快乐魔方作文和语金作文谁划算

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都还不错，不过你可能更适合小荷作文，毕竟18年。现在有2个产品。
《小王子》，为世界文学名著，作者为法国作家圣埃克苏佩里。本书讲述了一个发生在非洲撒哈拉大沙漠中的童话故事：一名迫降的飞行员遇见了一个从外星来的小王子。小王子曾经访问过六颗行星，分别居住着一位权欲迷、一个虚荣狂、一个酒鬼、一个贪婪的商人、一个自私的灯夫、一个不知海洋山脉为何物的地理学家等。作者在结尾揭示了“爱与友情，就在我们身边”的宗旨和底蕴。至今，《小王子》已被翻译成一百多种文字，被认为是二十世纪最伟大的童话之一。

　　
小荷“小王子”为母语儿童写作教材之后，小荷总部推出的“二号产品”，是为国内首版专业儿童阅读教材。其教材、课品等皆具有“独特性、独立性、独办性”。小荷作文以此书名来命名阅读训练营和教材课程，有“世界，属于读者”、“阅读为王”和“阅读照亮童年”的深意。

1028作文狗新生代教材，是中国领袖作文品牌——“小荷作文”的一项产品（作文教材）。“小荷作文”有其形象大使——作文狗丁丁和coco，其想表达的意思是，把作文培训做得像宠物一样亲切、可爱。

　快乐魔方作文是突破传统作文教学的理论框架，是建立在情景作文教学模式之上的突破性作文教学方式。我们的教学策略： 诱导式： 循循善诱，激发“欲吐”心理
　　开放式：开放视野、开放文体、开放内容
　　情景演绎式：设计特定的场景，启发写作思维
　　体验式：师生互动，享受写作的全体验
　　延伸式：辅之以历史、地理、人文、时事、自然等方面的知识
　　我们的教学思路：
　　激发写作兴趣 参与情景训练 启发想象空间 学会构思敢于下笔
　　享受体验式写作乐趣 提高综合运用语言能力
　　快乐魔方作文特色是塑造学生写作的自信心。我们都知道兴趣是最好的老师，只有在情绪高涨时，孩子才有丰富的思想感情，才能写出生动的语句。因此，我们制定的教学模式是立体型教学：即通过听、说、视等各种感官刺激，再现生活场景，并可以进行多角色扮演和体验，真正激发了学生作文的兴趣，展现学生创造的个性。并期实行动静结合：通过自主、合作、交流构建的情景，打破了学生原有的狭隘的写作背景知识以及写作视野，让学生在“动”中充分扩大和生成了新的写作知识，从而为具体的写作实践打下基础。多学科交叉：将目前所学的多种知识尽可能地融汇贯通起来，犹如桥梁，打破各门学科长期分裂的格局，治疗学生的“偏病”。因材施教：针对不同学生的领悟能力，不同学生的知识面，不同学生的爱好，有目的性地辅导学生写作。老师们在教学中充当着向导的角色，即给学生指路；读者的角色，即去欣赏学生。朋友的角色，即和学生“商量”最后是做教练的角色，即给学生指导。
　　我们检测老师的教学成果是从学生的年龄特点、心理需要出发，着重解决学生“不知所云、下笔艰涩”的问题，最大程度地开发学生的观察力、想象力、创新力和语言综合运用能力，同时拓展学生的视野和知识面，解决学生写作时“无米之炊”的问题，达到文由景生、景由心生的境界。

挺好的，我小孩就在那学，是用动漫教学，还会带孩子去户外找灵感写作文。