在家我们总希望孩子听话，但又希望他或她在外遇到不公能维护自己权益而反抗，家长应该如何教导呢

        我们经常会听到校园霸凌事件，校园霸凌会给一个孩子本来极大的心理阴影，他对孩子成长十分不利，更有甚者，孩子的一些心理问题会在成年以后得到凸显。校园霸凌危害之大，霸凌对象往往是一些胆小怯懦，家庭环境不好的孩子，因此，作为父母一定要关注孩子的成长，营造良好的家庭氛围，避免孩子遭受校园霸凌。那么，如果我们的孩子，在外边容易受欺负，我们做家长的，该如何教育和培养我们的孩子呢?

       首先，我们要多与孩子谈心，了解孩子的心理活动，发自内心的关爱孩子。一个孩子只有内心充满安全感，踏踏实实，与父母关系密切，他才能体会到自己是被爱的，明白父母是支持自己的，才会有反抗别人的勇气。

       其次，要给孩子培养底线原则。有一有二，没有再三再四，一定要告诉自己的孩子，面对别人的欺负，可以忍一次，但不能一直忍，要给自己定一个标准，超出这个限度就要让孩子学会反击。同时要告诉孩子，人不犯我我不犯人，别人不欺负我们时，我们也不惹人，别人要是欺负我们，一定不能退缩，但是在反抗时，要注意人身安全。

       最后，不要不分青红皂白地指责孩子。出了事情，一定要问清原因，不要在不明是非的情况下，就乱骂孩子。我们要信任自己的孩子，但也要明辨是非，对就是对，错就是错，要以身作则的，培养孩子明辨是非的能力。

       天下没有不爱孩子的父母，我们希望自己的孩子健康快乐的成长，因此也不希望孩子受委屈，被人欺负，所以一定要正确教育我们的孩子，让他们学会坦荡自然，不卑不亢。

      从各种新闻和消息中，我们经常会看到各种关于儿童和青少年受到伤害的恶性事件，为了防止这些我们悲剧反复发生，作为家长就要意识到自己责任的艰巨，扛起大旗，帮助孩子树立自我保护意识，那么又应该如何做呢？

   给孩子购入一些真正利于成长的优秀读物。近期最让人震惊的事件，莫过于儿童读物频频爆雷，甚至这之中还包含教材。根本不适合孩子看到的插图、言论，堂而皇之地进入了书本里，而且还是热卖的书籍，真是让人不寒而栗。在愤怒之余，也给家长敲响了警钟，不要盲目跟风购买这些读物，买来就丢给孩子自己看，这是大错特错的，要提前用成年人的视角审读一遍，才能放心交给孩子阅读。

    对于未成年人，尤其是青春期萌动、叛逆期的孩子，时刻关注孩子的交友情况很有必要。孩子认知还没有形成，很容易被身边的人带跑偏。这时候就要在日程生活中教育孩子如何分辨一个人的人品好坏，循循善诱让孩子自己能够慎重交友。

   印象最深刻的就是我小时候，我最好的朋友喜欢偷东西，还经常怂恿我一起去。我因为胆子小犹豫了很久，家长看出了我每天心事重重，询问之下我说了这件事，父母严厉地告诉我这是不对的。在父母的建议下，我跟小伙伴绝交了，非常庆幸小时候做了这个决定，据说前不久他和一个同伙都被绳之以法了。可以看出教会孩子如何交友，也是培养自我保护意识的重要一课。

    给孩子配一个电话手表，或者其他能用于通话的设备。教孩子如何拨打紧急电话、如何阐述自己的情况、基本信息、什么样的情况属于紧急事件、什么人不能轻易相信、日常生活中什么样的行为容易引发危险、人多的公共场合应该如何保障自己的安全......这些都是要给孩子上的基础课，安全教育永远不嫌多，不要发生了悲剧事件才追悔莫及，那时候一切都来不及了。

    儿童抑郁屡见不鲜，心理健康是很多家长容易忽视的一个层面。孩子年纪小，很多事情不能自洽，加上马斯洛的需要层次理论，都表明家长就要多跟孩子沟通、疏导，多关注孩子的需求，这样才能保证孩子的身心健康。

   对孩子进行必要的性教育是很重要的，讳莫如深只会让坏人有机可乘。大大方方的告诉孩子这方面的知识，告诉孩子如何保护自己，这才是一个睿智的家长应该做的。

   对于教育孩子一头雾水的新手爸妈，建议多学习一些教育学、教育心理学相关的内容，会对各种教育问题豁然开朗的。

家长该从哪些方面帮孩子培养自我保护意识？

一、 时刻关注孩子的动态，选择相信自己的孩子。

对于较小的孩子，家长可以给孩子带一个电话手表，或是让自己的孩子记住家长的名字及联系方式。当自己和爸爸妈妈走散，或是有紧急的情况的时候，能够有途径找到家长。需要注意的是家长要教孩子区分自己能够信任的人，比如警察叔叔，学校的老师等，其余的陌生人一律不能相信。

对于较大的孩子，已经具备区分是非的能力，但是自己还没有独立，又有自尊心作祟，所以遇到对自己不利事情很难和家长开口。但是事情一旦被家长知道，自己的孩子反而成了家长首先责难的对象，在家庭中得不到支持，孩子也越来越不愿意和家长沟通。

二、 教给孩子自我保护的方法。

1.在家庭生活中要注意做到：防火、防水、防气、防盗

2.在公共场所要注意做到：

①严格遵守交通规则。

②在体育活动中注意安全，做好准备活动。

③发现险情，要量力而行。

④预防精神污染，避免受毒害。

⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。

3.面对歹徒行凶，青少年怎么办

①面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害;

②机智地求助他人，巧妙周旋，趁机逃脱险境;

③记住不法分子的相貌特征和去向;

④事后报案及时，拨打110电话报警。

三、 学会运用法律的武器，关注孩子的心理健康。

法律是未成年人最有力的武器，所以家长在教给孩子避免伤害的技巧同时，也要适当的教给孩子一定的法律常识。遇到危险、或是霸凌，要学会用法律保护自己，而不要为了所谓的面子，怕被别人指指点点。不敢把事情说出来，忍气吞声，这样对孩子造成的二次伤害会更影响孩子未来。

我们相信，相较于家长眼中的“丑事”，家长更希望自己的孩子能够过得开心幸福。而让家长更放心，孩子更安全的方法只能是让孩子学会保护自己，即便是没有保护好自己，受到了伤害，我们也希望孩子只是在这个过程中学到了成长的经验，而不仅仅是付出了代价。

在培养孩子的自我保护能力时，需要基于孩子的实际情况和认知发展特点，以其可以接受理解的方式进行培养。教师除了在幼儿园锻炼孩子的自我保护能力，还可以提醒家长这样做：

01创设安全生活环境，做好安全规则培养。日常生活中，家长除了要为孩子创设安全生活环境，提供必要保护措施外。还需要在孩子盲目探索之前，给孩子做好安全规则的培养。比如哪些地方是不能乱碰的，哪些地方会很容易受伤，这些都需要在日常生活互动过程中，言传身教给孩子。 因为很多时候，我们没办法做到绝对的安全。

比如孩子在家里因地上有水摔倒了，我们当然可以尽可能做到不让家里地上有水。但我们没法要求外面的环境和家里一样安全。 因此，如果家里拖地或者水洒到地上，家长除了立即处理掉地面水渍之外，还需要花些心思和时间教会孩子如何自己判断地上有没有水。

02结合生活实际对幼儿进行安全教育。外出时，提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；不在河边和马路边玩耍；要遵守交通规则等。帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事。如不动热水壶，不玩火柴或打火机，不摸电源插座，不攀爬窗户或阳台等。

帮助幼儿认识常见的安全标识，如：小心触电、小心有毒、禁止下河游泳、紧急出口等。告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私部位。同时，还可以教孩子一些“安全小常识”：·穿衣小常识——可以和孩子一起讨论，在不同温度下穿多少衣服最合适，并记录下来。饮食小常识——吃哪些食物能让我们骨骼强壮？吃哪些食物能让我们不变成“小胖胖”？和孩子一起总结健康饮食小常识，让孩子知道怎样的饮食才是保护身体、对身体有益的。

运动小常识——运动时，穿什么衣服舒服又安全？穿什么鞋子最能保护自己？穿戴哪些物品会造成安全隐患？有哪些危险动作，是千万不能做的？·人际交往小常识——遇到陌生人搭讪时，怎么办？当陌生人拿出玩具、零食给小朋友时，怎么办？可以通过“模拟现场”的方式，让孩子亲身体验“遇到陌生人”的情境，从而知道“面对陌生人，我应该怎样做才能保护好自己”。

03教给幼儿简单的自救和求救的方法。保护孩子的关键，是让孩子形成自我保护的意识。比如记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向可靠的成人求助，并能提供必要信息。遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。

在美国，幼儿园老师会通过不同形式向幼儿渗透自我保护的常识，比如，教玩“NAP”游戏（N是指名字，A是指家庭地址，P是指电话号码），让孩子说出自己的名字、家庭地址和家长电话；教孩子在发生紧急情况时打报警电话，学会回答“有什么紧急情况？”“你的名字叫什么？现在哪里？”等问题。

安全意识不可少，外人不要跟着跑，好吃好喝纯诱饵，熟人老师有界限。三个方面家长帮孩子建立较为长久的自我保护意识。

一是意识提醒。包括人身安全，如防范井盖、玻璃马路等等可能有的意外，不断提醒，贯彻日常。最好带他们看相关视频，意识上警告，思想上强化。把可能想到的都想到，给孩子建立起只有自我才能够好保护自己的观念，凡事不要依赖，主动回避风险。

二是行为演练。可以带孩子做一些意外演练，把一个西红柿从高处坠下，观看井盖下孩子冲走的视频，树下站着被雷击的电影，被狗咬的电视等等，都是很生动的教育教材，孩子自然潜移默化，贯彻到行动中。

三是生活中区别信任人群，从书本和媒体资料中找到一手素材教育孩子。父母邻居虽然可信任，但是有些个例，校内同学和老师如果作出出格的事情孩子要敏感，要提前告知那些是正常同学玩笑，那些是老师可能的歧视，区分好界限，给孩子想出十条半天他可以参考的标准，越具体越好。

为了孩子，我们共同努力！

学校和家长一直以来都在给孩子传授各种学习知识，但最需要教给孩子的其实应该是如何学会自我保护。自我保护能力是每个人在社会中保护个人安危的的最基本能力，只有教会孩子在没有大人看护的情况下也能保证自身安全，才能让孩子健康顺利的长大。

为了能让孩子拥有一个幸福美满的童年，保证孩子在一个健康的环境下快乐成长，家长应该坚持从孩子还尚小的时候就对孩子进行安全教育，让孩子拥有自我保护的能力。那么家长该如何有效培的培养和提高孩子的自我保护能力呢？

一、对孩子进行安全意识教育

孩子年龄还小，没有丰富的生活经验和人生阅历，对于哪些是能做哪些是不能做的事情没有界限，甚至因为无知没有常识，去挑战一些极度危险的事情，甚至很有可能危及到生命。

家长作为有足够丰富的生活和人生经验的人，应该时常对孩子进行安全意识的教育，来丰富孩子的社会经验和增长孩子的见识，比如在日常看电视的时候，给孩子看一些因为不懂得自我保护而导致受伤害的案例或是社会新闻等，让孩子清楚的意识到这个社会是存在很多风险的，进而向孩子普及相应的应对措施。

二、让孩子学会拒绝，建立界限意识

家长需要帮助孩子了解认识自己的身体，在适当的时候给孩子科普生理知识，教孩子学会尊重保护自己的身体。孩子需要知道身体是很重要的一部分，别人是不可以在没经过自己的同意下随意触碰的，任何让自己感受到不舒适的肢体接触，都是可以拒绝的，哪怕对方是你特别熟悉的朋友、邻居、亲戚等。让孩子懂得对人讲礼貌和保持自己的界限并不冲突。

家长在教育孩子尊重保护自己的同时也要学会尊重其他人的界限，不要侵犯到其他人的权力和底线。

三、教育问题上家长要多和老师交流互动

家长是孩子的第一位老师，大部分对孩子的启蒙教育都是由家长完成的，但是当孩子还处在幼儿阶段的时候，家长和老师相互配合，同时给孩子进行自我保护能力的教育，达到家校的双重培养，还能提高孩子自我保护的意识。

家长要和老师及时沟通孩子在从学校的各种情况，把握孩子的实时动态，在家要让孩子熟记大人的姓名、联系方式、家庭住址、家长的办公地点等，到一个陌生的地方也要寻找一个显眼的目标物及时告知家长，日常也要告诉孩子自救的具体方法，万一碰到紧急情况，可以及时逃生。

每个家长都希望自己的孩子能健康快乐的长大，这就需要家长花更多的时间还有精力去对培养孩子的危机意识，提高孩子的自我保护能力，让孩子拥有一个健康快乐的未来。

孩子不听话该怎么办，你要知道孩子不听谁的话

很多家长都会面对的一个问题就是孩子不听话。但是，孩子为什么会不听话你知道吗？面对不听话的孩子，该如何教育呢？不少家长气愤难耐会打骂孩子，但是打骂是否有用吗？下文将为您解答。

为什么孩子会不听话

孩子在两周岁前后，会开始变得不听话。两三岁的孩子最明显的一个特点就是调皮了，并且“犟”了，有自己的小想法。这种不听话有三方面的原因。

1.婴幼儿心理发展的必经阶段

孩子的自我意识在满两周岁之后渐渐觉醒，对“我”的力量有了一定的认识，会更加自主和积极地去参与活动。孩子想要参与所有事情，但是往往和家长的想法、做法相违背。如果家长勉强孩子，孩子就会反抗，并且内心会受挫，“不听话”由此产生。

2.宝宝的好奇心得不到满足

孩子拥有强烈的好奇心，因此喜欢接触任何事物。如果家长对此不理解，并且认为孩子是在调皮，对孩子的活动进行制止，甚至打骂孩子，这样的话孩子就会不高兴也就不愿意听话了。

3.宝宝的运动能力发展了

随着孩子的生长发育，孩子的活动能力也在增强，因此十分希望能够有更大的独自活动的空间，所以会一个人不断尝试新鲜的事物。此时，倘若家长制止孩子的行动，孩子就会感觉不满，也就变得不听话了。

孩子不听话如何教育

家长要仔细观察孩子，耐心地劝解孩子，不要和孩子对峙，不然结果不是家长向孩子妥协，助长孩子遇事不满意就哭闹的任性脾气，就是家长忍不住打骂孩子，使孩子的身心受到伤害。

1.转移孩子注意力

孩子都会有逆反心理的时候，喜欢和家长对着干。如果孩子不听话，家长一定要耐心教育孩子。如果沟通半天也没效果，要做些别的事情来转移孩子的注意力。然后过一会儿再来教育孩子，效果会更好。

2.找出原因对症下药

孩子不听话通常由一些特殊原因或者内因所致，因此家长一定要好好观察自己的孩子，对孩子的行为加以解析，从而找出孩子不听话的原因。如果孩子受了委屈，不高兴，但是又不说，没有办法缓解，可能会通过和家长对着干来发泄。那么，家长需要做的就是让孩子尽可能地释放出自己消极的情绪。如果孩子生病了感觉不舒服，但是家长们没有察觉，还像往常一样对待孩子，孩子也会很“犟”。

3.给孩子制定一定的规则

制定明确规则是一个好办法，但是要保证孩子能够理解。例如告诉孩子““过马路时一定要抓紧大人的手”。如果孩子不习惯服从这些规定，家长就要再想办法。例如，孩子因为感觉自己被忽视而欺负妹妹，就让他帮妹妹洗澡、吃饭，然后找一段时间和孩子单独相处。如果孩子因为害怕黑而不肯上床，那么可以在孩子的床头留下手电筒。

孩子不听话该不该打吗

尽管打孩子会带来很多不好的影响。但是有会出现不得不通过体罚来教育孩子的情况，不少家长会因为一时生气而打孩子。家长要学会掌控住情绪，尽量避免打孩子，可以借小朋友不听话带来的自然后果来教育他。

1.尽量控制自己不打孩子

最好的状态就是不要体罚孩子。如果孩子犯错了，家长不要一时冲动就打孩子，因为如果打孩子往往会有反效果。可以将内心不满的真实感受告诉孩子，例如对孩子说：“你的做法让我很失望！”“我现在真的很难过！”。不仅能够让自己的心情平复，而且可以让孩子换位思考，自我反省。

2.用自然后果惩罚孩子

当孩子犯错的时候，不用过于批评孩子，而是让孩子自己来承担他的错误所带来的后果。如果孩子还小，家长可以教会孩子如何修正错误。例如，将果汁打翻了不能喝了，孩子还需要清理地上的果汁。孩子可以从中了解到自己的错误造成怎样的影响，也会深刻反省，避免今后再犯这样的错误。

3.用间接的方式惩罚孩子

家长不必过分追究孩子犯的小错误，而是通过给孩子警告的眼色、缩短孩子看电视的时间等方式来让孩子吸取教训。例如，孩子没有整理房间就没收孩子的零食。家长最好明确告诉孩子今后应该怎么做，需要达到什么样的保准，表达对孩子的期望。

4.打孩子时不要情绪化

多次警告后，孩子仍然我行我素，家长需要平复自己的情绪，沉着应对。如果情绪失控的时候打孩子，不仅不能让孩子认识到自己的错误，而且孩子会感觉内心受到伤害。在这个时候，孩子注意到的是父母愤怒的情绪，而无法认识到自己的错误。

5.让孩子明白自己被打的原因

如果不得不打孩子，需要告诉孩子为什么会挨打以及打多少下，如果下回犯错误应该怎么做。

不要打得过重，也不要把打孩子当做发泄的途径，更不要还没有搞清事情就打孩子。家长打完后一定要告诉孩子“打你我们也很难过”。最重要的是让孩子知道尽管他做了错事，但是父母的爱不会改变。打他只是希望他下回不再犯这样的错误。

6.不要打2岁内和6岁后的孩子

小于两岁的孩子由于各方面发育未成熟，没有规则意识。这个时候通过打来教育孩子，不仅没有效果，还会伤害到孩子的心灵。当孩子渐渐长大，不仅自我意识得到发展，自尊心也逐步增强。六岁的孩子已经明白道理，所以家长凡事要将理，切勿随意打骂。

孩子不听话怎么办

1.立规则

不理解或者已经将行为规则遗忘的孩子往往就会不听话，不愿意和家长配合。此时，请家长再次提醒让孩子明白，切记表情要柔和、态度要温和，明确提出或说明你的要求。家长不能抱着孩子不听话的心理来向孩子做出说明。例如对孩子说“你什么时候才能够听话”。这样孩子反而会更加调皮和执拗。

2.作榜样

当孩子还小的时候，尽管知道指示和规定，但是不知道应该如何去做。如果孩子没有行动或者没有按指示做，家长就会觉得孩子不听话。因此，家长在给孩子制定规则的时候，还要教会孩子如何做。例如：如何坐好，如何收拾房间、如何摆放物品等。

3.严肃谈话

家长打骂、处罚孩子时常常会带有愤怒、疲倦之类的情绪，孩子不仅身体上会痛苦、心理上也会害怕，意志上也会受到压制。因此，孩子很难接受父母的长篇大论，也不懂得反省自己，至于改正自己的行为就更难了。家长应严肃地和孩子来一场交谈，要让孩子明白道理。先让孩子停止自己的行为，到角落和孩子交流，这样比起打骂惩罚孩子，更能让孩子思考反省自己的行为。

4.耐心纠正

孩子的行为有累积的过程，不良的行为会演变成坏习惯。反之亦然,纠正也需要一定的时间,所以请多一些耐心。如果孩子不讲道理或者有其他不当行为，家长不可以任其发展，要随时纠正孩子的行为。若是家长缺乏耐心，孩子的不当行为会加剧。

5.家园配合，共同教育

实际上，孩子拥有较强的自尊心和社会意识，对荣誉也很在乎，在意别人对自己的评价，尤其在乎老师的看法。因此可以利用孩子的这种心理来纠正孩子的行为。如果孩子在家睡觉不乖，老师可以让小朋友讲一讲自己在家中的情形，并且表扬那些按时睡觉的孩子。

这样做反而比反复叮嘱孩子更有效果。

孩子不听话是父母不会说话吗

孩子都有很强的自尊心，而且随着孩子渐渐长大，孩子的自主意识也会增强。如果家长一味地把自己的想法加注在孩子身上，总是命令孩子去做事情，恐怕无法达到效果。家长要多表扬和肯定孩子，不要经常批评孩子，要以平等的心态和孩子交流，学会和孩子换位思考。

1.尊重孩子，在和孩子说话时切勿忙着其他事情。

2.要明白孩子的行为的意义所在，并且将孩子想要说明的意思表述出来。

3.如果孩子有情绪，家长要先对此表示认可与理解。

4.当家长拒绝孩子时，要表示对孩子的理解，和孩子讲话时态度要温和。

总之，用不同的方式来表达同样的内容，对孩子的影响的差别也很大。即使家长没有发现这种影响，也不代表不存在。有时家长表扬或者批评孩子时，或多或少带有自己的情绪，却忽略了孩子。如果用恰当的方式来表达，可以让孩子更加积极、有自信，孩子也会觉得自己能行。