古代中国重文轻理到了夸张的地步吗 是什么造成的

我觉得是有一定的关系的。因为在古代的时候，重文轻理的思想抑制了理科的发展历程。

在一定程度上还是有所关联的。因为前人压制导致很难发展起来。

我觉得确实是有一些关系，很多的礼节束缚了现在人的思想。

我觉得有一定的关系，但是并不是因为重文轻理才导致科学上很难有所建树，而是因为中国的科学在慢慢的进步。不宜操之过急，要尊重事物发展的规律。

以前社会重视仕途，重视做官，做官就要背书。现在的社会重视经济发展，重视科技。文理不重要，一个优秀的人才总是要文理兼修一点的。在古代，哪个名人只是会读圣贤书的？现在也是如此，连一些科学家（如钱老）都对哲学情有独钟。至于实际···你要是个学生的话，文理也是无所谓的，好的文科生数学好，好的理科生语文好。而且上大学文科生虽然专业选择项少，但是毕竟报考人数少，分不出太大优缺点来（再说好多脑子好的都愿意往理科钻，）。

中国重文（科）轻理（工科）的鼻祖当数孔圣人无疑。中国是世界最大的农耕民族，那个时候最重要的自然科学就是种庄稼，但是圣人不屑为之，他的学生想研究一下这个问题也被他好一顿奚落。当孔子的圣人地位在中国确立后，中国文化人理所当然无不鄙视自然科学。 把中国文人鄙视自然科学的板子全打在孔圣人的屁股上也不对，圣人只是教育弟子们鄙视自然科学，而教育不是万能的。自隋文帝开创，唐太宗完善，而后延续一千多年的朝廷选拔人才的科举制从制度上确立了自然科学在中国不能登大雅之堂，导致中国的社会精英彻底的走上重文轻理的道路——历朝历代的科考，从来不考自然科学——学他何益？ 以古代中国的综合国力，以古代中国社会精英的聪明才智，如果稍微重视一下自然科学，什么牛顿，什么若贝尔，什么爱迪生，什么达尔文，什么爱因斯坦……哪儿有他们在人类历史上的煊赫地位——中国人完全可以在他们的祖父祖母还没有出世时就取得了这些成就！ 可惜，尽管拥有地球上最强大国力，最先进的生产力，但是世界上最优秀的，最具备聪明才智的中国古代的社会精英们把自然科学视为雕虫小技，旁门左道而不屑一顾，坐失良机，让几百年以后出生的这些洋人轻松的占领了这些人类历史发展的制高点。 笔者绝对不是在这里妄自尊大，而是有史为证。中国古代四大发明如今被人质疑太多，不说也罢。咱今天说说中国的天文学如何？ 3000多年前的商人就在卜辞中有了日蚀月蚀的记录，这是人类文明史最早的日蚀月蚀记录；2000多年前的西汉时期，中国日历就准确的科学的制定出24节气一直沿用至今；唐代僧一行用他创制的黄道游仪在世界上首次发现了恒星位置变动的现象；元代郭守敬修订的“授时历”，以365.2425天为一年，与地球绕日的周差仅仅只有26秒，领先欧洲整整300年…… 这些成就很了不起，但是不是自然科学的胜利。中国古代从事天文研究的精英们研究天文的目的是为皇上服务，皇上重视天文的目的不是研究自然科学的天文学，而是为了巩固他的江山——他们信奉“天人感应”，研究天文是要得到上天的启示或者警告。尽管如此，由于皇上的重视，这些从事天文观察，研究的中国古代社会精英就在天文学领域取得欧洲现代天文学家几百年后才能取得的成就。 古代中国选拔人才的科举制无疑是当时最先进的制度。这个制度实施1000年以后，欧洲的知识分子才从马可波罗那儿知道世界上还有这么一个神话般的美好制度——那时的欧洲，任你才高八斗，学富五车，没有贵族血统，想进入上层社会，门都没有！ 既然不能“学而优则仕”，欧洲的社会精英们把精力投入自然科学的研究就是顺理成章了。请诸位原谅笔者以小人之心度牛顿们的君子之腹——如果欧洲有通过考试圣经从而进入统治阶层的光明大道，牛顿们未必会研究什么万有引力。 如果孔圣人不奚落弟子种庄稼的提问，如果中国的科举考试内容有一点自然科学…… 历史没有如果，重文轻理的结果就是落后，落后就要挨打。 自1840年开始，强大的东方文明古国，被自然科学高度发展的西方蛮夷一次又一次痛打，一直打了一百多年，终于把中国人打醒了：孔圣人的书救不了中国。 “实业救国”，“教育救国”，“科技兴国”……国人终于抛弃了“重文轻理”的传统，开始重视雕虫小技的自然科学。 听一位玩杂技的朋友讲过：走钢丝就是讲究一个平衡，不平衡，就要摔下来。 中国人好像不善于平衡，从“重文轻理”的极端一下子又跳到了“重理轻文”的极端。 笔者绝非危言耸听，请大伙到中国所有的高中去调查，在高二年级分科时，凡是各科成绩优秀的，无不选择理工科，选择文科的，大多数是不得已而为之——数理化总是有跛足。 中国未来的精英，在18岁以前就选择了理工科而放弃了文科！！！ 无论是国家投入还是国人投入，无不“重理轻文”，结果是南京法官以法律的名义判决：助人为乐“有悖常理”！ “重文轻理”导致中国落后挨打，“重理轻文”导致国人道德沦丧。 道德沦丧绝对不可能腾飞，还是要落后挨打。