如何用三行诗道尽人生

1. 古代关于三的诗句
古代关于三的诗句 1.含三的诗句
长干行

妾发初复额，折花门前剧。

郎骑竹马来，绕床弄青梅。

同居长干里，两小无嫌猜。

十四为君妇，羞颜未尝开。

低头向暗壁，千唤不一回。

十五始展眉，愿同尘与灰。

常存抱柱信，岂上望夫台！

十六君远行，瞿塘滟滪堆。

五月不可触，猿鸣天上哀。

门前迟行迹，一一生绿苔。

苔深不能扫，落叶秋风早。

八月蝴蝶黄，双飞西园草。

感此伤妾心，坐愁红颜老。

早晚下三巴，预将书报家。

相迎不道远，直至长风沙。

庐山谣寄卢侍御虚舟

我本楚狂人，凤歌笑孔丘。

手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。

五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。

庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。

金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。

香炉瀑布遥相望，回崖沓障凌苍苍。

翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。

登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

黄云万里动风色，白波九道流雪山。

好为庐山谣，兴因庐山发。

闲窥石镜清我心，谢公行处苍苔没。

早服还丹无世情，琴心三叠道初成。

遥见仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。

先期汗漫九垓上，愿接卢敖游太清。

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

行路难三首之一

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

全是里白同志的
2.中国古典文学钟爱三,关于三的名言或诗句
城阙辅三秦，风烟望五津。

烽火连三月，家书抵万金。故国三千里，深宫二十年。

三日入厨下，洗手作羹汤。势分三足鼎，业复五铢钱。

独立三朝识，轻生一剑知。楚塞三湘接，荆门九派通。

功盖三分国，名成八阵图。三夜频梦君，情亲见君意。

三山半落青山外，二水中分白鹭洲。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。

三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
3.“三节三爱”的古诗有哪些
1，《春望 》

作者：杜甫-唐

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

2，《蜀相》

作者：杜甫-唐

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

3，《勤奋学习》

作者：无

案前思刻苦，瘦影伴灯时。

一卷精心读，凌晨月落迟。

4，《劳动诗》

作者：木薯 -现代

世事岂能皆尽意，幸福更非纸上文。

可笑年少青云志，慰谢双手满茧生。

5，《劳动赞歌》

作者：黄学军-现代

劳动开创新纪元，挥手告别类人猿。

代代耕耘苦奋斗，沧桑巨变换新颜。
4.古人描写三峡的诗句
1.白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。——杜甫（唐）《夔州歌十绝句》

白帝城下临瞿塘天险，有高屋建瓴之势，易守难攻，而因为地势险要，历代这儿都会是军事的要地。

2.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白（唐）《早发白帝城》

早上才辞别了白帝城，千里之外的江陵一日就可以回到了，形容了三峡江水的快，急。

3.峨眉高万仗，夔巫锁西风。江流关不住，众水尽朝东。——陈毅《咏三峡》

峨眉山有万丈之高，锁得住西风，却关不住一路狂奔往东流去的江水。

4.书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。——白居易（唐）《得行简书，闻欲下峡，先以诗寄》

收到书信来报的时候心里暂时欢喜了一会儿，但是途径到三峡的时候，又勾起了丝丝乡愁。

5.舟辞三峡雨，马入九衢尘。—— 白居易（唐）《 送客归京 》

朋友在三峡的烟雨朦胧中乘舟而去，到了京城之后快马扬鞭。
5.古代诗词三首
《次北固山下》王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。诗意 ：在青山中旅途，在绿水中行舟。（客路青山外，行舟绿水前。）

潮水涨满时，两岸之间水面显得更加宽阔。顺风行船一帆高挂。（潮平两岸阔，风正一帆悬。）

夜还未消去的时候，一轮红日从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。（海日生残夜，江春入旧年。）

思念故乡的家书要传到哪里，请问归雁几时飞到洛阳边。（乡书何处达，归雁洛阳边。） 《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。诗意：折断的画戟沉没在泥沙中尚未销融，拾起磨洗一番，仍可隐约看见历史的刀光剑影。倘若东风不来，周瑜怎么能借东风火烧曹操八十万水军而大获全胜呢？三国大局不定，想必曹操两年后在邺都（今河北临漳县）建造铜雀台广罗天下名姬的时候，东吴美人大乔（孙策夫人）和小乔（周瑜夫人）可能就深锁铜雀，春恨无限了。 《浣溪沙》苏轼游蕲水①清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥②。潇潇暮雨子规啼③。 谁道人生无再少？门前流水尚能西④！休将白发唱黄鸡⑤。

『译文』 山脚下兰草嫩芽入小溪， 松林间小路清沙净无泥， 傍晚细雨中布谷鸟阵阵啼。 谁说人老不可再年少？ 门前流水还能执著奔向西！ 不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。
6.找题目是三个字的诗词
1、《静夜思》

唐代：李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

译文：

明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

2、《暮江吟》

唐代：白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

译文：

一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。

最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠朗朗新月形如弯弓。

3、《八阵图》

唐代：杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

译文：

三国鼎立你建立了盖世功绩，创八阵图你成就了永久声名。

江水东流推不转你布阵石头，千古遗恨你灭吴失策功未就。

4、《竹里馆》

唐代：王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

译文：

独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。

密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。

5、《赠荷花》

唐代：李商隐

世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

译文：

世上人们对花和叶的说法不同，把花栽在美观的金盆中，却不管花叶让它落在土里变为尘土。

只有荷花是红花绿叶相配，荷叶有卷有舒，荷花有开有合，衬托得那样完美自然。

荷花与荷叶长期互相交映，当荷叶掉落，荷花凋谢之时，是多么令人惋惜啊。

推荐：写在教师节的三行诗

宋了然

(一)

一只粉笔

不多不少

正好是一份责任的重量

(二)

一把戒尺

不长不短

正好是一段为人师表的距离

(三)

三尺讲台

不大不小

正好是一片传道授业的天地

(四)

黑板与白发

在教书育人的时光里

凝结成了最美的色差

(五)

我们一届一届的各奔东西

却把他一个人留下

守着属于我们的老地方

(六)

那是一个人和一群人的斗智斗勇

他严防死守

我们费尽心机

————————————
教诲如春风，

师恩似海深，

桃李满天下。

01

从顽皮稚童到青葱少年，

走过人生韶华

总有你的陪伴。

02

您眼角的细纹

像造山运动的褶皱

嵌入了我的心坎

03

总感觉

我成绩单上的进步

吞噬了您的青丝

04

老师添加的辅助线

帮我找到了

起点和终点间的最短距离

05

我带着幼稚和迷茫

你送我一艘船，一盏明灯

从此我乘风破浪，一往无前

06

时光总让我快快长大

可您一定要

慢慢老

07

您说您以前带过的学生很好

都是您的骄傲

我决定让您在以后学生的面前提起我

08

时间擦不掉记忆中的辉煌

辉煌的回忆如同璀璨群星

永不流逝的在天空闪耀着

09

您告诉我

永远也别忘记为什么出发

所以为人师的我经常想起您

10

您粉笔投弹一发即中

下课后走过来抬起手，我机智的捂住脸

原来您只是拍了拍我身上的粉笔灰

11

一张讲桌一双手

一块黑板一颗心

一生操劳一世情

12

一生难忘老师恩

一心常念老师情

谆谆教诲忆师恩

指引光明

授人以渔

诲人不倦

螃蟹在剥我的壳，笔记本在写我。

漫天的我落在枫叶上雪花上。

而你在想我。

                                                            ——小雨

      在武汉大学举行的第二届“三行诗”大赛中，这首三行诗荣获了冠军。

    朋友把这三行诗讲给我听，然后问我从中读出了什么。我虽然一向爱好诗词歌赋，小时候还自己写过几首诗，出品不多，我记忆中就两首，一首是四年级时，语文老师让我们把课本上一篇秋天的文章改编一下，用自己的语言描述出来，我应该是写成了诗歌体裁的，年纪太小，已经记不清楚大概了。但印象尤为深刻的是我的那篇文章被我的老师怀疑是抄袭之作，他觉得我小小年纪不应该写出这么好的文章。我无辜之余，又忍不住窃喜。自己写的文章因为太好被老师认为是抄袭的，这何尝不是另一种高度赞赏。

      想当年，我竟那么淡泊名利，也没想着给老师解释一下。只是一放学便忍不住一路小跑回家，迫不及待与父母分享小小少年内心那份被老师变相“夸奖”的自得。

      但事情的发展总是会有些出乎我这小少年的意料。当我爸妈听我读完自己的第一份“文学作品”时，不约而同地得出了同一个结论，――这文章绝对是你抄的！

      我那个委屈的呀，全然没有了在老师面前的那股淡泊劲儿。再三解释无效之后，便气从腹中来，把自己关在房间里放声大哭。现在回想我小时候，真是幼稚又可爱呢！那个时候，怎么就对父母的肯定看得那么重要。我亲爱的老妈竟然不相信从学前班起就被她逼着写日记的女儿写不出来一篇超出她年龄的好文章来。

    这件事情的后续发展就是，我妈看我哭的委屈，说我可以自证清白，那就是再写一篇关于冬天的文章来，如果写得和上篇一样好，她就相信是我自己写的。我又重新开始了自己关于冬景的创作，因为情绪激荡，加之写文章这事情灵感也是不可或缺的一部分，我应该重写了三四次，一篇新的描写冬天景色的文章便诞生了！但这篇我是写不出诗歌体了。交由我妈看了之后，她应该是有说几句夸奖之词的，但我现在也不知道她那时到底有没有相信那篇文章是我写的。

      上高中之后，写作文变成了一件让我头痛的事情。因为陕西考卷好几年都是以议论文为体裁的文章。那么，在应试教育下，学生所学的内容，都是为了迎合未来的高考君的。每次作文课，老师都会训练我们如何写一篇结构完整，论据充分，说服性强的议论文。初中的时候，我们的作文都是老师给个主题，然后自己自由发挥的。那时候，我的作文到是经常被当做范文在课堂上展示。高中以后，在议论文的体裁限制下，我对写作文这件事情产生了恐惧感和厌恶感。那时候经常义愤填膺地给同伴说，这种写作文方式就是在重复当年的八股取士。我这么一个热爱自由创作的文学爱好者，实在不喜这样的桎梏。因此，我高中的绝大多数文章都是绞尽脑汁，抓耳挠腮，上网查百度搜论据之后，东拼西凑出来的一篇完任务式的文章。在漫长的高中三年岁月中，也仅仅只有一次，我的作文被老师当做范文被展示了一次。我的第二次写诗的经历，说来不怕笑话，是为了偷懒而写的。高中的作文字数要求都是八百字。那天，写作文写得心烦意乱，当天下午就要给老师上交了。身为语文课代表，我又怎么能不以身作则！心生一计，那就是偷懒写个诗吧，一行诗几个字就可以占据作文纸的一行空格呢。

    如果我没记错的话，高考作文要求里有一项应该是不允许写诗歌体裁的作文的。我那天也是冒险一试吧，想着这是平时的训练，老师也应该不会因为我这一次的特立独行专门批评我。还真的写了一首诗交了上去，如果我再没记错的话，这回作文的要求应该是关于孤独让人伟大类的主题。我这么一个多愁善感，敏感细腻的女儿家，对讨论孤独这件事倒是有颇多感触。

      作文下来后老师给我的评语是，她自愧不如，想要和我谈一谈我的内心世界，如若我有空，可以去找她。我也不知道这又算不算的上是一种别样的夸奖了。

    总之，这就是我的两次写诗的经历。我现在回忆起来，心里会有一点小小得自豪吧。但也仅限于小小的自豪。当我后来不再像儿时那般勤写日记，勤看课外书，多出游感受大千世界，而是每每困在写不完的作业里，大学后，有空就当起了手机的奴隶。我的思想不再有多少深度，我的心灵不再像年轻时那般纯粹，我的匮乏得屈指可数的人生经历，都让我没法子再像以前那样可以写出一段有自己灵魂的文字来。

      我不再觉得自己郁郁不得志，而是真的承认自己没本事。当一个人只有输出，而没有多少输入，他身上曾可能出现的很多个可能性都会被泯灭掉，杀手是自己，时间是证人。伤仲永也大概如是吧。

    再回到开头提到的这首三行诗，我更愿意把它称为三行情书。朋友问我从中读到了什么。我说能写出这首诗的作者大概是一个被深爱的人。她颇感到惊讶，说这明明是一个悲剧，怎么被你说成了被爱的人。我对着这三行诗想了半天，也没想出个所以然来，在我看来，螃蟹在剥我的壳，读起来确实有悲伤的味道，但这句“笔记本在写我，漫天的我落在枫叶上雪花上”明明就是讲“我”遍布了对方的全世界啊！

      忍不住心里的疑惑，去网上查了一番，恍然大悟！我从字面理解的意思真是太过肤浅。这首诗能得冠军，自然有它的道理。

        它其实运用了主客倒置的手法。螃蟹在剥我的壳，其实是讲我在剥螃蟹的壳，笔记本在写我，其实是讲我在写笔记本，我落在漫天的雪花和枫叶身上，反过来就是漫天的雪花和枫叶落在我的身上，而那句你在想我，则是我在想你！再解构的话，这首诗还有第二层意思。这些都是不可能的，螃蟹不可能剥我的壳，笔记本不可能写我，我不可能落在枫叶和雪花上，你不可能想我。

      正过来是常理，反过来是猎奇，我想你是天经地义，你想我是不可思议。这其实是一首描写痛苦的单相思的诗。

      好诗大致如此，初读不知其中意，反复咀嚼之后便被其意境感染触动。

      最后，不免感伤一下，我何时可以创作出如此佳句。