可以分享一下你们的师生恋吗

您好！ 请将您的困惑都交给菰単为您解决吧!暂时最好不要表白，不要有什么进展，保留这种状态倒是未尝不可，但最好不要有再进一步的发展了，如果你相信你会一直爱爱的话，就等到毕业再和他说，这才有可能． 现在如果你们发展了无疑要进行地下工作了．首先不能让父母知道，你应该知道后果，自己的孩子让老师教，老师竟然和学生谈恋爱，谁受得了，而且知道了还会到学校告状，那你老师就完了．再说，如果你们交往，肯定会有消息走掉的，到时候你痛苦不说，他的前途也就从此葬送了．学生要以学习为重，我并不反对学生谈恋爱，也不反对师生恋，只是你们现在还不是时候。 还是把注意力多放在学习上些，要多考虑下事情的后果，搞不好会很严重的． 再说你现在的感情，不知道你是上什么学校，高中吗？最好还是控制下，谁也不知道以后会怎么样，会遇到什么事什么人，难保这段感情能持续多久．我并不是对你们的感情有所怀疑，只是世事难料，谁也说不准． 还是先放放吧，保持这种心态也好，就算是为了让他放心更欣赏你，你也要好好学习的啊．真诚感谢您的来单，谢谢。 愿您在2009年，天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。呵呵``~☆⌒_⌒☆ [会员VIP客服团队，您值得信赖的伙伴] 请【采纳】我的答案谢谢~

可以…不过要看时间…看谁先主动了…要考虑的多一点…别让自己后悔…

爱情没距离

自己做自己的事情，世界上师生恋还少吗？何必大惊小怪。只要在法律上和道德上都是站得住脚的，我们为什么不祝福他们呢？

身边走就走吧又不耽误自己什么，你别去关注就可以了，如果发生在自己身上的话我觉的不可取，可以正常交往着别走火入魔就好，等你学业有成，如果还能想起这份恋情那重新续缘是非常好的，在正确的时间干正确的事，人生上学期间就这么点时间了抓紧学习才对

1.如果还是年龄很小，差距大，且是在校学生，会影响学业，还是不建议师生恋。
2.如果双方真心，且还未结婚，年纪相差不大，经父母同意，也可以考虑一下。
3.最好不影响自己学习成绩，重视双方父母意见。因为相爱甜蜜，分手伤心。正确对待婚姻。

只要学生成年了，老师未婚，关系正当，就没什么不可以的，师生恋算恋爱关系中正常的一种了

师生恋挺好的呀，只要不是老师出轨是很美好的，本来学生对老师就会比较崇拜，所以喜欢老师也很正常，而且这样的人生活在一起也会更容易沟通，共同语言比较多，所以看官们还是应该大度些，多给别人一些自由，不要老是去抵制议论，多一点祝福。

我的师生恋问题还没解决了。
不过个人认为自己还是比较理智的。
不管如何我觉得师生恋第一还是要注重道德的，这个老师是不是经常搞师生恋，你感觉他对你是不是负责的，还有一个就是他结婚了吗。
第二就是你是不是爱他，他又爱不爱你。如果准备好了就开始行动吧。
第三要想好你们结婚后身边人的反映你自己首先可以承受吗，他是不是一个稳重成熟的人，也可以承受？
最后一句，真爱无罪，我从来不觉得师生恋有什么不可以的，相爱就因在一起。
但一定要3思我上面说的3点，不能只有自己去吃苦果

琼瑶的小说《窗外》：江雁容爱上了语文老师，老师由原先的疑惑、拒绝，到后来的接受和投入。但临近高考的学生和已婚的老师之间，注定是一场面临家庭和社会道德非议的恋爱。 日剧《魔女之条件》：女老师未知在凛冽的清晨和一个男生相撞，而这，就是缘分的开始。但两人的相爱遭到了学校、男孩母亲、女老师男友甚至法律的阻碍。 瑞典电影《教室别恋》：37岁的女老师与14岁的男学生，两人完全沉浸在情欲的感官刺激中。 以上是小说和影视剧中演绎的师生恋故事，在当代中国，人们的心理、情感、思维等都承受着社会变化的影响，内心涌动着的情感到底发生了怎样的变化？ 第一，短短数年内，一些人已从压抑情感的极端走到放纵情欲的另一个极端。当代青少年是改革开放以后成长起来的，“让我一次爱个够”、“跟着感觉走，拉着梦的手”等观念，使他们为爱情不顾一切，当然也就不会计较所爱的对象有无家庭等。 第二，当代中国人的婚恋观不是某种单一思潮的产物，有压抑多年的古老欲望的释放，有西方某些社会观念的移植，也有社会转型的催化作用。当情感与欲望冲破了角色的束缚，学生与老师的身份便不再是障碍。 第三，人们变得急功近利，目的决定着行为，左右着情感，于是就有了为了目的的爱情，师生恋也不例外。 第四，人们越来越倾向于把自我的幸福感情放到重要位置。 社会的发展注定了我们要重新审视许多事物。师生恋现象有其社会性的一面，也有青少年自身心理发展规律的一面，以下我们从心理、社会两方面来剖析其成因。 首先，恋师现象是青少年性意识、性行为发展过程中的一种奇特现象，它会对学生的成长产生一些消极的影响，但这也是一种正常的情感。青少年时期是人的性心理发育的关键时期，国外的心理学家把这一时期分为三个阶段：第一阶段，性的反感时期；第二阶段，对异性的狂热时期；第三阶段，浪漫的恋爱时期。恋师是向往年长者时期。由于在青少年后期，他们心中的父母形象变得从未有过的渺小，他们的独立意识变得强烈，逃脱家庭、远离父母监护的愿望膨胀，渴望着能重新选择一种活法。但因为自己的能力有限、经验不足，束手无策的感觉萦绕着他们，他们渴望理解与帮助。环顾周围他们发现，与自己朝夕相处，关爱关心自己成长，传道解惑的老师，有阅历，有才华，有智慧，充满成熟之美，很容易地占据了他们的心灵，成为他们崇拜的偶像。于是有一些学生对异性老师产生爱慕之情，执著地追求。在学生已经认为师生恋是违背社会道德时，炽热、痛苦的感情会影响到生活的各个方面，以致不能自拔。 第二，青少年中出现的恋师现象，是恋母或恋父情结的另一种体现方式。人们的社会化过程是由家庭、社会、学校共同来完成的，性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚、家庭氛围的影响深刻，父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖，没有很好地完成自我成长。他们在潜意识中渴望得到父母般的关爱，对父母的爱很容易转移到关心爱护他的老师身上，并误把它当成一种爱情。 第三，恋生现象的出现，似乎在社会中有违师德。因为学生与老师之间的地位不平等，老师对学生的情感占有变得轻而易举。因为老师在学生心里的地位比较高，老师的形象代表着高尚，老师是成功的化身，一旦老师追求学生，学生有被宠爱的喜悦，能够很快产生反应。另外，人有支配欲望，由于地位的不同，学生处于被支配的位置上，老师易对学生产生同情、占有的心理，于是就可以跨越年龄，冲破角色的规定。如果没有外界的阻力，这种关系就发展为婚姻。在学校中，由于老师恋学生而发展的婚姻成功率比较高

我一个学姐就和体育老师师生恋 这个没有什么，在学校大家不影响就可以了啊

尊重

我感觉不管是谁相恋，只要两个人真心在一起，在一起开心快乐就好。

我就是想要师生恋

男未婚女未嫁，有何不可

只要两个人都单身，和谁恋爱有什么关系呢？