这一小篇文怎么样

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾

丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，

它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头

来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景

致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子

上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻

—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们

便想捉住它。

它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下

面射来，它一翻身从树上跌下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它
的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
是这篇文章吗？我的心情是悲哀，我懂得了：不要让这样的事再次发生，这样悲哀的事，发生一次就已经够了，不要为了一己之私害了无辜的人！

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
是这篇文章吗？我的心情是悲哀，我懂得了：不要让这样的事再次发生，这样悲哀的事，发生一次就已经够了，不要为了一己之私害了无辜的人！

把那篇小短文发出来吧，不看到文章哪来的心情啊~

心情还好，只是没有读过短文

主要内容:在我们厂门口原来长了一棵小桑树，可是后来被老板下令砍掉，我很伤心。
解析:本文的作者性格乐观向上，热爱生命，嫉恶如仇。
另一篇同名文章
主要内容:三年前，我买了一棵桑树苗种下，随着时间推移，我感受到，它的生命力如此顽强，又敬佩又开心。
解析:作者很有生活乐趣，懂得感悟生命。

百度一下“酷影模式” 你懂得

感动

感动，是一杯陈年佳酿，苦涩又不失甘甜；感动，似一把小锤，敲在我们心底最柔软的那一部分；感动，如一曲高歌，奏出了无数的感慨......

那天，与妹妹一起去公园玩，趁着阳光好，我们在太阳下搓着冻僵的手，思量着怎样玩个痛快。忽然看见前方一片小树林内树长得密密麻麻，我心生一计。

“这样吧，我们来玩个游戏。”我指了指不远处得树林，“一个人闭上眼睛，另一个人走在她后面，用语言来指挥她，直到走出树林。怎么样？挺刺激吧！”妹妹想了一会儿，欣然答应。

先是妹妹指挥我。我闭着双眼在前面走着，表面上挺镇定，但心里却早已乱了分寸，我竟有些后悔和妹妹一起玩这个游戏，因为她古灵精怪，说不定就指挥我往树上撞呢。想到这里，我担心地摸了摸额头，做贼似的睁了睁眼睛，确定没事后，才继续走。

就这样，妹妹指挥着我向前走着，但是每走一段路我都要偷偷睁眼看看......终于，十多分钟后，我走出了小树林。换我指挥了，我有心吓吓妹妹：“换你了，怕不怕呀？”“干嘛要怕？！”她不满地叉着腰。“你就不担心我带你往树上撞？”我笑了。妹妹沉默了一会儿，终于又笑着说：“不担心，因为你是我姐姐。”

猛然，心底仿佛有什么轻轻划过，我忙低下头，趁机抹了抹湿润的眼睛，然后抬起头，对她说：“走吧，闭上眼睛。”“你眼睛怎么红了？”妹妹不解地问。“这树林里灰尘，沙子挺多，吹到我眼睛里来了。”我假装揉了揉眼睛，“别问了，快走吧！”妹妹信以为真，蹦蹦跳跳向前走去......

“不担心，因为你是我姐姐！”短短10个字，却寄托了小女孩对我的信任。也在那一瞬间，听着这10个字，我感动了......

也许令人感动的故事看得太多，母爱，父爱，师爱......以至于感动那根神经都麻木了，仿佛所有感动都要那么伟大。但是却没有注意到，身边也有感动，如今，我已错过了多少？仰望天空，妹妹那稚嫩的脸又在我眼前浮现......

现在，我已明白，感动不分大小，只要能令人拆除心底那层房线与误解。让人们彼此信任，彼此帮助......

这篇怎么样？希望能帮到楼主，如果可以的话，请采纳我为最佳答案

每每回想往事，我总在猜测，猜测在万家灯火的长夜，他是怎样一个蜷缩在寒冷的棚内，在回忆与女儿的美好往事中，静静等待生命之烛慢慢在孤寂中走向熄灭，我也总在猜测，他的女儿在享受着衣食无忧的生活时，会不会梦见儿时与父亲的嬉戏。同样，我也总在猜测，在他生命的最后时光里，会不会因为一个被他深深感动而接受服那颗变质糖果的小女孩，而增添一抹明亮的色彩……
那一刻，我很感动。生命中一次次感动的瞬间激励我挥洒我无悔的青春岁月。

妈妈叫她小名包含了母亲对女儿无私的爱和感情。
2.、表面上是妈妈出于对我的尊重，实则是出于对我的浓浓的爱意。所以会在短短的几天内能熟练的叫出我的大名。
3、文末这里表现了在改叫名的事件中，母女间感情有了一条裂痕（女儿长大了，很多东西不由自己），给母亲造成了一定的伤害，而这女儿多少都有点感觉到了这点，（我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出）表现了作者感受到了母亲从小到大的关心和爱从来都没有改变.
4、表达了作者在成长过程中父母对作者的爱，而作者对这种爱从不理解到慢慢理解的思想认识。

都说父母是伟大的，就在于他们的付出，不在乎丝毫的回报。他们日夜操劳，只盼望儿女茁壮成长。字里行间流露出浓浓的母子情。
文章总体而言还显拖沓繁琐，没能紧扣主题展开描写，希望下次能改进。

本文小作者可谓胆大超群，运用夹叙夹议的表达方式，纵贯古今，立足现实，着眼未来，恰到好处地阐释了“临患不忘国，忠也”的现实意义。文采飞扬、激情满怀。读这篇小小的文章，爱国的潮水时时涌动，这样的艺术感染力，缘于优美流畅的语言及层层递进的构思，此文不失为一篇佳作。

时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品！

时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品！

作为一篇考场作文，小作者结合自身经历，按时间顺序记叙了日常生活中的点滴小事，给我们大家展示了平常、伟大值得我们每个人深深品位的的母爱。文章叙事思路清晰，语言流畅，情感真挚，很值得同学们学习！

这篇作文文字简单朴实，能够紧紧地抓住读后“感”这个关键词，针对通过读这本书中后的感想进行了描写，最后，作者通过对自己的感受对这本书进行了评价，更深一层的就是升华了自己。八年级的学生能写出这样的文章，实在也不容易，但如果能联系生活谈感悟，那将会更具有真情实感。

都说父母是伟大的，就在于他们的付出，不在乎丝毫的回报。他们日夜操劳，只盼望儿女茁壮成长。字里行间流露出浓浓的母子情。
文章总体而言还显拖沓繁琐，没能紧扣主题展开描写，希望下次能改进。

本文小作者可谓胆大超群，运用夹叙夹议的表达方式，纵贯古今，立足现实，着眼未来，恰到好处地阐释了“临患不忘国，忠也”的现实意义。文采飞扬、激情满怀。读这篇小小的文章，爱国的潮水时时涌动，这样的艺术感染力，缘于优美流畅的语言及层层递进的构思，此文不失为一篇佳作。

时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品！

时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。同时，老师也希望你能够更加仔细地观察生活，勤于思考，写出更优秀的作品！

作为一篇考场作文，小作者结合自身经历，按时间顺序记叙了日常生活中的点滴小事，给我们大家展示了平常、伟大值得我们每个人深深品位的的母爱。文章叙事思路清晰，语言流畅，情感真挚，很值得同学们学习！

这篇作文文字简单朴实，能够紧紧地抓住读后“感”这个关键词，针对通过读这本书中后的感想进行了描写，最后，作者通过对自己的感受对这本书进行了评价，更深一层的就是升华了自己。八年级的学生能写出这样的文章，实在也不容易，但如果能联系生活谈感悟，那将会更具有真情实感。

本文小作者可谓胆大超群，运用夹叙夹议的表达方式，纵贯古今，立足现实，着眼未来，恰到好处地阐释了“临患不忘国，忠也”的现实意义。文采飞扬、激情满怀。读这篇小小的文章，爱国的潮水时时涌动，这样的艺术感染力，缘于优美流畅的语言及层层递进的构思，此文不失为一篇佳作。

时光已逝，回忆永在，无论在什么时候，亲情都有永恒的魅力。做妈妈的女儿是幸福的，有女儿的妈妈是幸福的，她们在生活的点点滴滴中享受着亲情的甜蜜。这是一篇典型的记叙文，小作者重点讲述了回忆中妈妈带“我”去看病的事情，情节交代得十分清楚，细致到位的描写展现了小作者扎实的写作功底，不管是“我”的想法还是妈妈的行为，都让老师真切地感受到了母女之情。