这个故事怎么结尾呀

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的这个故事有三个结尾作文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

“我在马路边捡到一分钱……”伴随着时光的穿梭，在不同的年代，这个故事却有着不同的结尾。——题记

NO·1 上世纪60年代

我是一枚崭新的一分钱硬币，被一个在银行里取钱的中年人轻轻放在布兜里。可他没注意到衣兜破了个洞。“啪嗒”一声，我从破洞掉在了狭窄的土路上。一个小姑娘蹦蹦跳跳地跑过来，轻轻捡起我，追上了中年人：“叔叔，您的钱掉了。”“谢谢！谢谢！你真是个好孩子！”中年人感激地连声道谢。对于他来说，对于处在这个灾荒年代的每一个人来说，我十分宝贵，甚至能救一个人的性命。

我在兜里舒舒服服地躺着，和兄弟们一起碰撞，叮当作响。直到有一天，一只大手把我换了个大包子。同样，卖包子的也轻轻把我放在兜里。就这样，我多次易主。我曾经碰见过卖肉的、猎人、农民、大夫……我也数不清我到底遇见了多少个主人。每当一双双手抚摸我，我就为自己身上印着的“壹分”两个大字感到骄傲。

NO·2 上世纪90年代

时光飞逝，渐渐地，我成为了货币中的“老字辈”，我的地位渐渐变低，我真害怕有一天人们把我抛弃。事实证明，我的担心是对的。

“嗖”的一声，我被一只手甩了出去！干脆利索！我被扔了！“啪嗒”，带着我打滚的叮当声，我滚到了马路边。一个小男孩儿捡起了我，交给了爸爸，可爸爸却把我又扔到了马路边，理由是“太不值钱” 。我从钱变成了废金属片，每天与垃圾为伍，还要忍受无数只脚的践踏，渐渐被泥土掩埋……

我厌恶那曾经让我自豪的“壹分”，恨得咬牙切齿，这样的结尾我无地自容。

NO·3 本世纪10年代

我在马路边的泥土里沉默着，身上带着斑斑污垢。突然，我被一只大手从泥土中扣了出来，轻轻地放在掌心。周围的高楼反射的阳光格外刺眼，又是熟悉的感觉——再次被人用手像珍宝一样捧着。手的主人对我仔细端详了好久，发出一声惊叹。然后，他把我小心翼翼地放进一个精致的盒子里，带到了一个陌生的地方，许多人对我进行了观察和研究，对我进行了细心的'清洗……我被带到博物馆，放进了大展厅里。

我每天都要受到许多人的目光洗礼，经常有人对我指指点点，一天，一个老师带着一群学生来参观我，说：“看，这是某某年造的一分硬币，可是非常珍贵的！”

听到这句话，我顿时呆住了，这样的结尾我始料未及。

“我在马路边见到一分钱……”稚嫩的童音随着音乐流淌在博物馆的每个角落，这个故事有三个结尾，却体现了祖国的发展，见证了历史的变迁。

拓展： 精彩结尾作文素材

1、没有蓝天的深邃，能够有白云的飘逸;没有大海的壮阔，能够有小溪的优雅;没有原野的芬芳，能够有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总能够找到自身的位置，自身的光源，自身的声音。

2、假如只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;假如你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;假如你总是发觉朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音;同样，假如你总期待自身无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你比较大的缺点便是没有缺点。

3、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

4、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会得到辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

5、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。

6、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不认为痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

7、悲观的人，先被自身打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自身，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也是有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发觉乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

8、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

9、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只了解沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。

1. 帮我 编个童话故事的结尾吧

秋天，来临的时候，花儿的颜色日渐消褪。

蜗牛的壳也越来越破旧。花儿问它怎么还不离开呢？蜗牛反问你怎么还不开始你的梦想呢？花儿说，我真想去远出看看啊！哪怕做一朵蒲公英也可以飞的！人家都说，天涯何处无芳草！花儿这么说的时候，幽幽的看了一眼蜗牛。

蜗牛什么也没说，只心里想：我的心其实只能为一棵草而跳动。然后它和它的花儿一起眺望远方 ，路的尽头会是什么呢？结局1：蜗牛就那么一直待着，连花儿也不知道它怎么想的。

只是，命运如此无情，谁知道哪天的秋风会让这小小的花儿，凋谢。最后一片叶子，凋落的时候，花儿告诉蜗牛：我得去大地母亲那里沉睡了，冬天这么冷，我不知道会不会再醒来，你上路吧！蜗牛什么也没说，枕着花儿凋落的花瓣，也陷入沉沉的梦乡。

梦里好美啊，它的花儿真的和蒲公英一样在飞翔，陪它在路的尽头。春天来临的时候，花儿只看见一个空空的蜗牛壳，它忽然觉得自己很累很累，想再回到大地里休息一下，它拼命伸长枝叶，将蜗牛壳包裹在自己的脚下。

几万年，弹指一挥间，有一天，考古学家在一片化石上，发现一个奇怪的图案一只蜗牛的遗迹藏在一朵盛开的花的遗迹里没人知道为什么.结局2：花儿在秋天结出了小小的种子，蜗牛带着种子，浪迹天涯。

2. 童话故事作文,结尾要有启示

五指兄弟 手爸爸有五个儿子——五指。

分别是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高个子中指、小顽皮无名指和矮冬瓜小指。 这天，五个兄弟吵得不可开交，一打听才知道，原来，它们在比谁的功劳最大！ 大拇指挺着大肚子，骄傲的说：“我的用途最广，什么按图钉、数钱和数纸，我样样都在行！”食指斜眼看拇指，说：“得了吧！你个小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握笔、玩游戏、按门铃，我个个都精通。”

中指低头望望他们，哈哈笑着说：“我的个子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿笔、哪个少了我！”无名指不服气：“演奏乐器要是没了我，哪有好听又优美的乐曲！”小指抬头也恼怒的用最大的声音喊着：“别看我个子这么小，可玩花绳、掏耳朵，还是要用我这个最小的去打探。” 五个兄弟在那吵了老半天，也没有定下谁的功劳、用途最大，他们去请教爸爸。

手爸爸说：“我先不下结论，我给你们一个小球，谁拿起它，谁就最伟大。”五兄弟一个一个去试，都没成功。

手爸爸说：“你们一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了这个小球。“你们看！”手爸爸笑眯眯的看着他们说，“明白了吧？你们五兄弟只有齐心协力，才会力量大，你们五兄弟，缺一不可！” 从此以后，五兄弟齐心协力干每一件事，和和睦睦，快快乐乐。

骄傲的下场 在一个阳光明媚的上午，乌龟和小白兔要比赛跑步了。 一只调皮的小猴子说了比赛规则，路线是从草丛开始，穿过树林、小溪、山坡，最后到达山顶处。

比赛开始了，只见兔子用后腿一蹬，像离弦的箭一样冲了出去，乌龟则不紧不慢地迈着小碎步跑着，兔子一鼓作气地跑到小溪边，它口渴了，就在小溪边喝了点水，这时它觉得有点累了，心想乌龟肯定还早着呢，反正自己快要到了，就先休息一下下吧，于是它身子一躺，脑袋一歪就睡着了。 小乌龟虽然身上有一件太重的装备，但是经过它长时间的锻炼，它学会了超乎常人的耐力和毅力。

小乌龟不停地跑着，跑过了草丛，穿过了树林，趟过了小溪，爬上了山坡，就在小乌龟爬到半山腰时，小兔子终于醒了，它伸伸懒腰，回头望望，心想怎么小乌龟还没有来到小溪边呀，正当小兔子沾沾自喜的向山坡方向跑去，却发现小乌龟马上就要到山顶了，于是它大跨步的向山顶跑去，可惜太晚了。 最终，小乌龟站在了领奖台上，很多动物为小乌龟欢呼，高声大喊：“小乌龟你真棒！小乌龟你最棒！” 龟兔赛跑的故事，让我懂得了骄傲使人落后，虚心使人进步。

做事情要踏踏实实的，这样才会取得成功。

3. 有关童话故事的好的开头好的结尾

童话就像雨后的彩虹，在伤心、悲痛后为生活增添新的色彩；童话就像钢琴的琴键，在安逸、舒适的日子里更增添诗意、美好的音段；童话就像生活的调味料，在忙忙碌碌、平淡无奇的生活里，编织着属于自己的相声段子……、风吹过河面，河面涟漪荡荡；雨降落河岸，河岸青草薇薇；雪飘在河上，河上白雪皑皑，这个故事就发生在这。

（开头）如果是爱情的童话，就要：

从此，他们过上了幸福的生活。..[把结尾再说的美好一些.]

如果是别的类型的童话，也同样要有一个美好的结局，因为童话给人的是一种美好的向往，而不是残酷的现实.

华丽一些.让人有一种向往的感觉.

幻想完美生活，过于追求完美，但总是有意无意忽视现实世界是不完美的。（结尾）

4. 童话故事续写

上次，狐狸不费吹灰之力就把乌鸦的美味据为己有，森林王国的动物们纷纷赞扬狐狸是智多星，还专门修了一座智慧庙。为此，狐狸觉得自己的确是聪明无比，不禁飘飘然。

这一天，狐狸又遇见口中衔肉的乌鸦，饥饿的狐狸万分开心：哈哈，我的美味马上就要到手了！狐狸想，乌鸦这家伙笨，我还用上次的办法，把它嘴里的肉骗到手。于是，他对乌鸦说：“乌鸦，咱们哥俩好久不见了，听说你的歌声越来越动听了，森林王国里的动物都被你的歌声深深的打动过，不知我有没有福气听你唱一首歌？”乌鸦想：这狡猾的狐狸又准备打肉的主意，哼，门都没有！看我怎么收拾你！于是，乌鸦在树林里慢慢地飞，狐狸在地上紧紧地追，乌鸦飞到森林里最大的那棵树上，狐狸在树下又花言巧语地奉承乌鸦，乌鸦昂着头，不动声色地唱了起来，一张嘴，那块肉掉了下来，眼疾手快的狐狸赶忙用嘴接着，肉就掉进了它的嘴里，狐狸迫不及待地咬一口，只听见他“哇”的一声大叫起来。原来，乌鸦趁狐狸歇息的时候，将一根带刺的树枝夹在了肉里，狐狸一咬肉，刺就扎进舌头，鲜血直流，他不叫就怪了。顿时狐狸火冒三丈，想骂乌鸦吧，说不出话来；想把肉吐出来吧，树枝又卡在嘴里，怎么吐也吐不出来。狐狸想：这乌鸦是吃一堑长一智啊！看来，现在用老办法是行不通了。想完，狐狸憋着一肚子火灰溜溜地逃走了！

曾经老乌鸦听信老狐狸的甜言蜜语，结果上了当；接着，她的小乌鸦又经不住那激将法，又一次上了小狐狸的当；这不小小乌鸦出世了，想知道它的经历吗，听我来讲讲吧！

这只小小乌鸦异常的聪明，听懂而且牢牢地记住了前辈们的教训。这天小小乌鸦带着一包肉在河边散步，恰巧遇到小小狐狸。小小狐狸蹦蹦跳跳地来到小小乌鸦面前开心地说：“你不用怕，我们来交个朋友吧！”小小乌鸦非常警惕，严肃地说：“谁信啊！你们狐狸家族一向没有什么好人，个个阴险狡诈，谁敢信你啊？”小小狐狸求了好多回，小小乌鸦就是不听，最后小小狐狸惭愧地说：“对不起，我也觉得我的祖先做的不对，不该欺骗大伙，使大家对我狐狸家族令眼相看，每个人都说我们狡猾，既然传到了我这一代，我要让我的家族风貌变得完美一些，我衷心的希望我们能成为好朋友，相信我，好吗？”小小乌鸦风小小狐狸这么诚恳而且这么用心，就真的相信了它，果然小小狐狸并没有让小小乌鸦失望，小小狐狸真的让整个家族焕然一新。从此小小乌鸦与小小狐狸成为了非常好的朋友，并且过上了快乐的生活。

这下子，森林里的所有动物都变得和谐多了，没有邪恶，没有狡猾，更没有了以前森林的样子。

两篇作文从不同的角度写的，展开了合理的想象，你自己选一篇吧

童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是我精心整理的童话故事的结尾写法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、“首尾呼应”式结尾

在我书桌的抽屉里，放着一盒洗手的药，每当看到它，我就想起哑伯伯……

至今，我仍然会经常想起哑伯伯。每当想起他的时候，眼前常浮现出他那一双布满裂口的粗糙的手。

老师在黑板上写完两段文字说：“这是典型的首尾呼应式结尾。前一段是开头，写‘每当看到放在抽屉里的洗手的药，就能想起哑伯伯’。后一段是结尾，写‘每当想起哑伯伯时，就会看到一双布满裂口的粗糙的手’。明显，抽屉里的药是治疗哑伯伯‘布满裂口的粗糙的手’的，这样，结尾的‘手’就与开头的‘药’呼应上了，结尾的‘哑伯伯’也与开头的‘哑伯伯’呼应上了。”

课堂练习的时候，东东这样写道：

作为这个时代的少年，应该做到：该学习的时候学习，该玩的时候就玩，想哭的时候就哭，想笑的时候就笑，这样才够潇洒……

看！这就是潇洒的我，一个能学能玩、能哭能笑的新时代少年。世界很大，等着我们去闯，等着我们去潇洒地飞翔！

接着说：“我是用‘潇洒’、‘玩’、‘哭’和‘笑’、‘学习’进行首尾呼应的。”

马小伟也写完了。他朗读道：

作为这个时代的少年，应该做到：该吃的时候就吃，该喝的时候就喝，想哭的时候就哭，想笑的时候就笑，这样才够酷……

看！这就是够酷的我，一个爱吃汉堡包、爱吃烧鸡烤鸭、爱吃酸奶烤鲤鱼、墨鱼烤腿肉、十香醉烤鸡、奶油三角酥、糖油酥烧饼、葡萄干面包、巧克力饼干……

老师知道他是故意捣乱，也不真生气：“让你报菜名呢？乱七八糟……”同学们也都大笑起来。枯燥的作文课，总算有了一点欢乐的气氛。

二、“引言式”结尾

老师特别强调说：“今天的作文，必须使用‘引言式’结尾的方式结尾。那么，什么是‘引言式’结尾呢？就是引用‘俗语、谚语、名言、诗句或他人的评价语言等，来歌颂、赞美或肯定文中主人公的高尚品质和道德情操。’”

风，虽然还有些冷，人们早晚出门还要穿棉衣，但是，冰已经化了，积雪已经消失了，绿树枝条变得柔软了，上面已经长出了“毛毛狗”，山上山下已经长出了绿莹莹的青草，好浓好密好柔好软……望着眼前的美景，回忆去年冬天的一场大火，不仅想起了那首脍炙人口的古诗：

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

这个结尾引用的是古典诗词，而且是完整的四句。

不知怎的，走着，走着，我忽然在若有所思中感到浑身血液在沸腾，情不自禁望着她，突然，我觉得她怎么一点也不丑了，反而越看越美，越看越美。一门句格言猛然跳入我的脑际：“鸟美在羽毛，人美在心灵”。是啊，我的同桌原来是多么符合那动听的名字—祝丽丽啊！

这个结尾引用的是格言。

真是“七九河开，八九雁来”，冰面上已经油汪汪湿润润，低洼的地方已经存了亮晶晶的水，没有人再敢去冰面上走了；地面上不断地飘过一道道黑影，天空上传来一阵阵雁鸣。我们仰望太空，目送美丽的大雁从我们头顶飞过，心里却忍不住在呼喊：春天来了，春天来了……

这个结尾引用的是一句谚语。而马小伟的.作文结尾又一次惹得同学们哄堂大笑。他写道：

我多么希望有一天能够躺着上课，顿顿吃饺子。因为常言说的好：“坐着不如倒着，好吃不如饺子。

三、“议论”式结尾

强强把钢笔一放，犯愁起来。脖颈下面的第二枚钮扣传来妈妈的声音：“儿子，遇到什么难题了？”

这枚钮扣是一个遥控装置。别看外表和钮扣没有区别，可是，功能却全面得很。强强的一举一动，妈妈都能监控到。

“我在写读后感，不知怎么写结尾了。”

“读后感一般都是议论式结尾，就是通过议论的方式表达自己的感想。”妈妈问了儿子读后感的内容，然后教导儿子说：

霍去病为国家出生人死，不但武帝赏识他，人民也极爱戴他。我尊敬他的原因是因为他爱国爱民；好一句“匈奴未灭，要家来做什么？”他将深受世世代代中国人的尊敬！

强强认真想了想，在妈妈的结尾基础上又添加了自己的感想，然后说：“妈妈，我还有两篇作文没写结尾呢，都能用议论的方式结尾吗？”

“那要看你作文的内容是不是适合议论式结尾。”妈妈通过钮扣传音说。

强强讲述了故事梗概：把生活比喻成调色板，把作文中的一个少年的不同的故事，比喻成不同的画面……

不等儿子说完，妈妈已经有结尾了：

生活的五彩缤纷岂是调色板能调尽的？但愿我们每一个正处于花季的少年都能调好自己的“本色”，在人生的画板上画出令自己、令大家满意的图画！

儿子品味着妈妈的话，不住地点头：“妈妈，这可真是一个好结尾，不但议论得好，还能紧贴故事，紧扣主题……妈妈真聪明！”

“别给我灌米汤，下一个结尾自己写。我可要检查啊！”

另一篇是状物作文，写的是仙人球。强强想了想，写道：

人们都喜欢桃花、迎春花……但是我却喜欢貌不惊人的仙人球，尤其是喜欢它那顽强的生命力。

写完之后又读一遍，自夸地说：“对比加议论，精彩。”

“先别臭美，等我检查过再说。”

原来，他自夸的声音早传给了妈妈。

四、“描写”式结尾

牛牛将作文写完，装进电子邮箱，点击“发射”命令，就算投稿完成了。可是，没过几分钟编辑就退稿了，还说“作文内容不错，就是没有结尾……”

牛牛将刚才描写“第一场雪”的作文仔细看一遍，“天啊，果真没有结尾！”他“噼哩啪啦”地敲起键盘，添加了一个结尾：

后来，不知什么时候，几片六角形的雪花在雪沫中飞舞着，然后慢慢地飘落在湿润的大地上。雪开始下大了，雪花纷纷扬扬，铺天盖地地落下来，轻轻地粘在我的头上、肩上和袖子上，不等我去摸它，便融化了。

写完之后，再次装进电子邮箱，传给刚才的报社。

编辑回信说：“这个结尾很精彩，谢谢你投稿。还有一篇没有结尾的作文，你能帮忙给添加一个结尾吗？”

“好啊！”

牛牛回信后，编辑很快就将那篇作文传了过来。

第一篇作文的题目是“搬家工人”。内容是写一个中年搬家工人在干很重的活时，还不忘记打口哨，表现出了劳动的乐趣。牛牛想了想写道：

到现在，我再也没见到那个搬家工人，大概以后也不会见到他。但在这个炎热的夏季中，一听到口哨，我就情不自禁地想到这个搬家工人，曲着腿扛着一个大木箱，衣服被汗水浸透了，而一阵轻快、悠扬的口哨声正从他嘴里飘出来……

写完之后，牛牛将作文寄给编辑。

编辑回信说：

牛牛，你的精彩的结尾有一个共同特点：都是“描写”式结尾。“第一场雪”是通过对雪的描写，来突出第一场雪的特点的；“搬家工人”是通过一边干活一边打口哨的描写，来突出这个人物的……另外，根据你精彩的表现，我们聘请你做业余我辑了！

牛牛太高兴了，急忙关闭电脑，然后拿起电话：“东东啊，我要向你约稿……”

五、“悬念”式结尾

默默正躺在床上津津有味地看动画书。从阳台里盛开着的君子兰上飞来一只小精灵，飞到书桌上，见默默写的作文：“哎，还没有结尾呢？”

“你懂什么？这是悬念式结尾！”

“悬念式结尾？”小精灵说：“悬念式结尾可以不写事件结果，从而引发读者的思考，但是，它指的是在写完一件事以后，又引发的另一件事，可以不写结果。第一件事是要写结果的，这样才能突出中心思想呀！”

“是这样吗？”默默疑惑地问。

“当然。”小精灵说，“比如写一个男孩从地上捡到一支钢笔，和自己的钢笔一模一样，就以为是自己的。丢失钢笔的同学找来要，他不但不给，反而还将人家揍了一顿。放学回到家，他发现自己的钢笔在书桌上，原来上学时忘了带。第二天，尽管他将钢笔还给了那位同学，可心里一直不自在，于是又引发出另外一件事——”

事情虽然过去了，可是我心里总像有个疙瘩似的。想对妈妈讲实话，可又怕挨打；不坦白，心里又不是滋味。到底该怎么办呢？

“另外发生的这件事不写结果，留下一个悬念，这才是悬念式结尾。懂了吗？”小精灵又说：“比如晚上，爸爸妈妈不在家，强强一个人在家写作业。夜，静得吓人。强强壮着胆写完作业，收拾好书包，上床睡觉。这件事本来写完了，偏又引出另外一件事——”

四周依然安静，隔壁传来悠扬的琴声。今晚，我一个人在家，不知一会儿有没有意外的事情发生。

“后来又引出的这件事，就没有写结尾，而是留下一个悬念，形成了悬念式结尾。”

默默明白了，重新写了一个结尾，然后放下笔，想说声“谢”，小精灵已趴在花朵上睡着了。

【1】“真好”或是“糟了”的感觉

例如：小说讲述主角追捕一名疯狂的医生，并提到医生在子宫外创造小孩的方法。这些孩子会变得邪恶，他们思考自己能变多坏的时候，甚至还会微笑。主线情节完结时，主角和他的情人生出了他们认为正常的小孩，一切都很好。但在最后的场景中，他们的小女儿宝琳一个人在屋外，她找到几根火柴，出于好奇心点燃了一根。她把火柴丢出去，火柴落在她家小狗的背上。

【2】选择结尾

（1）主角达成目标，正向结尾；（2）读者不知道主角是否达成目标，模糊结尾；（3）主角没有达成目标，负面结尾。

好的模糊结局必须带给读者强烈的感受，而且感觉合理，还能激起讨论。

为什么 牺牲 这个主题如此震撼人心？ 因为牺牲的概念深植在我们的文化意识当中。当有人为了大众利益放弃自我命运，便会触及每个人心中最深的向往。

【3】意外结局

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结尾语言：结尾每个字都必须字斟句酌 。并不是说小说其他段落的遣词用字就不重要，但在结尾特别关键。 有时结尾用字言简意赅 ，例如塞林格的《麦田里的守望者》：“什么事都别告诉别人，如果你说了，你就会开始在乎他们。”。 有时则需要赋予一点诗意。

结尾方式：对话、叙述、总结、梦。