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讲一个向纪委举报情人的案例

时间: 2019-12-09 20:29:37 | 作者：卯叔 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 113次

讲一个向纪委举报情人的案例

　　文 | 卯叔

　　“做人要厚道”，这是电影《手机》里的著名台词。

　　心理学是科学，心理学教授自恃掌握科学，在泡女学生的过程中步步向学生小情人挤压——开始时，利用女学生的脆弱心理，给予她鼓励与支持，让她感受到温暖，在恰当的时机，以“霸道总裁”的手腕强吻女生，让女生一步一步变成自己的小情人；

　　等到玩够准备辙退时，则变本加厉地装出极爱的样子，因为女生没有让他突破最后一步，他说女生对他只是有感情，并不是爱，而他是爱女生的，他对她最好，甚至比她父母还要好。

　　他说女生是踩着他往上爬，现在已经由一个单纯的女生变成了令人害怕的女人。他在她面前装得可怜巴巴的，他说分手是因为实在无法忍受女生对他的无限索取和要求。

　　所以整个过程下来，相当于心理学教授没有花一分钱，就得到了女生的情感，品尝了青春的身体，最后还能全身而退。

　　美哉！

　　这个故事，我在《心理学教授撩妹》一文中详细写了，我把心理学教授的招法总结为“演、低、诚、求、放”五步。

　　最后结果怎样呢？是不是双方就顺利分手了？

　　（一）

　　智者千虑，必有一失。心理学教授把现代心理学鼻祖、精神分析的老祖宗弗洛伊德的基本理论给忽略了——他不知道，他这样娴熟地运用心理学技巧把学生情人貌似安抚得妥妥帖贴，在意识层面女生觉得他说的都对，心里蛮舒服的，但又总觉得哪里不对，她的心里总有一股无名火。

　　按照弗洛伊德理论的通俗解释：人有意识和潜意识，意识就好像一群听话的孩子，潜意识像一群不听话的孩子；听话的孩子在会客厅里，不听话的孩子关在小黑屋里；小黑屋和会客厅里有门卫把守，黑屋子里听话的孩子可以过来会客厅，会客厅里的孩子不听话要被送进小黑屋。

　　心理学教授以为，管好把守两个房间的门卫，就能天下太平。

　　心理学教授自恃巧舌如簧，精神抚慰就足够，从来不给孩子糖吃，所以呢，大厅里吵闹的孩子越来越多，吵闹一个他关进小黑屋一个，而小黑屋，都快被孩子们闹翻天了。

　　终于，有一天，门卫也把不住门了，一大群坏孩子跑到会客厅来。

　　嗯，现实中的情形是这样的：

　　女生：“叔，我们这事闹到学校知道了。”

　　我：“怎么回事？你把来龙去脉跟我说一下。”

　　女生：“昨天我们吵架，结果成了他妻子接电话，他妻子还羞辱了我。我让他给我回电话，结果等他几个小时他也没回我。我就急了，就往学校打电话，我本来想打教务处电话的，我觉得他应当在教务处，结果，打到学院办去了，是院长接的电话，但院长知道是我。

　　我不甘心，又打，但还是把电话记错了，打到了学校纪委。纪委是一个女的接电话，我就把他举报了，说他婚外情出轨，欺骗女学生，和女学生发生性关系。”

　　我：“院长知道是你，但不知你的事；纪委知道你的事，但不知道是你。他们怎么把你对号入座呢？”

　　女生：“我也不知道是怎么知道的，可能是我用手机打，而我的手机号在学校有存档。总之没过多久院长就给我打电话，问是不是我给纪委打了电话告B教授和我有婚外情？我就承认了。院长让我先冷静一下，等明天再给他打电话。其实我也不想这样，卯叔你说现在我该怎么办？”

　　我也需要冷静。

　　（二）

　　单从女生和教授的关系，教授是强者，欺负弱者，他是要付出代价的。但是现在加入了正妻，正妻是受害者，她的家庭被第三者入侵，数落第三者几句是人之常情。而第三者冲动之下，就告到了纪委。而一旦纪委启动调查程序，毁的不仅是教授的事业和前程，还有一个看起来尚算美满的家庭，这个家庭有四个老人和一个孩子——他们是经受不起折腾的弱者。

　　你说我帮不帮这个女生，怎么帮？

　　我想了想，对女生说，他的妻子、儿子以及他们夫妻双方的四位老人，都挺无辜的，如果他丢了饭碗，那么六个无辜者都受影响，对于孩子来说更是致命打击。私下解决吧，四个字：拿钱走人。

　　女生问我，那要多少钱合适？

　　我说，多少钱你自己定。以这个角度去要，你设想一下十年后回过头来看，所要的数额，不会让自己觉得屈辱，也不会觉得愧疚。

　　女生说，那三万行吗？

　　我本来想说“太没出息了”，但是转口说“好，就当他资助你一半的读研费用吧”。

　　但是接下来，那边没动静了，女生又着急了。女生还有许多担心，担心自己所在学校也知道这件事，又担心教授买通院长和纪委，这事不了了之。我安慰她：不会的，十八大以后，你握有实锤，纪委是无法被买通的，院长更是要急着与他划清界限呢。

　　女生又问，哪些是我的实锤？我们又吧啦吧啦讨论一番，女生终于安定了，安心坐等事态发展。

　　事实证明，纪委还是很人性，女生没有继续举报，他们也没有进一步追究，而是让院长和院书记处理。

　　教授呢，缩在老婆背后。是他老婆给女生打电话，在电话那头哭了，说她的儿子病了，在医院住院，家里还欠着钱，现在又发生这种事，她焦头烂额，她说那天说得有点过火，但也是无心为之，是自己太憋屈了。但事情发生了，都要解决，过几天教授去找她，协商解决好聚好散吧。

　　然后是院长带着教授来找她，三个人在一个宾馆里谈。院长先是说教授，把平时人模人样的教授骂了一顿，教授低着头，像做错事的孩子，一句话也不敢说。然后又说她，说她年纪小，很多事不懂，情窦初开，陷入情网可以理解，但是方向错误，当然主要责任在教授。总之吧啦吧啦说了好多，说完院长就借故离开，留下他们两个。

　　这个时候，教授忽然跪在她面前，痛哭流涕，说对不起她，但也是情非得已。事情发展到这步，他也不怪她，他愿意给她补偿，只求这件事能够尽快结束。

　　最后，双方都对三万元的补偿达成一致。教授从包里掏出一沓红票子递给女生，说这是三万，让女生数数。女生没有数，装进自己的包，默默地离开了。

　　 

　　（三）

　　拿了钱，报复了，是不是感觉很爽？

　　下面是女生和我的聊天。

　　女生：叔，我就拿了三万块钱。

　　我：嗯，自己觉得不委屈了就好。

　　女生：我跟他在一起本意也不是为了钱。

　　我：那就告一段落吧，从此开始新生活。

　　女生：我以为我拿了钱会轻松会开心，但是并没有。

　　我：那是什么心情呢？

　　女生：有朋友、有你相伴做后盾，我感觉还好，但是静下来面对自己时，会觉得很难过。每每想起他昨天在我面前的可怜样，还下跪哭泣求饶，我就于心不忍。还有他的孩子，我又想把钱退给他。

　　我：钱就不要退了，对他也是一个教训。

　　女生：他会恨我吗？

　　我：别想他了。

　　女生：想起他那个样子，我真的非常难过。独自一人面对内心时，真的好难过好难过……

　　我：让时间慢慢抚平彼此内心的创伤吧。

　　女生：真没想到会走到现在这一步。

　　我：其实这是一种不错的分手方式，快刀斩乱麻，不给双方留后路，相忘于江湖……

　　女生：为什么会这样呢？其实我并不想这样结束。

　　我：这由不得你，这是你的潜意识在起作用。

　　女生：怎么潜意识在起作用了？

　　我：无论他给你灌输什么多有道理的说法，装成多么爱你的样子，你在逻辑上、理性上接受了他的分手，但是潜意识里并不接受。

　　女生：嗯，是的，虽然我反驳不了他，但是我心里并不全部接受他的说法。

　　我：你就好像一个气球，被迫不断往里面充气，他不断挤压你，你退让退让，也觉得他对，但是，一粒石子弹过来，“嘭”，炸了——你和他的这个过程，大概就是这个样子。潜意识就是气球里的气，看不见摸不着，但是客观存在。很多人呢，没炸对方，炸了自己，抑郁住院的就是把自己给炸了的。相对来说，你是好的结果。

　　女生：叔，本来昨天我不想接受的，想继续闹大。但还好没闹大，如果闹大，可能我更后悔。

　　我：等十年后，你工作了，自立了，把钱还给他吧。

　　女生：啊，叔，你怎么知道我这么想？

　　我：毕竟爱过，虽然我怀疑他的真爱，但是真情总是有的。如果说现在只能以冰冷的方式才能结束，那么将来，如果能够和解，彼此留存一些温暖，这才是最无悔的。

　　女生：卯叔，其实，我想要的是他爱我，你说，他还会爱我吗？

　　……

　　后来女生讲到，其实她了解到，正妻就是一个无工作的家庭妇女，对他言听计从。她想嫁给他，甚至他净身出户都可以，孩子跟他、她当后妈都可以，等等。

　　我也不知道触动哪根神经了，把女生痛骂了一顿：

　　你说是正妻激怒你在先你才打电话到纪委那里的？将来你也有当妻子的时候，当老公的情人给你打电话，你要小心翼翼赔笑脸、赔不是，不要激怒可爱的小三啊！

　　你说你将来要有老公，老公若有小三，你就要捅死老公，那么现在的这个正妻，就应当捅死她老公，你怎么还让她把老公让给你，你特么两套标准呢？你特么这样讲道理，这样公平公正……其实你就是吃定了人家正妻软弱可欺，你的价值观就是弱肉强食、欺软怕硬……

　　男人有一千万个对不起你，那是他的事，但作为他的妻子，人家有捍卫自己家庭的权利，有羞辱小三的权利——你都抢我老公了，还不允许我羞辱你？你要是不接受这一点，不承认在面对他妻子时有错，面对内心时不觉得对他妻子有愧，那么，当你成为妻子时，不管成为谁的妻子，一定要遭到报应的！

　　说完这些话，我整个人也都感觉不好了，我想，我怎么能这么冲动失态呢？大概是我潜意识里的哪个坏小孩子跑到会客厅来捣乱了。

　　女生被我的失态吓得不敢吱声了。

　　过了很久很久，女生说：

　　卯叔，你说的报应是对的。我觉得我是在替我爸还债，我爸在我小时候出轨了。但愿，这一报还一报，就算清了。我也不能再作了，无论他还爱不爱我，我都接受。等我工作了，第一年我就把钱全部还给他。还给他，也不乞求他会爱我。就像你说的，只希望有一个温暖的结束，夜静人深时，能够坦然面对自己的内心。

　　我回女生说，若能这样，善莫大焉。

　　-END-

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