如何以“我要你永生永世都忘不了我”为开头，以“忘了我”为结尾写一篇故事

这件事，我忘不了
　 我们二完小的商店虽然不大，但琳琅满目的商品却让人垂涎三尺。每天一下课，购物的同学将小屋挤得水泄不通。或许是嘴馋的缘故，这不，上午第三节课一下课，我就跑到商店购物。人真多哇！我左拥右钻，不费吹灰之力便钻到了柜台前，看到那么多好吃的，我赶紧从口袋里掏出了一元带体温的硬币买了一包麻辣豆干。
　　我急不可待地剥开它，一边走一边品尝这豆干的味道，顺便把撕下的包装袋扔进了垃圾箱。我刚准备走，突然，听到后面有人叫我：“哎！同学，请你站住。”我扭头一看，原来是学校的一名卫生监督员。“她叫我干什么？”只见她三步并作两步走到我身边，二话没说就瞧我胸前佩戴的校徽，然后严肃地对我说：“李怡！你已经是六年级的学生了，怎么还随地乱扔垃圾呢？”我低下头看见一个塑料袋落在地上，显得特别刺眼，再看看周围，干干净净的，一点纸屑都没有，与这个塑料袋很不相称。糟了！我就是跳进黄河也洗不清，这是哪个缺德鬼丢的包装袋呢？我不停地向卫生监督员解释，她却怎么也听不进去，还执意要扣我班的分，我很不服气，就和她吵了起来。这时，围观的同学越来越多，看着围观的同学，我像做了亏心事，满脸通红，两行热泪像断了线的珠子，不断往下落。
　　我本以为她能相信我，可她不但不信，还把我送到了校长办公室，我想跟她争辩，可此时已经气得无法开口了。不过还是学校陈校长善解人意，听了我的解释之后，他安慰了我，也鼓励了卫生监督员。
　　在回来的路上，我吃着剩下的一根豆干儿，只觉得一嘴的苦涩。哎！这也难怪卫生监督员，生活中人难免会被假象所迷惑,何况我们是小学生呢？如果大家都文明守纪,讲究校园卫生,今天的事就不会发生。让我们每个小学生都做个讲文明、讲卫生的好学生。
　　古人云：“有容乃大，能让为高。”让我们被人误解之后拥有宽容的心灵吧

　在我的房间里,有一幅栩栩如生的喜鹊画,每当我看见它,就会想起童年的一件往事.
　　记得三年级的第一学期,我正是一个鸟迷,无论是“麻鹊”还是“喜鹊”,“杜鹃”还是“黄莺”,我通通喜欢.
　　今天是星期一,我依旧早早地来到学校,正巧碰见我的好朋友小孔,他一看见我,就连忙对我说：“,你是不是很喜欢鸟呀?”“是啦,”我不假思索地说,“那就好了.”小孔松了一口气,接着说,“我爸爸的一个朋友送我爸爸两幅画,都是画喜鹊的,反正有两幅,我送给你一幅吧……没等他说完,我已经欣喜若狂了,俗语说得好,人逢喜事精神爽.一大早,就收到了这样的喜讯,连上课也特别有精神,心里比吃了蜜还甜.
　　接着的几天,我一直等候拿“喜鹊”.可是,已经到了星期五了,我的画还是没有消息.我再也忍不住了,问：“小孔,为什么画还没有给我呀?”“真是不好意思啦,画忽然不见了,所以……”我一听,顿时火冒三丈高,大声地喊：“所以,所以什么!还不是因为你小气,不肯给我!你这个小气鬼!”“我……”还没有等小孔解释,我已经气呼呼地走了.
　　今天又轮到我值日了,我快手快脚地扫地,想早点回家,不一会儿,地扫干净了,我拖着沉重的步伐离开了校园.回到家里,我看见我的窗口上有一幅画和一张纸条,那幅画正是画喜鹊的,我打开纸条一看,上面用工整的字体写着：“小钊,对不起,我不想因为画的关系而影响到我们的友谊,所以我用我的压岁钱给你买了这幅画.”小孔 字
　　看到这里,我恍然大悟,知道错怪了他,我非常内疚.
　　吃过晚饭后,我爸爸给我们吃苹果.我刚准备伸手去拿最大的那个苹果吃的时候,我忽然想起今天那件事：小孔为了不让我生气,用自己的压岁钱给我买画,难道我就不能把大的苹果让给弟弟吗?于是,我把大的苹果递到弟弟的口中,说：“哥哥让给你吃大的.”看到这一幕,爸爸妈妈都说我长大了.
　　小孔,我要谢谢你!是你给我上了人生的一课,把我的前路照明,使我学会了为自己想得少,为别人想得多这个道理

1. 写我的作文开头结尾,开头和结尾要一篇文章的

虽然4月的空气还是有些寒冷，但是春天，毕竟在眼前慢慢地舒展了。粗略算起，来到大学已经近两年，这样的春天，应该是不陌生的了。一个温暖的春日，我站在校园里的一棵大银杏树下，仿佛又回到了那个似曾相识的春天，又好像进入了季节的轮回……

去年，也是在同样明媚的春日，我同样地走过这棵大银杏树，徘徊在大工的校园之中，寻找春天的温暖。玉兰花悄悄地盛开了，它总是众花之中最先开放的，她甚至等不及叶子的长出。白色的，如瓷如玉的花瓣，对着蓝得接近透明的天空尽情地舒展着，有着一种没有躲藏和顾忌的美丽。那时的我，刚刚开始第二个学期的大学生活，心中的梦想点点的积累着，总觉得有太多的东西需要去实现，内心之中却是犹豫的。玉兰花的绽放，蕴含了整个冬天的积累和期盼，就像一个人厚积薄发的过程；为了最美的那一刻，又不惜倾其所有。等到校园中满是新绿和花香的时候，我也收获了满满的自信。

这样的新绿簇成夏之阴凉的时候，也会引来外校同学的羡慕，他们说这种自然和大度体现了大学的深韵。主楼前的大银杏树下是我最喜欢的地方。这样的银杏树似乎出现在童话般的梦境中，他也像一个老爷爷一样乐呵呵地望着乘凉的人们。我曾经很长时间地坐在树下的石凳上静静地发呆，看悠闲的鸽子和喜鹊；曾经和好朋友在这里漫无边际地聊天，突然发现一个刚学会走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃过来……每次来到这里都是快乐的，也会不经意地嘴角上扬，想起曾经的惬意。

关于去年秋天的印象，是学摄影课的时候大家在校园中采集的点点滴滴，镜头中的校园有点陌生，我们又真实地生活在其中。白天，喜欢骑着一辆折叠单车穿梭在小路上，呼吸着远处吹来的海风的气息；喜欢大风狂起后的静谧，有月亮的夜晚，踩在铺满整个路面的厚厚的银杏叶子上；喜欢穿过藏着喜鹊的树林，爬上牛角山，在远处凝望秋日校园的成熟。

要提到避寒，最先想到的就是八角楼的大教室。也许阳光也是喜欢这里的，要不怎么会把冬天一丝可贵的温暖播洒在这儿呢。阳光不仅映照了它的宽敞，更在丝丝刻画着它的古老。无从了解究竟有多少人在这里听过课，多少人享受过这里的阳光，但是肯定会有很多人像我一样怀念这里的温暖。那磨得发圆发亮的桌面记录了它的历史，却诉不出它的故事。捧一杯热茶，拿出带来的书，贪恋着自己的时光，渐渐的就忘了什么季节，也忘了身在何处。

校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。这里不仅是我们学习的地方，也是把我们的青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。

2. 作文开头结尾怎么写

平时作文练习很少的学生，开始，总感到无从下笔，每篇作文，都有它的中心意思，就是常说的主题，作文开头常用的就是“开门见山”写法，直入主题，不拐弯抹角，比如《小草的性格》，开头可以这样：

每到春天，当树枝开始发芽，路边的野草，也开始透出淡淡的嫩绿，这就是常常不被人们所注意的小草。

这就是直入主题写法，三两句话，引入正题，较为简单。只要你经常做作文练习，或者每天坚持写日记，写起来，往往就不难。

结束段一般是对作文中心意思的概括，尽量语言精炼，回应主题，就是我们常说的“首尾呼应”，给读者以深刻的印象，激发读者的想象。

附《小草的性格》

《小草的性格》

2021-7-7

每到春天，几场大风过后，接着是南风缓缓地吹着。不经意间，我发现，树枝渐渐地有了新芽，草地，渐渐地增加了新绿。路边的野草，忽然引起我的注意，坚实的土地，小草怎么会顽强地钻出来呢？只要有土的地方，就有野草。

让人不可思议的是，在整个夏天，不论多少风雨，多少酷暑，草都是顽强地生长着的。什么艰难困苦，在它们的面前，都变得无所谓，它们是无所畏惧的。就像树的生长一样，只要春天到来，就要生根、发芽。这让我一下子感觉小草是那么地可爱，那么地招人喜欢，那么地顽强不屈，百折不挠。

仔细看它们，原来，最初只是一两个冒尖，接着是一团，没几天，就连成片了。是它们，在装点春天的绿色。当草地大片变绿了不久，各色野花，也开放了。我忽然感悟：没有了草，鲜花显得乏味，没有了鲜花，草显得单调。只有草丛遍地，鲜花点缀，才是最美的。它们相映成趣，真是大自然的杰作啊。

不知不觉中，我形成了一个习惯，每到春天，爱看树枝的发芽，喜欢野草的嫩绿。是地上的草，告诉我这个道理：生命和大地是自然天成，生命就是在同自然的抗争之中，昭示了自己的伟大。历经风雨，不屈不挠，这正是生命的本来意义啊。

3. 怎样写作文的开头和结尾

开头要点题，结尾要总结。开头多用名言，诗词，吸引批卷老师的眼光。

写好文章开头和结尾。

(1)写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。

①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。

②开门见山开头法。即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。

③描写景物开头法。即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。

④提出问题开头法。即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。

⑤倒叙开头法。即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。

⑥抒发感情开头法。即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。

⑦揭示中心开头法。有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。

⑧介绍背景开头法。根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。

(2)怎样写好文章的结尾

①自然结尾法。即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。

②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。

③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病 *** 。

⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。

⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。

4. 怎样写作文的开头与结尾

先说的结尾，后面是开头。

作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”

与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。

人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。

即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。

在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。

结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。

它完全避免了文章画蛇添 足、无病 *** 的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。

只要富于 *** ，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。

这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”

结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”

《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。

它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”

5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。

这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。

上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。

到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。

中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。

还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。

【迁移训练】 古人说过：“好的结尾有如咀嚼。

5. 作文的开头和结尾怎么写

满分作文绝妙开头示范 1、引用名言名句 ①问世间情为何物，直教人生死相许。

元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。

多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

西施说：“爱情是工具。……”（《问世间情为何物》） ②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”

悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”

（《圣者与小偷》） ③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”

许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（《旋转这只万花筒》） 2.巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷： 你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。

（《给孔子的一封信》） ②可恶的标准答案：看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。

答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。

以下是你的三大罪状（《给“标准答案”的一封信》） 3.借用章回小说笔法 ①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。

而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（《三国英雄开会》） ②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。

一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。

这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。

（《谁是打虎英雄》） 4.巧用修辞 ①“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”（《什么才是美》） 5.巧用寓言故事 ① 愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要 ①改变了。

愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（《新愚公和智叟的故事》） ②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。

学费，每学期3000元；培养费，5000元；赞助费， 15000元。”（《全能学校》） ④是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？ 哲人对着蓝天微笑：“是时间。”

孩童握着风筝拍手：“是风。” 流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”

（《拥有答案的幸福》 6.巧用揭示主旨的题记 ①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！ ——题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。

生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。

（《星星夜话》） ②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 ——题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。

综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。（《是谁在赞美皇帝的新装》） 7.巧用解题形式 曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：在下列美景中，你最喜欢哪一个？ A. 一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。

B. 一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。

D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。 看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。

……（《无穷的可能无穷的美》） 8.巧用名人作问答 ①有人问：幸福是什么？答案是丰。

我穿越在时间的隧道里，目睹了神州大地千年的沧桑巨变，那一个个情节，就像电影一样一幕幕地在我的脑海中回放，一遍，两遍，始终难以忘怀。
夜已深，我关上书躺在了床上。闭上眼，历史的画面便像电影一般放映着，睡梦中，那一幕幕，我难以忘怀。
迄今为止,眼前还时时浮现出那难忘的一幕._题记
死亡,是一种什么感觉?当自己被这个世界抛弃,即将踏出属于自己的空间,也许你仍在挣扎,也许你在大声的呼喊,可无情的死神啊,他即将向你伸出双手,掩盖住你在这个世界上的位置,就是那样短暂的定格之后,世界将翻开新的一页.此时此刻,那个顽强的身影似乎再次出现在我的实现当中……阴沉的雨天,灰蒙蒙的一片,记忆也是灰色的.他忘了那身原本一尘不染的皮毛,此刻却在马路中央的泥浆里翻滚,他的眼睛瞪得出奇的大,呆滞的望向天空,恨不得有一只孤零零的雄鹰,将他叼走消失在城市的上空.但,命运却偏偏捉弄着他,在同他作对,他想叫,可是连平时最习以为常的"汪汪"的声音,也无法发出来.也许他真的在忍受病痛的折磨吧,那种痛苦又有谁能懂呢?他知道自己只是一个不起眼的小生灵,没有人伸出援助之手,但又有谁能打败他呢?他的四肢开始因疼痛与寒冷而不停的发抖,他的全身蜷缩成一团,侧身躺在肮脏的小路上,我可以读出他那渴望与绝望交织的眼神.一个孩子猛的拨开人群,试图抱他起来,但他太脏了,全身已经僵硬,孩子无能为力的走开,我的心也随之跟着一沉,恐怕连这最后的希望也落空了.可是事情还没有结束,他作出了一个惊人之举——他站起来了!瘦弱的两条腿在寒风中一摇一晃,他试图再走几步,可没办法,他重又倒下,多么倔强而又可怜的勇士!……他还在生命线上垂死挣扎，但这一切都是徒劳的。他的眼睛越睁越大，嘴角开始抽搐，四肢剧烈发抖……他死了,是带着悲哀与勇气离开的,他的眼睛似乎是会说话,诉说着自己的顽强与不幸,他在那死的瞬间永久的凝视着,凝视着这个五彩与黑白的世界.那一刻,我的视线久久不能离开他.是的,那难忘的一幕,永恒的一幕.
已经过了几个明天啊？

　　时光总是飞快，许多事以不在记起，但是那张熟悉的而又却忽淡忘的脸，似乎总在浮现。是她吗？哦，我想我以记起。
——题记
几年前，当我第一次踏进那陌生的教室，似乎就已经开始渐渐喜爱上它，原因，只因为有她的存在。
还记得第一次上课，第一次捧着那厚厚的书。是她，让我喜欢上学校，喜欢上看书，喜欢上很多很多；也是她，让同学喜欢上我。
从小在厦门长大，让我总是一副盛气凌人的样子，在同学面前总是趾高气昂。总觉得自己生来就是童话中的公主，而别人永远只能是平民。就是这个让同学开始对我产生一种厌恶的感觉，渐渐疏远我，使我没有了朋友。是她，让我改掉了这个毛病，让我重新拥有了伙伴。
又是一节体育课，这对于别人来说那莫过于是一天中最快乐，最高兴的时刻了，但是，这对于我似乎永远都是黯然无味的，因为我没有朋友，没有人愿意与我玩。我趴在桌上，吹着轻风，看着同学们快乐的身影，我不由得想：我又没怎么样，为什么不和我玩？也许是为了安慰一下自己吧，我扭过头又想：不和我玩就算了，反正就凭你们，也没资格，哼！这时，一个熟悉的身影闪进我的视线，慢慢地靠近我。
啊!是她，我直起身子，微笑着。或许只有她能让我有微笑吧！她走近我，她的脸上始终挂着那大而灿烂的微笑，看上去很美。她今天穿着一条白色的裙子，很飘逸，在我的心里她就像是一位天使，但唯一不同的是她带着一副眼镜。她在我的旁边坐下，对我说：“怎么不出去玩？”我的脸上失去了微笑说：“她们都不和我玩。”她又说：“那是同学们都觉得你太过娇气和高傲，与她们和不来。”我听完有些不明白又问：“什么是高傲？”她回答说：“高傲就是你总认为自己比她们厉害，她们都比不过你。”我恍然大悟，长长地“哦”了一声。她站起身，招招手，进来两位女同学，她俯下身子温柔地问：“她愿意和你们成为朋友，你们愿意吗？”这两位同学开始有些犹豫，后来欣然答应了，我想是她感化了那两位同学了吧！
如今，四年即将过去，那张脸依然浮现，她的话依然回荡耳边。是她让我重新有了朋友，重新拾回了久违的友情与快乐，我感激她，感激她所给我的一切。我知道是她让我明白：看人要用平等的眼光。
哦！我想我以知道她是谁，她就是我的启蒙老师！

我忘不了我的同桌蔡可歆，因为蔡可歆每在我最困难的时候都帮我一把，下面我就给大家来证明一下。
有
一次，我的橡皮丢了，我左找，找不到，右找，还是找不到，我问这个同学，不知道，我问那个同学，还是不知道，我看这没有，看那还是没有。这时，我同桌蔡可
歆问我：“任畅航，你在找什么？用我帮忙吗？如果用我的话，你就吱一声，不用客气，好朋友嘛，就应该互相帮助。”听完了她这些话，我开始鼓起勇气，把整件
事情给她讲了一遍，她听完后，立马把自己的小橡皮借给了我。
这件事情虽小，可是让我知道了，有一个好朋友在你身边，就是不一样。好了，下面我再给大家讲一个故事吧！
有
一次，付镝拿我尺子，被我同桌蔡可歆看见了，我正和别人说话呢，她把事情告诉了我，付镝还在那玩，我很生气，我就举手，他还玩，因为他知道不会有老师的。
这时，我同桌编了一个谎言，说：“呀，闫老师来了，闫老师好！”我也心领神会地跟着说，这可把付镝吓了一大跳，他赶紧放下尺子，回头坐好。他再往窗外看了
看，一看没有老师，他发火了。这时，蔡可歆主动说：“这事是我干的，跟任畅航没有关系。”于是，付镝就冲她发火。我真是很感谢我的同桌，因为是她在我最困
难的时候，救了我一命呀！
小朋友们，你们觉得你们这位大姐姐好吗？如果觉得好的话，你们一定要向她学习，你们也写一写这样的作文吧！再见！

忘不了，与我朝夕相处了六年的同窗好友。
　　曾经，你和我一起刻苦学习，一天，又一天。
　　可如今，我们转眼间就要分离，分割两地。
　　虽然事实已无法改变，但我还是希望今后你不要忘了我是你的学友！
　　忘不了，辛勤栽培了我六年的''园丁''。
　　曾经，您不厌其烦地教我习题，一遍，又一遍。
　　可如今，我们转眼间就要分离，分割两地。
　　虽然事实已无法改变，但我还是希望今后您不要忘了我是您的学生！
　　忘不了，在背后默默为我操劳的王校长。
　　曾经，您在没人知到的时候为我们摆平了''烂摊子''，一件，又一件。
　　可如今，我们转眼间就要分离，分割两地。
　　虽然事实已无法改变，但我还是希望今后您不要忘了我是您曾经的学员！
　　忘不了，真的忘不了！

《梦醒时分》演唱：陈淑桦 填 词：李宗盛 作曲：李宗盛
1989年11月，陈淑桦第二张专辑《跟你说，听你说》
你说你爱了不该爱的人
你的心中满是伤痕
你说你犯了不该犯的错
心中满是悔恨
你说你尝尽了生活的苦
找不到可以相信的人
你说你感到万分沮丧
甚至开始怀疑人生
早知道伤心总是难免的
你又何苦一往情深
因为爱情总是难舍难分
何必在意那一点点温存
要知道伤心总是难免的
在每一个梦醒时分
有些事情你现在不必问
有些人你永远不必等
你说你爱了不该爱的人
你的心中满是伤痕
你说你犯了不该犯的错
心中满是悔恨
你说你尝尽了生活的苦
找不到可以相信的人
你说你感到万分沮丧
甚至开始怀疑人生
早知道伤心总是难免的
你又何苦一往情深
因为爱情总是难舍难分
何必在意那一点点温存
要知道伤心总是难免的
在每一个梦醒时分
有些事情你现在不必问
有些人你永远不必等
早知道伤心总是难免的
你又何苦一往情深
因为爱情总是难舍难分
何必在意那一点点温存
要知道伤心总是难免的
在每一个梦醒时分
有些事情你现在不必问
有些人你永远不必等[3]

断念（记《仙侠奇缘之花千骨》）
我身上这一百零三剑 十七个窟窿
满身疤痕 没有一处不是你赐我的
十六年的囚禁 再加上这两条命
欠你的 我早就还清了
断念已残 宫铃已毁
从今往后 我与你师徒恩断义绝
作词&演唱：清漪
念白：清漪
后期：又又
深邃枯骨瞳仁 话多少悲凄凉
诡异命格于身 多纠缠
命定天煞孤星 命运多坎坷
裹布衣 由来自独行
瑶池仙会初见 长留上仙清影
唇角依稀微翘 再难忘
奈何桥 忘川河 我们可曾见
三生池水洗涤浮生陌旧颜
我没有师父 没有朋友
没有爱人 也没有孩子
当初我以为我有全世界
却原来都是假的
爱我的 为我而死
我爱的 一心想要我死
我信的 背叛我
我依赖的 舍弃我
我什么也不要 什么也不求
只想简单的生活
可是是老天逼我 是你逼我
你以为到了现在 我还回得了头么
仙山岁月如绸 情素暗暗萌生
师徒朝夕以对 动尘念
墨洒脚步蹒跚 泣血只为你
姻缘劫 执念已成茧
绝情池水毁颜 蛮荒樊林地狱
却不及千骨心如死灰
断念残 宫铃毁 再见已陌路
浮生往事一笑过奈何殊途
白子画 我以神的名义诅咒你
今生今世 永生永世
不老不死 不伤不灭