1500 余名英国中学生参加的「汉语桥」夏令营日前闭营，此次活动对传播中国文化有何帮助

“汉语桥”中文比赛是国家汉办主办的大型国际汉语比赛项目，是世界人文交流领域的知名品牌活动，共分为“汉语桥”世界大学生中文比赛、“汉语桥”世界中学生中文比赛和“汉语桥”在华留学生汉语大赛三项比赛。每年一届，由汉语桥比赛组委会进行项目的具体组织和实施。
近年来，“汉语桥”中文比赛项目采取汉办与地方政府合作的方式，并结合电视呈现，取得较好效果。截至目前，大学生比赛已举办九届，来自世界60余个国家的812名大学生先后来华参加了复赛、决赛；中学生比赛已举办两届，20多个国家的近312名中学生受邀来到中国分享自己学习汉语的成果和快乐；在华留学生比赛由国家汉办与中央电视台海外节目中心联合主办，已连续举办三届，吸引了40多个国家的约300多名在华留学生同场竞技，争当“汉语高手”。参与三项比赛预赛的总人数已超过九万人。 “汉语桥——世界大学生中文比赛”是由孔子学院总部/国家汉办主办的国际汉语赛事。2002年以来，已成功举办了十二届，来自世界80多个国家的1000多名大学生先后应邀来华参加了比赛，各国参与海外预赛活动的大学生达30万余人。该项目已成为各国大学生学习汉语、了解中国的重要平台，在中国与世界各国青年间架起了一座相互学习、传递友谊的桥梁。
“汉语桥——世界大学生中文比赛”考核内容包括：汉语语言能力、中国国情知识、中国文化技能和综合学习能力。参赛选手首先在各自国家参加预赛阶段的比赛，优胜者应邀来华参加复赛、决赛阶段的比赛。优胜者还将获得相应的孔子学院奖学金等奖励。 一、重要会见
外交部长王毅接见利比里亚大学孔子学院代表。
当地时间2021年8月9日中午，在结束了与利比里亚总统瑟利夫、利比里亚外交部长恩加富安会晤后，中国外交部长王毅在中国驻利比里亚大使馆宴会厅会见了使馆工作人员、中国驻利维和力量、政府援非机构以及中资企业代表，利比里亚大学孔子学院代表受邀参加了见面会。
二、重要活动
中国政法大学举行孔子学院中国文化体验营开班典礼。
2021年7月9日上午，“中国政法大学海外孔子学院2021中国文化体验营开班典礼暨赠书仪式”举行。孔子学院总部副总干事/国家汉办副主任胡志平、中国政法大学党委书记石亚军、中国政法大学副校长马怀德、北京语言大学出版社董事长兼总编辑张健、中国政法大学出版社社长兼总编辑尹树东、部分孔子院长、以及来自班戈大学孔子学院、布加勒斯特大学孔子学院的近40名学生参加了仪式。
三、文化交流
格拉纳达大学孔子学院举办系列学术讲座。
当地时间2021年1月13日至14日，西班牙格拉纳达大学孔子学院与格拉纳达大学政治与社会学系联合举办“中国文学、政治与法律之旅”系列学术讲座，为传播中国文化开启一扇新窗口。
四、合作项目
赫尔辛基大学孔子学院“375名人文学者”翻译项目荣获大学嘉奖。
当地时间3月5日，芬兰赫尔辛基大学孔子学院举办“375名人文学者”网站翻译项目嘉奖证书颁发仪式。孔子学院外方院长陈玉文（Julie Chen）教授代表赫尔辛基大学人文学院颁发嘉奖令，以表彰孔子学院及所有参与教师为期一年的辛勤工作。

6月25日，北京大学2021年暑期课堂招生简章发布，面对近期清华和北大等高校陆续发布的中学生夏令营通知，很多家长和考生纷纷留言咨询我们。

高校举办的夏令营有什么作用？什么样的孩子适合参加？孩子暑假还有竞赛培训等其它活动参加，高校举办的这些夏令营有没有必要参加？

针对上述疑难问题，本文对高校夏令营做深度、全面的解析和阐述，希望给2021年准备参加北京自主招生的家长和考生一些指导和建议，2021届也可以学习留意！

一、高校夏令营分类

什么是高校夏令营？

高校夏令营是在每年暑假（7-8月份）期间，部分高校组织的针对新高三优秀学生的体验观摩活动。由于清华北大的夏令营最具特色和代表性，本文将重点介绍清华北大夏令营情况。从近几年的形势来看，清华北大的夏令营基本可分为：学科特长营、竞赛营和综合营3种类型，不同类型夏令营的招生对象不同。

（一）学科特长夏令营

学科特长营通常是由高校各学院举办，主要招收有相关学科特长的考生。例如北京大学6月25日发布的暑期课堂就属于学科特长类夏令营。这类营通常对竞赛的奖项、成绩等没有严格要求。自主招生在线团队建议如果考生有一定竞赛奖项，但不是很突出的，可以重点关注学科特长营。

北京大学2021年暑期课堂信息汇总

北京大学2021年暑期课堂主要针对理科生，其中国际关系（2021年首开夏令营）、考古学、艺术学、哲学类文理兼收，史学类招生文科生。本次暑期课堂全部由考生个人申请报名，无需中学推荐。

暑期课堂作用

根据往年经验，夏令营期间表现优异的考生，将有机会获得推荐机会，对自主招生报名会产生一定积极影响。

北大暑期课堂如何选择？

北大暑期课堂招生简章发布后，众多家长和考生对此有众多纠结，不知道该如何选择。对此，自主招生在线团队给予以下两点建议：

1、如果能通过初审建议尽量参加

因暑期课堂的举办时间和期末考试、其他竞赛考试等有冲突，且目前对于优秀营员的获奖比例暂不明确，众多家长和考生不愿意冒险参加。

但是，北京高考资讯建议，如果想要通过自招初审建议尽量参加，不管是否能获得优秀营员，对于考生的眼界、心理素质、未来规划等都有一定的影响。

2、根据自身优势，选择一到两个

北大本次暑期课堂有12种类型可以选择，建议广大考生，根据自身优势，选择一到两个进行申请。虽官方不限制报名数量，但是报名数量过多，不仅分散考生时间，还可能给高校留下目标不明确的印象。

（二）竞赛夏令营

竞赛营顾名思义主要是针对竞赛成绩优秀的考生（竞赛省一及有望冲击决赛的考生）

（三）综合夏令营

竞赛营和学科营主要招收有竞赛成绩和学科特长的考生，那么，无任何奖项的考生，如何参加夏令营？建议综合成绩优秀的考生可以关注高校举办的综合营。例如：清华暑期学校和北大优秀中学生体验营。

（四）其他夏令营

高校夏令营除了清华、北大举办外，中国科学院大学、上海交大、南开大学、天津大学、厦门大学等高校也会举行相关夏令营活动。2021年已经发布夏令营招生通知的高校统计，如下表所示：

参照往年情况，还有可能会举办夏令营的高校，如下表所示：

在这里，需要特别说明的是：高校夏令营并不是所有的自主招生高校都会举办，本文所统计数据相对比较全面，供参考。

二、夏令营的作用

高校举办这么多夏令营，参加夏令营到底有什么作用？这是广大家长和考生最为关注的问题。根据往年经验，总结主要有四个方面的作用。

1、提前感受目标高校测试模式

不管是学科营、竞赛营还是综合营，大多数涉及到笔试、面试等测试体验环节。参加夏令营的考生，可以提前一年感受高校选拔考试模式，在高校夏令营中表现优秀的考生，或将对来年自主招生报名具有一定积极影响作用。

2、有助于提前了解高校大学生活

考生参加高校夏令营，可以零距离接触目标高校，感受大学的生活、体验大学文化氛围及教育教学模式。

3、深入了解目标高校相关专业的现状

夏令营期间，一般会举办专家讲座，各学院相关教授会介绍本院系的专业详情、目前发展趋势、出国深造及未来就业方向等，让考生提前了解相关专业情况，重新定位目标。

4、跟大家教授近距离接触

不管是相关专家讲座还是夏令营期间座谈，考生都可以近距离接触目标高校专业老师，感受大学老师的专业学术魅力，更可以相互交流探讨。

5、增长见识，开阔眼界

夏令营集结全国各地优秀顶尖学生，和这些优秀学生在一起交流、生活，对考生高三阶段的学习会起到正面激励作用。

写于文末：

北京大学2021年暑期课堂简章发布，预示着高校夏令营大幕正式拉开。

2021年中国科学技术大学优秀大学生夏令营简介

为了促进高校优秀大学生之间的交流，增进优秀大学生对中国科学技术大学的了解，激发青年学生对相关学科学习和研究的兴趣，选拔优秀学生继续深造，研究生院将在2021年7月17--23日集中举办“中国科学技术大学2021年优秀大学生暑期夏令营”活动，此次夏令营预计招收营员A类2000人，B类营员900人。

学校以学生本次夏令营活动中的表现情况作为接收研究生的重要根据，欢迎具有推荐免试资格和有志报考我校的2021届本科毕业生参加。夏令营期间将安排学生参观学校（院）实验室，聆听国内外知名学者讲座，各专业的专业介绍、与导师及在读研究生面对面交流、参加闭营晚会、评选优秀营员等环节,促进优秀大学生之间的互动交流，增强科研兴趣，拓展学术视野，明确研究方向。

营员申请条件：“985工程”或“211工程”建设重点高校（涵盖少量其他高校重点学科专业）相关专业本科三年级学生(2021届），有志于从事科学研究，学习成绩优秀并有较强的研究能力。

举办时间： 2021年7月17日 A类营员报到，2021年7月18-21日 A类营员活动

2021年7月21日 B类营员报到，2021年7月22-23日 B类营员活动

各所分营时间可能略有差异，详见具体通知

营员类别：

1. 营员A类：全程参与夏令营所有活动的资格

2. 营员B类：获得参观科大、与“大牛”教授面对面交流的机会

资助形式:

夏令营为录取的所有营员提供食宿以及相关活动的资助。

录取为我校研究生的夏令营营员，2021年9月份入学后，凭票报销夏令营往返路费（报销标准参照我校研究生标准）。

欢迎优秀学子踊跃报名，其他相关要求请参照各营的具体通知。

中国科学技术大学研究生院

2021年4月16日

近日，英国中文网站发表一篇文章称，学习中文被“高智商商界人士”视为一项不错的投资。如今，中文教育已经成为英国初中等教育中的重要内容之一，越来越多的学校开设中文课程。英国已将汉语纳入国民教育体系，是欧洲建立孔子学院和孔子课堂数量最多的国家之一。英国政府提出2021年汉语学习人数要达到40万。越来越多的英国人认识到，学习中文，不再仅仅是兴趣，而是增加一项重要技能，乃至提升自身竞争力。

据中国驻英国使馆教育处统计数据，截至目前，英国已经建立29所孔子学院148个孔子课堂，累计注册学习中文的学生16万余人。国家汉办驻英代表处市场拓展负责人李婷介绍说，近年来，学习汉语的英国学生越来越多，呈现不断上升趋势。报考参加汉语水平考试的英国学生数量也不断刷新。

汉语学习热的出现和持续，与中国的快速发展密不可分，也与中英两国之间文化、经济合作的发展步伐一致。英国近年不仅在越来越多的高校开设系统性的汉语课程，还着手在中小学校推广汉语教学。

熟练运用中文无疑是一项重要技能

伦敦肯辛顿区，英国首家中英双语私校——韦德双语小学正在稳步推进首批招生的课程。虽然试水的第一学期只招收了15名学生，但校方表示，有信心在未来将学生数量扩展至500名。

校长乔·华莱士告诉本报记者，学习中文是现在的一个重要趋势，韦德双语学校的建立正是为了顺应这一趋势。学校的目标是，当孩子离开这里进入中学时，通过幼儿园和小学阶段的扎实学习和训练，他们能熟练掌握使用中文。校长称：“熟练运用中文无疑是一项重要技能。”

目前来韦德双语学校读书的孩子，20%来自华侨华人家庭，20%来自完全不懂中文的家庭，另有60%则是中外混血家庭，呈现出国际化特点。校方表示，家长们的共识是掌握中文很重要，中文不再只是兴趣班的课程，而是要系统掌握、熟练运用，以获得中文能力提升自身竞争力。

为了达到这一目标，校方采用双语沉浸式教学法。在专门的中文教室里，所有的一切都是中文和中式的：书本、玩具、黑板报，都是中文的；听说读写、玩乐游戏，都用中文交流。包饺子、过中秋，学古诗、唱中文儿歌、了解太极……丰富多彩的课程设置和体验，就是为了全方位传授中文知识和展示中国文化。校方认为，通过这种沉浸式教育，能帮助学生最自然地学习中文，同时了解中国文化，有助于未来实践中沟通顺畅。

除了教授中文外，学校在教学法上也尝试借鉴中式的做法。学校购买了上海数学辅导书《一课一练》，尝试采用“上海数学教学法”。华莱士表示，中式教育对每个孩子的知识掌握有较高期待，而英式教育强调独立和批判性学习，我们希望结合两种教育方法的优点来培养下一代。

学校创办者之一的戴雨果表示，他自学掌握中文后，在工作上获得很多好机会。作为一名新闻学教授，他主持制作的6集电视纪录片《你所不了解的西方故事》曾在中国中央电视台播放。“中国现在是全球约120多个国家的主要贸易伙伴。我希望我们的下一代做好准备，抓住这一机遇。”

私立学校开设汉语课堂比例已达45%

在莱斯特城的莱斯特大学，主管国际合作的大学副校长莎拉·狄克逊（中文名：狄苏文）用中文发表了一篇致辞，正在准备汉语水平考试的她会定期去学校附近的孔子课堂学习。对狄苏文来说，学习中文既是与中国开展业务的需要，也是宝贵的人生收获。

狄苏文在西交利物浦大学工作过3年，见证了英中两国教育合作、人文交流的迅猛发展，也深刻体会到学会中文的好处。目前，她正在推动大连理工莱斯特国际学院建设，希望更多在大连工作的外籍教师能掌握基础中文。

20年前，一群英国高等院校的汉语教师自发成立英国汉语教学研究会，他们定期举办学术会议，与全球各地的汉语教师切磋教学经验。正是出于这份对汉语教学的热爱和坚持，加入英国汉语教学研究会的汉语老师人数逐年递增，这个非营利性学术组织的规模和影响力不断壮大。

莱斯特大学校长保罗·博尔则设想得更远，他认为未来的国际教育交流，不仅是中国学生来英国等国家学习，同时应有更多英方学生前去中国交换学习。他希望未来在莱斯特大学，能有40%的学生去中国体验学习，当然这就意味着学生需要具备基本的中文能力。

随着中国影响力的增强以及中英经贸关系的快速发展，越来越多的英国人认识到了学习中文的重要价值。无论是商务往来、科研合作，还是文化交流，懂得中文意味着有更多机会。英国一所私立小学的校长告诉本报记者，每年学校组织的中国夏令营活动，都有不少法律、银行、贸易行业的家长早早给孩子报名，这些家长认识到中国市场的巨大潜力。

随着孔子课堂在英国推广，不少公立学校尝试开办学习中文的兴趣班。私立学校开设汉语课堂的比例已经达到了45%。

越来越多学校将汉语列入第二外语

位于格拉斯哥的思克莱德大学刚刚举办了苏格兰中小学孔子学院5周年的庆典活动。在苏格兰地方政府、学校、社团的积极支持下，汉语学习在苏格兰地区也实现了快速增长。据中国驻英使馆教育处统计，苏格兰地区有400所学校开设了汉语课程，其中已有86所小学和37所中学将汉语作为正式第二外语，选择汉语的学生数已超越盖尔语（苏格兰当地语言）和意大利语。

这其中孔子学院、孔子课堂起到了积极的影响作用。苏格兰地区拥有5所孔子学院和44间孔子课堂，覆盖面达到苏格兰最北端的设得兰群岛，前来支持教学的中国老师不断增加，累积帮助3万名苏格兰中小学生了解中文知识。在今年举办的第十六届“汉语桥”全英大区赛中，来自爱丁堡大学的学生取得了优异成绩。

另一方面，强化汉语学习、报考参加汉语水平考试的英国学生也呈现持续增长的趋势。截至今年7月，共有6237名英国学生报考汉语水平考试，与2021年相比，增长约5倍。对不少学生而言，获得汉语等级证书，在就业求职时是一大优势。

去年9月，英国教育部启动“卓越汉语教学”项目，投资1000万英镑（约合8762万元人民币），计划4年内培养至少5000名能流利使用汉语的中学生，同时培养100名中文教师。项目负责人介绍说，目前已有14所学校参与该项目，学生、家长和校方反馈都相当积极。今年9月份，又有20多所新的学校加入这个汉语教学项目。

语言，是文化的载体、沟通的桥梁。学习汉语对英国学生来说，不仅是了解中国博大文化的重要方式，也是开拓沟通世界的重要机会。越来越多的英国学生对中国怀有极大的好奇，希望了解她、走近她，涌动在英国各地的汉语热正是满足他们愿望的最好渠道。

中国的经济起飞，人人都看到在这个有着世界上最庞大人口和最悠久历史的国家正在发生一场前所未有的巨大变革。不光是经济领域，这场变革还同时涉及文化、风俗、意识形态、社会结构和人性人心的各个方面。

这是一个相当严格的过程，首先要在四月或五月份参加省级的预赛，然后预赛通过的人参加每年十月第二个星期天举行的全国高中数学联赛，一般省内会选择省里的前几名参加来年一月的冬令营即全国决赛。

每年大约有来自全国二百多名同学参加冬令营，一般取成绩前三十名左右选入国家集训队，在三月份中旬到四月上旬进行集训队的培训，经过六次集训队的测试和国家队选拔考试，取成绩的前六名参加本年七月的国际数学奥林匹克竞赛。

竞赛活动性质为社会公益性活动，活动目的是为培养广大少年儿童学习数学、热爱数学的热情与兴趣，活动组织分三个部分：

1， 各地区分赛（海选赛、晋级赛）主要体现广泛参与性，通过大范围的奖项设置比例，鼓励与激发大多数参赛学生学习数学的兴趣，从而实现赛事活动的广泛社会意义。

2， 每年一次举办的全国总决赛主要体现赛事的高端精英选拔，将全国各地分赛区竞赛中，成绩优异的选手，集中在一起进行竞赛、展示、合作等相关交流活动，其活动意义选拔优秀的中国集训队选手备战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛。

3， 通过全国总决赛的选拔，各个年级组中前五名选手，共计35名精英选手，将进入（中国区）集训队，通过封闭式的强化学习与训练，培养与选拔每个年级最优秀的选手组成中国区代表对出战世界奥林匹克数学竞赛世界总决赛，展示自我，为国争光。

参考资料：百度百科-世界奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛

全国中学生数学奥林匹克竞赛初赛报名时间主要集中在4、5月份，参赛学生主要以学校为单位进行报名。

全国中学生数学奥林匹克竞赛分三个阶段，第一阶段省级初赛，第二阶段省级复赛，第三阶段全国决赛。其中，复赛和全国决赛不进行单独报名，初赛通过的考生经过选拔进入复赛，决赛。

中国数学奥林匹克（Chinese Mathematical  Olympiad,简称CMO），CMO考试完全模拟IMO进行，每天3道题，限四个半小时完成。

每题21分（为IMO试题的3倍），6个题满分为126分。题目难度接近IMO，颁奖也与IMO类似，设立一、二、三等奖，分数最高的前20至30名选手将组成参加当年国际数学奥林匹克的中国国家集训队。

扩展资料

参加全国数学奥林匹克竞赛的注意事项

1、全国比赛必须要在本省获得一个好成绩，就是本省的数学竞赛要过初赛复赛，进入省队，然后才有机会去全国参加比赛。

2、每个参赛团组织一个参赛队，成员不超过8人，其中队员不超过6人（是中学或同等级学校学生），正、副领队各1人，考试分两天两试，每试3题，每试4.5小时，每题7分。

参考资料：中国奥林匹克竞赛网-数学学科