学习国际象棋是怎样一种体验

主要的棋类运动，包括中国象棋，国际象棋，国际跳棋和国际象棋，就像人有不同个性一样，它们考究的思维方法也有所不同。所以，不同的棋，如果说有什么“用”，个人认为不完全一样。为了说明下国际象棋的好处，我不得不先简单的介绍国际象棋的两个特点：开放，变化。中国象棋靠限制增加变化，围棋靠大面积布局加深计划，国际跳棋棋子移动有限，而国际象棋的后、王车易位、兵的升变，等等，完全没有河和九宫格的限制，是典型的以开放增加变化的棋类，要知道近代的国际象棋规则成形于法国人，这你就可以明白国际象棋有多开放和浪漫了。变化是针对围棋和国际跳棋而言的。围棋的子在打劫前都是死的，没有移动，而且和国际跳棋升变前一样，所有的子都只具有一个性质。所以，国际象棋（和中国象棋）的不同子力协同作战，不平衡性更强。

然后说说学国际象棋的好处吧。 “兮兮梂図4j”的这个“好处”是极个别的。我在初中时就发现我的立体感非常出色，但我是在高中时才接触国际象棋的。立体感有一部分人是有遗传因素的，还有一部分，是通过长期观察立体物体的构成时逐渐形成的。我自己爱下国际象棋，所以说说我的想法：

有利于提高独立思考的能力。对局时双方的机会是平等的，谁的计划更合理，谁的心理素质更强，谁对布局的研究更深入，谁对战术的应用更合理，谁对残局的计算更精确，谁才能取得胜利。换句话说，你想赢棋，全靠你自己的判断力和想象力，战场上刀关剑影，没人管你爹是谁，你的事得你自己解决。

培养想象力。战术组合，开局陷阱，先弃后取，调虎离山，所有的三十六计，以及国际象棋的开放，足以让你在64格内异想天开，出人意料。

培养良好的思考和学习习惯。学习国际象棋，下国际象棋，一丝不苟来自于你对局面的兴趣，即兴趣是最好的老师。从失败的对局吸取教训，收获经验，即失败是成功他娘。还有一句话，交反复是成功他娘，国际象棋就是反复的过程，国际象棋不会总是出现饶有兴趣的局面，开局的套路，残局的计算，也需要枯燥训练，反复的过程很辛苦，但就像秋收一样，有极大的成就感。再有，一着不慎，满盘皆输，这个我就不必多废话了。等等，你可以亲自体悟。

丰富业余生活。说到业余生活，这里我顺便谈谈对下棋和棋牌、电子竞技的看法。我喜欢puke，喜欢dota，也喜欢chess。不同的是，puke并不能在一盘或几盘内体现你的真实水平，确实坑爹的牌有时整个下午都不想放过你。dota版本更迭，英雄不平衡配置等等，这些与公平的国际象棋、永远不变的国际象棋相比，似乎正是他们吸引人的原因，的确，人们业余期间不能没有刺激的娱乐，但实话说，puke和dota给我的远没有冷静的国际象棋给的多。

增强自信并学会谦虚。有输也有赢。赢棋，就像你做了皇帝拥有了天下，雄心勃勃，自信满满；输棋时有时感觉像被冤枉了一样，服，就能学会赢的谦虚，换位思考，再接再厉。

开拓远见，丰富人生。下得好了，认识的朋友多了，思维和性格在下棋的过程中变得更冷静了。这么说吧，就像一切科学将终结与哲学一样，国际象棋也好，其他棋类也罢，都是为了让我们想得更多些，生活更丰富些，快乐永远是最主要的，下棋，不是为了钱，不是为了利，竞技也好，艺术也好，有了国际象棋，就像拥有一本厚厚的哲学书，写得是你自己的哲学。

所谓人生如棋，棋如人生，你知道人生何以如棋，棋又何以如人生吗？每个人都必然有自己的体悟，我想，如果国际象棋能给我们带来这些思考，“好处”还能少吗？

最后，说句题外话，我们喜欢国际象棋，很大程度上并不苛求他能给我们带来什么“好处”，就像父母不苛求你到底有多大出息，只要你快乐幸福就好；就像王子见了灰姑娘，不会在意你的生事与外表，只要你善良，inner beauty就好。

1. 能够有效开发少年儿童智力。众所周知，通过弈棋能够锻炼大脑，激活更多的脑细胞， 从而达到开发少儿智力的目的，让孩子学会自我发现问题、分析问题，进而形成解决问题的实际能力。

2. 提高逻辑思维能力和计算能力。下棋需要兑子，要下好棋必须学会计算和分析，预知后续棋步着法，而且要有严密的计划作保证，“运筹帷幄，决胜于千里之外”。

3. 下棋能够锻炼孩子的注意力。棋盘上千变万化，常是“一着不慎，满盘皆输”，要战胜对手，必须全神贯注。

4. 学下国象能够提高少儿的心理素质。如处下风时的紧张感，占优势时的兴奋感，赢棋后的成就感，大好的局面下由赢变输的懊丧感，通过弈棋，可使孩子养成沉着冷静、宠辱不惊、积极进取的良好品质。

原苏联心理学家维·阿纳吉耶夫曾说过国际象棋不仅是智慧的比赛，更是双方心理上的较量。

5. 锻炼学生丰富的想象力、敏锐的洞察力和独特的创造力。国际象棋融科学、艺术、竞技、教育、娱乐等为一体，通过学下国际象棋，能够使少儿综合能力得到长足发展，为将来人生奠基。

6. 养成守纪律、遵棋规、懂礼貌的良好品质。国际象棋是最讲究规则的， “摸子动子，落子无悔”等严格的棋规能够帮助他们养成实事求是、尊重他人、严守规则的良好品质。

世界冠军苏珊·波尔加

国际象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗。

7. 能够培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制，对节奏的适应，对挑衅的应变，对结果的内心体验等，都能进行恰到好处的处理，从而使孩子更可能成长为“帅才”。

8. 对少儿精神生活的丰富，社交范围的扩大颇有帮助。现在的世界是一个互联的世界，是一个开放的世界。通过学棋、弈棋，进一步丰富孩子精神生活，使其与全国各地，乃至世界上的孩子成为朋友。

9. 学下国际象棋对少儿的身体也有一定的锻炼价值。国际象棋运动对身体素质的要求相当高。下棋时棋手的中枢神经系统、循环系统、呼吸系统、内分泌系统都在紧张工作，根据生理学家估算，国际象棋运动脑的消耗能量比肌肉大20倍。国外曾有医生测定，国际象棋大师连续5小时的比赛，其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳台上的付出。

学习国际象棋不仅仅是学一种技艺，更是学一种态度、一种精神！下国际象棋对下面几类儿童帮助特别大：
　　1. 好动的孩子
　　好动的小孩走棋特别快，走棋太快就会欠思考，走一步算一步，经常不小心把子给丢了，在生活中也会丢三落四，对于这类小孩必须让他走棋慢下来，要求考虑5秒钟以上，想想对方意图、整理自己思路，这样慢慢的他的下棋速度就慢下来了，TA也会沉稳许多。
　　2. 内敛型的孩子
　　内敛的小孩走棋慢，想来想去，可能是找不着计划、无从下手，也可能是犹豫不决，因此对于这类小孩需要鼓励、需要培养他们自信，这时候需要Timer（棋钟），让他们在规定时间内完成这局，从而提高自信心，养成果敢的性格。　　3. 怕输的孩子　　没有遇到挫折的孩子是没法走向社会的，孩子们都很脆弱，所以我们要让他们内心强大起来，虽然生活中没法设置困难，但是下棋就可以，赢棋是小小的成功，输棋是小小的挫折，有些小孩输棋会发脾气，我们需要从他们输棋的反应进行恰当的指导。
　　最怕的是孩子们遇到挫折该怎么面对，当我们看到孩子对输棋有强烈的反应时，需要稳住TA的情绪、淡化结果，与TA一起分析原因，考虑如何改进，下一次不要跌倒在同一个地方。
　　对于赢棋那一方也需要总结，哪一步下了特别漂亮，哪一步还可以改进，对方犯了什么错，把注意力放在如何进步上面。
　　通过不断输棋和赢棋，让他们在输棋当中寻找原因，把这养成一个习惯，在拥有坚强意志力的同时，也明白没有永远的胜者、也没有永远的败家，最后达到荣辱不惊。

1、计算能力的提升：下棋离不开计算，每下一步棋都要计算到下面的一步，甚至几步十几步棋，计算能力会在有序的思考中得到提升。

2、面对挫折的训练：下棋必须要分出胜负，只有经过不断的失败、艰苦的努力，才能体会到胜利的喜悦，才知道成功是来之不易的，让少儿养成一种永不服输，积极向上的精神。

3、非智力素质教育：通过弈棋可以使孩子们学到生活的规则，从而增强应有的纪律性，忍耐心，判断力。培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀意志品质。参与棋类活动的孩子学习一般比较好，他们的思维非常活跃，表现在学习上则是奋进、刻苦、学习方法好、效率高。

4、兴趣的培养：儿童对国际象棋有着天生的兴趣和爱好，棋子造型生动，棋盘色彩分明，儿童在变幻莫测、魅力无穷的棋局中发现乐趣，培养兴趣。

5、增进交流、陶冶情操：国际象棋除具有科学、文化、艺术、竞技方面的特质外，更是休闲娱乐的最好选择，可以陶冶情操，丰富业余文化生活。也可以通过棋类运动，结交更多的伙伴和朋友。培养团结奋进，协同作战的集体主义精神。

1、智力的开发：在下棋的过程中，如果想战胜对手，下出一盘令自己满意的棋局，就必须勤于动脑，认真思考。

2、注意力的集中：在安静的思考中观察多变的棋局，可让孩子的注意力在对局中不知不觉地集中。

3、洞察力的提高：通过对棋局全局的分析与判断，发现对自己有利的发展空间，对提高学生的洞察力有极大的帮助。

4、记忆力的增强，下一步怎么走？对对手刚走的棋要有良好的记忆力，随着棋艺的提高，还要记录棋谱，以便找到自己的不足，久而久之记忆力便会增强。

5、想象力的扩展：下棋的时候要先思考，先在头脑中设想自己要走的步骤以及对方的步骤，这种预想的对弈完全是在头脑中完成的，这就要求棋手们具备较高的想象能力。