

人情练达即文章

多看

初三到最后肯定是一个或几个题材反复写，考试就用它的。建议你准备一些故事里有自我提升，做有意义的事的作文，别怕俗，准备好一个题材往题目里套就能拿高分

波澜群书，触类旁通，行万里路，观察生活

读意林，读者，看新闻，常练笔，坚持就会有意想不到的好处。

您每天早点起床，看一小时作文，因为早上是记性最好的时候！ 哈！ 坚持就是胜利！

去找些论文 激发思维 灵感

多读书，多和长者聊天，因为一个学生说上花其经历也是有限的，只有借鉴别人的经验，印证自己生活中的点滴，素材才能被发掘出来。一件琐事，没见闻之前只是琐事，过眼即忘，见闻之后，或有心得，即是生活素材。

写作技巧：
1、审题
（1）找准关键词即题眼，是写作的重点
（2）掌握写作范围
（3）确定写作体裁
2、确定中心——即文章的主题
（1）要正确
（2）要集中
（3）要鲜明
3、选材
（1）要围绕中心去选
（2）要真实
（3）要新颖、典型，不落俗套
4、结构
(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写
(2)按时间顺序来写
(3)按空间顺序来写
(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法
5、列提纲
（1）题目
（2）中心思想
（3）内容要点及写作顺序（段落、条理）
（4）祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。
6、开头——要引人入胜
（1）开门见山，直入正题；
（2）提出问题，引人注意；
（3）说明情况，交代背景；
（4）描写环境，渲染气氛；
（5）巧讲故事，引人入胜；
（6）先说结果，倒叙开头。
7、结尾——要耐人寻味。
（1）自然式结尾
（2）总结式结尾
（3）含蓄式结尾
（4）点题式结尾
8、过渡——力求自然，承上启下
9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。。
10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。
（1）内容修改
（A）语句是否通顺，流畅。
（B）内容是否符合题意。
（C）材料是否恰当地表现中心。
（E）中心是否明确、集中。
（F）观点是否正确、鲜明。
（2）格式修改
（A）层次是否清楚。
（B）详略是否得当。
（C）汉字占格、标点占格使用是否正确。
（D）应用文格式是否完整、正确。
（3）修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。

多看些作文指导书之类的 里面应该会有很多素材 多看多积累
或者也可以去作文网 有些作文网里面就有一些作文素材 可以去上学吧作文网看看，也可以看看我的度娘空间 里面会慢慢更新一些素材

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