有没有背诗背的很多的人 背过多少诗 背诗多对学习有什么好处

现在普遍的家长都会让孩子读《三字经》《弟子规》

《唐诗三百首》我儿子上幼儿园的时候老师就有教三字经和弟子规，晚上吃完晚饭在客厅里他自己很有自信的给我们背人之初性本善……听着还不错，当时就在想这么小的娃都会背这么多这么长的诗词了！再想想我们那时候都有点脸红。

1 背诵古诗问是一种寓教于乐的活动，容易激发孩子的学习兴趣。有助于增强孩子们的记忆力，人的记忆力在儿童时期发育很快。可以提高孩子们的语言文字组织能力，表达能力。

我来回答这个问题 答案是肯定的。

大量背诵唐诗不但有好处而且好处极大。唐代，是我国 历史 上的盛世，国泰民安，百姓安居乐业，政治清明，朝廷广纳贤才。文人墨客作诗赋词，大展才华。出现了李白杜甫白居易这样的伟大诗人，出现了各个流派的诗人。可以说群星璀璨，唐诗是我国文学史上的瑰宝。今人背诵唐诗，是在汲取和继承 历史 的精华，怎么能没有好处呢？

一. 我们仅从教育部颁布的小学生必背的古诗中看背诵古诗的好处

1. 学习诗人的爱国情怀：

看著名诗人杜甫的《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 这是经历了安史之乱后杜甫平生第一首快诗。而之前他的诗是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。现在却是“漫卷诗书喜欲狂”。

2.学习边塞诗人的豪迈情怀。

王昌龄的《出塞》和《从军行》 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 大漠戈壁的景色和诗人誓死捍卫疆土的情怀一览无余。

3. 学习诗人们离家辞别时不再悲悲切切，而是豪放乐观的态度。

李白的《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。那个了解自己性格的朋友，不是流泪送别好友，而是唱着歌来送别。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。高适的《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。千古名句啊。王维的《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。都有千古绝句。

4. 学习诗人是如何描写山水田园的 韦应物的《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。杜甫的《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。李白的《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽。轻舟已过万重山。等等。

二. 学习唐诗时应注意的问题

1. 不必要讲授过深。教小学生学习唐诗，少讲授多朗读背诵。现在不少学校教孩子们学唐诗，讲授过深，反而让孩子们失去了学习唐诗的兴趣。

2. 了解体会唐诗的韵律美。不论是绝句还是五律七律，只要你读起来，就会被那抑扬顿挫的起伏所吸引。带领小学生大声朗读起来，背诵起来，唱起来，甚至跟随者韵律舞起来，更能感受这种韵律的美感。

3. 学习唐诗，要记住每首诗的作者和朝代，这点很重要。 教授的时候，先教诗的名字、然后说朝代、再教作者，再后教诗文。比如《望庐山瀑布》唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样学习唐诗，更便于小学生了解作者和 历史 以及作品。

总之，小学生大量背诵唐诗好处多多，唐诗会对学生产生潜移默化的影响。被唐诗滋养大的孩子，错不了。

我是宁老师 资深教育人 探讨 育儿 我们一起

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我是小一王二，先说观点:

不仅有好处，好处还相当的大。

某台有个《中国诗词大会》，参与者最小的好像只有6岁，但展现出来的气场让大人都汗颜，自愧不如。这是天生的吗？

“腹有诗书气自华”，说的就是这么个道理。

对于小孩子来说，他虽未必能理解其中的意思，但由于背诵了大量的唐诗，培养了良好的语感，能对其将来学习语文提供大量的帮助。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。长时间受文字的熏陶，自然就能感受汉语言的魅力。大量背诵诗词，容易给孩子树立自信。

教育方面来讲，一个孩子在小时候获得的知识优越感，更容易在未来获得成就。背诵诗词就是一个最为简单的获得知识优越感的渠道。

一般来说，知识的来源有三种渠道:一种是经验告诉你的，比如说烧开的水烫手；一种是别人告诉你的，比如父母老师或者书籍的影响；另外一种是博百家之长，自己总结的。

能够自己总结得到知识的前提也是采百家之长，所以学习是很重要的事情，何况像唐诗、宋词这样美丽的文字、古汉语的精华呢？

从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南， 从山水田园牧歌到金戈铁马阳关， 我们在吟诵着千古绝句， 我们也在体味着人间百态。 所以无论明天你将回到哪里？ 身处何方？ 又将展开怎样的人生？ 不要忘了在这段日子里我们共同体会到的 那份感动、那份沉醉、那份喜悦、那种振奋， 那是你们所绽放出来的光芒， 那也是中国诗词永恒的魅力！ ——董卿在《中国诗词大会》结尾时的总结。

我们中国的古诗词呢，是我们国家的一种文化传承，是语言凝练而精准的表达，是我们中华文化和审美的几种体现，所以不单单是唐诗，我们的古诗词都是值得孩子背诵的。

刚开始呢可以给孩子读一些简单的、韵律强，读起来郎朗上口的。

比如：一去二三里，烟村四五家等等。

等孩子大一些了，比如在带孩子游玩的时候，带入诗句，给孩子解释一下诗的意境。孩子的理解会更深刻。

我觉得是自小培养孩子文化底蕴和内在气质，同时也是继承发扬中国古代文化，这些东西是别人抢不走的实实在在。而且不得不承认对于中国现下的教育，背诵仍是不可或缺的一部分。现在小学和中学古诗都很大，早点背诵下来，上学也会轻松些。同时孩子会有很好的写字素材更有文化修养

我个人认为小学生背古诗，可以提高小学生的语言表达能力，传承中国优秀的传统文化，有利于提高孩子语文成绩，增强孩子的阅读理解能力，让学生变得非常有内涵。

书读百遍其义自见，有可能当时背的时候不明白它的意思，但随着你的长大，你总会在不经意的时候明白这首诗，颇有一种醍醐灌顶的感觉，这是在为自己以后的道路积累许多知识

熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。是为了增加小学生的言语表达能力，传承中国优秀传统文化，有利于学习语文，增强理解能力。

好处大了，古诗词的韵味很重的。这个真的没法去系统的学。只有一种办法就是从小读古诗词，长大了自然行成。对长大后的行文写作，作词作曲很有帮助的。

多背诗词古文，可以增长你的知识，领悟诗词的含义、和诗人所写的用意何在，想相当时的环境地貌和人间的人生百态，当你学会领略每首诗词是都好像身临起景，是一种飘飘然的感觉，舒服有一种心悦的感受。

书读百遍其义自见，又有，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。多看书，对写作肯定有帮助的。

你好
背诵古诗文的作用和方法

　　古诗文是我国民族传统文化的精华，无论内容还是形式，都有值得我们借鉴的地方，我觉得背诵古诗文有以下的好处：

　　1、增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。
　　2、提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章？
　　3、扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。
　　4、培养学生的学习兴趣，如能经常进行古诗文朗读比赛，即可形成壮观的朗读氛围。
　　5、提高学生的审美能力，千古美文，形成独特的审美能力。
　　6、增强学生的自信心，背下大段的古诗文，会增强他们的自信心和自豪感。
　　7、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期 坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
　　8、提高学生的道德修养，文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。
　　9、培养学生的爱国情操。

　　既然背诵古诗文对学生来说好处多多，那么背诵古诗文不因该成为学生的负担而应该成为一种习惯。在引导学生背诵古诗文的过程中，要从每个学生的实际情况出发，因材施教，绝不能死记硬背。理解记忆、联想记忆、归类记忆等都是很好的记忆方法。

　　理解记忆要求学生对作品的思想内容、结构层次和艺术手法作全面分析，形成自己的阅读思路，由点到面地进行理解记忆，这样记忆的时间会更长久。

　　联想记忆是我在课堂上经常用到的一种方法。可以从主旨、艺术手法、结构特点等方面进行联想和比较，这样既达到对新知识的掌握又达到对旧知识的巩固，举一反三，触类旁通。

　　归类记忆需要对作品进行分类整理。可从表达方式、抒情类别等方面进行归类，将同类的作品放在一起记忆，更有助于提高记忆效果。总之无论哪一种记忆方法，都需要有一个持之以恒、坚持不懈的过程。记忆的方法很多，需要教师在教学过程中不断摸索、探究。
望采纳祝你好运

我觉得是有作用的，以后学习古文会比较的简单，会知道一些古文的常识，在高考语文容易获得高分。

我认为是有一定用处的，能够有比较好的语言功底，而且也能够提高自己对文言文的理解，将来学习的时候也会更顺利，能够掌握更多的文言知识。

可以提高自己的自己能力，可以提高自己的背诵能力，可以让自己的知识储备量增加，可以学习更多的文章，也可以让自己对于文章的了解程度加深。