如何更透彻的理解各个物理量的定义

这个掌握基本原理就行啦

把课本中的每一句话和公式都看清楚，理解，借助作业和练习加深理解

不需要透彻，掌握基本原理就OK！剩下的就是原理的应用！

量度物质的属性或描述物质的运动状态所用的各种量值叫做物理量.物理学中有七个基本物理量.其它的物理量都是按照它们的定义由基本物理量组合而成的,叫做导出物理量.
为了适应各个科学领域的发展.国际上以七个基本物理量的单位为基本单位,建立了一套单位制,叫做国际单位制.又称SI制.这七个基本物理量的基本单位是：长度的单位：米；质量的单位：千克；时间的单位：秒；电流的单位：安培；热力学温度的单位：开尔文；物质的量的单位：摩尔；发光强度的单位：坎德拉.导出物理量的单位称为导出单位.它是按物理量之间的关系,由基本单位以相乘或相除的形式构成的.如在国际单位制中,速度的单位：“米／秒”就是由基本单位米除以基本单位秒构成的.

长度m，时间s，质量kg，热力学温度（Kelvin温度）K，电流单位A，光强度单位cd（坎德拉），物质的量mol

物理量很多，但万变不离其中。有七个基本物理量，分别是
长度(米/m）
质量（千克/kg）
时间（秒/s）
电流（安培/A）
热力学温度（开尔文/K）
物质的量（摩尔/mol）
发光强度（坎德拉/cd）
后面的单位都是国际单位。其他的物理量可由这七个来定义或得到。

各个物理量的意义是：计量的参照系。

物理量很多，各个行业学科都有的
表示的意义也是不同
物理量都是用数字和单位联合表达的。一般先选几个独立的物理量，如长度、时间等，并以使用方便为原则规定出它们的单位。这些物理量称为基本量，其单位称为基本单位。其他的物理量，如速度、加速度等的单位则根据其本身的物理意义，由有关基本单位组合构成，这种单位称为导出单位。由于历史、地区及各个学科的要求不同，对基本量及其单位的选择有所不同，因而产生了多种不同的单位制度。

　　透彻理解课本物理概念的方法：
　　物理概念和规律的学习过程，是学生个体的物理认识结构与物理环境相互作用的过程，而学生的自主活动是实现概念、规律形成的核心环节。
　　根据这一原理，归纳出物理学习的基本过程为：
　　1.物理问题的提出；2.科学方法的培养；3.实验设计能力；4.形成概念、建立规律；5.解决问题。

对待每一个物理概念，都要从以下几个方面深刻理解。
1、从这个概念(或物理量)的引入上进行理解。即：
首先要明白物理学中为什么要引入这个概念或物理量。例如：为什么要引入电阻这个物理量？
2、从这个概念(或物理量)的定义上进行理解。例如：速度的大小是怎样定义的？
3、从这个概念(或物理量)的物理意义上进行理解。例如：压强是表示什么的？压强越大表示越怎样？
4、从物理量的单位上进行理解。例如：小车的加速度是0.5m/s²，其含义是什么？
5、通过适当做题加深理解，尤其是判断题和选择题，最能考查你对概念理解的程度。

多做题