这首诗怎么样,求大神指点,小学文化
《岁末有感》rn雪意覆乡枝,轻烟绕低檐,犬吠飘村舍,亲思一堂圆。rn远地风凛冽,夜深游子还,一业锦衣足,满满路艰难。雪意覆乡枝,
轻烟绕低檐。
犬吠飘村舍,
亲思一堂圆。
远地风凛冽,
夜深游子还。
一业锦衣足,
满满路艰难。
点评:偶句押韵,押的是“寒山韵(an、uan)”,满足现在“诗必押韵”的要求,是合格的诗。
如果按照古人作五言律诗的要求标准,还有些欠缺,主要问题是“三四五六句的平仄不够协调,句式不够对仗”。
律诗的要求是诗的三四五六句需要搞成“句式对仗,平仄协调”的两副对联。
妄改你的“四、六”句,使之句式对仗,平仄协调,达到“五言律诗”的要求:
犬吠飘村舍,
亲思一堂圆。(改:人归隐青山)
远地风凛冽,
夜深游子还。(改:高天日苍然)
经过这一改,就变成了两副“对仗工整,平仄协调”的两副对联了。
犬吠飘村舍,
人归隐青山。
远地风凛冽,
高天日苍然。
还不错。
格律上如果是近体诗的话有诸多问题。如果是古体的话则没问题。
句意上头两句平凡无用,第四句亲思一堂圆句突兀不好。后四句还不错。
总体来说写的挺不错的。
可以适当修改:
亲思满(三)堂圆
夜深子游还
漫漫路霜寒
希望我的回答能帮到你!
按你标题来说,前四句基本上与有感无关,可去掉,变成五言绝句。如果保留原诗,则需改标题。另外,第一句雪意覆乡枝,意是抽象的,怎么会覆乡枝呢?故可改为冬雪,大雪之类的,乡枝。
除夕团圆日,风雪夜归人。
这两首诗表达了作者怎样的思想感情?
这两首诗是描绘其“观书”的感受,借助生动的形象揭示深刻的哲理。
第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象,比喻要不断接受新事物,才能保持思想的活跃与进步。
第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中,比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中,不堕理障,富于理趣,一直为人传诵。
《观书有感二首》是宋代学者朱熹的组诗作品。
扩展资料:
从题目看,这两首诗是谈“观书”体会的,意在讲道理,发议论。弄不好,很可能写成“语录讲义之押韵者”。但作者写的却是诗,因为是从自然界和社会生活中捕捉了形象,让形象本身来说话。
作为一种景物的描写,这也可以说是写得十分生动的。这两句展现的形象本身就能给人以美感,能使人心情澄净,心胸开阔。这一种感性的形象本身,它还蕴涵着一种理性的东西。
很明显的一点是,“半亩方塘”里边的水很深、很清,所以它能够反映“天光云影”;反之,如果很浅、很污浊,它就不能反映,或者是不能准确地反映。
求两首诗的赏析
求两首诗的赏析 要关于合作,宽容,母爱,勤劳,好学==的其中两首诗,要有赏析的 谢谢 一、母爱:《游子吟》赏析
慈 母 手 中 线 ,
游 子 身 上 衣 ;
临 行 密 密 缝 ,
意 恐 迟 迟 归 。
谁 言 寸 草 心 ,
报 得 三 春 晖 !
这 首 广 为 流 传 的 《 游 子 吟 》 的 作 者 孟 郊 , 生 于 公 元 751年 , 死 于 814年 , 字 东 野 , 唐 代 的 著 名 诗 人 。 他 一 生 穷 困 不 得 志 , 只 是 勤 奋 写 诗 。 他 写 诗 , 以 “ 苦 吟 ” 而 闻 名 , 多 出 一 句 , 多 用 一 字 , 都 要 苦 心 琢 磨 , 反 复 和 吟 诵 。 他 有 不 少 作 品 , 深 刻 、 真 实 地 诉 说 了 封 建 社 会 的 罪 恶 , 反 映 了 广 大 劳 动 人 民 的 心 声 。 现 在 这 首 《 游 子 吟 》 淋 漓 尽 致 地 写 出 了 游 子 思 乡 、 思 母 的 心 情 , 所 以 一 直 流 传 至 今 。
这 首 诗 中 的 “ 恐 ” 讲 得 是 生 怕 、 害 怕 的 意 思 。 “ 谁 言 ” 指 得 是 谁 说 的 意 思 。 “ 寸 草 ” 说 得 是 小 草 。 “ 三 春 晖 ” 则 是 说 春 天 的 阳 光 , 春 季 三 个 月 总 称 为 “ 三 春 ” 。 而 这 首 诗 的 诗 名 “ 游 子 吟 ” 是 指 游 子 之 歌 。 “ 游 子 ” 讲 的 是 离 开 父 母 , 远 在 他 乡 的 人 。
远 离 故 乡 的 人 , 会 时 时 想 念 慈 爱 的 母 亲 , 想 起 她 那 日 日 夜 夜 的 操 劳 , 想 起 她 对 儿 女 的 辛 勤 抚 养 , 慈 母 近 来 过 得 舒 心 吗 ?身 子 骨 儿 可 硬 朗 吗 ?
此 刻 , 诗 人 又 想 起 离 家 前 夕 慈 母 给 他 缝 衣 服 的 情 景 来 了 。 一 豆 灯 光 下 , 老 人 家 一 手 拿 着 针 线 , 缝 啊 , 缝 啊 , 缝 得 那 样 精 心 , 那 样 密 实 , 恨 不 能 把 全 部 的 爱 都 缝 进 去 , 好 为 远 行 的 儿 子 遮 风 蔽 寒 啊 !生 怕 儿 子 离 家 太 远 , 太 久 , 迟 迟 不 归 , 更 怕 儿 子 衣 服 破 了 无 人 缝 补 。 所 以 , 在 儿 子 临 行 之 前 , 在 昏 暗 的 灯 光 下 , 她 一 针 针 , 一 线 线 , 缝 啊 , 缝 啊 … … 春 草 靠 着 阳 光 的 照 耀 才 能 生 长 。 慈 母 啊 !你 的 温 暖 胜 过 三 春 的 阳 光 !你 的 恩 情 叫 儿 子 如 何 报 答 呢 ?
多 美 的 一 幅 图 画 啊 !母 亲 儿 子 之 间 那 种 藕 断 丝 连 的 情 意 , 尽 在 这 短 短 的 几 行 诗 句 中 , 表 露 无 遗 。
二、好学:《观书有感》 赏析
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,
为有源头活水来。
半亩方塘〔方塘:方形的水塘〕一鉴开〔一鉴开:像一面镜子被打开。鉴,镜子。古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开。〕,
半亩方塘像一面镜子被打开。
将书比作半亩方塘。书是长方形的,所以说“半亩方塘”。“一鉴开”,以镜子作比,形容方塘极其清澈。
天光云影共徘徊〔天光云影共徘徊:天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。〕。
天光和云影一齐映入水塘,不停地晃动。
写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”,比喻书中的内容。
问渠〔渠:它,指水塘。〕那〔那:同“哪”,怎么。〕得清如许〔如许:如此,这样。〕,
为〔为:因为。〕有源头活水来。
问那方塘的水怎么会这样清澈,因为有活水从源头不断流来。
前两句写景,后两句议论。一问一答,形象地表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理。
这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。我们也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。
在一个很热的夜晚,
我从梦中醒来,妈妈正在给我扇着扇子,
汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
在一个很凉很凉的雨天,
妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,
啊!妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,
妈妈抱我去医院,
摸着我很烫很烫的头,
妈妈着急的哭了。
啊!妈妈的爱是滚滚的泪滴。
有一天,我打破了暖瓶,
对妈妈又说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,
我不敢抬头看她的眼睛,
啊!妈妈的爱是责备的目光。
伟大而无私,
是您的爱伴我一天天长大,
等我长成建设祖国的栋梁材,
再来报答您——亲爱的妈妈。
《母别子》【唐】白居易
母别子,子别母,白日无光哭声苦。关西骠骑大将军,去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万,洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃,掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲,悲在君家留两儿。一始扶行一初坐,坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉,使我母子生别离。不如林中乌与鹊,母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树,花落随风子在枝。新人新人听我语,洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功,更有新人胜于汝。
《游子吟》【唐】孟郊
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
《谁氏子》【唐】韩愈
非痴非狂谁氏子,去入王屋称道士。白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。
翠眉新妇年二十,载送还家哭穿市。或云欲学吹凤笙,所慕灵妃媲萧史。
又云时俗轻寻常,力行险怪取贵仕。神仙虽然有传说,知者尽知其妄矣。
圣君贤相安可欺,乾死穷山竟何俟。呜呼余心诚岂弟,愿往教诲究终始。
罚一劝百政之经,不从而诛未晚耳。谁其友亲能哀怜,写吾此诗持送似。
《短歌行》【唐】王建
人初生,日初出。上山迟,下山疾。百年三万六千朝,夜里分将强半日。
有歌有舞须早为,昨日健于今日时。人家见生男女好,不知男女催人老。
短歌行,无乐声。
《代北州老翁答》【唐】张谓
负薪老翁往北州,北望乡关生客愁。自言老翁有三子,两人已向黄沙死。
如今小儿新长成,明年闻道又征兵。定知此别必零落,不及相随同死生。
尽将田宅借邻伍,且复伶俜去乡土。在生本求多子孙,及有谁知更辛苦。
近传天子尊武蔬,强兵直欲静胡尘。安边自合有长策,何必流离中国人。
《除夜作》【唐】高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年。
《十五》【宋】王安石
将母邗沟上,留家白邗阴。月明闻杜宇,南北总关心。
《慈母爱》【元】杨维桢
慈母爱,爱幼雏,赵家光义为皇储。龙行虎步状日异,狗趋鹰附势日殊。
膝下岂无六尺孤,阿昭阿美非呱呱。夜闼鬼静灯模糊,大雪漏下四鼓余。
百官不执董狐笔,孤儿寡嫂夫何呼?於乎,床前戳地银柱斧,祸在韩王金柜书。
《墨萱图》【元】王冕
灿灿萱草花,罗生北堂下。南风吹其心,摇摇为谁吐?
慈母倚门情,游子行路苦。甘旨日以疏,音问日以阻。
举头望云林,愧听慧鸟语。
《别老母》【清】黄仲则
搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。
《岁末到家》【清】蒋士铨
爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢叹风尘。
母爱
母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。
母爱是灿烂的阳光,炽热而光明。她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。
母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。她是唯一没被名利污染的一方净土。
母爱是明澈的山泉,洁净而碧澈。她纯而不梁、真而无邪、诚而无瑕,她能洗涤一切污浊。
母爱是一条长长的路。无论你走到哪里,她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,护你一路走好。
母爱是一座高高的山。无论你有多大困难,她总是依靠的屏障。那高耸的身躯,为你遮风挡雨,令你心安神怡。
母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛,她总是以容纳百川的胸怀,默默忍让。那宽宏的气量,那包含的品格,让家和睦泰然、息事宁人。
母爱是永恒的,不管风雨如何剥蚀,她总是完美无损、永不褪色;母爱是质朴的,她总是心清如水、原汁原味;母爱是执著的,不管命运如何苦涩,她总是掏心吐哺、从不打折。
母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱,当你呀呀学语时,母爱是耐心的教导;当你熬夜备考时,母爱是暖暖的热茶;当你远行时,母爱是声声的呜咽;当你取得成绩时,母爱是激动的泪花;当你病卧在床时,母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时,母爱是苦口婆心的劝勉;当你如履薄冰而屡教不改时,母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。
母爱是慷慨的,她把爱洒给了春露,洒给了秋霜;留给了晨曦,留给了暮霭;分给了弃婴,分给了遗孤;而惟独忘了她自己。母爱没有陌路、地域、种族的界限,母爱是“幼或幼以及人之幼”的大家,大家无方。母爱是体贴、慰藉、宽容、理解、善良、慈祥的源泉。
母爱之情,惊动天地,感泣鬼神。
母爱之恩,与江河同流,与日月同辉。
愿天下母亲,别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女,别忘了回报母爱一缕浓浓的芳馨
母爱
1908年5月10日在西弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州
将每年5月的第一个星期天作为法定的母亲节。
第一个母亲节康乃馨被选为献给母亲的花
每到这一天,孩子们都会向母亲献上火红的康乃馨
从怀胎十月到一朝分娩,从呓呀学语到长大成人
在别人眼里孩子是高是矮,是胖是瘦,是美是丑
在母亲眼里他都是最完美的,母亲
对孩子仿佛总有用不完的精力
如果世上只有一位最好的女性,那便是母亲;
只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
母亲给予我的不仅是衣食无忧,嘘寒问暖
还有当时我和她都没有意识的生命沉淀
生命中最本质最重要都是由母亲给予的
更为深远和永久;因为忙碌的工作
忽视了对母亲的关心和照顾;母亲节
能够让人多想一想母亲,想想母亲的付出
儿时的我像一只刺猬,不惜刺痛母亲
来赢取所谓的自尊和骄傲,恨不得有
一双翅膀能早早飞离母亲的身边,去
感受外面的世界,不再受她的“管束”
青春的反叛常常让我觉得母亲的叮嘱
是那么罗嗦,母亲的关怀似乎是一种监视
当我真的背井离乡异地追求自己的理想时
才发觉原来母爱也可以是一种奢侈的东西
母爱可以任意享受却不能挥霍的,当你
在母亲身边的时候!一定要好好的珍惜
逢年过节回家的时候,准备一份
最贴心的礼物给我的妈妈,
妈妈的很多往事直到今天还记忆犹新
点点滴滴都深深地印刻在我的心里
回想起我这三十多年的人生旅程
母亲的关怀和挂念一直是我坚强的后盾
我常常在寂寞的夜里想念着她,我知道
她一定也挂念着我;妈妈虽然现在的我不能
给你富贵荣华,但是我知道当我静静的依偎
你身边,说心里话,就是你的最开心的礼物。
母爱是滋润的春雨,如绚烂的夏花
像静谧的秋月,更似温暖的冬日
一年四季,无时无刻不给子我关怀
妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方
一条河流,从我诗的空谷蜿蜒而出——
母亲的村庄浮在白云深处,我听见您的笑声
象一朵朵绽放:慈母的胳膊是慈爱构成的
黄金铺满的田野;孩子睡在里面怎能不甜?
母亲呵,
天上的风雨来了;
蚂蚁从每一粒玉米上爬过
--是母亲的手指
玉米黄成诗
母亲是苦吟的诗人
轮回的季节
血汗的成品
与生命线同高的价格
岁月与容颜
没有刻下大山外的风景
母亲默默的
只是
涂抹那原始的淡泊 宁静
母亲
独望田野的时候
多是在想母亲
母亲是田野里最优秀的庄稼
确切的说是一棵梨树
父亲走后的日子
亲情在茬地里枯黄
陌生的野草荒芜家园
雨季潮湿着一个又一个梦呓
母亲在园中倔强地站着
两脚深深扎进黄土
风雨中瘦瘦的身子
抱着一生愁肠
岁月驱赶着季节
时间雕刻着年轮
秋风轻轻走过
掐走了母亲的生活
我习惯了四处漂泊、流浪
每次回到家中
向母亲讲述远方的一些人和事
她总听的那么仔细
她不忍打断我的话语
每当这时
我的眼里总是充满了泪水
夏天摇晃着轻盈的手指
扣开您美丽的节日
女人的骄傲稍纵即逝
儿女们应是瑶台香玉骨
祝福的声音却在无边的海际,慢慢荡漾
您让我相信
生活怜淡淡春香
日月依琼楼轻弯
快乐朱颜向夜阑
乐得又低眉凝看
妈妈告诉我
不要忘了微笑
可我们叹
十七岁爱情的虚无
我们叹
陷入其中的人
留下的是荒废的岁月
是破碎的不能粘合的心
然而
我们那
不断被写的童话
秋天的童话
在妈妈的心里
再好的月色也不免带点凄凉
我们的纯粹
只是回忆的帐本
我庆幸我能用
妈妈看不懂的文字定格思绪
然后
放开
感受妈妈给的生命
那一双手,那一张脸
曾试着换回我思念的空间
可我当时
只是徘徊在爱情的尖端
现在
我学会着用思念拉近距离
用心创造动力
如今的心愿
是让妈妈那双美丽的眼
展开千年最幸福的笑厣
是让那串被雪覆盖的再见
重现
那句被门挡住的誓言
复燃
母亲
天冷的时候
想起母亲
母亲不怕冷
母亲怕儿女们冷
冬天来了
母亲穿着薄薄的衣衫
为儿女们缝制
一件件暖和的棉衣
母亲的手通红
母亲的嘴唇却紫着
母亲总说
不冷
母亲从不靠近火炉
儿女们围着火炉
母亲就围着儿女们
小时候
总弄不懂
如今
长大成人了
才知道
母亲真的不怕冷
只怕儿女们冷
母亲
是谁
是谁
将您的秀发
变得斑白如霜
是谁
是谁
把人世的沧桑
写满您的脸庞
我流浪的足迹
踏在异乡的路上
您的眼泪
也开始悄悄流淌
我远行的脚步
走遍天涯海角
我的心
永远在您身边徜徉
母亲
你的泪水是我的忧伤
你的笑容是我的安慰
你的疼爱
是最温暖的语言
让我坚强
你的手臂
是最大的海港
让我撒娇
我是你丢不下的挂牵
你是我心中永远的依恋
母亲——你是我生命的家乡
母亲
夜的深沉
无边地泻过来
淹没青春的喧嚣
月的皎皓
涂抹着静谧的大地
怨客唏惶的梦
却有几分柔然的惬意
月光下捕捉树的影子
自己
却先有了斑驳的醉态
任一颗柔然的心
习习清风吹的飘飘荡荡
吹去的柔然的心
飘落于记忆厚重的尘埃
跌落回有母亲和儿时的农家
母亲欣喜的笑容
绽放着慈和的愉悦
那是因为远客的游子
归来了
母亲欣喜的慈和笑容
渐渐扩散
在空中
成为充斥天地的
月的皎洁
伴着夜的深沉
鸟儿躲在它的巢里;
我心中的风雨来了,
我躲在母亲的怀里
文章标题: 这两首诗怎么样 求指点
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