时间: 2021-06-15 22:28:00 | 作者:Pandora | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 117次
【真题放送】
23.阅读下面的材料,按照要求完成作文。(50分)难忘那张脸,严肃的神情蕴藏着敬业的精神;难忘那抹笑,温柔的善良治愈了忧伤的心灵;难忘那双手,渗血的伤疤折射出坚韧的品格;难忘那个人,挺拔的身姿昭示了国家的担当.……每个人物的精神都是我生命的营养,每个难忘的镜头都是我成长的阶梯。以上材料引发了你怎样的思考、联想或感悟?你最难忘的是什么呢?请以《难忘那_______》为题目,写一篇文章。要求:①可以写自己的经历、感受、也可以讲述身边的故事;②文体限定为记叙文;③文中不得出现真实的校名、姓名;④不得抄袭套作;⑤字数不少于600字。
这是一道相对简单的半命题作文,放在以记叙文写作为主的初一年级,是比较适合的,我们甚至在小学阶段也接触过不少类似的作文题,通常的写作思路就是:某人、某事、某物给“我”留下的难忘印象,从而获得启示、感悟,进而对“我”产生了深远影响。
这是我们拿到作文后,最容易得到的写作思路,也是绝大部分孩子,会在考试时写出来的思路,那么这类文章,如果在一众相对雷同的作文中做到脱颖而出呢?我们可以从下面几个步骤去思考:
【审题】
题目很简单,抓住“难忘”二字即可,它规定了选材的范围:
1、为什么难忘?
人物、事件或者事物是有意义的,是值得铭记,可以被拿出来反复回味和讨论的。那么除了本身可能具有一些让人难以忘记的特性,像一道特别难的数学题、一个长相非常奇特的怪人、一株生长在马路缝隙中的野草……应该还有一些背后的意义,如在攻克数学题的过程中,我明白了凡事慢下来,才能够寻求到突破口;长相奇特的人,身患疾病却有一颗渴望知识、渴望阅读的心,深深震撼了我;生长在马路缝隙中的野草蓬勃肆意,大力书写生命之顽强……那么“难忘”二字才有了力量,才能够区别于小学时“难忘的春游”、“难忘的美味”等立意。
2.难忘体现在哪里? 这个部分其实就要写出来难忘的人事物对“我”产生的影响,或许是一个感悟、或许是一个启示,“难忘”即时时记起,不曾遗忘,那么一定会伴随着“我”之后的生活,给了我影响,让我发生了改变,这部分或许不是重点,但是不能少。
【取题】
其实选材和立意在考场上基本上应该是同步完成的,确定好素材立意之后,再来完善标题,会更好。那么在确定标题之前,我们可以先明确几个半命题作文取标题的小方法,以便于我们后面定好立意之后直接选取合适标题:第一是从小处着手,如《难忘那朵花》,可以修改成《难忘院子里那支梅花》;《难忘那微笑》,可以修改成《难忘那抹暖阳下的微笑》;《难忘那首诗》,可以修改成《难忘那汨罗江畔的吟唱》,立足点小,文章可以更聚焦,那么写作时也可以有更多更贴近生活的细节和场景,文章不显得空洞。第二是标题选取可以更有美感或者更具画面感,美感就不赘述,更具画面感是什么意思呢,我们可以在取标题的时候,找到文章中人事物的代表性场景或者某个部分,它可以成为一个锚点,在故事展开或者是进行描写的时候,都能够起到营造生动画面感的作用,比如《难忘那一株藤》可以修改为《难忘那抹绿意》;《难忘那个女人》可以修改为《难忘那个清瘦的背影》;《难忘奶奶的关怀》可以修改成《难忘那个红色针线盒》;《难忘那位诗人》可以修改成《难忘那杯中的明月光》……
同学们在阅读本篇文章的时候,不妨也口头上尝试着对自己的作文标题进行一个小调整。
【选材立意】
接下来说说立意, 平时我们在写作文的时候,可以大致将立意简单地划分一下:个人层面、家庭层面、社会层面、自然层面、历史层面……当然,立意没有高下之分,但是孩子们在写作的时候思路可以充分打开,明确作文不仅仅是只写自己的喜怒哀乐、挫折成功,还可以放眼很多层次,思路打开了,自然就不会遇到素材缺失的问题,毕竟大部分孩子的生活还是很单纯的,两点一线,不是时时刻刻都波澜壮阔。
【个人层面】
这是孩子最喜欢写的部分,难忘那挫折、难忘那次比赛、难忘那次批评、难忘那句叮咛等等。一次挫折、一次比赛、一次语重心长的劝告,使我明白了道理,获得了感悟。
【家庭层面】
写亲情,写父母家人,最好是能够选取事物来承载情感,以事物为线索,一线串珠,比如奶奶对我的爱,体现在一个个亲手制作的枕头里,不同时期不同材质的枕头,凝练了奶奶对我深厚的爱;爸爸对我的爱,体现在一次次牵手中,小时候,爸爸宽厚的手掌牵着稚嫩的我过马路,上学后,爸爸牵着我的手把我送到比赛的舞台上,攀登时,爸爸牵着我,告诉我人生的旅途需要自己前行,但爸爸也会是最坚实的后盾……事物线索串联起不同的场景,能够让文章在抒发情感的时候有立足点。
【社会层面】
难忘那张照片:1901和2021,同样是国际谈判,一个是签订丧权辱国的《辛丑条约》,一个是中国外交部杨洁篪强硬斥责美国霸权主义,这两张照片,让我明白了祖国的强大何其不易;难忘那次低头前行:疫情期间的医护工作人员,在白雪皑皑中,低头推着治疗药物的车子前行,身上的隔离服与白雪融为一体,让我明白了普通人在危难时刻绽放的伟大。这个部分,我们可以聚焦社会热点事件,也可以放眼生活中的平凡小事。
【自然层面】
难忘那抹绿意:一次迷路,让我看到了匆忙生活不曾注意的美景,让我明白了慢下来的重要性;难忘那缕晨曦微光:登山看日出,风雨后的晨曦微光显得尤为美丽可贵,生活中的美好或许都需要等待,也值得等待……
【历史人文层面】
李白、王维、陶渊明、李清照……他们的某个作品或者人生经历会在某个瞬间深深震撼我们的心,给我们留下深刻的印象,他们是否也值得写一写呢?当然,很多孩子写这个维度的作文特别容易陷入一个“无我”之境,文章写成了人物生平介绍,缺少与自己的共鸣,那么如果陷入这个误区,我们就很难写出“难忘”的真谛了,这是大家写作文时要规避的。
当然,选材立意没办法帮助大家穷尽,篇幅有限,但是大家在阅读这些文字的时候不妨想一想,以上的思路,还可以用于哪些作文题中呢?就当给大家留下的一个小小思考吧!我相信同学们会有很多答案……
作者:鲁漪,毕业于中南大学,5年一线教学经验,高段明星教师,高考长沙县总分第三,曾任大型教培机构中学学科总监
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