时间: 2023-09-17 03:59:00 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 100次
对于很多高二成绩比较差,但是在高三的时候成绩就突然上来了,其实这不是偶然的时期,一定和坚持不懈的努力有关系,下面我为大家提供高二成绩差还有机会逆袭吗?希望对大家有所帮助。
首先大家要有信心,但不能太盲目地去学习,而是有目的有计划地安排好复习内容,知道该如何下手学习,怎么学习效率最高,如何逆袭成效最显著。
不仅是高二想逆袭不算晚,很多高三100天、甚至1个月实现逆袭的人也有。但为了保险起见,同学们最好给自己留下充足的学习时间。
高二有很大机会提高成绩,但前提是你真正意识到要改变自己,好好学习,光立志没有用,只有实践才是硬道理。
建立差生的学习兴趣对于很多成绩落后的同学,经常是让家长急得寝食不安,而他们自己却得过且过。令人吃惊的是这些同学在小学或初中都曾成绩优秀过。
而如今,这些同学都不同程度地厌学或厌科,一提到学习则一言不发或“嗯、哦、知道啦……”成堆,应付之后行动上却没有或是少有变化。
过去,这部分同学学习好时,常常得到家长和老师的奖励,而恰恰是这些额外的奖励与照顾,很多同学形成了为老师学、为家长学的心理。
从“中等生”逆袭成“优等生”成绩中等的同学整体上学习态度比较好,有些同学特别努力,可成绩却没什么提高,这是最让人心痛的。
学习中等的同学普遍能按老师的要求来学习,有些还加班加点,甚至将吃饭睡觉的时间都用来学习。这种努力学习的精神是成为一名成绩优秀学生的基础,但并非全部。
其实这部分同学之所以成绩平平或不稳定,恰恰是因为其太拼时间的缘故,而忘记了拼时间的最终目的是为了提高学习成绩,而非单纯的花够多的时间在学习上。
如果上课听不懂或精力不济少听了10分钟,那这10分钟的精华可能要在课外花1小时或更多时间才能弥补,这样就形成了没时间休息,上课没精神听课,需要课外花更多时间补的怪圈。
并不是所有学生都有扎实的基础,很多学生在高三之前都没有好好学习,高一高二的成绩比较差。这些学生在高三是否还有逆袭机会呢?
高三能逆袭考上一本吗
首先,针对这个问题其实是要具体情况具体分析的,比如有些学生虽然高一高二成绩不太好,但还是有一定基础的,过去只是懒,不想认真学,那么通过高三一年的复习,从三百多、四百多分涨到五百多分(不同省份的分数有区别),考上一本还是很有希望的;而还有的学生上了高中就完全没认真学过,基础一点也没有,平时只能考两百分,题也是蒙的,这种情况想通过高三一年逆袭考个一本确实挺难的。
还有就是文科和理科也有很大的区别,文科赶起来适当容易一点,特别是政治和历史,也有人说“文综成绩看高三”,其实是有一定道理的,高三会有一个大规模的背诵记忆以及做题过程,只要你能把握住,是可以涨很多分的;而对于理科生来说,如果你一点基础都没有,想通过一年赶起来,几乎是不可能的。这也是为什么有很多理科生在高三的时候转到文科,而却没有哪个文科生敢在高三的时候转到理科的原因了。当然,这些都是针对那些高考依然要分文理科的学生来说的,随着高考改革的推进,以后将不会再有文理科了。
其实,无论你是理科还是文科,无论你的基础好与坏,你想从三四百分一年逆袭到上一本,都是一种对自己很大的考验,为什么这么说?因为高三几乎是不可能请家教补课的,所以你全都要靠自己,虽然科任老师能帮助到你,但是主力永远是你自己。再加上高三复习那么紧张,每天都有做不完的事,还有外在的一些压力……哪怕是那些基础好的同学,很多人在高三都坚持不下来,而你的基础还不如别人好,你是否能撑下来?这的确对自己提出了很高的要求。
做到这几点可以逆袭1、熟悉课本知识
在高三第一学期,老师通常都会带领学生进行第一轮总复习,从头帮助学生整理和复习基础知识。这是考生实现逆袭的最好机会,错过了就会和其他学生形成巨大差距,从而导致高考失利。因此,考生需要借助一轮复习的机会熟悉课本知识,将课本知识吃透,不断巩固基础。只有具备扎实的知识基础,考生才能更好地应对复杂多变的高考题目,从而取得更好的成绩。不仅如此,高考大部分题目都是基础题,只要考生能够拿下这些基础题,基本上就可以取得好成绩。
2、掌握题型变化
高考的考点是固定的,尽管题型再怎么灵活变化,但都跑不出基本的出题思路。只要考生能够掌握题型变化,就可以掌握高考题目的考点,从而更好地实现解题。在这种情况下,考生需要学会有效做题,拒绝低效的题海战术,提高学习效率。考生在做题的时候需要整合分析,了解不同知识点和题型的出题思路,掌握正确的解题思路和解题方法。掌握题型变化,考生没看到一个题目就能知道所考察的知识点和解题思路,这样就能实现成绩逆袭了。
3、有效利用考试
很多学生都讨厌考试,觉得考试既影响心情,又浪费时间。实际上,考试是一种有效的复习方法,只要考生能够学会利用考试,就能实现查漏补缺,从而提升成绩。因此,考生需要转变自己对考试的态度,有效利用考试,提升复习效率。考生需要对考试成绩进行分析,了解自己的优势和不足,有针对性地进行调整,从而实现成绩提升和高考逆袭。
为什么非得把补不上来的数学补上呢?这不明显在浪费时间吗?如果孩子只是数学这门课略差一些,那又有什么关系?如果孩子总体上成绩都不理想,专攻不擅长的数学也没什么意义呀?要从基础知识点上查漏补缺,要从孩子的实际水平上弥补”空白点”,要与数学老师精心挑选一种弥补方案,要与孩子平心静气地商量一下施教方法。切忌家长粗爆恶习,挖苦打击,目标过高其实从初中开始就比较难各科成绩均衡发展,在对待偏科问题时,很多家长认为取长补短很重要,因而逼着孩子去补某一门课,越不行就越多花时间,其实到了最后不仅短没补上,长处也反而被拖了下来。
其次,要尊重学习的一般规律。例如从基础学起,起点不能过高,否则就欲速则不达,只有打牢基础才会有提高。。最后,高三了一定要多做综合卷,综合卷的题型其实都是模仿高考题型出的,只有这样才能知道高考考什么,自己哪些题型还没有掌握,起到一个查漏补缺的作用。
如果不熟悉同构,不破解同构,也就意味着导数题无法下手,无法得高分!高中生只有多做同构方面的题,才熟练,才能把它破解,拿下来!邓老师编写的高中数学资料上有很多同构的题!孩子马上面临高考,这个时候家长一定不能急,你急孩子会更急。鼓励他,树立他的自信,也许临阵磨枪,不快也光。有的时候是基础问题 在学校老师讲课都是讲一遍 然后做作业 然后讲题 孩子可能会迷失方向 建议给孩子找个老师专注辅导基础 但是不要盲目的抱辅导班 找那种给孩子讲基础知识的老师。
经济条件允许的话,可以找一对一名师强化辅导一下。
全站搜索