教育部最严招生令：学区房有没有用，村上春树知道

　　很高兴，这场游戏开始结束了。

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　　最近重看了村上春树的《挪威的森林》，结果发现了一个有趣的细节，那是绿子吐槽她学校的：

　　绿子的父亲小林先生非常重视她的教育，把她送到了一个私立学校读书，在这里绿子遇到的都是吃怀石料理，奔驰车接送，家教好学习好的富家才女。

　　绿子本来也是一个非常聪明的女孩子，但在这个环境里，绿子一直处于苦恼之中，对读书也开始没有了兴趣，当然，对于绿子的女孩子来说，这并不影响她考上大学，更不影响绿子是现代小说中最可爱的形象之一。

　　但绿子的话让我想起来另一个故事，一个我们当地的普通家庭的子女，为了方便我们叫他爽哥吧。他中学成绩非常好，他的父亲非常有见识，于是千方百计把他送到北京的一个名校去，这个名校果然不一般，很多同学的父母都非富即贵，最让他惊讶的是，还有一个女孩的父亲是他很喜欢的一个明星，而且这些同学并没有电影电视剧里说的那样趾高气昂，盛气凌人，相反，每个人都非常友善。

　　但是他还是很快陷入烦恼，烦恼的来源来自于学校的课程，这个学校除了普通学校课程，还有很多特色课程，其中有模拟电路设计需要用到笔记本电脑，他的同学直接一人一台笔记本电脑就拿到学校去了，那时候对于普通人家来说，笔电还是稀罕物。他家里只有一台老式的电脑，球屏的那种，他反复向老师解释，他不能把电脑带到学校的原因。但是无论是老师还是同学，都无法理解他，他们无法想象，为什么他的电脑不能搬到学校？没有笔记本电脑是什么样的家庭，也同样无法理解，为什么他不买一台笔记本电脑？

　　于是爽哥反复地向周围的同学解释，在别人眼里，他成了一个很滑稽的人。后来他逐渐自闭，成绩也一落千丈。

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　　学区房为什么贵？看名字就知道了。

　　「学」，是教育，中国接近1500年的科举传统，「学而优则仕」的观念深入人心，「朝为田舍郎，暮登天子堂」，教育就是中国人的暴富彩票，这是上限；

　　「房」，是土地，中国3000年的封建传统，土里刨食，有土就有一切，房子就是中国人的根，这是下限。

　　学+房，加起来，就是一个中国人的全部希望，这怎么能不贵？所以有的是人，咬牙卖掉望京的大三居，去换上地东里老破小。北京家长有句话，「买房不知上地难，看尽学区也枉然」。因为上地东里小区，虽然是个老破小，而且就在五环以外，但因为对口北京上地实验小学，所以房价一度飙到15w1平。在北京西城区文昌胡同里曾出现过40w一平的天价学区房。

　　教育是阶级再生产的工具，以西城海淀目前每年仅有4万个小学学位，约1/3为优质学区，每年能投入市场交易的占1/3（已经是极度乐观估计），我们看到顶尖学历毕业生比优质学区的供给多一个数量级，两者价值当然相差很多。那3600个学位是文明的中心。

　　谁能够抢到这3600个学区房谁就是买到了这未来3600个中产阶级席位。学历的值钱才决定了学区房的高价值，但对于中产阶级而言，这个阶层是不稳固的，是一个缓慢下滑的过程，有人把中国的中产阶级比喻为蜜蜂，必须不断振翅才能保住自己的阶级位置，而决定这个蜜蜂能飞多高的就是学历。

　　学区房之所以这么贵，是因为这是他们能触及到的中产阶级顶配。

　　但是，所有在争抢学区房的人，都忽略了一个问题，谁规定了学区房是学区房？

　　前不久，教育部发布通知，以后中小学招生，要「统一招生、公办民办同时招生，民办也得遵守免试入学规定，不得以任何形式提前选择生源。对报名人数超过招生计划的民办学校，引导学校采取电脑随机派位方式招生。严禁空挂学籍、学籍造假。义务教育学校不得以国际部名义招生，就读期间不得转入普通班。」

　　学校划片招生、生源就近入学，看起来是强化了学区房的优势，但是，教育资源不够均衡的地方，稳妥实施多校划片，采取随机派位方式入学，也就是说，即使你买了学区房，可能还是得看脸。

　　同时，名校不得提前招生，等于废了名校一半武功，名校之所以是名校，很大一部分原因就是因为，名校生源好，名校可以通过「掐尖」的形式，把优质生源揽入怀中，「天下英雄尽入吾彀中」，同时形成滚雪球效应，生源好导致教育资源优质，教育资源优质，导致生源越来越好，所以名校越来越名，菜校越来越菜。

　　从中可以看出教育部改革的决心，终于让房子归房子，让教育归教育，房子和教育再也不绑架在一起。

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　　这对很多人来说，是晴天霹雳，但必须要说，教育部的这个改革，是个好消息。因为正如我们所说的，以前教育的弊端，就在于教育不是教育，教育跟太多东西绑架在一起，房子，财富、阶层，奔驰车，笔记本电脑。

　　普通人和中产阶级总幻想自己买到学区房就拿到了优质教育的门票，可并不知道，在过去的教育体系下，这个门票是过期的门票。

　　就像村上春树讲到的绿子，和我家乡的爽哥一样，即使当你享受到了优质的教育资源，由于优质教育资源的富集作用，享受到优质教育资源的大多数是富贵人家的孩子，而绿子和爽哥这样的凤毛麟角，那么他们常常会是被孤立的一群，结果可想而知。

　　这话听起来有点绕口，我打个比方吧，如果一个名校里，过去99%的孩子可以轻松得买得起一匹马，那么无疑，这个学校会开马术课，那么意味着1%的孩子被迫要跟着买马的节奏玩，但是同样，这个名校里，如果有30%的孩子是普通家庭的孩子，那么孩子的发展要正常健康地多。

　　教育在过去是一种军备竞赛，在这种军备竞赛里，每个人都必须拼命跑，必须跑到1%，所以要拼娃，拼爹，就算是拼到了1%，里面还有0.01%对你形成碾压，结果就是，没有赢家。

　　不，不能说，没有赢家，而是赢的只有那0.01%，然后他们的生活方式，他们的消费观念，他们的教育形式，绑架了全社会的人，让几乎全社会的人，觉得只有像他们那样生活，像他们那样消费，像他们那样养育，才是人生。

　　而实际上，就教育而言，是不需要搞那么多形式主义，搞那么名目。那些名目的终极目标是为了：淘汰。

　　很高兴，这场游戏开始结束了。至于你的学区房要不要买，我建议你多看一看村上春树。

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