老师说我文章具有条理性,但文笔幼稚,我该怎么办呢?
老师说我文章具有条理性,但文笔幼稚,我该怎么办呢?言辞是为了达意,也就是能让人清清楚楚地明白你所表达的意思,这是作文的基础.技巧是次要的,因为技巧是为了更好的达意.
幼稚指的是思想,思想缺乏广度与深度,所以文章空洞.
可以从以上两点入手,完善自己.也即,一方面能准确达意,一方面思想具有广度与深度,二者结合就是好文章.
言辞的达意,可以不断练笔以提高.思想的深广与阅历有关,需要积累不能勉强;光知道空泛的理论是不够的,所以要多看勤思.不仅是多看书,更要多看看世间各种事,思考背后的真相.
以上是个人意见,当作参考吧.
如何才能提高文笔,感觉自己的文笔太幼稚了可笑了,我自己看书也不少了,上至言情文学下至玄幻武侠。可是
如何才能提高文笔,感觉自己的文笔太幼稚了可笑了,我自己看书也不少了,上至言情文学下至玄幻武侠。可是自己写的东西还是他妈的幼稚,思维乱不清晰什么的一大把,求求如何才能提文笔,还有写作手法… 文笔,没有什么技巧,它是个人的文化知识结构和文字表达能力的综合体现。所以,要想提高文笔水准,就必须从这两方面入手。
首先是改善知识结构。大凡文学巨匠,没有一个不是博古通今的。比方说,语文,如果没有相当的功底,则词不达意,句不通顺,从而造成文理不通;历史,不了解来龙去脉,则事理不明,错讹百出。就说你喜欢的武侠,金庸在小说中讲的大理国、靖康耻,哪一点都能与历史契合。甚至写张无忌从襄阳到武当山的过程,路上经过的小地方风土人情完全合情合理,甚至连什么时间到了什么地方吃饭,时间衔接天衣无缝,让人怀疑作者就是当地人,可是他并没有去过襄阳。有些小地名当时地图上也没有。可见,大师们的肚子里有多少货!如果喜欢写作,不断增加知识、改善知识结构是最重要的基础。
其次是文字表达能力。文字表达能力与口语表达能力属于不同的机制,有会说不会写的,有能写不能说的。但这两个机制的形成却很相似,就是通过训练、强化来培养,在重要场合说得多,口语表达能力提高快;同样,多参与写作活动,越是有压力的那种越有效,如写作比赛等等。自己写东西自己看,永远不能提高文笔水平。当今网络发展给年轻人提供了一个很好的条件,可以选择网站建博客,大胆写,请人看,不要怕难听的评论,重要扎好基础,多参与实战锻炼,相信你一定能成功。
如果你境界不够,在没有大纲作为文章贯穿首位引线的情况下很容易造成文章偏离预定方向,大纲作为文章的骨骼,在我看来比写作本身还要艰辛,因为这才是创作的灵魂。
听你的意思应该是要写中篇或者长篇,因为看情况你读的大多是快餐文学,这些大多对文笔要求不高,建议多读一些名家的短篇小说,初步掌握一下文章的整体脉络(主旨,用词,伏笔),然后过渡到中篇,最后是一些成名的长篇。
最后,就我个人看来,有时候,平常话写平常事比用一些华丽的辞藻更能引发读者的共鸣。
希望回答可以帮到你。
读一些适合自己的名著,名著之所以为名著是因为它传播的思想是不分时代的,不要盲目的读,要悟出道理,不求数量,但求质量,加油!
日月潭复古风
看快餐小说有什么用,读读古文观止一类的吧!
如何提高文笔,编辑总说我文笔不好
就两个字,多写
多看书,分析别人的文章上怎么写的 借鉴格式用法等等
老师说我文章具有条理性,但文笔幼稚,我该怎么办呢?
多看文笔好的文章(不是作文书,像朱自清、林清玄什么的散文,小说《边城》什么的),一定要多看,如果有耐心,读诗更好,书香馥郁气自华,不是吹的。再者,若真的文笔幼稚,练习一些遣词造句,仿写抄写也可以的。
那么你作文里要多一些有艺术性的话语,多有成语,总而言之要多用修辞之类的,以及不同的描写方法
言辞是为了达意,也就是能让人清清楚楚地明白你所表达的意思,这是作文的基础。技巧是次要的,因为技巧是为了更好的达意。
幼稚指的是思想,思想缺乏广度与深度,所以文章空洞。
可以从以上两点入手,完善自己。也即,一方面能准确达意,一方面思想具有广度与深度,二者结合就是好文章。
言辞的达意,可以不断练笔以提高。思想的深广与阅历有关,需要积累不能勉强;光知道空泛的理论是不够的,所以要多看勤思。不仅是多看书,更要多看看世间各种事,思考背后的真相。
以上是个人意见,当作参考吧。
此非一朝一夕之事,语文是需要积累的,需要一个过程。所谓“欲速则不达”,你首先要勤奋。
以下是我的一点建议:
扩大阅读量,看看文采好的文章,像一些散文之类的文笔很好。我建议看看古文,唐诗宋词和古代辞赋里,好文采的文章极多。阅读量很关键。
另外,试着模仿,天下文章一大抄,说的其实就是借鉴和模仿,看文章时多思考,不要囫囵吞枣,感觉好的,要看他们怎么写,自己写会如何,优美语段要摘抄下来,要时常看看,特别好的要背下来。好像是茅盾,把 红楼梦 倒背如流。(你不用这样的,不过红楼梦文笔不用我评价)
阅读 模仿!
文章标题: 编辑说我文笔幼稚怎么办
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