蒋校长胆小吗

1925年秋，上海。

十六铺轮船码头，一艘由汉口开往上海的江轮疲惫地拉了一声汽笛，缓缓靠了岸。

在熙熙攘攘喧嚣嘈杂的下船旅客中，走下一位学生模样的少年人。他身子单薄，因营养不良而面无血色。但不大的一双眼睛却十分有神。

少年显然没有企盼会有人来接船，提着简单的行李走出码头，他几次找人问路，皆因土气的湖北黄冈乡音而遭人白眼。当时偌大的上海滩，没有一个人会想到这位17岁的乡村少年，40多年后会成为中国政治舞台上大红大紫的人物，他跺一跺脚，甚至可让大上海乃至全中国晃三晃。

他就是林彪。

然而，此时他还是个刚从武汉共进中学毕业出来的穷学生，就是读这所普通中学，他在跨进学校大门之后也仅勉强读了1年，便因交不起并不算昂贵的学费而中途退学，靠到城郊的一所小学代课积攒了些钱才又重新复学，继续读书。

两年后，他终于毕业了。

他这 时尚 未改名，叫着一个至今也没有多少人知晓的既文弱又有些女性化的名字——林育容。

林育容见没人搭理他，浑身上下也给雨水淋湿了，加之坐了两天船，觉得饥肠辘辘，这才从衣袋里掏出几个铜板，向街口对面一间破旧的烧饼铺快步走去。

他先买了两块烧饼，然后努力一字一顿地说出了堂哥林育南信上提供的住处地址，向老板打听。

“那是英租界，蛮远的。”

店铺主人递过来一个热乎乎的芝麻烧饼，随口道。

林育容为难地皱起了眉头。

“小老弟——”老板是个苏北人，模样忠厚，他热情地替买主递过一碗茶水，上下打量着他道：“来上海上学的吧，有没有亲戚朋友？”见林育容脸上的表情有些迟疑，又笑道：“到我们这里要当心啊，上海滩可不是好玩的地方哩。”

林育容感激地笑笑，坐下来就拿茶水吃烧饼。

“叫辆车吧，走路你可吃不消的。”老板怜惜地瞧着落汤鸡似的林育容：“天凉了，淋过雨会生病的。”说罢，径自走出店铺，四下张望了一下，招手向街角停着的一辆黄包车嚷道：“阿三，生意来了，去英租界！”

“生意来哉——”蜷缩在车座上的壮年黄包车夫听见招呼声，猫腰站起身来，抓起车把高声吆喝着飞跑过来。

林育容见状，也不好再推辞，心想与其自己一个人扛着行李在雨中不停地打听问路，倒真不如咬咬牙让认得路的车夫拉了去的省事，于是向烧饼铺老板道了谢，又问明了车钱，这才上了车。

黄包车夫觅着了生意，自是满心欢喜，一路上跑起来甚是欢快，还不时掉过脸来和年轻的客人拉话。

“少爷贵庚？”

“17。”林育容见到在人地生疏语言不通的大上海这么顺利就摸着了去堂哥住处的门路，心里不由地轻松了许多。

“嗨，少年有为，来上海做事？”

林育容微微探出脸来向四周高大的石砌基座的大楼望望：“找门路当兵。”

“哦—”黄包车夫脚下生风，但却对他的回答甚感吃惊，回过头道：“当兵要苦得咧。”说罢，怕客人扫兴，又赶紧补上一句：“当然，吃得苦中苦方为人上人嘛。”

“光会吃苦还不行。”林育容冷得牙齿开始打颤了，随口道。

“少爷说得好。像我这样的泥腿子，吃得苦再多也没用。我一个老乡，先前也拉车，后来参加了青帮，现在到码头上去混了，总算熬出头了！”

“那你为何不跟他去？”林育容平时并不爱说话，但自下了船后所受的冷遇又使他对热情嘴甜的车夫甚是感激，故有一句无一句地与他聊起来。

“他们是血盆子里抓饭，我吃不惯的。嗨，这也叫胆小不得将军坐吧。”车夫自嘲道。

“哦？”林育容脸上的笑意消失了。他对车夫居然能说得出这句格言而有些暗自吃惊。毕竟是大上海，连车夫都有一点儿见识呢。远处不说，就说自己这个即将吃粮当兵的人，对这个问题还没有认真考虑过呢。

林育容不吭声了，一个人呆呆地想起心事来。

大革命时代，变化真是快。昨天还在乡下林家大湾的黄泥地里跑，今天一脚竟踏上了十里洋场的上海滩。说来还真要感谢育南、育英两位堂哥，他们不从外边回来办新学，自己也不会去上学识字了。回想起他们在家乡办学社，慷慨激昂地议论天下大事，还带着他去将湾里古庙的菩萨打了，那是何等令人兴奋的壮举！后来，又在育南、育英两位堂哥的“长见识、开眼界”的鼓动下，他才说服以卖土布为生的父亲准许自己去武汉读中学的。到了那里，他才知道原来外面的世界是这样得大，求学是那样得让人懂得不干大事业枉为七尺男儿……。

事实上，林育容在武汉就读的共进中学，本身就是一所不受封建礼教束缚的新学，学生也多受五四新文化运动的影响，中共党团组织在该校亦十分活跃。林育容在这里经常见到陈潭秋、董必武等中共著名人士。

1925年春天，林育容辍学重返学校之际，经育南堂哥介绍，在学校里秘密参加了“CY”(中国共产主义青年团)。这时，他才知道育南、育英两位堂哥原来都是“CP”(中国共产党)，并和中共早期创始人恽代英等人长期在武昌从事工运工作。恽代英在北伐大革命中投笔从戎，曾给林育容很大的触动，尤其是看到年轻英俊的恽代英身着威风的国民革命军将官军服，领兵出现在武汉街头受到民众夹道欢迎时，林育容心中投军报国的激情便油然而生。当时他曾找已担任中国国民党汉口执行部委员的堂哥林育南打听一年前成立的黄埔军校的招生情况，堂哥告诉他，恽代英已受命准备参加在武汉筹备建立黄埔军校分校的工作，建议他最好留在武汉等候招生。

“不能再等了。”林育容不愿再回乡下，家里已经在林家大湾给他订了一房娘家姓汪的媳妇，回去只能是成家过日子，最后的出路也不过是继承父业，卖布为生。

堂哥育南深谙个中原委，也就不再勉强，改口道：“这样也好，黄埔四期今年10月招生，在上海分有考场，你不妨去试一试。过几天，我和育英也要到上海总工会去工作了。”

林育容听罢，觉得时间已经临近了，于是经过一段时间的准备，并说服死死不肯同意他外出当兵的父亲后，便只身启程赶赴上海。

黄包车夫紧赶慢赶，总算将他拉到位于英租界地盘里一条僻静街道的弄堂口，停下车，朝一座石库门沿指了指：“嗒，就在这里。”便收了车钱，转身离去。

林育容总算找到了堂哥的住处。在这里育南、育英两位堂哥的工作十分繁忙，只有深夜回家时才有时间与他交谈。几天后，林育容忐忑不安地来到育南堂哥告诉他的报名处。

事实上，黄埔军校自1924年春季筹办时，除孙中山的革命大本营所在地广州可以公开招生外，其余各省均因在军阀势力的控制下，无法进行，故孙中山委托到广州出席国民党第一次代表大会的各省代表回去后为黄埔军校秘密招考并选送学员。

林育容见这座酷似旧旅馆的报名处只有一间办公室开着门，便略微整了整衣领，恭恭敬敬地走了进去。

“来报名的？”一位教书先生装束的青年人从办公桌前抬起脸来询问道。

“是的。”林育容没有再往前走，在他面前站定答道。

“有人介绍吗？”负责报名接待工作的青年又问。

“总工会林育南。”他决定打出堂哥来当担保人。

“哦，我知道的，知道的。”“教书先生”微笑道站起身来，将办公桌上的登记册打开，往林育容面前推了推：“先报名吧，如果考试合格我们会通知你的。”

林育容腼腆地往前凑了一步，他拿起桌上的毛笔在砚台上蘸了蘸，刚要落笔，却又犹豫了。 他觉得现在既然报名投军了，就应该有一个叫得响亮的名字，叫什么好呢？他沉吟片刻，突然想到育南和育英两位堂哥，如果他们俩是两只大老虎的话，自己就该当一个小老虎，不就是个“彪”字吗？想到这里，他打定主意，满意地点点头，好，就用这个名字吧。于是伏身挥笔在报名册上姓名一栏中迅速填上了“林彪”两字。

“林彪——”“教书先生”望着报名册轻轻念道，复又问：“林育南跟你是什么关系？”

林彪脱口而出：“他是我堂哥。”

“他跟我们上海执行部的恽代英同志也很熟呀！”“教书先生”关切道：“不过眼下他人已去了黄埔，在政治部任主任教官。”

“我们也认得的。”林彪没有想到恽代英大哥竟然又到了广州，当即兴奋地说：“我想会有机会跟他见面的。”

“希望你努力学习，树立革命主义，奋斗为本，将来是会大有作为的。”“教书先生”神态认真地告诫道。

“我一定努力。”林彪兴奋起来，便又跟他闲聊了几句，才告辞出来。

经过考试，已有初中文化的林彪并不费力地就被录取了。并将和其他被录取者一道集中从上海乘船开往广州。这天，他高兴得一夜没有合眼。

当这艘轮船载着林彪等黄埔新生行驶在茫茫大海上的时候，黄埔军校的部分师生正投身于由校长蒋介石任总指挥的东征军开始对盘踞东江地区的叛军陈炯明部的二次东征，经受着激烈战火的检验。打出了“黄埔学生军”的军威。

林彪及各地陆续抵达广州的黄埔第四期新生2314人全部集中后，即被编为入伍生团，首先接受为期5个月的严格的新兵训练。

应该说，进入黄埔之后，林彪在2000余人的入伍生团中，一直是个并不起眼的人物。在前三期的老大哥中，文有经孙中山先生亲自面试亲笔写信推荐给蒋校长，破格录格的四川才子、介绍贺龙入党的周逸群，武有冒着枪林弹雨第一个爬上叛军踞守的惠州城，并将青天白日大旗插上城楼，使得蒋介石命令全军举枪三次向他致敬，并平步青云的湖南同乡陈明仁。在众多的黄埔精英人士中，自然一时还轮不到林彪这个17岁的“新兵蛋子”崭露头角。前面所说的两个典型，前者曾是中共开创洪湖根据地的创始人并为中国革命的成功流尽了最后一滴鲜血，后者亦在国民党中步步高升，官至中将兵团司令，然而，正如中国的一句老俗话：“十年树人”。10年后，无论是林彪的黄埔同期还是前辈学长，均已不敢小觑这位当时身体瘦弱、沉默寡言、成绩平平且又不大过问政治的同窗了。林彪的大名，甚至远远超过了他们中间的一些人。

　　在学习、工作生活中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。写起发言稿来就毫无头绪？以下是我为大家整理的军训结束发言稿（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　军训结束发言稿1

各位 领导、全体教官、老师、同学们：

　　大家好！

　　xx中学20xx届高一新生军训完满结束了。对高一新生实施军事训练，是我们新生入学的第一课，是一堂综合素质的提高课。从x月x日至x日，同学们来到兵营，短短六天，经历了队列训练、实弹射击、野外拉练、会操比赛等项目的学习和考验，收获很大。 总结这次军训，我讲三点。

　　第一，这次军训，让我们领略了兵营的氛围，感受了军人的风采，拥有了军人的情怀。

　　通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫品质，培养了团结协作 精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己。通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的勾通，较快地形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。

　　第二，在六天的军训中，同学们吃苦耐劳，严于律已，顽强拼搏，表现出色。

　　比如：训练中，日晒雨淋，晕倒了，稍作休息，立即归队；队伍集合，动作敏捷；站军姿，满身大汗，文丝不动；队列操练，停止间、行进间动作、步伐规范；野外拉练，路远疲劳，毫无惧色；行军途中，互相帮助，关心照顾，团结友爱；打靶归来，成绩良好；各班会操，队伍雄壮，声震校场。种种感人的事例，都证明了这次军训的极大成功。同学们，军事训练虽然苦，但没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。正如孟子所说，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有经过“苦”的洗涤，才能显示出我们的“飒爽英姿”。在军训中，我们听了蒋校长讲的xx中学校史及传统报告，还学习了x中学生须知和中学生日常行为规范，丰富多彩的兵营军训生活让我们得到了全面锻炼并了解了高中学习的诸多特点，为今后的学习生活打下了良好的基础。这次军训，我们学会了很多东西，这些收获，对我们今后在学习和生活中去体会，去运用，将起到积极作用。

　　第三，本次军训，学校高度重视，组织有序。

　　校 领导到场关心指导工作；全体教师兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦；全体教官克服疲劳辛苦，强化训练，严格要求， 精心教导；尤其是得到xx学院大力支持。这些，都是本次军训成功的有力保证。

　　同学们，军训结束了，留给我们的是美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求勇往直前的 精神。

　　同学们，虽然短短六天军训结束了，但却又是一个新的开始！希 望大家珍惜这次军训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，并见之于行，在今后的学习实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。希 望大家把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求规范自己的言行。遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学习、生活、做人，刻苦锻炼，遵纪守信，培养创造性学习能力，力争在高中新的起跑线上大家整齐步伐，一同前进，从高一入学开始，就打好全面进步的基础。力争毕业时，人人都有考上大学，实现进入高等学府的理想。

　　在此，谨让我代表学校对支持我们军训工作的xx的 领导表示由衷的感谢！对担任军训教员的各位官兵表示深深的敬意和诚挚的谢意和崇高的敬礼！对获奖的个人和班集体表示衷心祝贺！

　　最后祝贺本次军训圆满成功！

　　谢谢大家！

　　军训结束发言稿2

尊敬的各位教官，尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　经过短短几天的军训，你们增强了吃苦精神，养成了雷厉风行的作风，磨练了意志，健康了体魄，取得了优异的军训成绩。在汇报演出中，看到了你们的飒爽英姿，看到了你们精神百倍，看到了你们步伐坚定，看到了你们成长进步。我感到非常高兴。你们在军训中做到了一切行动听指挥，严格要求，严格训练；做到了“流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队”，增强了坚韧不拔的意志。增强了只给集体增光，不给集体抹黑的集体荣誉感，形成了坚不可摧团队精神，达到了学校领导和各位老师教官们对你们的要求。为此，我代表乐安一中校行政对你们取得的优异成绩和荣誉表示热烈的祝贺！

　　在军训过程中，全体师生顶着烈日，刻苦训练、纪律严明、热情高涨，涌现出不少好人好事。在此，我代表学校领导班子，向默默奉献并自始自终陪伴训练的全体班主任和有关老师表示衷心的感谢！向刻苦训练、严格自律的全体同学表示亲切的慰问！

　　同学们，短暂而难忘的军训，是我们进入中学校园的第一课，也是我们迈开中学生活的第一步，训练场上严格规范、一丝不苟的训练要诀和所激发出来的高昂斗志、进取精神，同样是我们获取知识的法宝，希望全体同学以本次军训为起点，把军人作风，带到今后的学习和生活中去，力求做一名品学兼优的中学生。为此，向同学们提几点要求：

　　第一，要学习解放军严明的纪律，树立集体观念，自觉遵守学校的一切规章制度，努力做一个遵纪守法的学生。

　　第二，要学习解放军吃苦耐劳的精神，在今后的学习、生活中不怕苦、不怕累，挑战自己的极限，勇攀高峰。

　　第三，要学习解放军团结协作的团队精神，同学之间要团结友爱，互帮互助，努力把自己的班级创建成一个团结、文明、进取的优秀班集体，从而共同创建文明校园。

　　第四，要学习解放军艰苦朴素的优秀品质。在今后的学习生活中，以勤俭节约为荣，在学校里不铺张浪费，不摆阔气，养成良好的生活和学习习惯，做文明学生。

　　第五，要学习解放军严谨的工作作风，在学习生活中严以律己，刻苦钻研，精益求精，全面发展。

　　最后，让我们再一次感谢乐安县消防大队的领导和教官，祝大家身体健康、

　　工作顺利！并祝全体同学学习进步、健康成长！

　　军训结束发言稿3

尊敬的领导、省武警中队教官、老师们，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　历时十天的xxx学校20xx年春招高一学生军训即将圆满结束。我是来自xxxx学校xxxx班军训学员xxx。在此，我代表全体参训学员向全体武警教官及校领导，班主任老师表示衷心的感谢！感谢你们在这个三伏天对我们的所有付出！

　　在这次军训中，来自xxxx省武警总队的教官一丝不苟，你们意志坚定、毅力超强、纪律严明、作风硬朗。你们以高超的军事素质教导学员，以高昂的军训热情感染学员，以真诚的关爱之心感化学员。去年，我们在电视上看见了四川省武警总队官兵在汶川大地震中可歌可泣的英勇表现；今年，我们在剑阁职中训练场上亲历你们的教诲。你们顺利地完成了你们的任务和我们学校的委托。这十天的军训生涯，在教官的严格要求下，在老师的亲切关怀下，我们高一全体军训学员克服重重困难，发扬能吃苦，能忍耐，能战斗”的军人作风。通过军训，同学们学有所成，综合素质提高了，国防观念，国家安全意识增强了、锻炼了体魄，磨炼了意志。走法协调，跑法整齐；列队迅速、队列整齐；内务整理整洁，国际知识全面；军事训练务实有素，训余活动有声有色。

　　军训中，有的学生病倒了，稍有好转一些就坚持训练，带病坚持训练；有的学生受伤了，他们还是坚持了伤员单独排的训练；更多的同学克服了初到学校的不熟悉，凭借顽强的意志，在教官的亲切关怀和严格训练下，在班主任的关心和鼓励下，圆满地完成了军训。十天前，我们是来自县内外刚毕业顽皮的初中生；十天后，我们已经是经历了军训的优秀的军事学员：爱祖国、讲纪律、重合作、强素质、吃大苦的优良品质的种子已经撒播在每一个军训学员的心田，也必将在我们以后的人生结出丰硕之果！数风流人物，还看今朝；只争朝夕，十天太短。相信同学们从今以后，一定能将这短短的是天军训的成果带到自己的学习、生活之中，提高自我，完善自我，成为国家的栋梁之材，成为新时代指点江山的风流人物。

　　最后，我提议，让我们以热烈的掌声再次感谢各位领导、全体教官、全体教师的辛苦劳动，谢谢你们！祝你们幸福安康！

　　军训结束发言稿4

尊敬的各位领导、教官、指导员，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我叫，很荣幸能够作为学生代表，在高一新生军训开幕式上发言。为了同一个梦想，我和新同学们一起满怀豪情地从四面八方在昨天来到了福和高级中学。刚刚告别了亲人，卸下了行囊，还没有来得及消除身上的疲惫，就迎来了高中生活中的第一场严峻的挑战——军训。

　　孟子说过一段我们大家都耳熟能详的名言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”他为我们清楚地阐明，强健的体魄和坚毅的品格是担当大任的先决条件，这是通往成功之路本应具备的素质。而军训正是提供了强身健体、磨练意志的绝好机会，为我们以后的学习和生活将会打下良好的基础。军训不仅有利于培养我们坚强的毅力，不怕困难、敢于拼搏的精神，还会使我们明白团队精神与规范意识的重要性。它定将成为砥砺我们意志的第一块试金石！

　　军训生活即将开始，在这里，我谨代表2021级全体同学向领导、教官、老师们做出以下承诺：

　　一、一切行动听指挥，以军人的身份严格要求自己，自觉接受一次人生考验，克服骄气，努力培养自己吃苦耐劳的意志品质；

　　二、服从教官领导和指导员的管理，认真操练，服从命令，听从指示，努力完成规定的军训任务；

　　三、向教官学习，学习他们的好思想、好作风、好品德，并在今后的学习、生活中发扬光大；

　　四、保持良好的连队秩序，严格遵守各项纪律和作息时间。

　　军训是我们完成高中学业的第一步，俗话说：良好的开端是成功的一半。请相信我们，在未来的日子里，我们一定会不辱使命，圆满完成军训任务；我们一定会勇攀高峰，用自己的坚毅、刻苦、诚实、勇敢、努力，留下我们在福和高级中学三年的奋斗足迹。

　　我相信针是磨出来的，铁是炼出来的，人只有经过磨练才能获得成功，军歌响起，绿色为伴，苍天为证，请教官和老师们考验我们吧！

　　最后，祝各位同学在一周的军训生活中过得愉快充实！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　军训结束发言稿5

尊敬的各位领导、教官、老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

　　为期十天的军训生活就要结束了，我代表参加军训的全体同学，感谢市慈善总会领导，让我们在即将失去学习的'机会又重新燃起了希望；感谢学校领导、老师对我们无微不至的关怀，让我们在这个陌生又亲切的环境中找到了家的温馨；感谢我们可敬又可爱的教官们，让我们在短短十天时间里感受到军人的风采，磨练出了顽强的意志，坚强的品格。

　　军训对于每一个新生来说都是一次全新的自我挑战，这次军训已经成为我有生以来最难忘的一段记忆。

　　短短十天时的军训，让我们懂得了吃苦。我们时刻牢记在开训仪式上林校长的嘱咐，牢记流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队的口号！在烈日下的我们，个个汗流浃背，橄榄绿迷彩服被汗水浸湿了，皮肤晒的黝黑，双腿站的僵直，但无论怎样的煎熬，我们都没有退却，终于坚持了下来，我们终于战胜了自己，终于用行动证明了我们已经长大，我们开始变得坚强。十天时间，我们不但学会了叠军被、站军姿、敬军礼、踢正步、唱军歌，更重要的是学会了团结、学会了感恩、学会了尊重、学会了坚忍、学会了自信。

　　团结就是力量，如果没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练过程中的每一个动作，都让我们深深体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，我们团队中的每一个人都已经融入其中，都将从团队的力量中终生受益。

　　是军训让我开始拥有了自信。在艰苦的军训生活里，我挣脱了自己身上幼稚的外衣，扔掉了胆小、自卑的负担，坚持完成了军训中的所有科目，认真做好了每一个动作，我用自信、坚强挺过了最难熬的日子，我相信，只要拥有了自信，就可以完美的做好每一件事，哪怕是再艰巨的任务，也会做的出色、精彩。

　　军训还让我学会了恩。敬爱的教官们，感谢你们用最质朴的语言，最娴熟的动作，最精准的讲解，教会了我们如何去做一个钢铁般的人！声音嘶哑，你们没有停止，汗流浃背，你们没有退却！你们用最实际的行动诠释了什么是共和国的钢铁长城！亲爱的老师们，感谢你们这几天来，头顶烈日陪我们走过的分分秒秒。是你们的陪伴，让我们疲惫的心灵重新获得了激情的火焰，看到你们，我的心就充满了温馨和力量。尊敬的慈善总会和学校领导，是你们为我们这些贫困家庭的孩子创造了如此优美的学习生活环境，为我们提供了学习技能，改变自己和家庭命运的机会。我们还要感恩父母、感恩身边的每一位同学，感恩所有为我们提供了帮助的人们。作为慈善学校的学生，我们会将爱的火种埋藏在心底，化作自己“下苦功读书练技，出好活养家报国”的强大动力，努力学习，强化技能，在今后的学习生活中生根发芽，成长壮大，用感恩之心，去回报你们，回报父母，回报社会各界爱心人士的支持和厚爱。

　　短短十天的军训，是我们在太原慈善职业技术学校的第一堂完美、充实的教育课，今后学习生涯中，我们一定会发扬在军训中学到的优良品质和作风，努力提高自己，在学习上、在道德品质上给家长、老师、更给自己交上一份满意的答卷。

　　谢谢大家！

　　军训结束发言稿6

尊敬的基地 领导、教官、老师们，后勤组的叔叔阿姨们：

　　你们好！

　　请允许我代表全体参训学员向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　一周的封闭式军事训练就要结束了。几天以来，在教官的 精心准备，严格要求、科学训练下，我们不仅学到了国防知识，还学到了人民解放军的优良传统和严明的组织纪律。不仅增强了战胜困难的信心和勇气，还磨练了艰苦奋斗、吃苦耐劳的意志品质，锤炼了勇敢顽强、坚忍不拔、勇于拼搏的战斗 精神 。

　　军训期间，教官们严于律己，严格要求。对每一个动作都耐心，细致、认真地指导。丰富多彩的文体活动和野外拉练。增进了我们的友谊、融洽了我们和教官的关系，增强了我们的集体荣誉感和团队协作意识。

　　七天中，我们以教官为榜样，斗志高昂、 精神饱满、不畏烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，对每一种军姿都认真领会，反复练习，做到队伍行列整齐，步调一致，口号嘹亮。自觉磨练，经受住了来自心理、体质、意志以及快节奏军事生活的诸多考验，增强了承受困难和挫折的勇气。

　　军训是磨刀石，磨练了我们的意志；军训是炼钢炉，锤炼了我们的品质；军训是加油站，为我们努力学习报效祖国增加了动力，军训是社会的大课堂，强化了我们的综合素质，教会了我们诚信做人，踏实做事的道理。

　　军训时间虽然短暂，但留给我们了宝贵的财富，我们会珍惜这来之不易的收获。将以此为起点，刻苦学习、以优异的成绩回报父母、回报祖国。

　　祝愿 领导、教官们、老师们工作顺利，身体健康！

　　谢谢！

　　军训结束发言稿7

尊敬的部队教官、敬爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　经过大家的共同努力，我校20xx级新生军训工作，终于顺利的完成了各项既定的目标任务，取得了圆满的成功。在此，我谨代表学校，向参加本次军训的全体师生表示热烈的祝贺！向连日来辛勤工作、无私奉献射阳海防营各位教官表示崇高的敬意和衷心的感谢！

　　同学们在军训中表现出高昂的热情和良好的精神状态。此次军训，同学们不怕吃苦，不怕炎热，不怕疲劳，不怕流汗，有的同学带病坚持训练，以顽强的毅力保证了军训各项任务的顺利完成。同学们能服从命令听指挥，严格遵守军训的各项要求和规定，严肃认真地投入到军训活动中，保证军训取得了良好的效果。部队的教官们作风正、纪律严、军事技能过硬，对全体参训学员既严肃认真，又关怀备至；既严格要求，又耐心细致；既训练军事技能，又训练行为规范，认真做好每一个示范动作，认真为每一个同学进行指导，确保各项训练达到了预定的目的和要求，他们以崇高的敬业精神和优良的军事素质，体现了当代军人的风采。

　　“士别三日，当刮目相看”，短短的几天军训，就使同学们的纪律性、集体观念和吃苦精神得到了极大的提高，看到同学们整齐的步伐，标准的动作，昂扬的斗志，饱满的精神，我们可以毫不愧色的说，“此次军训时间虽然只有短短的七天，但作用很大，收获很多，它不仅使同学们增强了体质，学到了许多军事知识和技能，而且增强了爱党、爱国、爱军的意识，强化了国防观念和报效祖国的责任感，培养了集体主义思想和艰苦奋斗、吃苦耐劳、团结友爱的精神。

　　同学们，希望你们把这次训练作为契机，以教官为楷模，保持和巩固军训的成果，继续发扬自强不息的精神，投入到今后的学习和生活中去，勤奋学习，勇攀高峰，做一名有道德、有理想、有纪律、有文化的现代青年。

　　最后让我们以热烈的掌声向我们尊敬的教官表示深深的敬意和诚挚的感谢！

　　军训结束发言稿8

尊敬的各位教官，老师们，同学们：

　　大家好！

　　“沙场点兵，听军歌嘹亮，唱出真我风采。校园习武，看书生意气，挥洒骄子豪情。”刚才看了同学们精彩的汇报表演，我非常高兴，也非常振奋。同学们整齐的队列、规范的动作、威武的身姿、嘹亮的口号以及饱满的热情，给我留下了深刻的印象。在此，我谨代表学校对甘冒酷暑、刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的慰问！对为本次军训付出辛勤汗水的军训教官和各位班主任老师表示衷心的感谢！

　　十天的军训生活即将化上圆满的句号，在这十天里，我们流过汗，我们受过累，炎炎烈日晒黑了我们的皮肤，也练就了我们顽强的意志。瓢泼大雨浇湿了我们的身体，却浇不灭我们坚强的信心，军训是磨刀石，磨掉我们的娇气，磨出我们的成熟；磨掉我们的惰性，磨出我们的坚强。通过军训，我们领略了军营氛围，感受了军人风采，拥有了军人情怀，强化了国防意识，增强了爱国热情；通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，锻炼了抗挫品质，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己，用修养来规范自己；通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，同学们相互帮助，相互激励，团结共进，多了一些理解，多了一些忍让，多了一些谦虚，多了一份团结，形成了一种积极向上的良好班风和班级凝聚力。

　　“军训一阵子，受益一辈子”，十天的的军训时光稍纵即逝，但军训洗礼后的心灵却让我们终生受益。军训留给我们的是美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志力和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。希望同学们以这次军训为起点，把军训中饱满的热情、顽强的毅力、必胜的信心化成学习的动力，进步的动力，积极主动地投入到充满挑战、磨炼和期待的高中学习和生活中去，努力拼博、奋发进取，在学习生活中锻炼自己、塑造自己、展示自己，以过硬的素质展现12中学子良好的精神面貌！

　　最后，让我们再次以热烈的掌声向教官同志们表示衷心的感谢！同时祝同学们学习进步！老师们身体健康！

1. 关于赞美汉字的作文

序徐如铁书法《王羲之论笔势十二章》 康桥 徐如铁先生不仅楷书写得传神，而且对历代书法与书法名人都作过研究。

他的字点画之间内含筋骨、剑戟如张，间架结构阴阳平衡、迎让有序，整体布局和谐灵动、节奏流畅，宛如一首首书法抒情的交响。 初识徐如铁，是在2008年奥运书画艺术会上。

徐如铁和他的孪生弟弟徐如钢是整个会场中一道亮丽的风景，他们俩人的到场，使得整个会场活跃起来，孪生兄弟的书画艺术很快成为我们关注的对象，进一步了解徐如铁和徐如钢后，许多人的好奇感开始变成赞叹，甚而被这对孪生兄弟的书画艺术倾倒。 当时，徐建林先生送我一帖徐如铁先生手书的《金刚经》。

蓝色的纸金色的字，看起来流光溢彩，加之徐先生的楷书豪劲清润、骨气丰匀，直让人疑惑是用来广告的印刷品。问话刚一出口，顿觉失语，印刷的字哪是这样富于弹性！温雅舒展之中，孕育澎湃的 *** 和巨大的精神力量。

徐建林先生请我为其伯父将要出版的书法集《王羲之论笔势十二章》作序，我没有拒绝，因为感动。 文字是上天给我们人类最美好的礼物。

人类艺术史上，最富魅力最能贯穿人类精神而达到艺术顶峰的是书法。这一点上，汉字书法表现更为精妙，点画的起伏顿挫、字与字的峭劲跌宕、词句之间的意态纵横、整体的气势磅礴及构成美：诗一样绵长的意韵与哲理性思想，任何艺术都不能与之相虞美。

最简单的点画，也蕴藏玄奥，“永字八法”要求：第一笔点笔要取侧势，起笔用藏锋或露锋，落笔要迅速有力，做到“侧峰峻落”，古人形容“峻落”如高山坠石，势足收峰。其间铺毫行笔要饱满，收笔强调用顿笔回锋。

书法，从最早的初创时期到它的孕育发展直到完满成熟阶段，饱含着我们先民对世界的感觉感知和无限深情，“永字八法”中的长撇“掠”，古人形容是雀鸟低空迅疾飞过，也叫“飞燕掠水”。王羲之在题《笔阵图》时说：“每作一波，常三过折笔”，强调每一笔画的运笔要有三个动作：起笔、行笔和收笔。

笔画之间，我们看到和感到的是对自然的摹仿和生命意象的抒情，每一字的书写都包含我们对生命的体悟，字成为我们驶向世界的大门，词成为我们驶向世界的大道，那隐退的隐喻和象征是我们的钥匙，我们要善于找到它。徐如铁先生为我们的手上递来钥匙，这就是他的楷体书法集《王羲之论笔势十二章》。

书法之妙，全在运笔。楷书是书法的基础，也是最需要功夫的，相传王羲之学书法时，对楷书的基本笔法“永字八法”的锤炼达十五年之久。

徐如铁先生长久以来，致力于楷书书法的研究与创作。许多人写书法，对书法的奥妙却不知一二，这不能不是件遗憾的事，就像喜爱音乐的人，不懂五线谱，无论他的歌唱得多么好，却不能真正悟出音乐的本质和精髓。

王羲之七岁学写字，十二岁偷着读了父亲藏在枕下的前代《笔法》，不出一个月，书法大有长进。书法之于书法家是必胜的法宝，蔡邕在嵩山石室得李斯留下的笔法，而成为一代宗师；钟繇为得蔡邕笔法，竟不惜偷掘韦诞的坟墓，盗取笔法。

徐如铁先生深得《笔法》之奥妙，手书王羲之告汝子论笔势十二章，实难能可贵！ 徐先生在“今述笔势论……开汝之悟”的书写中，一个“述”字就饱沾他踌躇满志、言无不尽的复杂情感。真正的书法家首先是一个创造者，他在合理的书写中把感发他的那种意蕴，以适当的书写形式，以及他对书写内容的深刻感觉和他的书写情感熔于一炉，才能塑造好每一个字的形象。

徐先生书写“述”字，没有按照捺的常规写法，而是用“水”字中的右“纟”，古人讲：捺画也名“磔”，是祭奠分割牲畜肢体的动作，笔画像一把斜角刀，捺画虽然在隶书时已经有“燕尾”之变化，但徐先生还是把捺笔写得更加一波三折，点画之间那种对儿女千嘱咐万叮咛的情感描写，通过一波三折表现出千徊万转、凝重浑厚的艺术效果。 书法是形而上的，它是人类初始和最终极的艺术表达，字与字之间、词与句之间、都是情感和灵魂的直接抒写。

徐先生的书法不仅可以让我们临帖好楷书，而且交给我们制胜的书之法宝，他为我们捧献的是一个艺术家滚烫的心。通读论笔势十二章，徐先生的书写刚中有柔，斩钉截铁之中自然舒展、方圆有韵之间飘逸飞动，章法上的抑扬俯仰、顾盼多姿，让读者和书写者感觉妙趣横生。

可以说徐先生的书写是用心的，更是用情的，开篇中我看到三个“汝”字，每一个“汝”字都是不一样的写法；二个章字相叠也用了不同的写法，其中一个“章”字用了孔府门前文章出头的“章”字；六十个“之”字，也各有千秋，笔笔关情！ 徐先生不仅对楷书独有情衷，行书也写得精妙。他在古今行书二千年的演变长河中，不倦地求索。

行书书法灿若星辰，天外有天，相传王羲之七岁学写字，后学于卫夫人，认为自己的字已经相当了得，后来渡江北游名山，看到李斯的书迹、钟繇的字、又拜读了蔡邕书《熹平石经》、张旭书《西岳碑》，眼界更为开阔，从此更加刻苦地学习书法。王羲之在书法上博采众美，熔铸古今，一变魏晋以来流行的质朴书风，而为妍美流变的新体，书法造诣达到“贵越群品，古今莫二”的高度。

从书法发展的历史看：钟繇完成了由隶到。

2. 关于汉字书写的重要性有关的高中话题作文

当社会随着科技的发展越来越科学的时候，我发现人们的生活逐渐被各种科技产品所代替：出门不用走路，有摩托车、汽车等；做饭不用烧柴，有煤气、天然气等；汉字不认识可以上网查……科技在给我们带来便利的同时，我们原本熟稔的本土文化却在慢慢淡出视线，直至消失殆尽。

汉字是我们中国人最为重要的发明，它方便了我们的生活，使我们的文化得以源远流长，由此而诞生的书法也千变万化，甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书伴随古老的中国走至今天，直至演变成中国符号。但是，科技的发展，特别是电脑的普及，汉字书写慢慢在我们的生活中退化。中国引以为豪的书法慢慢丢失。

电脑是汉字的最大杀手。以前，我们不懂的字词，我们可以查字典，然后用手书写，以增强记忆；跟远方的亲朋好友交流，要用书信的方式；写书写论文等都是用笔书写。可是，电脑的普及，这一切全都变了，所有的用笔书写的东西全都可以在键盘上代替。汉字，你还会多少？

最近，央视开播了一档以听写汉字为主的节目——中国汉字听写大会。在这档节目里，主持人报的这么多字词，全中国有多少人可以写下来？我看没几个！许多人在收看这个节目的时候，也跟着参赛选手一起写，但是却屡屡被拦住！作为一个中国人，连自己的文字都不能正确书写，我们还有什么资格说自己是龙的传人？有什么颜面屹立于世界之林？

我们整天上网，做什么事都依赖网络！我们曾经引以为豪的民族瑰宝，全都被束之高阁！而外国人却在狂热地学习着它们，有很多人比我们写得好得多！我们难道不为之汗颜？

汉字是中华民族智慧的结晶，是传统文化的传承！作一个中国人，汉字书写不该丢失！不要等到中国文化在异国风起云涌的时候，我们却丢失了自己！

3. 关于我能写好汉字的作文

答：正月初一那天，我和妈妈乘公交车回外婆家过年.我们刚刚上车不久，一位衣衫破破烂烂，背上还背着个麻布袋的老爷爷和几个青年就上来了.当时，车上没有太多人，让我感到奇怪的是，那几个青年故意把老爷爷堵在门口.于是，我就开始仔细地观察他们.过了一会儿，我看见一个青年一只手用黑色的塑料袋挡住老爷爷的视线，另一只手拉开老爷爷的衣服拉链把手伸进了老爷爷的口袋.这时，我想大喊一声，可是我想起了妈妈告诉我的那位大嫂，那位大嫂只有40多岁，她就是因为告诉别人有人偷他的东西.小偷怀恨在心，下车后小偷们就把她围住，用刀子割破了她的脸，临走时还说："这位大嫂，您的心灵虽然美，但是您的脸却不美."想到这我不由打了个寒战.不一会儿小偷就把钱偷到手了，然后下了车.可那位老爷爷却浑然不知.望着小偷远去的背影，我心中有股说不出的滋味.这时售票员开始收钱了，当售票员走到老爷爷跟前时，老爷爷掏掏口袋，发现钱没有了，不由得一下子坐到了地上，我看见老爷爷的眼泪顺着他那张饱经风霜的脸上流了下来.车上的人见老爷爷哭了都问是怎么回事.老爷爷告诉我们，他是一个拉板车的，不管是刮风还是下雨，每天都得出去拉车，他干了几年的活，好不容易才挣到这么点钱，却被小偷偷去了，现在他连回家的路费也没了.说完老爷爷又哭了起来.听了老爷爷的话，我的脸红红的，羞愧地低下了头，我向妈妈要了10元钱给了老爷爷，车上的人也纷纷从口袋里、包里拿出钱给老爷爷，不一会儿老爷爷面前就有了一大捧钱，老爷爷不住地说谢谢.最后售票员也没的收老爷爷的车钱.而且还答应送老爷爷回家.看到这一幕，我心中就更不是滋味了.我在心里暗暗发誓，我以后再也不胆小了.因为由于我的胆小，使一位老爷爷的钱被偷了，现在回想起来我真恨自已.。

4. 关于写字的作文

汉字是中国文化中最璀璨的"瑰宝”，民间也流传着“字如其人”这样一句话。我的字虽然不算是“张牙舞爪”，但也只是“马马虎虎”。趁着假期，爸爸打算让我练练字，我也十分赞同。

说着简单做着难，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友们都在快乐的玩耍，我的心早已飞到了九霄云外。正当我憧憬着快乐生活时，爸爸走了进来，拍拍我，意味深长地说道：“练字要心无杂念，不能做着这个，想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难，何来成功？”我听后脸上 *** 辣的疼，连忙静下心来，一笔一划的临摹了起来。

“横要要微微向上斜，竖不能歪要写直”每练一个字爸爸都会细心地帮我挑出毛病。比如练“到”时，爸爸帮我挑出比例不对、竖不直、横太平等各种各样的错误，使我受益匪浅。

当我再次挥笔时，我突然发现，在我眼前的这个字，仿佛变得婀娜多姿，风采奕奕，充满了中华艺术孕育的味道，香飘万里。我顿时觉得汉字是多么的神奇，小小的方框字竟体现了世间万物的形态美，一横、一竖、一撇、一捺带给了我们无限的惊奇。

这次练字不但使我懂得了“不经磨难，何来成功”的道理，还使我发现了汉字的美妙。

5. 关于汉字的作文

汉字，每天在用，对它却未有足够的重视。但父亲小时候在这方面做过教导，说写字要认真，不然闹笑话。然后讲他上学时有人把日本鬼子写成日本兔子，把老百姓写成老白娃。那之后似乎是注意了，但错别字仍会不期而遇。

他教导我们，不生硬，喜欢讲笑话。说一人跟别人打赌，发狠话说，我要输了把我姓倒过来，结果真输了，也不食言，真把姓给倒了过来。人不怕，人姓王。另一个更狠，说我要输了你把我的姓随便倒。果然无碍，因为人姓田。一般人就不敢说这样的狠话。这说的是汉字的对称性。

说起来不过是寻常的字，表情达意而已，但要紧处还真是威力无比，简直可以起死回生。最有名的是“屡败屡战”的典故。话说曾国藩被太平军逼得走投无路，几欲投水自尽，无奈朝廷又三番五次催问战事，曾不得已，奏云：“屡战屡败”。他门下一师爷细心，心想，要是这样报上去，打一回败一回，老佛爷盛怒之下还不得砍了主子的脑袋啊，便急中生智改为“屡败屡战”。如此一来，一个总打败仗的人倒成了愈挫愈勇不肯服输的猛将了。其中的利害真不可小觑。

另一故事是说蒋介石麾下有一将领，因作战不利，损失惨重。下面的司令长官不知如何处置，发电请他老人家定夺。蒋校长一见电文，暴怒不已，挥笔写下八个大字：“情有可原，罪无可逭”。这一看就是要就地正法的意思。下面人见了，想这也太不讲情面了，得想个法子救那人一命。结果真想出一法子，只把那电文改了下顺序：“罪无可逭，情有可原。”这么着一颠倒，意思大变，原先是罪大，如今是情重，如此那将领才保往一命。事后蒋先生发现这人没给枪毙呢？也搞不清当初自己是如何写的了，又念那人屡有战功，也只好睁只眼闭只眼，不了了之了。

关于汉字的顺序，有个段子。有人批评中国人盲从，称赞外国人的否定精神。说中国人读古书，从上往下看，看起来就像不断地点头称是，所以缺乏创新。而外国人读文章从左至右，看起来是不断地摇头，所以有独到见解。这说法新奇，有些道理但当不得真。

有让你当真的时候。一人去商场买衣服。抬头只见柜台上部大红字四个：包不褪色。这个大为放心，买下。谁知到家一洗，颜色尽褪。气冲冲找商家理论，商家不急不忙，说您看错顺序了，我这字得从右边读起，是色褪不包。你说恼人不。

顺序不同，结果各异。更有甚者，一笔之差便是天渊之别。大概是中原战争时期，蒋冯交战，冯部一参谋下达命令时，误把沁阳写作泌阳，谁想那地方真有一泌阳，如此一来，阴差阳错，贻误战机，最终败北。多一笔少一笔真不是儿戏。

当然还有众所周知的雍正篡改遗诏的故事。把传位十四皇子改作传位于四皇子。传说而已，只供一听。

还有，说汉朝时匈奴屡犯边境，并有侵吞中原之意。匈奴人发一战书，曰：天心取米。就是我们单于铁了心要取你食粮夺你江山。皇帝马上招选贤能，谋应战之策。这时一文字工作者走上前来，拿枝秀笔，在那战书上轻轻一抹，四个字顿成：未必敢来！原来只是在每个字上加了一笔。这战书退回到单于手中时，单于大惊，说汉朝人才辈出，这语气里又满是不屑，看来早有防范，竟然掩了图谋之心。这简直就是神话，一枝笔就退了雄兵百万。

说到汉字，不得不想到倒霉的崇祯。崇祯皇帝被李自成的义军进犯难安之际，每日惶惶，一日随太监微服民间，找一卦师测字。卦师问，您要测什么啊，给出一字来。崇祯没好气地说：“问归宿，由字”。“由”？这是田字出头，农民要造反。崇祯急曰，我说的是“友”。“友”？反字出头，怕是得出乱子。崇祯愈急，怎么没个好卦词呢，辩曰，我说的也不是友，是“酉”。“酉”？这是酋无首，皇帝掉脑袋的意思。崇祯简直气急败坏了，却仍不死心，不会这么命背吧？又狡辩一番：我说的其实是“幽”。“幽”啊，山中两条黄丝带。结果几日后，崇祯皇帝随着众家眷在煤山上自缢而亡。可怜的崇祯左冲右突都没冲出文字的重围。

6. 关于汉字的作文

“错别字”调查研究报告

汉字，即可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：

一、由于读音相同或相近而造成的

比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。

二、形近字引起的错别字

“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。千万别乱写，否定错别字会更多。

三、由于粗心造成的

比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。这样由粗心造成的错别字，还有很多，比如多点少点。造成这种现象的原因，就是写字的时候，没有全身心的投入。不是因为这个字你不会写，而是你没有静心去写字。

汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖先留给我闪的宝贵遗产，我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，让汉字发挥其更大的魅力！

7. 关于《汉字》征文1000字

汉字是是我国古代先民发明的记载工具，是世界 三千余年来，汉字的书写方式变化不大，使得后人得以阅读古文而不生窒碍。

但近代西方文明进入东亚之后，整个汉字文化圈的各个国家纷纷掀起了学习西方的思潮，其中，放弃使用汉字是这场运动的一个重要方面。 由于汉字书写复杂，这种“汉字落后论”的说法存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化瓶颈，并有“汉上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史，其使用最晚始于商代，历经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书（草书、行书）诸般书体变化。

秦统一前，各诸候国使用的文字各不相同，秦始皇统一中国，李斯整理小篆，“书同文”的历史从此开始。尽管汉语方言发音差异很大，但是书写系统的统一减少了方言差异造成的交流障碍。

字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。这些运动的立论以为：跟西方拼音文字相比，汉字是繁琐笨拙的。

许多使用汉字国家即进行了不同程度的汉字简化，甚至还有完全拼音化的尝试。其中日文假名的拉丁转写方案以及汉语多种拼音方案的出现都是基于这种思想。

中国大陆将汉字笔划参考行书草书加以简化，于1956年1月28日审订通过《简化字总表》，在中国及新加坡使用至今。台湾则一直使用繁体中文。

不过有趣的是，目前世界上只有汉字是唯一的流传至今从未中断的文字，英语等拼音文字现代人看几百年前的书大都看不懂，更别说几千年了。 目前的汉字体系分为繁体字和简体字，前者用于台湾、香港、澳门和北美的华人圈中，后者用于中国大陆和新加坡以及东南亚的华人社区。

通常说来，两种汉字书写系统虽然有差异，常用汉字的个体差异不到25%，并且简繁字转换都有规律可循，尤其通过电脑软件转换非常方便，不存在多少交流障碍。 现在一般认为汉字也有突出优点，初始学习难度虽大，但掌握常用字后不存在类似海量英文单词的继续学习问题，且其表意特性也能充分调动人脑的学习能力。

在计算机输入问题基本解决后，“汉字落后论”及“汉字拉丁化”已实际上逐渐被大多数人抛弃。 目前汉字系统已经基本稳定，但汉字的规范化、生僻字的自然消亡仍在继续进行。

汉字的发展史-中国最早的成熟的文字 殷墟甲骨文是殷王朝占卜的记录，是目前已知的中国最早的成熟的文字。被称为中国古代最早的“档案库”。

目前发现有大约15万片甲骨，4500多个单字。这些甲骨文所记载的内容极为丰富，涉及到商代社会生活的诸多方面，不仅包括政治、军事、文化、社会习俗等内容，而且涉及天文、历法、医药等科学技术。

从甲骨文已识别的约1500个单字来看，它已具备了“象形、会意、形声、指事、转注、假借”的造字方法，展现了中国文字的独特魅力。

8. 关于汉字危机的作文材料

“罄竹难书”、“鳞次栉比”、“沆瀣一气”、“鳏寡孤独”……您能熟练默写出这些成语吗？编辑手机短信和在电脑上打字正在取代汉字复杂的书写方式，越来越多的中国人发现，当自己需要写几个字时，竟不知从何下笔。

数字化时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。

一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。

所以称为“汉字危机”。汉字的一笔一画传递的是一种文化精神，正所谓“字里有乾坤”，在书写汉字的过程中，能体会到民族文化精神的氤氲和中国人的思维逻辑，“天、地、人”都在其中。

从“仓颉造字”到“六书理论”，无一不深深地打上了中华文化的印记。汉字危机近期成了焦点问题，电视节目如《汉字英雄》《中国汉字听写大会》，杂志如《三联生活周刊》，作家如流沙河、张大春都在关注这个话题。

然而汉字危机是否真的存在，却存在着不同的看法。热点回放：2021年暑期，一场“汉字热”悄然袭来，两档以听写汉字为主题的电视节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》的热播，让我们重新审视汉字文化。

2021年7月11日，一档名为《汉字英雄》的节目开播。于丹、高晓松、张颐武等文化名人鼎力加盟担当评委，誓言掀起汉字风暴，引领电视栏目新风向。

《汉字英雄》以“寻找键盘里失落的汉字”为价值主张，“努力便是英雄”为口号，借助知识传播正能量。这档考验青少年选手认字水平的节目，开播几周，无论是收视率、网络点播量还是话题热议度均居高不下。

《汉字英雄》制作人马东表示，他们希望提高当下电视节目的内容深度。这档节目关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，旨在体现汉字之美，而这一切都基于中国人对汉字的感情。

“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，这是中央电视台推出的《中国汉字听写大会》节目的宣传口号。在这档节目中，“斧钺”、“尥蹶子”、“神龛”、“荦荦大端”、“户枢不蠹”、“纵横捭阖”、“郫县豆瓣”、“醍醐灌顶”等词语，让电视机前的网友们一阵哀号：“各种没听过、各种不会写！”“真心被虐，对不起老师啊！”，只有30%的成人体验团写对了“癞蛤蟆”一词，而“熨帖”一词的正确率只有可怜的10%。

一个电视特别节目，成了一道让当代中国人尴尬与汗颜的“公众考题”。“听题目很简单，一提笔发现自己写不出来！”对于平时用惯了电脑、手机的现代人来说，提笔忘字是常有的事。

因此，看了节目之后，网友纷纷道出了自己的感慨与无奈。这两档节目在全社会掀起一场“汉字风暴”，让人们得以重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。

悄然改变了网友们的生活：按汉字听写大会题目自测，想拾起童年用过的小学语文课本，默默把手机输入法改成手写……遗忘几个汉字不可怕，但丢掉汉字的美让人心痛，丢掉汉字所承载的深厚文化令人担忧，丢掉文字所培养的严谨的逻辑思维才最可怕。因此，在习惯了通过敲击写出汉字的同时，让我们试着拿起笔，把它呈现在纸面上，因为它不仅仅是汉字，更是对中国传统文化的尊重和延续。

热用素材库 聚焦：媒体的高度关注 美国《洛杉矶时报》报道称，“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。而在日本或在韩国，却有越来越多的人在练习写中国的书法。”

该报道还引用了《中国青年报》今年4月的一项调查结果：2072名受访者中的83%承认写字有困难。并且举例称，一个叫马思朗的北京人，30岁，是一名摄影师，有一天，马想到超市购物，就在他写购买清单时，突然发现自己已经忘记“洗发精”如何写了。

新华社则刊文称：“随着电脑的普及，鼠标越来越多地代替笔，越来越多的人不注意书写，往往提笔忘字，有时写对了也不敢相信，觉得很生疏。对此，有关人士呼吁不能摒弃书法艺术和日常书写。

日本的电脑普及率很高，但每年都会办写字节。一到这天，成千上万的人聚集在一起写大字，场面十分壮观。

可是，我国作为汉字书法的祖宗，却日渐被电脑书写挤在一个越来越小的空间里，这不能不让人倍感遗憾，不能不让人深思。电脑时代也好，信息社会也罢，我们都不应该忽视书法、写字。”

造成原因：触屏时代人们写字少了 不用再捧着厚厚的书本，只需手指在手机或平板电脑屏幕上轻轻一触，几百本甚至上千册书籍的目录就会出现在眼前。如今，这种电子阅读的方式已经被很多人接受和喜爱。

“触摸是人类最原始的感官体验之一，触屏的出现恰恰为人类的这种感官提供了更好的体验。显示屏是人机互动的窗口，简易、直观的交互设计和人性化屏幕触控操作方式决定了触屏电子设备更受用户的喜爱。”

中国科学院心理研究所研究员朱廷劭说。移动互联网的崛起也成为触屏智能电子设备普及的催化剂，以往需要到特定场所或者在台式电脑上进行的操作，如今只需通过平板电脑、智能手机等。

9. 关于美丽的汉字的作文

在生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。人们喜欢美丽的花蝴蝶，喜欢美丽的头饰，喜欢美丽的衣服，而我却喜欢美丽的汉字。

横、竖、撇、捺、点，看似简单的笔画，却有着无穷的奥妙。每个汉字都是由这些简易的笔画组成。“田”字一看就像是一块天地，四四方方；“雨”字一看就像下雨，中间的四个点不就是天空中的雨滴吗？“笑”字一看就像孩子脸上的笑容；“哭”字一看就像正在落泪……

生活中缺少不了汉字，没有了汉字就缺少了许多欢乐，就像是字谜、笑话、谐音歇后语它们会给你带来无限快乐！！！

X女特工第1集剧情
1925年春，孙中山先生逝世，其后军阀混战，列强蚕食，民不聊生，国民革命政府为准备北伐，在江州建立了一个秘密特训营，15名热血青年志愿加入，但他们并不知道在这个秘密特训营里，正义与黑暗并存，梦想与残酷共舞。
在那里有日复一日的艰苦训练，有海外教官的言传身教，泪水，汗水，甚至用鲜血构成了她们青春的主旋律。在外界看来，他们是从不失手的X女特工。
特训班主任高义山告诉大家，只要进入了特训班，就会是一条不归路，而他们每个组的成绩都会严格记录，成绩最差的将会到海角监狱做一辈子的狱卒，而其它三组成员会奋斗在国民政府第一线。
谭睿玲，钟离，罗逸菲奉命去百乐门歌舞厅执行任命，谭睿玲紧张害怕的下了车子，不小心伤心摔倒教官何芸抱怨着说，不知道怎么招的学员，蠢到这种地步？ 而为何会派学员去执行任务？教官孙维君说没办法，只有学员是新面孔。
钟离他们扮成服务生的样子，到3号桌子下面取出了监控装备。接着他们来到了酒店套房里面的小会议厅里，着急的把装备装到了会议桌下面，钟离和罗逸菲都赶紧撤出，谭睿玲刚走出会议厅门口，恰巧查克先生和贺俊峰他们走了过来。
军火供应中间商质问她怎么来这里了？谭睿玲无语的站在那里，钟离赶紧跑过去假装她勾引自己的男人，不停的打她，而且匆匆的把她带走了。
贺俊峰到了会议室里，拿着反监测设备在那里查探着，孙维君和何芸发现了反监听监控装置，为了保险起见，她们先关掉了监听设备。待对方停止监测的时候，何芸他们再次打开了监听设备。
贺俊峰他们在谈论着军火运输的问题，这时监控器突然倾斜45度，贺俊峰发现了有问题，于是让他们赶紧转移话题，自己则带人出去寻找“目标”。
钟离他们得到了撤离的信号灯，于是着急的赶到卫生间想要从窗户逃走。此时贺俊峰突然想起刚才那三个女服务生有问题，所以命人盯住他们。钟离他们发现卫生间的窗户已经被人封死，因为没有退路，他们只能拼死一搏。
何芸想要去救钟离他们，可是孙维君却阻止了，因为他们任务没完成，只有死路一条。钟离心想回去也是死，不如再回去看看，于是他从隔壁楼层的顶楼切开了一个小口，用绳子滑了下去。
贺俊峰再次回到了会议室，对于今天的事情查克先生十分的生气，因为时间紧色，他们必须在今天完成交易，所以谈话继续进行。何芸和孙维芸不得不开车离开，这时谭睿玲和罗逸菲赶紧冲到了车上。
钟离在监听他们交易的时候，突然被施工地段的工作人员发现，于是她的目标暴露了，贺俊峰拿着枪出去查看情况。
谭睿玲他们被身后的车子不停的追击着，谭睿玲吓的蹲在那里大叫着，何维君和罗逸菲则拼命的反击着。突然这时，对面开来了一辆电车，司机急刹车，电车瞬间挡住了他们的去路。
因为手枪没子弹了，所以孙维君命令何芸开车往后倒，然后她点燃了那个酒瓶子扔向了身后那辆车子，顿时后面着起了火。
钟离和贺俊峰不停的较量着，孙维君站在上面将枪对准了钟离，想要杀她灭口，可是何芸却阻止了。看着何芸犹豫的样子，孙维君把枪交给了她，并让她杀了钟离。正当何芸犹豫的时候，贺俊峰把钟离擒获了。
钟离被关进了英方地下审讯室，她大叫着说自己不知道。贺俊峰看着干扰器明白了，那是东西只有蒋校长才有，所以他觉得一定要让钟离开口，才会得知到底是谁泄了密？
在审讯室，钟离挣脱掉了绳子，并干掉了身边的那几个人。贺俊峰听到枪声赶了过去……
因为任务失败，所以罗逸菲和谭睿玲被罚在外面 淋雨。罗逸菲大叫着说，自己很后悔，没有回去救钟离，所以她请求教官让自己回去救钟离。正当这时，钟离跑了回来，他们三个高兴的抱在了一起。
孙维君向主任报告，钟离提供的12日夜间西郊火车站的信息可靠。何芸上前批评钟离，为何不服从命令擅自行动？所以二组因为她记三颗黑星，而且要雨国负重24小时。
主任命令何芸，让他们三个休息，因为还有大任务等着他们的。钟离他们三个高兴的在雨中跳了起来。夜里，钟离梦到了那个英国人的秘书贺俊峰，于是大叫着起来。罗逸菲他们笑称钟离该不会喜欢上他了吧？
X女特工第2集剧情
何芸告诉大家，今天夜里2点24分，英国人给孙传芳的两车厢军火会到达西郊火车站，这之前会先到达江州火车站。所以她命令四个组同时行动，让拉军火的8号9号车厢原地消失。
凌晨1点的时候，四个组都埋伏在江州火车站车厢里，王二妮突然打了一个喷嚏，被巡逻的人刚好发现。可当巡逻的人打开车厢时，里面竟然没有一个人。而此时王二妮他们全都爬到了火车上面。
火车到达了江州火车站，钟离他们示意准备行动。第一组柴英，赵龙负责控制列车员，让火车延长停靠时间。第二组，谭睿玲和罗逸菲负责扰乱车厢内押车人员的注意力。第三组，钟离负责车厢的脱钩，挂线，拉车，转移工作。第四姐，许正帆负责要用最快的速度将伪装油漆刷在车厢上，要让车厢在人们的视线中完全消失。
他们在转移车厢的时候，突然发现对方有双保险预案，因为那里面有炸弹。教官示意他们赶紧找引线。柴英和赵龙把车长控制住了，车长紧张的告诉他们，后来有货车要过来了，如果不赶紧离开的话，两辆车就会撞在一起。柴英不相信，赵龙看过记录之后确认了车长说的话。
钟离主动请缨前去拆弹，大家都紧张的等待着结果。这时赵龙前来打手势，说情况有变，火车只能停靠四分钟。然后他又跑去告诉二组的谭睿玲他们，让他们继续扰乱大家的注意力。
车长称赵龙他们不注意的时候拉响了喇叭，赵龙赶紧上前将他制止。钟离小心翼翼的拆弹，终于她将炸弹拆除了，然后又快速的拉走了那辆带人伪色油漆的车厢。大家都听到火车开动的声音，却根本看不到火车。
贺俊峰去见了蒋公特派员，特派员同意帮他们找回军火，不过他说蒋工有一个要求，那就是找回军火之后，一定要和孙传芳一样得到英国人的支持。主任接到电话，得知两车军火不翼而飞了。钟离看过现场之后发现了红土，所以她断定军火肯定运去下水湾。
孙维君告诉主任，下水湾是孙传芳的地盘。主任亲自布署，要大家晚上全体彩装作战，夺回军火。查克和贺俊峰都到了红土仓库，贺俊峰出去接孙大帅的时候，钟离上前制服了看守，因此他们暴露了，于是双方便进行了激烈的枪战。
贺俊峰上前拿枪指着钟离，钟离称机打掉了他的枪并且跑掉了。贺俊峰对钟离死缠烂打，不停的追赶着她。赵龙遇到危险的时候，柴英上前救了他。贺俊峰终于将钟离制服，可是却摸到了她的胸部，钟离生气的打了他一巴掌并跑开。
手下向主任禀告，他们已将军火抢回，而且孙传芳的粮草站已炸为平地。特训营的成员们兴高采烈的回到基地，主任夸奖他们并给他们放假一天。
晚上钟离梦到了贺俊峰，梦到他摸自己的胸，于是大叫着说他是臭流氓。
X女特工第3集剧情
许正帆和钟离在格斗的时候总是对她手下留情，钟离劝他下次不要这样，许正帆却说自己怎么能对女孩下手呢？此时钟离再次想起了那个贺俊峰。罗逸菲说他们两个真是孽缘呀，自己相信他们还会再见面的。
何芸拿着上个月的考核成绩给主任看。罗逸菲各项考核成错都不错，钟离成绩不错，可就是测谎课不行，谭睿玲胆子太小。主任命令何芸找机会除掉钟离，因为她胆子大，不服从命令。当何芸说起谭睿玲胆子小时，主任却说她有其它方面的特长。
谭睿玲奉命去了主任办公室，主任高义山送给她一盒榴莲酥，同时告诉她，下次执行任务的时候不妨吃一下，那样就不会胆小害怕了。沈甜甜把上个月的成绩单交给了孙维君，这时她又送给孙教官一盒榴莲酥，并说是谭睿玲送给自己的。孙维君纳闷，谭睿玲怎么会有榴莲酥？
孙维君去了高义山那里，向他问起榴莲酥的事情？高义山谎称自己把榴莲酥送给教务处的人了。罗逸菲和钟离正在喝咖啡的时候，孙维君走了过去。钟离他们请教官喝咖啡，并说这是谭睿玲煮的。钟离不停的夸奖谭睿玲有女人味，这令孙维君有些吃醋。
孙维君把罗逸菲叫了出去，告诉她她的成绩不错，只是谭睿玲拉他们二组的成绩……罗逸菲请求孙维君帮帮他们。
何芸紧急集合大家，要求他们在没有指北针的情况下野外拉练，各组三人必须同时到达才能算成绩。拉练的时候，谭睿玲的摔倒崴伤了脚，罗逸菲上前骂她是个废物，拉他们的后腿。谭痛苦的呆在那里，钟离上前拉她起来。
谭意外的掉进了悬崖，她拉着那根树枝苦苦的挣扎着。罗逸菲走了过去，突然想起了孙维君说过的话，于是她缩回了手。谭苦苦的请求罗逸菲救自己，罗逸菲还是回了头要把谭睿玲救上来。可是一个不小心，罗逸菲也掉了下去。钟离听到了救命声，于是赶紧跑了过去，她拼尽全力把菲和谭救了上来。
副主任钱串了回来了，高义山建议一组二组自己来带，三组四组由他来带。教官命令大家，他们这次的任务就是从潘石军的机要秘书--李大山的手里抢回那份秘密文件。
李大山在咖啡厅里看报纸的时候，罗逸菲走了过去，故意拿出地图寻找大堤路。李大山骗她说大堤路就是莫愁路。外在下起了雨，罗逸菲在街上走的时候被人撞倒，李大山赶紧上前将她搀起，并邀请她去家里避雨。
罗逸菲喝过李大山泡的龙井后，整个人便晕乎乎的坐到了塌上。李大山差辱了她一番，并给她拍了照。罗逸菲回到特训班里不吃也不喝的，钟离生气的想要去扒了李大山的皮。何芸阻止了他，钟离提议自己去英国机要处偷那份协议。何芸提醒主任，不是想除掉钟离吗，所以就让她去试一试。

　　创办毕节第一所中学的教育家 李仲群

　　鸦片战争后，外有列强宰割、内有军阀混战，中国国势衰微，民不聊生。为了国家的独立富强和人民的幸福生活，在华夏大地，先后涌现出无数仁人志士。他们宣传民主进步思想、揭露帝国主义和反动政府的丑恶嘴脸；他们是时代的先锋、是国家的栋梁！创办毕节第一所中学的民主进步人士李仲群就是其中的一位。3月29日，春风轻拂，吹掉记者风尘仆仆的倦意。在贵阳市金狮小区，记者采访了李仲群老人的儿子、毕节一中的退休教师李枢，在贵州师范大学采访了李仲群老人的女儿女婿、贵州师范大学退休教师李启和杨世峰夫妇；4月7日至8日，在毕节地委党校宿舍，记者采访了曾经在弘毅中学教书的杨榕老人；4月8日，记者聆听了毕节地委党史研究室原主任邱亮对李仲群研究成果的讲述，通过一系列的采访，并参考李仲群老人的工作笔记和日记等相关资料，一位追求民主进步、提倡教育应以人为本，不求功名、默默奉献，严于律己、宽以待人的毕节教育家浮现在记者眼前。
　　李仲群（1892—1976），原名李宴春，毕节县（现为毕节市）人。年少时家境殷实，比较贪玩，他对学习不是很感兴趣。后在祖父李学泮的教育下，学业突飞猛进。14岁应童子试，因文才出众，被称为神童。15岁在高等小学堂就读，学习优秀，名列第一。16岁赴贵阳考入优级师范，选学化学，“得到了新知识，羡慕西方的物质文明，有了资产阶级民主思想的萌芽”（学习笔记）。1910年毕业。次年，由省保送云南高等矿业学校学习，至毕业。
　　面对积贫积弱的国家，学业有成的李仲群开始寻觅救国的良方。
　　致力教育
　　李仲群老人一生主要从事教育工作，为国家培养了很多有用的人才。
　　1912年至1919年，李仲群曾先后在兴义初级师范兼高等小学、镇宁小学、毕节成达小学(曾任校长)、贵阳模范中学、贵阳南明中学等学校教书。在兴义教书时，因替学生打抱不平，得罪校长刘如愚(其堂弟刘显潜是安义镇台，刘显潜之堂弟是贵州护军使刘显世)而弃职。
　　1917年冬由筑返毕，受任毕节劝学所所长，上任即呈请废除学生需缴纳白银五两方可领取毕业证书的规定，使学生受益。1918年在贵阳参加以“合群报国，砥砺品行，增进学识，振兴社会”为己任的贵州少年会；1919年又参加组织以“学习近代科学文化知识，启迪民智，挽救民族危亡”为宗旨的毕节醒民社，任理事。毕节醒民社的宣言曾被成都出版的《国民公报》全文刊载，影响传播到省外（《毕节地区青年运动史》）。
　　1930年，办毕节师范传习所，任所长，教国文。教材取自《新青年》，传播反帝爱国思想，主要培训小学教师，学员有50人，大多数次年进入县立中学，少数转贵阳读书，如徐健生（时名邱照）等。1931年春，创办毕节县立初级中学（简称毕中），任校长，为县内有中学之始。
　　1943年，李仲群“对当时国民党腐败政府不满，看不惯城里许多乌烟瘴气的事”（陈文渊语），受陈文渊（时层台小学校长）之邀，欣然接任“毕节县私立毕东中学”校长之职，到边远的层台乡办教育，这所学校是毕节县乡村的第一所初级中学。“李仲群校长到层台后，我们凭他的牌子，生员很广，有来自百里之外的龙场营的，有林口、燕子口、普宜、吉场的，还有部分少数民族学生”，“学生都住附近，每天晚上必须上夜自习，当时的教师虽然报酬不多，但是都很负责任，学生好学，教师不错，教学效果很好”（《毕节教苑》：《创办毕东中学的回忆》）。这所学校，终因经费不济，仅办了一年就停办了。
　　1947年，弘毅中学校董事会请李仲群出任校长，李仲群推举周素园为董事长。当时正值董事长兼校长的毕节富商刘熙乙停办学校，不再资助办学经费，学校经费十分紧张，难以为继。周素园上书县长请求救济，始终不得答复。李仲群克服重重困难，将弘毅中学沿办下来。
　　传播民主进步思想
　　李仲群一生的精力主要致力于教育，他通过教育，把民主进步思想传授给学生。他曾经在很多地方办过学校、教过书。但他在毕节中学工作的时间比较长，影响也比较大。
　　李仲群对国民党反动派的法西斯党化教育和奴化教育极为反感，主张给学生以自由民主的权利。在李仲群的影响下，毕中师生的思想进步。学校创办不久，即发生“九•一八”事变，师生纷纷上街游行，张贴“日寇亡我东三省，东北义勇军奋起反抗”（《毕节县志》：“大事记”）等新闻；李仲群身先士卒，他讲演时声音洪亮，慷慨激昂。1932年春天新生入学考试的作文题为《国难日深，何以图存？》，考题紧密配合时局，紧扣抗日救亡主题。李仲群还亲手编写了《教育与人生》、《阿三与甘地》两剧，并在学校亲自主持演出，宣传民主思想，讽刺国民党反动派“攘外必先安内”的消极政策，进行生动的爱国主义教育。
　　1936年入校读书的周光辉（周素园之侄孙）曾回忆到：“校长是具有激进民主思想的李仲群先生，他是学校的创办人，反动当局当然容不下他，不久就把他换走了。李仲群先生后来曾经代授过我们的外国史课，一次小考，加出了一道题‘斗争与合作孰是进化之源’，他说昨天多喝了些酒，想到了这道题很有意思，同学们可以自由发挥，此题不记分，你也可以不答，只希望看你们是怎么想的。至于本人当然是认为斗争乃进化之源。李老先生是一个善于公开宣讲阶级斗争观念的人，是一个在课堂上公开用马克思主义的阶级斗争学说教育年轻人走革命道路的人。50多年了，李老师已经作古，我也从一个十四五岁的小青年进入耄耋之年。然而他那鲁迅式的脸型、发式、灰布长衫、布鞋和这几句对青年无限激励的话，在我心灵中，留下了一个深刻的烙印（2005年9月22日《毕节日报》的《烽火岁月》）。上了不到一个学期的课，李仲群就失业了，但反动当局却不放饶他，法院修监狱，预备了六间小室关押政治犯，有人威胁他说：“六间房子里恐怕先生也有一席吧。”
　　1947年，弘毅中学校董事会请李仲群出任校长，李仲群以“求实、民主、自治”为办学方针，深受师生拥护。
　　倡导以人为本的教育理念
　　在构建和谐社会的今天，如何构建和谐的师生关系也是值得思考的问题。60多年前，李仲群就提倡要用循循善诱的方法教育学生，不能采用粗暴的手段体罚教育学生、应该以学生为主体、并倡导教师不断引导学生进行学习方法的探索等。他身体力行贯彻爱的教育，并多次与体罚学生及有此思想的教师辩论。在家中，他对孩子也不赞成棍棒教育，他通常是慢慢地和孩子交流，把道理讲清楚，引孩子走正道。
　　有一次，李仲群在路过高一某班的教室时，一位老师正在上语文课，课文是《吕氏春秋•察今》。李仲群在教室外站着听了几分钟，由于文字古奥，语文老师一字一句地解释。下课后，李仲群就和语文老师交流并认为老师应该先指导学生预习，教他们认识生字的音意，因为高中学生看得懂解释了，上课老师先读一遍，再找两三个平时读得好的学生领读，然后再进行讲解。在讲课时，主要表达文章的精神，效果会比较好些。李仲群很反对“读死书”，他觉得应该把以前的“死读书、读死书、读书死”改为“活读书、读活书、读书活”。他说：“书本是死的，但人是活的。活人如果善于读书，死书便成为活书了。下功夫读活书成了习惯，差一天不读书，便会感到生活无味，这不是读书活吗？”（李仲群日记）
　　1940年，还在重庆内政部工作时，李仲群在给长子李柱的一封信中写到：“……说到你的升学方面，一半是我误你，一半是你自误。我因一时溺爱，在空袭紧张时，不愿你到重庆来，又接你报告身体的信，怕你受不了防空洞的磨折，更不愿你来此地了。这是我误你的一面。至于你呢？既决心进工校，便不该到修文，既进了高中，便不该回毕，把多年的光阴，完全废弃。这是你自误的一面。现在只有将错就错，在家自修，明年再说。……你看了这信后，千万不要灰心。青年要有朝气，我这封信是有暮气的。但这个暮气是朝中的暮（热极生寒），你若看不出朝的方面，只看到暮的方面，而受了刺激，便误事了。年轻人要乐观，不要悲观。……这些话，因有哲理，恐你不能理解，但也无妨，只要能够提起朝气，准备克服困难的精神。如稍受困难，便垂头丧气，便一事无成了。”
　　李枢介绍：“1958年，毕节农校成立，该校很看好黄泥中学的这批学生，于是就将这批学生全盘吸收到毕节农校。我本不安心学农，正好有人约我办美术公司，于是背着学校和家长私自逃学。爸爸知道此事后，写信给农校蒋海燕校长，首先检讨了自己‘子不教，父之惰’之过，然后婉言‘教不严，师之过’之责，请求校方与家长配合共同教育学生。紧接着就让人带信叫我回家。到家后，爸爸对我进行了及时耐心的说服教育，我终于安心回到农校继续读书……”
　　3月29日晚，在贵州师范大学教师宿舍，从贵州师范大学教学岗位退休、现年70岁的李仲群老人的女儿李启老师告诉记者：“60多年了，好多事情已经不是太有印象了，可在我小学时的一件事至今还记忆犹新。当时我穿着朴素，个别老师有嫌贫爱富的思想，他们对着装讲究的学生要关照一些，对于穿着差的学生不是很好。那时我读的学校还体罚学生，如不能完成老师规定的背诵内容，就要被老师体罚，让你伸出手来，用戒尺打手心。有一次，我被老师体罚，回家后央求爸爸帮我讲讲情，爸爸听后很不高兴，说不兴这一套，爸爸还一再要求我不要告诉老师自己是谁的女儿，过了两年多，我的班主任才知道我是李校长的女儿。”
　　杨世峰老师说：“我和李启结婚后，老人家来贵阳开会都喜欢带着我去接触他的那些老朋友，当时我比较年轻，他们交谈时我一般就是听，或者自己找书报看，现在模模糊糊的记得几句，‘要是不解放的话，国家成什么样子，老百姓怎么生存’这类的话。”杨世峰从大学毕业留校任教时，老人（李仲群）鼓励他：“教育是开发民智、救国治国的根基，走上讲台就应该做个合格的教师！” 75岁的杨世峰现在还清晰地记得，读书时身边的同学喜欢评论老师，可是老人（李仲群）讲话的时候，场上总是鸦雀无声。“老人不发威就有威，这是教师和学生尊重他的原因；他对教师、学生都是慢慢讲道理，关键是他说得少、做得多。”
　　曾经在弘毅中学教书的杨榕老人现在已经84岁，在谈到李仲群校长时，他很钦佩，觉得老校长对学生的教育很耐心，不巴结国民党的官员，很忠厚，很踏实，有时为了学生的利益敢与国民党的官员对着干。
　　在弘毅中学读过书的邱亮说：“当时李仲群校长特别支持学生的自治活动，在选举学生自治会主席时，我亲自参加了投票。李校长在讲话中一再强调，相信学生能够自己管理好自己。”
　　红色摇篮
　　中共贵州地下党第一个支部、1935年10月毕节地下党第二个党支部的建立都以毕节中学为主要活动阵地并非偶然，因为此时担任毕节中学校长的李仲群思想进步，对国民党反动派极为不满，公开宣传民主进步思想、支持学生和教师的爱国行动。李仲群对毕节地下党工作的推动起了不可低估的作用。
　　1933年，李仲群聘任进步青年秦天真到校任教。当年冬，林青、缪正元来毕节活动，与秦天真取得联系，并于次年发展秦天真为地下党员，三人组成贵州地下党的第一个支部，以毕中（即县中）为阵地开展抗日救亡宣传活动和救亡运动（《中共毕节地下党大事记》）。
　　1935年，贵州地下党从事军运工作的邓止戈到毕中开展党的地下活动，也得到李仲群的支持。据邓回忆：“学校姓李（李仲群）的校长思想进步，赞同共产党，向我表明了他对国民党的不满，公开支持学生、老师的爱国行动”（《红军在贵州》）。1936年2月10日，红军在毕节成立县抗日大同盟，李仲群被推选为主任；肖少斋任抗日救国会主任（毕节地委党史办《地下党在黔西北的革命活动》）。
　　1938年1月中旬，清理委员会在毕节县清理组织、发展党员、健全基层支部的基础上召开会议，专门研究、讨论关于建立毕节县工委的问题。经过讨论，清理委员会一致认为，毕节地下党自1934年初建立以来，经过四年多的考验，取得了很大成绩，建立县工委的条件已经成熟，且非常需要。统一认识后，经充分酝酿，一致提议由邱在先、熊蕴竹、邱在模、葛发声组成县工委。徐健生以特派员名义代表省工委批准并宣布中共毕节县工委正式成立。邱亮告诉记者：“在4人组成的县工委领导核心中，毕节一中的师生就占了3人。国民党特务所说‘毕中是共产党的大本营’这话，毫无冤枉。”
　　整个贵州省工委的领导集体，从书记到委员以及省工委的交通员徐健生，他们在创建贵州地下党系统作出的功绩，都是从毕节一中开始的。他们在开展抗日救亡运动，筹建草原研究社，宣传马列主义，培养发展黔西北的第一个党员，成立第一个地下党支部等等，不知与毕节一中的师生共同度过多少个充满欢乐与困苦的日日夜夜，得到广大师生乃至校长的多方面的大力支持，经历过无数的风风雨雨。因此，毕节一中与第一届中共贵州省工委的每个成员都有着极其特殊亲如鱼水的关系。事实证明，毕节一中的确是共产党的大本营，是贵州地下党的发祥地（据邱亮《革命摇篮——毕节一中》）。
　　敢与反动政府叫板
　　李仲群在当时的贵州算是比较有名的人物，他学历高、阅历广、能力强，当时的政府也需要这样的人才。但李仲群思想开明、爱憎分明，他所从事的事业与反动政府的要求是那么的格格不入。
　　1932年，国民党县党部派驻毕节的负责人宴若溪（中统）动员李仲群参加国民党，遭到他的拒绝；之后王治中（也为国民党在毕的负责人）要李仲群动员全校师生集体加入国民党，又遭到他的拒绝。李仲群不但拒绝参加国民党，而且对国民党当局安置到学校上“公民课”的人选也加以拒绝。1934年，国民党县党部负责人张继峨根据省党部“所属各县党组织非国民党员不能教公民课”的条令，意欲任命国民党员罗政本上学校的公民课，李仲群以罗（时罗为学校文牍兼上几节地理课）上课学生不欢迎为由加以拒绝，随即代之以思想进步、辛亥革命时曾入国民党的周云阁上公民课，名正言顺地堵住了张继峨的嘴，并把罗出示的省厅有同样内容的训令投入火中焚毁。
　　1937年，国民党贵州省保安处派别动队员入驻学校，李仲群公开反对，不久即被免职。当年秋，李仲群外出，到贵阳，日寇已深入内地，年底又返回毕节。1938年下半年，李仲群应约又在县中上课。
　　1940年，李仲群到重庆谋事，同乡介绍他去内政部工作，他犹豫不决，遇秦天真（秦正经重庆去延安），秦告诉他现在是国共合作抗日时期，可以去。在内政部，李仲群被委任为四级科员，其工作是到夏溪口校对内政公报。当年年底，部里要审查任职资历，审查结果是李仲群的资历不够委任四级。负责审查的张科长让他去找介绍人，证明他在党里办过三年的事就行了。李仲群想，自己压根就没想加入国民党，而且对国民党的消极抗日政策根本就持反对态度，他不屑作假，便弃职还乡。
　　1947年，弘毅中学校董事会请李仲群出任校长，学校不接受国民党员、三青团员入学，也不准学生加入国民党、三青团组织。他不畏权势，敢作敢为，如保安司令陈臻的公子陈登瀛、保安队长郭某某的外侄文光才，就因思想品质恶劣而被开除。弘毅中学民主风气浓厚，为国民党特务所重视。1949年，第四区行政督察专员公署指派陈文彬到校兼任历史教师，实则监视师生言行，因此激起学生反感。学生自治会理事长任叔轩以陈文彬授课无能、误人子弟为由，发动高三学生罢课。李仲群站在学生一边，迫使陈文彬离校。陈文彬事件很快祸及刘近谦等一批青年教师，不久任、刘被反动派杀害。李仲群也受影响，有一位被弘毅中学开除的学生向陈告密：“李校长对学生训话口出怨言。”陈表示：“他不知趣也对不起他。”
　　拯救民族危亡
　　1940年，李仲群在重庆内政部任职期间，他经常目睹日寇飞机的狂轰滥炸及汉奸空投反动宣传品的场面，写了《最危险的五分钟想到最后的五分钟》和《传单是有毒的》，如实记录了现场的情况。
　　日寇飞机来轰炸时， 李仲群在《最危险的五分钟想到最后的五分钟》一文中写到：“……空气变得沉寂，人们渐渐露面，胆子小的脸上还是无血色，许久才恢复原状。这五分钟算是熬过了。我走回旅社途中，仿佛有人说以后不要胆大了，还是走远点的好些。我边走边想，一味的胆小可了事吗？仅仅用消极的方法便可了事吗？今日以后像这样的五分钟不知还有多少次，甚至比这样更危险更悸震的五分钟也不知还有多少次？我们一方面要胆小，一方面要胆大，要把我们大的胆子、小的胆子配合起来，形成民族之共胆。我们一方面要用消极的方法避免无谓之牺牲，另一方面要用积极的方法从死中求生，要把消极的和积极的配合起来，统一起来，这不仅是少数人或一部分人的事，而且是整个中国儿女的事。”
　　汉奸空投反动宣传品时，李仲群在《传单是有毒的》文章中写到：“……人们多半有好奇心，一堆一堆的聚着争看从天上掉下的稀奇物件，其中有人叫道：‘敌人的毒计无处不在，传单里面藏有毒药，看了很危险。’我想了想他说的真不错，不过所谓毒不是物质的而是精神的，明明目前的中国除了抗战没有出路，汉奸们的宣传品却教我们和平妥协，其实哪里是和平，屈服罢了，哪里是妥协，投降罢了。这不是很厉害的毒质吗？这点简单的道理，稍具常识的人都能够见得到。最可怜的是还有少数愚民不能了解这种传单藏有毒物的说法，要真正叫醒这些可怜虫才行。”
　　是的，国将不国，我们拿什么谈论民主呢？要打败日本侵略者，我们惟有团结起来，前方将士狠击鬼子，后方人民识别汉奸走狗的伎俩并作好宣传。中华民族，万众一心，什么困难不能战胜呢？
　　乌蒙大地将永远铭记
　　新中国成立后，李仲群老人历任毕节中学校长、毕节一中校长、毕节县各界人民代表会议副主席、县政协副主席、贵州省人民代表大会代表等职。在李仲群任职的部门，他都兢兢业业地工作、默默无闻地贡献；时光流逝，李仲群从一个血气方刚的青年慢慢老了；乾坤扭转，中国从一个外受列强欺凌、内有军阀混战、人民生活困苦不堪的国家变成了独立、自主的社会主义新中国；可李仲群有一样没变，那就是清正严明，两袖清风的作风依然还在！他不因为自己是领导而关照自己的亲人；也不因为是陌生人而不给予帮助。他一直都是严于律己、宽以待人。
　　李枢介绍：“1957年，我参加小学升初中的考试，因语文、数学两科总分不及100分，这个分数达不到毕节中学的录取线。毕节中学当时主管教育的副校长征求爸爸的意见，爸爸说：‘分数不够，不予录取！’话不多，却不容质疑的一口拒绝。最终我只得进入毕节职工子弟中学读书，几个月之后下放到长春黄泥工农子弟中学。”
　　李启说：“初中毕业时，我很想继续读书，可当时国家正需要各种建设人才，爸爸来做我的思想工作，劝我放弃学业，参加工作，我最终还是听了爸爸的话走上工作岗位。当时的感觉就是他是领导，应先带好头响应国家的号召。现在想起来，爸爸真是太不容易了，牺牲自己的利益就算了，还把我们小辈牵进去，他这样做不知经过多少次激烈的思想斗争。”
　　李枢说：“家父在教育上尤其认真，他在担任毕节一中校长时，经常去听其他老师的课，哪个教师教得好，为什么好，哪个教师相对不足，什么地方应该改进都记录得清清楚楚。以前忙于工作，没有多少时间注意老人的遗物，现在退休了，才发现他的几十本工作、学习笔记和日记就足够我学习了。”杨榕老人告诉记者：“我在弘毅中学教书时，和胡博去松桃寻找共产党关系，没有给李仲群校长请假，几个月回来后，他却没有开除我，因为他知道我是出去搞革命活动，最后还是让我继续在那里教书。”
　　1958年，在勤工俭学期间，李仲群将自己的全部积蓄1800元尽数捐给学校。1959年，他计划写三本书：一部教育学专著，一部自传体小说，一部毕节县志。1960 年初着手写县志，文革前曾撰写了近30万字的毕节县史草稿，可惜文革中丢失。其余也未能如愿。文革期间，他也受到冲击，甚至游斗，但他坚信有些作法不符合党的一贯政策，理智地面对劫难，坚强地走了过来。
　　1975年冬天，天寒地冻。一个大雪纷飞的日子，李仲群老人逝世，终年84岁。当这个噩耗传出后，李仲群老人的亲友、同事、学生乃至不熟悉的家乡人民怀着沉痛的心情，自发地参加李仲群老人的追悼会。李仲群老人的外孙女杨格曾这样写到：“最后为德高望重的老人送葬时，大雪纷飞。棺木抬着走过的那一路，人们屹立两旁，默默至哀。毕节县政协副主席、贵州省人大代表，外公的头衔。但我的母亲知道，人们不是来送别一个官，不是，人们送别的是一位老校长。几十年，他让这块土地有朗朗的读书声响起，他让那些贫困但优秀的孩子拥有希望。1976年1月19日，外公落葬的那一天，人们来了，要最后看一看老校长。下雪了，山城白茫茫的一片。人们伤悲的心有些许慰藉……”（杨格系上海《联合时报》记者、上海《浦江纵横》杂志编辑。本段摘自《民族文学》2001年6月）家乡人民永远也不会忘记，那带着学生游行、反抗反动政府的老校长；也不会忘记那位组织学生演话剧、宣传进步思想的老校长。乌蒙大地，将永远铭记这位传播民主进步思想的教育家。

　　路朝霖

　　〔清〕字访岩，一字覃叔，贵州毕节人。宣侄。清光绪二年（一八七六）翰林，四川东乡万县知县。拟道员改官河南。工诗古文辞，兼擅书法。早岁沈潜米、董两家，晚年法李邕，益豪放遒逸。有乌蒙山人诗文集。《益州书画录续编》

余泽江，笔名詹育，蒙古族，毕节市燕子口大田村人。1949年生于一个农民家庭，放过牛，种过地，当过兵，打过仗，立过功，营职军官转业地方。

泽江少时在家乡读书，天资聪颖，勤奋好学，善于思考，为人洒脱。中学毕业，于1968年光荣应征入伍。从乌蒙，来到美丽的西双版纳驻军139野战医院服现役。在部队大熔炉里，泽江深感微力难及，便发誓要甩掉贫文帽，高登文化峰。于是在部队的培养下，在战友的帮助下，经过苦苦跋涉，起步于文学殿堂，文章很快登上报刊，写作成就得到认可，一时文笔远近闻名，圆了泽江的“秀才梦”，被提任第139野战医院政治处宣传干事。 1978年，泽江奉命参加那场南疆自卫反击战，调到上级机关专门从事文学创作和新闻报道。他如鱼得水，把文学创作、写新闻报道视为生命。他以甘洒热血写春秋的精神，深入战火纷飞的战场，足迹踏遍千里边防前线，撰写战地报道，歌颂英雄人物。他创作的文学故事在军内外产生了一定的影响，稿件常被新华社、《解放军报》、《人民日报》、《人民文学》等多家新闻单位和文学杂志社采用，并被聘为特约记者，被新华社、《解放军报》评为优秀通讯员、优秀特约记者；昆明军区政治部授予他“战地模范通讯员”、“战地记者通讯员标兵”称号，所在部队为其立功授奖，功记史册。战争结束后，泽江作为有实战经验的优秀政工干部，被选送到中国人民解放军南京政治学院深造学习。毕业后回昆明军区工作，被任命为昆明陆军学院政治教官。因被一篇报道累及横祸，于1985年转业，回到毕节，被安排在县粮局机关工作。斯时，泽江鼓起勇气，以自己的深厚潜力和顽强意志，重新打造属于自己的事业。他积极投身于经济体制改革的大潮中，以一身正气，挥毫撰写了一篇篇歌颂改革开放的文稿和一章章反腐檄文，获得社会各界的称颂，赢得了组织和群众的赞誉，升任县体改委主任。1994年被提任为市乡企局局长兼任煤炭工业局局长。任职期间，市乡企局年年被省委、省人民政府评为“发展乡镇企业先进单位”，个人多次被省、市评为“先进个人”。2000年，当选为毕节市政协秘书长。长期以来，泽江虽身在官场，却心系文章，除搞好本职工作外，还一直坚持写作。2001年，被《人民文学》杂志社聘为专栏作家；2003年，又被该社聘任驻外工作部贵州站站长；2004年，他当选为中华余姓历史文化研究会副会长，参加主持编纂续修中华余姓族谱1－12卷，主持编修了中华余姓族谱毕节卷；是年，被选为中华蒙古族文化研究会副会长。

由于年龄已届花甲，泽江退居二线，在有关部门的支持下，他成立了泽江文学创作室，成天潜心创作，常常废寝忘食，即使累病了也坚持写作。为了出精品，不耻下问，经常拜师访友，座谈题材，请人修改稿件，勤奋学习，取人之长，补己之短。他长年累月深入山区群众，在农户家里体验生活；到水电基地搜集新时期工人创造业绩的故事。甚至为了查找相关资料，他不远千里到大草原、北京图书馆等地，游览祖国大好河山，激发创作灵感。他著述很多，除新闻报道、小品杂文而外，其代表作有长篇小说《三节草》、《惜别凤颈桥》、《情已了》、《孝圣》等；中篇小说《华日卫士》、《贤妻似镜》等；文集《编织金色的梦》、《泽江通讯集》等相继问世。其业绩收入《中国专家大辞典》、《国际文化艺术名人大辞典》、《世界名人大辞典》。被中国艺术家协会授予“共和国艺术家”称号。成为北京文学艺术研究学院研究员。是毕节莘莘学子中的佼佼者之一，乌蒙山有名的作家。

名人啊.王志纲(全国知名策划人).黔西人.
王三运,现安徽省委副书记,织金人.

奢香夫人、周素园、林青等。

这个就有点难了。可以去当地的教育部门查查看！祝你成功！