学写作 ｜ 情节就是故事吗

学习写作，我们要从基本的写作技巧，写作结构格式等入手。然后再买一些名人的有名的著作进行多次阅读，你就会发现其中的奥妙。再加之自己反复练习，模仿。
单纯从文本技巧而言，戴维·洛奇的《小说的艺术》谈得很细。他是英国的学者型作家，既写小说，也做批评，洛奇穿梭于书本与学院间，最擅长写刻画知识分子的小说，《校园三部曲》就是例子。这一点，与我国的钱钟书有些相似。在写作上，他务求严谨，
在文本细读上，纳博科夫的《文学讲稿》也是一部晶莹剔透的作品。它没有洛奇那样面面俱到，但在对奥斯丁、狄更斯、福楼拜、普鲁斯特等特定作家的解读上，他更加深入。纳博科夫像一位侦探，不漏过特定目标的蛛丝马迹，他的讲解“是对神秘的文学结构的一种侦察”。
《成为作家》出版于1934年，风行美国文学界近80年，是长盛不衰的经典之作。作者多萝西娅·布兰德在书中解答了什么人能成为作家、写作需要天才吗、作家是可以教会的吗、文学创作需要什么天赋、才能和技艺、作家的“黑匣子”里到底隐藏着什么样的秘密等一系列问题，为写作初学者提供了一本入门宝典。

其实看看一些文学作品什么的就好了，主要的是多读多思考，看到句子想想用了什么比喻什么的方法，文字的结构，为什么作者要写那么多的环境什么的，看多了思考多了，能吸取到其中精华的。

写作就是整理思想观点，让自己的思想更加有条理、观点更加鲜明、思维更加深刻。如果把一个人的思考比喻成蜜蜂在万花丛中采蜜的话，写作就是最终酿成的蜜。

一个人读书还是不读书，他都是要思考的，现代社会信息丰富繁杂，我们的时间和精力很容易被手机上吸引眼球的信息全部耗光，一晃一日，一晃一年，正如一首歌里面唱的“怎么刚刚学会懂事，就老了！”“还有多少个十年”等等，都在感叹时间流逝的无奈。可是写作却会让时间回流，还可以体味不同的人生。

写作为什么会影响一个人呢？因为一个人的成长是由自己每一次的选择决定的。拿起手机浏览信息，还是拿起手机学习，结果肯定不一样。

人人都赞叹有非凡成就的人，正如一个二百多斤的大胖子减肥成百十斤的优美身形，这是需要顽强的毅力和恒心的。一个追求进步的人、不愿意虚度年华的人，更愿意将自己的每一分钟都用在有价值的事情上。如果你是一个爱思考的人，那么学会写作就更能帮助你成长成才，因为写作就是将思想的劳动变成果实的过程。

一个人到底为什么要学习写作呢？

因为思想可以由话语表达出来，可是稍纵即逝，如果写出来，那就具有永恒的价值。古人追求立德立言，就是追求永恒的价值。从另一方面讲，写作也是交流的一种方式，书面交流比口头交流更加正式，更加深刻，更能启迪智慧、滋润心灵。会写作的人就更会读书，因为他知道文字后面真正想表达什么！

学习作文主要有四个方面的重要作用：第一、作文学习从根本上说是情感教育，它对孩子幼年时期的情感启蒙、情感发育、性格形成、理想塑造、人生态度、生活习惯等等许多方面产生重要影响。
第二、作文是表情达意的工具，孩子口头表达和笔头表达能力的强弱都与作文的学习和训练有着直接关系。因此，学习作文是提高孩子口头交流和文字表达能力的需要。第三、学习作文是为学好其他科目打好基础创造必备条件，是开发孩子的理解力、想象力、创造力和表达力的重要途径。第四、在语文学习中，作文学习占有重要位置，它既是语文基础知识的综合运用，又是促进学生学好语文基础知识的重要手段。学生作文能力的普遍提升是未来语文教学追求的基本目标，也是考核语文综合教学质量的重要指标。所以，作文考试是中小学生未来学期、学年、升学语文考试中的主要形式，作文分数在语文总分中所占的比重将越来越大。作文学习既是现实学习的迫切需要，也是孩子未来人生发展前途的战略任务

学写作非常的重要，因为以后的工作和学习都需要写作，写报告等进行文字表达，所以从小练好写作很重要。

写作就是整理思想观点，让自己的思想更加有条理、观点更加鲜明、思维更加深刻。如果把一个人的思考比喻成蜜蜂在万花丛中采蜜的话，写作就是最终酿成的蜜。
写作可以说是一个人的基本功夫，人人都可以写作，从小学语文学习写作开始，到高中毕业，写作文是不可避免的，而且是日常的功课，可是到了上大学、参加工作后，很多人却将这门锻炼思维的功夫丢弃了。
丢弃写作对于一个人的成长来说是一种损失，人生道路本来是曲折的，有时候用写作向自己诉说既可以缓解压力和伤痛，还可以自己给自己打气，让自己振作起来，因为有时候写作就是自己与自己心灵的对话。

故事与情节的区别有以下几个方面：1、从概念上来看，故事一般指的是生活中的事实，是没有被作者加工的。而情节是经过作者加工过的或是再生活基础上编撰出来的故事或事实。2、从两者表现得着眼点上看，故事表现时间的连续性，情节表现事件的因果关联。3、从所表现的人物性格看，情节往往比故事更能表现人物鲜明的性格。4、从叙述的顺序上来看，故事按照事件的发生经过和进程来展开叙述，而情节则按能最有效地打动读者和观众的原则来安排。
故事和情节的联系：故事与情节既有重叠性，又有分叉性，两者既互相融合，又互相超越。情节明白地表现出某些故事事件，所以这些事件是两个领域共有的。故事通过提示某些我们从未目睹过的事件而超越了情节。情节则通过表现可能影响我们对故事的理解的非叙事画面和音响而超越了故事世界。从影视片的生成而言，故事与情节又是相辅相成、不可分割的。叙事性强的影视片，其情节性相对得到强化，反之，情节淡化的影视片，其故事性就相对减弱

故事里面有多个情节

故事：在文学创作中，用来体现主题的情节。
事件：泛指有意义、有影响的，或与主题相关的事情。
情节：叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。
它们的区别：
故事是一部文学作品的总领，属于第一层次。一部作品总体讲的是什么，如《水浒》讲的是北宋末年梁山好汉聚义的故事。书中所有事件、情节围绕这个故事展开。
事件是基本层次，相当于构成故事的“材料”。如“智取生辰纲”、“武松打虎”、“火烧草料场”等等，都是构成水浒故事的材料。
情节是将事件、人物、环境串联起来，用生动具体的描述以构成故事的过程。

故事是过往的事情.情节是情况,事情的段落.事就是事情.