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高二物理学什么内容,针对每一部分有什么好的方法吗

时间: 2022-05-14 23:00:29 | 来源: 喜蛋文章网 | 编辑: admin | 阅读: 96次

高二物理学什么内容,针对每一部分有什么好的方法吗

我该上高二了,该怎么学物理,该有什么样的计划

一、初中物理和高中物理比较

对于高一同学,开始学高中物理时,感党同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟,学好中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。本文以高一年级上学期的内容一个比较。

1、初中物理研究的问题相对独立,高中物理则有一个知识体系

本学期所学的新编高级中学:第一章 力;第二章 直线运动;第三章 牛顿运动定律;第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。

第一章讲述力的基本知识,为动力学做准备。

第二章从运动学的角度研究物体的运动规律,引入运动学的参量:位移、速度、加速度并找出物体运动状态改变的规律。

第三章牛顿运动定律,则从力学的角度进一步阐述运动状态改变(产生加速度)的原因。这章是力学和运动学的纽带,特别是牛顿第二定律。

第四章则分析物体的运动状态不改变(物体平衡)的规律。

2、初中物理只介绍一些较为简单的知识,高中物理则注重更深层次的研究

如物体的运动,初中只介绍到速度及平均速度的概念,高中对速度概念的描述更深,速度是矢量,速度的改变必然有加速废,而加速度又有加速和减速之分。

又如摩擦力,高中仅其方向的判定就是一个难点,“摩擦力总是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对哪个面,其次要用到运动学的知识判断相对运动(或相对运动趋势)的方向,然后才能找出力的方向,有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。

3、初中物理注重定性分析,高由物体则注重定量分析

定量分析比定性的要难,当然也更精确。如对于摩擦力,初中只讲增大和减少摩擦的方法,好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小,且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定,在后面的学习中我们将详细分析。

二、如何学好高中物理 ?

除了概率很小的先天因素外,这里确实存在一个学习方法问题。

谁不想做一个好学生呢?但是要想成为一名真正学习好的学生,第一条就要树立自信,不管我的起点怎么样,高了,我会勇于攀登;低了,我会努力改正。另外要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习,坚信自己能够学好任何课程,坚信“能量的转化和守恒定律”,坚信有几份付出,就应当有几份收获。关于这一条,请看以下三条语录:

我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

——狄更斯(英国文学家)

有的人能够远远超过其他人,其主要原因与其说是天才,不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。

——道尔顿(英国化学家)

世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。 ——高尔基(苏联文学家)

以上谈到的第一条应当说是学习态度,思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节:制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是:专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结,这五个环节。在以上八个环节中,存在着不少的学习方法,下面就针对物理的特点,针对就“如何学好物理”,这一问题提出几点具体的学习方法。

(一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如说速率。它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。

作者: hahacitizen 2006-8-6 19:41 回复此发言

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2 高中物理学习方法^_^

(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。

(三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。

(四)上课。上课要认真听讲,不跑神或尽量少跑神。不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。

(五)笔记本(纠错本)。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存。

(六)学习资料。学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。

(七)时间。时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的。物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。

(八)向别人学习。要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

(九)知识结构。要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。

(十)数学。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。

(十一)体育活动。健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动,要会一种、二种锻炼身体的方法,要终生参加体育活动,不能间断,仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动,对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠,不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩,不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”,学习也要讲究规律性,也就是说总是努力,不搞突击。

另:
1)课前予习。上课的前一天把第二天老师要讲的内容看一下,弄清难点,老师讲到难点时就会很仔细地听,老师讲到你原以为弄懂了的内容时,如果与你原来理解的相同你会加深映象,如果老师讲的与你原来理解的不同,你既可以发现自己的问题,也能留下较深的记忆。
2)上课跟上老师的思路。老师讲什么你就想什么,边听边思考。如果有问题没听懂,或者老师用到的数学公式物理公式和概念你忘了,跟不上老师的思路,这时千万不要不停地想这些问题,只要迅速地记下问题就行了,以免影响下面听课。下课后再问老师或与同学讨论。
3)课后复习。弄清老师讲了那些问题,这些知识点中那些是因果关系,那些是递进关系,那些是并列关系。把老师讲过的例题和书上有但老师没讲的例题再做一遍。至所以从那么多题目中选出这几个做例题,是因为这些题很重要,看懂了听懂了不一定真正懂了。
4)弄清内涵。对公式中的各个符号所表示的物理量当然要清楚,但更应理解概念及公式的物理意义。例如加速度是表示速度的大小及方向变化情况的物理量(这是加速度的物理意义),而加速度的定义式是对其物理意义的一种表示方法。一个物理量可以有不同的定义式,例如对磁感应强度的定义式就有三个(高中只学一个),但物理意义是相同的。一般讲物理题的技巧不及数学题,物理课要记的东西没化学课多,但物理学中难理解的内容比这两门课要多,搞不清物理概念和物理定律定理及物理公式的内涵,就会是亊而非。学物理不能不记不背,但光靠死记硬背是学不好的。对物理规律还要搞清它的适用范围,搞清物理规律之间可能存在的关系,搞清用这个公式分析和处理问题时要注意的问题。例如动量定理中的 F 是合外力。又如解力学题一般有三种方法:牛顿运动定律,动量定理和动量守衡定律,功能关系。要弄清在那些情况下用那一种方法要好一些,除了深刻理解不同方法所涉及到的物理规律,还要用三种方法来解同一道题,也就是一题多解。
5)独立完成作业。有的题自己不会解是正常的,不会解题时就再看看教材和课堂笔记,看了还不会做,就问同学甚至把同学的作业看一看,自己再做,千万不要抄。做题在精不在多,做一个题就要真正弄懂这个题,特别是不同题型的典型题。解题时要注意分析物理过程,建立图象,思路淸晰。
6)注意观察,重视实验。
7)做好单元小结,把知识系统化。
初中没学过物理吗?以前怎么学现在就怎么学啊!上课好好听课,作业独立完成。
多做题,建立错题本。
先看课本,记住概念和公式!知道每个公式怎么来 的!
然后做一两套难一些的题!能够做对,就可以!不用着急!
然后看简单的肯定一看就会!这是反常态的!要下功夫!不过很快,立竿见影!
公式和概念不要问为什么这样!比如:光沿直线传播!动能公式是Ek=0.5mv^2不要问为什么!记住就行了!加油
重视基础,多归纳总结,自己弄个错题本,多问老师问题!

怎样才能学好高二物理

1.三个基本基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。
2. 独立做题要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,但这是走向成功必由之路。
3. 物理过程要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
4.上课上课要认真听讲,不走神。 笔记本上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。
5. 学习资料学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
6.时间时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。
7.向别人学习要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。
8.知识结构要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。
9. 数学物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。
10. 体育活动健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证
第一,要多做各种类型的题,特别是课本例题后的习题,别认为那太简单,全部做过一遍,绝对有收益。我考过后发现很多题都在那里。
第二,做题时,将一个大问题分解成小问题解决。最好能画图分析物理过程,就是怎么受力的?有哪些状态。。。。老师说,题目很长的题其实是最简单的,给的条件很多,甚至还给出了相似题目的解答方法,这么多条件,只要找出有用信息,别的都可以忽略不计,对照着题目给的情景,公式一套就完事了。这是现学现用的能力,要做多了题就熟练了,做的时候,以及做完后,都要想想,多总结规律,最好能举一反三。所以做题千万不要只求盲目的多做,要求有质量有目的的做。
第三,要精选一套好的学习辅助工具资料,我那时候用的是vcm仿真实验,我每天抽20分钟做一个实验,做完实验就做里面中考实验专题,我觉得效果很好。因为很多物理知识点都是通过实验串起来的,实验熟了,物理思维很开阔,做其他的题目时思路也很清楚。
其实高中物理很简单,公式定理记得像吃饭那样随便,例题做得像呼吸一样频繁,当别人说你疯子时,你就离成功不远了。
我们这高三楼前写了这样两句话 绝不放过一个疑点 绝不漏掉一个错题 说的很经典 把辅导书上的例题你感觉经常出现的 在改错本上记下来 尤其是老师讲过的 更是经典的例题。 还有 绝不放过错题 没到错题都要改。
最重要的是 考试的时候 想着 这物理题很不简单 但我都会做 心态好了 有了自信 你一定能行··· 淡定···
物理要很好思维能力,要学好高中物理并不难。只要记得公式定理,多做题。如果基础不好,一定要补回来!就是平时没事的时候,就想想那些公式定理!开始时做题目可能会感觉到无从下手,这是因为做题经验不足,这就要做多一点题!熟能生巧!最重要一点就是不会做就一定要问!这样学一定行的!
我刚从高二走过来,问我就最清楚了!就我来说学好物理其实并不难,物理物理,为什么叫物理,就是对物体的理解!所以要想学好物理最简单最有效的方法就是挑战难度,也就是说要找一些有代表性的难题来想,一天想不出可以两天,两天想不出可以三天,三天想不出就要看答案了,可看答案不能全部,你只要看一点就行了,你只能从答案哪里得到提示然后再去想。只有这样才能锻炼你的物理思维,物理就这么简单,你自己慢慢去领悟吧!祝你好运!

高二物理学的什么内容?

高二物理学主要学习机械振动、 机械波、分子热运动能量守恒、气体、电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波。

1、机械振动是指物体或质点在其平衡位置附近所作有规律的往复运动。振动的强弱用振动量来衡量,振动量可以是振动体的位移、速度或加速度。

2、电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体,会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势,若将此导体闭合成一回路,则该电动势会驱使电子流动,形成感应电流(感生电流)。

3、电场的基本性质:电场对放入其中的电荷有力的作用;这种力叫电场力;电场强度:放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度;

4、电势:电场中某点的电势,等于单位正电荷由该点移到零电势点时电场力作的功;具有相对性,和零势面的选择有关;电势是标量,单位是伏特V。

5、电场强度和电势差间的关系:在匀强电场中,沿场强方向的两点间的电势差等于场强与这两点的距离的乘积。数学表达式:U=Ed;该公式仅适用于匀强电场。

参考资料:百度百科-高二物理

机械振动、 机械波、分子热运动能量守恒、气体、电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波。

1、机械振动是指物体或质点在其平衡位置附近所作有规律的往复运动。振动的强弱用振动量来衡量,振动量可以是振动体的位移、速度或加速度。

2、机械振动在介质中的传播称为机械波。机械波与电磁波既有相似之处又有不同之处,机械波由机械振动产生,电磁波由电磁振荡产生;机械波的传播需要特定的介质,在不同介质中的传播速度也不同。

在真空中根本不能传播,而电磁波(例如光波)可以在真空中传播;机械波可以是横波和纵波,但电磁波只能是横波;机械波与电磁波的许多物理性质,如:折射、反射等是一致的,描述它们的物理量也是相同的。常见的机械波有:水波、声波、地震波。

3、分子的热运动,就是物体都由分子、原子和离子 组成(水由分子组成,铁由原子组成,盐由离子组成),而一切物质的分子都在不停地运动,且是无规则的运动。分子的热运动跟物体的温度有关 (0℃的情况下也会做热运动,内能就以热运动为基础),物体的温度越高,其分子的运动越快。

4、电场是电荷及变化磁场周围空间里存在的一种特殊物质。电场这种物质与通常的实物不同,它不是由分子原子所组成,但它是客观存在的,电场具有通常物质所具有的力和能量等客观属性。

电场的力的性质表现为:电场对放入其中的电荷有作用力,这种力称为电场力。电场的能的性质表现为:当电荷在电场中移动时,电场力对电荷做功(这说明电场具有能量)。

5、电磁感应现象是指放在变化磁通量中的导体,会产生电动势。此电动势称为感应电动势或感生电动势,若将此导体闭合成一回路,则该电动势会驱使电子流动,形成感应电流(感生电流)。

扩展资料:

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。

分类简介

1、牛顿力学(Newton mechanics)与分析力学(analytical mechanics)研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律

2、电磁学(electromagnetism)与电动力学(electrodynamics)研究电磁现象,物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律

3、热力学(thermodynamics)与统计力学(statistical mechanics)研究物质热运动的统计规律及其宏观表现

4、狭义相对论(special relativity)研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律。

5、广义相对论(general relativity)研究在大质量物体附近,物体在强引力场下的动力学行为。

6、量子力学(quantum mechanics)研究微观物质运动现象以及基本运动规律

此外,还有:粒子物理学、原子核物理学、原子与分子物理学、固体物理学、凝聚态物理学、激光物理学、等离子体物理学、地球物理学、生物物理学、天体物理学等等。

参考资料:百度百科——高二物理

电场

一、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电的过程叫作摩擦起电

实质:电荷转移的过程

二、元电荷:一般带电体的电荷量都等于电荷量e的整数倍,电荷量e就叫做元电荷

三、测量静电的常用仪器:验电器 电荷量表 静电电压表

四、电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引

五、真空中的库仑定律:真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它们所带电荷量的乘积成正比,跟它们之间距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力

1、计算公式:F=kQ1Q2/r2 (k=9.0×109N▪m2/c2,称作静电力常量)

2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)

六、电场

电场的基本性质:电场对放入其中的电荷有力的作用;这种力叫电场力;

电场强度:放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度;

1、定义式:E=F/q;E 是电场强度;F是电场力;q是试探电荷;

2、电场强度是矢量,电场中某一点的场强方向就是放在该点正电荷所受电场力的方向

3、该公式适用于一切电场;

4、点电荷的电场强度公式:E=kQ/r2    

七、电场的叠加:在空间若有几个点电荷同时存在,则空间某点的电场强度,为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和

八、电场线:电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为假设的线。电场线不是客观存在的线;电场线表示电场的强弱,电场线密则电场强;也表示电场强度的方向:电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向。同一电场中的电场线不向交;  

九、匀强电场:电场强度的大小、方向处处相同的电场;匀强电场的电场线平行、且分布 均匀;匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线;

十、电势差:电荷在电场中由一点移到另一点时,电场力所作的功WAB与电荷量q的比值叫电势差,单位为V。 定义式:UAB=WAB/q。

十一、电势:电场中某点的电势,等于单位正电荷由该点移到零电势点时电场力作的功;具有相对性,和零势面的选择有关;电势是标量,单位是伏特V。

电势差和电势间的关系:UAB= φA -φB;电势沿电场线的方向降低,电场线总是由电势高的地方指向电势低的地方;相邻等势面间的距离相等;

十二、电场强度和电势差间的关系:在匀强电场中,沿场强方向的两点间的电势差等于场强与这两点的距离的乘积。数学表达式:U=Ed;该公式仅适用于匀强电场。

十三、静电的利用:静电除尘,静电喷涂和静电植绒,静电复印

十四、静电的防范:保持空气湿度,使用避雷针,良好接地

电路

一、电流:电荷的定向移动形成电流。

1、产生电流的条件:自由电荷;电场

2、规定:正电荷定向移动的方向是电流的方向;     

3、大小:通过导体横截面的电荷量Q跟通过这些电量所用时间t的比值,用I表示;

(1)数学表达式:I=Q/t;(2)电流的国际单位:安培A

二、闭合电路

1、电动势:电源的电动势等于电源没接入电路时两极间的电压;用E表示;

2、外电路:电源外部的电路叫外电路;外电路的电阻叫外电阻;用R表示;其两端电压叫外电压;

3、内电路:电源内部的电路叫内电阻,内点路的电阻叫内电阻;用r表示;其两端电压叫内电压;

4、电源的电动势等于内、外电压之和; E=U内+U外;U外=RI;E=(R+r)I

三、多用电表的使用

四、简单逻辑电路:与门电路、或门电路、非门电路

磁场

一、磁场:磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁极、电流有磁场力的作用;磁铁、电流都能能产生磁场;磁极和磁极之间,磁极和电流之间,电流和电流之间都通过磁场发生相互作用;磁场的方向:磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向

二、磁感线:在磁场中画一条有向的曲线,在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向;磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线;是封闭曲线;磁铁的磁感线,在外部从N极到S极,内部从S极到N极  

三、右手螺旋定则

四、地磁场:地球本身产生的磁场;从地磁北极(地理南极)到地磁南极(地理北极);

五、磁感应强度:磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。

1、磁感应强度的大小:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值,叫磁感应强度。B=F/IL

2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向(放在该点的小磁针北极的指向)

3、磁感应强度的国际单位:特斯拉,1T=1N/(A▪m)  

六、安培力:磁场对电流的作用力;

1、大小:在匀强磁场中,当通电导线与磁场垂直时,电流所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。

2、定义式F=BIL(适用于匀强电场)

3、方向:用左手定则判断

七、电流之间力的作用:同向电流相吸;异向电流相斥;

八、直流电动机:

一种将电能装变为机械能的装置

结构:转子,定子

扩展资料:

物理学分类

●牛顿力学(Newton mechanics)与分析力学(analytical mechanics)研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律

●电磁学(electromagnetism)与电动力学(electrodynamics)研究电磁现象,物质的电磁运动规律及电磁辐射等规律

●热力学(thermodynamics)与统计力学(statistical mechanics)研究物质热运动的统计规律及其宏观表现

●狭义相对论(special relativity)研究物体的高速运动效应以及相关的动力学规律。

●广义相对论(general relativity)研究在大质量物体附近,物体在强引力场下的动力学行为。

●量子力学(quantum mechanics)研究微观物质运动现象以及基本运动规律

此外,还有:

粒子物理学、原子核物理学、原子与分子物理学、固体物理学、凝聚态物理学、激光物理学、等离子体物理学、地球物理学、生物物理学、天体物理学等等。

参考资料:物理学-百度百科

选修3-1(静电场 恒定电流 磁场)
选修3-2(电磁感应 交变电流 传感器)
然后再在3-3 3-4 3-5里选一本讲
然后就高三总复习了

日子很快的
电学,磁学,热学,光学,静电场,动量守恒(非常重要)等等。
文章标题: 高二物理学什么内容,针对每一部分有什么好的方法吗
文章地址: http://www.xdqxjxc.cn/jingdianwenzhang/138472.html
文章标签:有什么  物理学  高二  方法  内容
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