16岁，偶尔写诗，没有学过，水平咋样

完全不晚，有很多七八十岁的老人开始学书法，他们依然可以写得很好，和学习的年龄没有多大的关系。

其实还不算太晚，小学时期其实还是一个最佳的训练时期，也是激发孩子学习的兴趣爱好，并没有入门太晚。

我觉得四年级小学生开始学习软笔书法是有些晚了，而且我觉得书法还是从小练比较好，四年级孩子已经好几岁了，而且也有了自己写字的风格了

不会。只要喜欢学习它，什么时候都不算晚。

父亲觉得自己的女儿特别优秀吧，所以不是觉得夸大。有抬高女儿的感觉，真的不是那么厉害的，可能女儿不厉害的。

可能这个孩子的天赋很强，再加上家庭教育的熏陶，能写这么多诗也是可信的。

其实我觉得这个女神童就是步入了传销，而且想要进行炒作，他的父亲也想让他的女儿变火

还是先贴到家乡的比较有名的网站上，情爱好的人改一改后，再想吧

我也喜欢古体诗,欢迎交流。 我的邮箱是: wayneco2021@hotmail.com

我不是很会写，请多多指教！！！

没有

这是真的，这个女生她非常有才华，而且也看过很多书，所以在文学上的造诣是特别高的，如果以后能够多加培养，肯定会成为一个非常优秀的人。

我觉得是假的，因为不可能文思泉涌，一天写出那么多诗，如果真能够写出来也是粗制滥造，根本不会讲究文法，更不会达到语言优美的程度。

是真的，而且这个少女的创作能力非常的出色，所以才思泉涌，在短期之内就创作了很多的诗。

她此前公开演讲的视频引发网友热议，聚光灯下，举手投足间显示出了不同于这个年龄段孩子的老成。
对于网络上的舆论，岑怡诺的父亲岑刚灿称，相关宣传并无夸大成分，女儿的写作能力都是真实的，“她如果静心写诗，2000首没有问题。但我们也没有去突破，我想好好写一天写2500首、3000首也不一定。我在家看她写作的，情况我都清楚。不管别人怎么议论，都要走好自己的路，“我们能做到的就是不夸大。我给孩子的引导是差异化的，可以不走平常路线。”

是真的，因为现在很多孩子写字的速度都是非常快的，而且他们也需要大量的知识，所以出现这样的情况也是比较正常的。

01格律大难题

诗词格律，字分平仄，意味着每个字的位置，通常只有50%的字可选；

每两句押韵，诗韵只能选所谓106平水韵的其中一个韵部，剔除些冷僻字，一般只有十几个、几十个字，可选韵脚，词韵稍宽泛些。

恪守格律，写优美的诗句，说“带着脚镣跳舞”不为过，说“带着脚镣在刀尖上跳舞”也行。

千百年来，被死板、不合理、没人性的格律，虐哭的人不要太多。

02 明白一个概念，这些不叫事

其实，只需明白一个概念： 诗意≠诗意描述语， 简单讲，不说两者的涵义、意蕴、意境，单是美感就差了无数个档次。

你写诗时的冲动、梦想，就是你诗词作品 要表现的 “气质、神韵”， 是你作品要表现的 “诗意” ，是作品要表现的 “意境” ，是作品要表现的 “ 境界” ， 注意 它只是心的感觉， 是 “ 虚 ” 的、“ 无形” 的 ， 非是外在不变的客观。

所有的描述语，皆不能和胸怀的气质、神韵、诗意、意境、境界划等号，只有诗可以，如果能，那你说的不是话，是诗。比如：

从“既见复关，载笑载言”，到“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”；

从“开轩面场圃，把酒话桑麻”，到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；

从“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，到“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。

我们可以把心中喜悦的感觉和这些变化万千的优美诗句完全等同起来——说明诗意可以千变万化，诗意=诗。

然而，却不能将喜悦的感觉，和“我很高兴，我非常高兴”等描述语完全等同起来——说明 诗意≠诗意描述语。

还有，诗词译文就是诗意描述语。以现实的浮躁 ， 喜欢还有背难懂诗词的傻瓜还很多，喜欢背浅白译文的傻瓜， 从未听说， 说明诗≠诗意描述语。

诗意是“虚”，诗意乃“无形”，诗意变化万千，诗意如水， 倒入碗里，它就是碗的形状，倒入杯子里，它就是杯子 的形状，倒入茶壶，它就是茶壶的形状。 以无形的诗意化入格律， 格律哪里还是阻碍？既然不是， 所有格律的烦 恼，就不再是烦恼。

3 认知的革命

格律不再是烦恼，就可以欣赏到，在这个世界上，诗词格律其实是 诗 最好文字的样式，美好的诗意和它最为相得益彰 ；

会发现，自己怀揣着的诗意，本就是最最珍贵的，它毫无瑕疵，本身就散发着无限的美。

诗意本身就至善至美 。对诗意 ，就像对待一朵至美的鲜花，无论是带着朝霞露珠，还是朝花夕拾，不增不减，无损（完美） 地摘到就好，字不须华丽，自有诗味清光，技不须奇巧，天然工巧，诗词，自然而然就具备无限的美。

将“诗意表现完美”就是好诗词的最高目标和最高标准（文章没这个标准，至今觉得文章难多了），所有一切都为此服务。

凡是完美诗词，都是将诗意表现完美的；

凡是不完美诗词，都是将诗意表现不够完美的。

凡能够自由而完美地表达心中美好诗意的，才是诗人真正的实力和气质的体现。其它皆假冒伪劣。

用“诗意”写诗，第一，诗意完美，以它为目标、标准，可能有完美诗词。第二诗意是自己，人是主人，创作起来正本源清、提纲挈领。

用“诗意描述语”写诗。第一，诗意描述语本身是好，但绝不完美，目标和标准不完美，想有完美诗词，你以为是买彩票呢？

第二，诗意描述语有外界法理参与，“法理”是主人。

若不求好诗词，甘心走向美的反面便罢。若求上进， “法理”是主人 ，就会落入写诗的法理罗网，法理的茫茫大海，法理的米缸，成为一个奴隶、迷航者、寄生虫。

总之，以“诗意描述语写诗”是写不好、写不完美诗词的，写到最后也不会有一个圆满的结果。

从南宋到今天，几百年来，有人多少成为寄生虫，脱离这桎梏，难道不是一场认知革命吗？

搞定了诗词格律类难题，还有 ：

04、课堂定律，诗词难题可分作两类

在课堂学习的主题下，学习难，无非这两类：一是不偏离主题，努力，但不知如何努力，不知努力的方向、坐标；

二是觉得没希望，就偏离学习的主题，对学习各种阳腔怪调，然后引入各种社会规则，谁有钱了，有谁有权了，谁有关系背景了等等，来体现自己的价值。

在诗词写好，写完美的主题下，写诗 难？ 也无非这两类，第一，自己没偏离写好诗词主题，努力，但是不知努力的方向、坐标，写诗很难；

第二，各种怪咖觉得写诗没希望了，或者是就算写不好，也能得到自己想要的一切，偏离写好诗词的主题，奇谈怪论，一地鸡毛，弄钱，使权，靠关系、背景、地位、资历提升自己诗词的价值，想写好诗也很难.。

05、 这样写诗还难吗？

诗歌的黄金年代，应当是 “不以出身背景论英雄，单靠才华定乾坤” 。靠诗以外的资本、手段，提升自己诗界价值的人，应该很少很少，现在，我们则是蔚然成风，不以为耻。

我希望，将诗词从脑海到完成停笔的整个创作过程，这诗词创作理论的茫茫大海，建立一套简单、有效、可证伪的系统灯塔坐标体系，这套体系能更好的解释诗词 过去 和 现在 出现的问题，能解释将来遇到的问题，明确诗词创作该如何努力，及努力的方向。

感谢“直须看尽洛城花”网友问我诗词格律，因为每一个问题，都是诗词创作过程的一个切片，一个独特的看待角度，可以验证、丰富、完善我的理论。

偏离诗词主题的言论，像牛溲马勃，臭不可闻；又像是沙尘暴，张狂恣意。但我想说，有一套这么简单有效的诗词创作理论，这些牛溲马勃，就像被扔进葱绿的农田，沙尘暴遇到原始森林，悄无声息，没什么难的。

不偏离主题，有这么套理论，努力应当没什么难。

这样还怕难？其实这世上本就没有什么简单事，轻松只是你在上初中时，觉着小学轻松，上高中时，觉着初中轻松，如此而已。

写诗还难吗？