可爱的你，可以跟我说一句鼓励的话吗

这个电影有一些细节是非常好的。

比如影片开始，一对精英夫妇的儿子在读精英幼儿园，因为幼儿园的竞争和学业压力太大，这孩子被逼的患上了狂躁症。杨千嬅作为幼儿园的教导跟精英父母对话，发现与这对精英父母简直没法沟通：他们坚持要求孩子从小就要经历这么残酷的教育，以便以后出人头地。却对孩子的心理健康和成长状态熟视无睹，宁可逼疯这么小的孩子，也要时时刻刻都要赢。这么小的孩子就得牺牲健康快乐、如此拼命的争名夺利，值得么？有价值么？

电影中看这对父母，生活里也很普遍，不一定是批判教育制度，但其实根本原因在于整个的社会文化和价值观就是不健康的。过分看重财富，过分争名逐利，似乎只有出人头地、光宗耀祖，才代表你成功。大家都追求这个，习以为常。

杨千嬅饰演的吕校长，后来从精英幼儿园辞职，其实就是对这种现状的无奈。到后来去做薪水只有4500块、只有5个学生的校长，其实就像一种回归教育事业初衷精神的复兴。

5个学生也是学生，吕校长的努力，使她们的生命因此而不同，就像另一部电影的名字《生命因你而动听》。

美国著名的哲学家／教育学家／心理学家杜威，他有一个思想，他说：教育即生活，教育即生长。

是的。

教育的目的不是教会你多少知识，知识也会有错误的；
教育的目的也不是训练你拥有多少能力，能力是会落伍的；
教育的目的应该是学会学习，学会生活，学会探索，学会成长。

地球人都知道这个道理：人生就像一次漫长的旅行，不必在乎目的地，不必在乎结果，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。

但真正相信这个道理，并做到知行合一的，可不见的有多少。

从幼儿园到大学，我们学会了如何学习知识，如何掌握能力，但直到步入社会，没有学会如何生活，如何成长。

《可爱的你》就让我们回归到这件事的“初心”：我们在追求什么？

吕校长的事迹其实像一个标杆，一把尺子，让人发现也许这种活法和做法才是真正珍贵和重要的。

这种信念，才是魂。都是豆瓣上找的 可爱的你 (豆瓣) http://movie.douban.com/subject/25870236/

可爱的你像仙女一样美丽呀！

哈哈，我叫做可爱的你啊，I’m happy．是什么意思？我叫嗨皮啊

可爱的你好美丽。

如此可爱的你让我相信了幸福的存在

可爱的你让我每天都想起

　　对一年级孩子的评语极鼓励的话:
　　1) 你是一个特别懂事、特别努力的孩子，踏实刻苦是你的学风，热情开朗、乐于助人、关心集体是你的本性。老师为有你这样的学生而感到欣慰。学习上你也能胜不骄败不馁。老师希望在今后的学习中找到适合自己的学习方法，在各个方面有更佳的表现!

　　2) 你是一个聪明、勤奋、善解人意、上进心很强的姑娘，你在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部和优秀少先队员的形象，同学们都默默地把你作为榜样。你上课专心听讲、认真完成作业;你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，在家虚心听取妈妈的教导那么你将更加出色，更加完美!
　　3) 你是一个讨人喜欢的男孩。上课有时时也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，缺乏主动性，总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
　　4) 撒下一路笑声，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你。老师还喜欢你课堂上聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿……希望今后能学听见你课堂上响亮、悦耳的回答声音。
　　5) 你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
　　6) 你是一个单纯善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容让人如沐春风。你上课认真听讲，尤其是这段时间发言很积极，常听到你课堂上精彩的回答，老师感到很欣慰。你关心集体，热心帮助同学，学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师希望你字写得更漂亮一点。
　　7) 在老师的心目中，你是一位聪明的学生，你的思维很活跃，课堂上总能听到你精彩的回答;你的字迹清秀工整，这让老师感到惊喜。但是你平时爱违反纪律，自我约束能力还不太好，你知道吗?老师在为你担心，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油!
　　8) 喜欢你灿烂的笑容，喜欢你清澈的眼睛，喜欢你清秀的作业，喜欢你银铃般的声音，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品……活泼可爱的你，踏实、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!
　　9) 你有许多优点：乐于助人，热爱集体，遵守纪律。平时只见你默默地思索，静静的地聆听，但缺乏钻研精神,更没有及时地复习和总结当天所学的知识,因此成绩进步不明显。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。老师期待着你的进步!
　　10) 平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。
　　11) 你是一个可爱的孩子。你前阶段上课认真听讲，作业一丝不苟，每次看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。不过，老师觉得你后阶段学习上还欠缺“钻劲”，各方面退步了。平时应与好书交朋友，多读多看，记住：“书籍是知识的源泉”。
　　12) 课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
　　13) 你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，老师觉得，你应该更开朗一些，课堂上发言更积极一些。老师和同学们都期待着你精彩的表现，好吗?
　　14) 机智敏捷的你总是笑呵呵的，你分析问题总有独到之处。老师欣赏你的机敏，你应该是一位有出息的男孩。课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题。你懂得尊敬老师、友爱同学。希望今后更多开动脑筋，养成细心的习惯，你会受益不小的。
　　15) 在老师眼里，你是一个聪明、活泼、感情细腻，想象力丰富的孩子。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。这段时间里你上课走神的缺点慢慢地改正了，作业不认真的毛病也改变了很多，你变得勤于动脑，成绩也较为稳定。老师期待着你更大的进步!