作文怎么写才能得高分啊

在评阅中，阅卷教师将重点关注以下几个方面：
内容方面：
审题、立意是根本，材料是否充实，视角是否独特，情感表达是否真切是欣赏点。审题、立意的关键是对题目或材料中心的把握是否准确，不偏离题旨。
表达方面：
文体、语言是根本，结构是其欣赏点。“符合文体要求”是指写作符合所选文体特点，且特征明显，不要写成“四不像”文章；语言表达顺畅，不能生涩难懂，也不提倡文白相杂或乱用网络语言；“结构” 要做到有头有尾，有分段，有过渡，没有大的漏洞。

高分的作文通常需要抓好这几点：
1.立意深刻：
透过现象深入本质，提示事物内在的因果关系，观点具有启发性。深刻，是指作文的见解深刻。“深刻”是包含社会流行的正确观点与自己深切体会这两个方面的。议论性文章是说理透切，论点深刻；记叙性文章是形象生动，思想深刻。
提示：（1）对于写作鼓励见解深刻，并且是鼓励多种多样，或是深入本质，或是提示原因，或是说明结果，或是指出规律，或是预见发展，或是抓住要害，或是给人启发等等。
（2）对生活细节多加关注，落实生活，以小见大更好。

2.内容丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一级的评价标准。
提示：这个积累应当包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。

3.富有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。这是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。或是用词贴切，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有表现力，这些也都是有文采的表现。
提示：平时注意词汇和句式的积累和运用，提高语用水平。

4.构思创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
提示：要注意素材的积累。

5.字迹工整，卷面整洁。

说说亲身经历 小学的时候一提到写作文写日记什么的就头疼 后来升入初中后 遇到了一个很好的老师 致使我的作文功底非常不错 不仅仅是我的 全班的都很好 写作文在也不费劲了 想写一篇好的作文 1、多练 一定要有恒心 当然我是没什么恒心了 但是我有压力啊 当时我们的老师规定每周交2篇作文 周一交 你爱什么时候写就什么时候写 小孩子嘛 都贪玩 我们大部分都是周日晚上才写 也就是用一晚上的时间赶2篇出来 久而久之 可以想象吧 有的甚至都是周一早上早自习的时候才写的 1个小时内2篇 虽说这样没什么质量 但是好歹速度是练就出来了 慢慢的 课堂作文我们班同学几乎都不费什么劲 不会像以前一样 抓耳挠腮半堂课才开始写 这样的作文虽然没什么质量 但是至少练就了切题 能快速的想出来从哪里入手2、要多看 看些好的作文是非常有必要的 最好是可以去记好的句子 背好的句子 最好老师可以把同学的作文点评 好的与不好的 呵呵 （我们当时是这样的 被夸好的同学 就会有动力 被当众说不好的同学呢 会不好意思 以后会努力 不过现在的学生自尊心 虚荣心什么的都强 就是不知道这招好不好用了）如果老师不点评 那么就去网上找那些带批注 点评的好的作文看 看人家的思路 怎样切题的 前后的连贯和铺垫什么的 说实话 当时我就是有点懒 没怎么背过好的句子段子什么的 导致我的作文有点干 但是贵在我的逻辑性强 切题能力强 所以 作文分还是都不错的
其实说来说去 想写好的作文 很简单就是多看 勤练 千万别想偷懒走捷径 没有捷径可走的 就是用这样的方法 我从开始讨厌写作文 到后来提笔就写 高考的时候作文50多分 （满分60）每次作文的分数不说最高 都是上等 这样语文的分数就提升很多
希望可以帮助你 记住 千万不要想走捷径 祝你成功

有真情实感 有段落分明 层次清晰 表明观点 用修辞手法

作文，是语文考试中的重点内容，直接影响语文成绩。怎么获得高分，是每个考生关心的问题。我认为应注意以下几点，供参考：首先，要把字写好。作文字体整洁美观，会给阅卷老师以赏心悦目之感。让他们在感情上认可你，得高分就难免了。那么怎样写好字呢？①把字写大一点，可以撑着格子写，让阅卷老师看得清楚。②力求用钢笔书写。钢笔书写有笔锋，有力度，美观新亮。墨水颜色深，老师看上去不吃劲。千万不要用那种极细极淡的圆珠笔书写。③坚持横平竖直的原则。这样即使单字不好看，但整体上是整齐的。当然，平时要选好字帖加强练字，使得考试时发挥出来。

其次，文章字数要足。中考作文一般有“不少于600字”的要求限制，达不到要求，阅卷老师第一印象就不舒服，得分率自然降低。 那么怎样能达到字数的要求呢？ ①适当增加描写成份。一般可以增加环境描写，人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。这样不仅抻长了篇幅，而且还会增强文章的生动性和形象性。 ②增加所叙事情的数量。写一件事感到文字数量不足时，就可以根据作文要求考虑写两件事或三件事。如果是议论文的话，可以适当增加论据，或从另一个角度深入一层地论述论点。 ③增加对照的成分。任何事物都有其相对或相反的事物存在，将某些对照的事情添写进来，往往会使内容更充实、中心更突出。 ④多分几段，增加篇幅。批阅一篇文章，一般说来，看字数总是不考虑每段后面的空格的。因此，在不影响意思的完整表达时，多分段不失为明智之举，例如，可将人物之间的对话用分段的方式来排布等。这样，多分段不仅可以弥补字数不足，还可以收到利于阅卷的奇妙效果，使阅卷老师很轻松地把握你文章的思想内容及结构。

再次、要善于捕捉写作灵感。作文是在题目后灵感的结晶。并不是刻意怎么审题，选什么材料。而是随灵感的突现，水到渠成的结果。灵感常常呈跳跃性、短暂性和不稳定性。如果不及时捕捉，灵感就会消逝。再冥思苦想，短时间内难以记起。在考场这种特定的紧张氛围中，越急就越打不开思路。因此，当灵感出现时，我们应立即捕捉，可用极简单的字词或特别的符号将点滴灵感火速记下，然后针对捕捉的灵感进行联想选材，把显现在头脑中最能突出文章中心的材料迅速文字化、条理化，就能写出高质量的中考作文。

第四：写好文章的开头。看人是否漂亮首先是看脸，不然，当今的整容业也不会这么火爆。同样，老师看作文，给他的第一印象就是开头一段话，如果开头漂亮，给人以先声夺人、耳目一新之感，阅卷老师给出高分是自然的。难怪古人把文章开头称为“凤头”。请看2004年山东中考满分作文《美的发现》的开头：

在我的记忆中，有许多美的瞬间，有春天的百花盛开，有夏天的浓浓绿色，有秋天的累累硕果，有冬天的银装素裹 ……

但我觉得那一瞬间是最美的！

第五、主体部分要有亮点。一般的名篇佳作，也并非通篇精美，它们之所以出“名”称“佳”，也只是其中有一个或几个精彩的片断或精警性的诗以出“名”称“佳”，也只是其中有一个或几个精彩的片断或精警性的诗句。这些就是文章的亮点。中考作文可以通过以下方法来增加亮点：

1、加强环境描写和细节描写。写人叙事一般人总能做到，比精彩就在环境描写和细节描写上。环境描写能营造出一种特有的气氛，使阅卷老师的情绪受到感染。细节描写犹如万绿丛中的一点红，显目耀眼。平时上课时老师津津乐道我们拍掌叫好的不都是一些精彩片断或细节吗？

2、适当运用成语、熟语、歇后语、古典诗词等，恰当运用修辞手法。运用成语、熟语、歇后语、古典诗词，可以让阅卷老师感到你知识丰富，积累深厚，自然产生敬意。运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等使文章的语言生动形象，对阅卷老师产生巨大的感染力。

3、恰当运用抒情议论。抒情可以使文章的感情得到升华，议论常起到画龙点睛、深化主题的作用。这写文字看似短少，但“磁力”大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。

第六、结尾要简洁。文章的结尾可运用抒情议论或者描写文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”，动人心弦的艺术效果。

上文仅是一些实践经验的总结，当然，要真正写好文章，需要同学们平时多阅读、善观察、勤写作。只有这样，考试时，灵感才会涌出，笔下才能生花
回答：2009-12-17 17:41
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照顾好开头、结尾，在这些地方多用些修辞、排比之类，越华丽越好。
中间写什么、写得怎么样不重要，因为批改的人没人会看。

要记得 天下文章一大抄
多背点满分作文 尤其是 写古代文人的~很管用哦~~~

我就是这么来的~高三作文没下过50~

开头要好引人入目 过程要精彩突出重点
结尾扣住标题

多用修辞

内容清晰易懂，主体明确了然，意思表达准确，字迹工整，段落清楚，更深层次的要求是：主体鲜明且贴近生活，向着艺术的高度挺进，给人带来某种启迪和向上的力量，尽量写出人人都知道但却无法准确表达出来的东西，请采纳谢谢！

剪报作文。
基本做法是：每天剪报一篇贴于速写本上，旁加自己对文章的评价、赏析内容，或者是自己从文章内容说开去。每天一页。剪报作文至少有以下几种形式：1、批、评：读完一篇文章以后，对文章的写作艺术（内容、结构、语言、思想）作较为深入的分析，写上自己的一些看法或体会，对文章进行评价与推荐。2、心得：读了一篇文章以后，把自己受到的启迪，体会最深刻、最有意义的部分写成心得。不拘泥于固定形式，有感而发。3、联想：读完一篇文章以后，从这篇文章的内容联想开去，写作如《从XX说开去》之类的文章。4、参与：跨越时空，体验文章中所描述的时空，或与作者、与文中人、物进行对话。此外，我们还可以对原文进行仿写、改写、扩写、续写、缩写等多种自我训练。推荐初中、小学生订阅《语文报》，极力推荐高中生订阅《杂文报》。
班级可以开展美文阅读比赛：让学生从课外读物中推荐一篇文质兼美的文章，注明作者及出处，文后写一段150字以上的推荐理由。
这项训练既使同学们扩大阅读面，增加阅读量，也为大家自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，有利于同学们体味文章成功之道，树立自己的作文标准。如果能够长期坚持，不仅作文水平会有快速提高，阅读能力也会随之“青云直上”！

此外，你还要掌握一定的思维方法。建议你看一看参考资料，相信对你会很有帮忙的。祝你成功！
参考资料：http://www.zuowenjiaoxue.com/ViewInfo.asp?id=1859

这一点很难说，因为考题有着重大的决定性。唯一也是最通的办法就是用心去写，即真情流露。
方法呢，平时要多积累，勤练笔，对生活感悟深点，考场上要给自己打气，相信自己可以写好，认真构思，适当加点创新元素。
曾听一位作家说过，你现在文章写得好，并不代表一直都好，而如今不好，也并不是今生不会有美文诞自笔下。所以，作文是长久的事，并非为了应试。相信自己，加油吧！

同学们发掘典型材料，可首先考虑自已的业余爱好。请注意，不少同学将爱好等同于喜欢。其实喜欢只是意味着对某事物感兴趣，只是爱好的初始阶段，爱好和喜欢是有本质不同的，为了更好地说明二者的区别，先看下面的例段：

姚明的身高、速度，再加上出色的弹跳，成为每一个对手的噩梦。他的扣篮展现英雄霸气，他的盖帽张扬王者威风。有时明明对手投出的三分球眼看着就要落进篮圈，还是给姚明的巨手挑了出来，到手的三分又化为泡影，这怎能不让对手沮丧不已？（摘自《阅读与鉴赏》2006年第3期）

此例段出自篮球喜欢者之手，绝不会出自篮球爱好者之笔尖。我做如此判断，根据有二：

第一， 在篮球比赛里，当篮球达到最高点，开始向篮筐下落过程中，防守方不允许触球，否则违例，判进攻方得分。第二，姚明的绝对优势是身高，至于速度，他只在中锋里算快的。至于弹跳，他在中锋里最多居中游。真要比速度比弹跳，国家队至少有一半队员得把姚明比下去。而我所谈的上述两点，对篮球爱好者而言纯属ABC。既使是ABC，所涉及的人和事也足以让人眼花缭乱。比如王治郅回归大事记，姚明的大脚指伤病，易建联何时参加NBA选秀，男篮世锦赛中国队排名预测，休斯顿火箭队如何补强阵容，马刺队能否重夺总冠军，热火队建立王朝的希望有几分，等等。而我所谈这些，不过目前篮坛十分之一内容。有此一例，同学们当明白喜欢和爱好二者之间的区别了吧。

老师为什么把爱好定为发掘典型材料的首选目标呢？这是因为同学们一旦确定自己的爱好对象，必定要花费一定的时间，一定的精力浸淫其中；必定会“引爆”原来的生活环境，引发一系列连锁反应，必定会在情感世界产生波澜。而真情实感的生活，正是中考作文对内容的唯一的要求（笔者自己的观点）。换句话说就是，只要同学们思维够活，技巧够用，完全可以在爱好生活内“搞掂”各种类型的中考作文。比如书法，只要同学自己确定了爱好，家长必然紧跟着表态。如果家长热情支持，会主动帮助孩子购买笔墨纸砚，会主动帮助孩子择校拜师……家长的这些具体行为，正好可作为“关爱”、“支持”、“愿望”、“喜欢”等文题的典型材料。如果家长持反对意见，对此爱好家长一般也不会采取极端行为，多是冷嘲热讽或不相信孩子有所收获的消极言辞，家长这些“泼冷水”的话语，肯定是极具个性的典型材料。而对同学自己而言，这些又是“理解”、“挫折”“尊重”“墙”等文题的典型材料。如果家长持顺其自然态度，同学自己的决定，正好可成为“自立”“回忆”“第一次”、“行动”等文题的典型材料。

同学自己在学习书法过程中，肯定会遇到各种各样的实际困难。比如点画总写不精神，结体总写不美观，或者总也写不出一幅自己满意的作品，针对这些实际困难，你是怎么想的？你是怎么办的？最终困难又是怎样解决的？你的这种经历体验，正好是“挑战”、“高山”、“方法”、“终于”等文题的典型材料。同学自己在学习书法过程中，肯定会出现事件“撞车”的情况，比如你和老师约好“一对一”辅导两节课，偏偏你最要好的朋友早晨打电话请你去参加他的生日派对，针对这种事件“撞车”，你又是怎么想怎么做的？你的这种两难感受，正是“选择”、“把握”、“友谊”“矛盾”等文题的典型材料。

同学自己经过相当一段时间的学习，你的书法肯定会在某次大赛上获奖——这是“成功”、“难忘”、“特长”、“惊喜”等文题的典型材料。你取得一定成绩后，由于你集家长和老师的万般宠爱于一身，自然不自然地会有些目中无人，同时也会放松对自己的要求，就这两条不起眼的缺点，足以导致你在下一次比赛中败北——这是“骄傲”、“意外”、“教训”、“痛苦”等文题的典型材料。关爱你的家长和老师，自然不会眼睁睁看着你“坠落”，他们会帮助你找原因想办法，他们会让你吸取教训，奋起直追——这是“批评”、“反省”、“温暖”、“手”等文题的典型材料。你的奋起直追，肯定会在班中掀起人人争第一的学习热潮。你怎样看待你的对手？你怎样和你的对手相处？你怎样超越你的对手——这是“竞争”、“合作”、“和谐”、“崛起”等文题的典型材料。

同学自己在学习书法过程中，肯定会在专业书籍中认识许多巨匠大师，并从这些巨匠大师身上学到许多书本上没有的知识：张芝的“池水尽墨”和怀素的“退笔成冢”，可以“形象”地告诉你什么叫“毅力”；钟繇求借韦诞珍藏《笔法》不成，气得捶胸呕血和欧阳询在山野风餐露宿三天“观赏”一块索靖碑，能够让你“体会”什么叫“热爱”；王羲之妍美流便的行草和颜真卿大气磅礴的楷书，足以让你“认识”什么是“创新”；米蒂的“风墙阵马”和郑板桥的“乱玉铺街”，更能给你“诠释”什么是“个性”；而秦桧的遗臭万年和赵孟頫人品的遭“质疑”，分明给你划出了做人必须“坚守”的“底线”。此外，你还可以从“绿天庵”中找到战胜贫穷的“答案”；还可以从《满江红》中“倾听”忠贞之士的报国“心曲”；还可以从《寒食帖》中“品读”一份直面人生困境的“超越”；更可以从《正气歌》中“感悟”人格的“魅力”……同学自己所“学习”的，所“经历”的，所“感悟”的，必将渊博你的“知识”，拓宽你的“眼界”，丰厚你的“修养”，提升你的“价值”……而这一切的一切，都是因为你的——“爱好” ！

综上所述，在自己的爱好中发掘典型材料，是一条写出优秀作文的捷径。

师：同学们寻找典型材料，除了首先必须考虑自己的爱好外，其次可考虑自己是否拥有特殊经历。

所谓特殊经历，指的是给你打下生命烙印的事件——它可以是你的一次火海逃生，也可以是你的一次同成功人士的面对面，还可以是你的一次艰难竞争获胜，更可以是你的一段坎坷遭遇……不管你是主动争取还是被动卷入，在那个特定时段，你做为事件的一部分，你的身体，你的情感，你的一切，注定要同周围事物产生激烈互动，直至互动出你的生命烙印，成为你生命的一个组成部分。对作文而言，你的任何一次特殊经历都是典型材料，一切的一切，就看你有没有本事用到作文中，和怎样用到作文中。

首先去想一个很好的题目!然后去找一句经典语句写在最开始!中间就随便写点吧.最后在来句点题的.但是要经典!(适用于考试)

我写作文一直很好,我认为写作文的关键是要多实践,多体会,多常识不同的事,这样协作能力就可以提高了