你怎么看待童年对人生的影响

童年影响对于孩子的成长，孩子的童年影响真的很重要，父母过于严厉，孩子长大后可能会不太独立。
从小被爸妈严格要求的孩子，往往会对很多事情没有主见，这是因为他们习惯了被爸妈安排好一切成年后很容易对另一半产生依赖心理，生活上喜欢依赖别人或者难以适应工作生活
2.父母感情破裂，会降低孩子对浪漫的需求
如果父母感情破裂，甚至离婚，会让孩子没有安全感，同时潜移默化地影响孩子以后的婚恋观，对另一半选择上尤其的谨慎和高要求。由于从小缺乏安全感，害怕受到伤害，在成年后的婚姻生活中，孩子会对伴侣表现出极强的占有欲和控制欲。
所以父母是孩子的成长榜样，如果父母脾气易怒，孩子就会脾气暴躁，所以孩子的成长影响真的很有影响

你好，童年的生活环境对人的整个人生发展是有很重要的影响。比如有的，孩子童年生活不幸福，在成年后生活不幸福的几率也会增加。

童年对一个人的影响的话是非常重要，因为我们每个人的话都有自己的童年的，都有属于自己的一个童年的美好时光的，一般来说的话，一个人的童年的时光的话，能够影响到这个人的一个成长的时光，所以说的话，童年的欢乐时光的话也是很重要的，因为这个人的童年过得怎么样的话？可能会直接导致于他长大以后自己成长的一个思想的行为的，所以说的话也是同年的一个人的影响的话，可以说是非常的大，所以说的话，童年对一个人的影响的话也是非常的重要的

每个人都希望自己拥有健康快乐的童年，因为童年的记忆会伴随人的一生，甚至会是一个人一生中最幸福的时光。但是由于个人家庭情况和经历不同，不是每一个人的童年都是美好的，有些人的童年甚至是非常悲惨的。甚至有些人在童年的时候会对一件事情感到恐惧，产生了童年阴影，那么童年阴影会对人的一生造成怎样的影响呢？
童年对人一生的影响很大。每个人最深刻的回忆便是童年，童年应该是美好开心的单纯时光。但根据最近的一项调查，童年对人一生的影响就是一个不快乐的童年就会影响到一个老年人的健康。

如果童年的经历不是特别好，或者是家庭环境不是特别好，成年人在长大之后的生活中会遇到感情失利的情况，不懂得怎么付出，有的时候特别自卑，会产生恐婚或者是恐惧谈恋爱的情况。

童年的经历如果非常不好的话就会影响成年人的生活，比如说会有一些心理阴影，看得越来越通透，有一种看破红尘的感觉，也会影响价值观。

就是在我们成年人的生活当中突然想起了这件事情之后，就会感觉到心情特别难受，或者是有一些心理创伤，这样的话就会影响到我们正常的生活。

童年对人生的影响从我们刚刚出生那一刻起，就开始了对“生活的意义”的探索。就算是孩子，也想弄清自己的力量和自己在周围环境中的地位。

童年靠“犯错”来完善自我

在儿童发展的前五年，已经具备了一套固定的行为模式，即他们以怎样的方式和方法去对待一切事情。此时，他们对于自己和社会所向往的发展模式已经有了深层次的概念。此后，他们就会利用自己对社会和自我的看法来关注整个世界。因为在儿童时期还不知道何为社会经验，所以需要有人对他们加以诠释，这样就逐渐赋予了他们生活的意义。

对孩子们而言，即使对意义的认知已经偏离正轨，即使他们所采用的处理方式还会带来接二连三的错误，他们也不会改变。只有他们重新检讨，对自己的认知加以改正，才会使他们对于人生意义的理解得到改变。有时，犯错带来的严重后果会强迫性地驱使他们改变自己对人生的认识，然后完善自我。但是如果没有任何方面的压力，他们就不会意识到其中的谬误，还会执着于错误之中，以至于结果无法收拾。一般来说，要想让自己对人生的认知走向正确的轨道就要接受专业的心理学人士的指导，他们可以帮助我们找到错误的根源并探寻到正确的人生意义。

人们在儿童时期的情境有多种解释方法，童年的不快乐很可能被赋予相反的意义。比如，有的孩子童年生活并不快乐，他就会尽其所能让自己找到一个摆脱困境的方法。由此，他就会产生这样的想法：我一定要使自己的善得到改善，不要让我的孩子再在这样的环境中成长。

也许有的父母会这样告诉自己的孩子：我的童年就是从贫苦中过来的，可是你为什么就一点苦都不能吃呢？

从以上的事例中我们可以看出，他们对于人生的理解已经表现在他们的行为之中，如果他们不对自己的思想加以改变，行为自然也不会改变。

每个人的经历并不能决定人生的成与败，这就是个体心理学对决定论的反对之处。一个人的经历不能决定其一生的命运，但会对人的命运造成影响。如果我们将某种特殊的经历作为未来人生的基础，那么必定会被误导。环境因素并不能决定人生的意义，我们却可以通过解读自己的人生状况来改变命运。

克服身体缺陷，发挥内在潜能

然而，成年人中的失败者，大部分都是因为在童年时期就未对人生的定义形成正确的认识，并让这种错误一直发展。其中包括那些在婴幼儿时期患病或存有缺陷的孩子。这样的孩子经历了痛苦的童年，根本无法意识到人生的意义就是对社会的贡献。除非让那些与他经历相似的人对他加以引导，让其将关注力放在他人身上，否则他们一生都会以自我为中心。如今，他们常常因为周围人的嘲笑、同情或挤对而变得更加自卑。在这种环境下成长的孩子，会因为自己受到社会的侮辱而变得内向，并且还认为自己不会对社会有任何贡献。

身体器官的残缺或内分泌异常都会导致儿童在生活方面产生困难，我想，我是第一个对此领域加以研究的人。虽然这一分支在业内已经取得了不少成就，但它的发展方向却偏离了我的愿望。我一直在寻找克服这种困难的方法，而非让他们将发生这种状况的原因归于人身体的缺陷或者内分泌的异常。身体的缺陷并不能强迫一个人的心理朝错误的方向去发展，而内分泌也不会对两个儿童产生同样的作用。我们常常看到这样一种现象：那些有困难的儿童在克服困难的同时，会将自己内在的巨大潜能激发出来。

正因如此，宣传优生优育并不是个体心理学家所倡导的。有很多具有先天缺陷的人，常常成为某一时代的杰出人才，虽然他们有的一生与病魔相伴，有的英年早逝，但他们的贡献是实实在在的。人类许多伟大的发明，正是由这些人创造出来的。他们的坚强源自奋斗，他们执着于常人都无法完成的事业，所以成就就是理所应当的了。仅凭对人肉体的观察，我们无从判断心灵发展方向的好坏。然而迄今为止，大部分具有先天缺陷或内分泌异常的儿童都未接受过正确的训练。正因为无人可以理解他们的痛苦，所以他们总是越来越自我。由此我们也就明白了那些先天具有缺陷的儿童大多是失败者的原因，因为他们往往过于关注自己的缺失而形成一种无形的压力。

拥有自立的能力

家长对孩子的过于宠爱也是导致孩子对生活的意义进行曲解的一大因素。在那些孩子的心目中，他们的愿望就是法律，自己无须争取便可达到一切。他们还认为自己天生就具有某种权力，无人能及。然而，一旦他们不再成为众人的焦点，他们的位置被人取代时，便会无法忍受，他觉得周围的人都对他有所亏欠。在他们的生活中，已经习惯了只索取而不付出，他们根本不懂得如何面对生活中的问题。因为一直生活在别人的关照之中，他们已经没有了自立能力，也从不知道自己能做什么。他们的脑海中除了自己别无他物，根本不懂得与人相处、合作的益处。当有困难出现，他们唯一想到的便是求助于人。他们认为，如果他能重新成为众人的焦点，如果人们可以再次承认他是杰出的人，那么情况就会大有改观。

过于受宠的孩子在长大后，很可能会成为危险人群。其中有些人甚至会恩将仇报，表面装出“媚世”的姿态，私下却一直寻找机会攻击别人。如果让他们像普通人一样合作完成某件事，他们定不会服从，或者公然反抗。如果他们不再得到别人的关心和呵护，就会认为有人在他们背后进行攻击。他们以为众人都与之敌对，所以只要有机会便会打击报复。如果人们对他人处理方式不能接受，他就会认为这一行为是对他的虐待，所以对他们的惩罚不会起到任何作用。他们只会这样想：所有人的都在和我作对。这样的孩子无论是对别人公然反抗还是将别人的善意当成恶意，都表明他们对人生的理解是错误的。有些人会在不同的时期采用不同的方法，但是他们的思想永远不会有所改观：人生的意义就是自己永远第一，自己至高无上，自己可以为所欲为。如果他们一直持这样的人生态度，他们的方法永远不会正确。

受人冷落的儿童是第三种“问题儿童”。他们的人生同样容易偏离正轨。这些孩子根本不知道关心和互助的概念，因为他们的脑海中从来没有这些名词。我们可以想象出，当他们在生活中遇到不悦，总会高估困难的程度，从不去争取他人的帮助。当他看到社会冷漠的一面就会认定整个社会都是如此。他们不会想到，帮助他人做一些事就可以赢得他人的尊敬和喜爱。他们连自己都无法相信，更别提相信他人了。

实际上，任何经验都无法与感情相比拟。母亲最初的任务就是让孩子一出生就感受到对自己的依赖之情。继而，她可以让孩子将这种感情范围扩大，直至周围的每一件事物。如果母亲没有完成这一任务，也就是没有让孩子对周围产生兴趣，并形成合作与互助的情感，那么孩子就很难对社会形成关注，也很难再有与人合作的意识。与他人合作的能力人人都有，但这却是经过培养才得以体现的，否则根本无法尽情地展现出来。

如果我们对一个被人忽视、不受欢迎和没人理睬的孩子进行研究，可能发现，他们从来没有与人合作的意识，他们就像与世隔绝了，不能很好地与人沟通，对互助互爱的事情更是一窍不通。之前我们已经提到，这样的人生毫无意义。事实告诉我们，如果一个孩子在婴儿期是平安度过的，那么他就已经很好地受到了关心和照顾。所以，对于完全被忽视的孩子我们暂且不管，接下来让我们说说那些常常被人忽视的孩子和那些只有某些方面被忽视的孩子。总之，事实证明，被人忽视的孩子根本没有对人的依赖感。我们感到很悲痛，在这个文明的社会中，失败的人常常不是孤独就是私生子，因为这样的孩子被人忽视的概率更大。

幸福童年造就健康人生

婴童愉悦进餐 （一） （二）（三）

人的个性品格有遗传的成分，但是，个性品格的定型却主要在0－12岁，最关键的时间段是0－6岁。无论是用正面还是反面的例子，都可以找到这样的佐证：在成年人的性格或人生道路中，可以看到童年的烙印，童年的梦。幸福的童年就带来健康的人生，反之，难免会给孩子以后的人生蒙上阴影。

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故事：

报载，流行歌曲天王迈克尔杰克逊病逝，震惊娱乐界。杰克逊也算是英年早逝，一生光彩夺目，而又备受困扰，其实，他一生中的许多悲剧大多源于童年的不幸--父亲的毒打。缺少家庭的亲近与关爱，给他幼年的心理种下了病根。少年成名反而使杰克逊成为家庭的摇钱树，而他本人几乎丧失幸福童年。

后来，杰克逊一生都在寻找丢失的童年，其住所“梦话庄园”简直就是个儿童乐园，但是，童年的梦始终离开他很远。杰克逊的个案又一次证明，家庭的温暖，童年的幸福对孩子的重要。

这个时期的孩子应当是和父母生活在一起的，对孩子一生影响最大的就是家庭，就是父母，这里给父母们几点教育建议。

一、提倡亲子接近、亲近

父母要把尽可能多的时间给自己的孩子，与孩子一起用餐、一起游戏、一起交流，甚至夸奖孩子、拥抱孩子，总之，父母要陪伴孩子成长，满足孩子对亲近的感情需要。现在，很多做父母的都很忙，职场的竞争，生活的重担，两地谋生，甚至夫妻离异，给亲子教育做了减法。父母没有时间去顾及孩子的感情需要和教育问题，孩子成了生活的累赘，在不少家庭，孩子的教育仅仅是爷爷奶奶或是保姆的事，忽视了孩子对父母的需要。

现代人士很注重孩子的早教育，殊不知，对幼儿期孩子来说，最需要的早教育不是知识技能型的，而是情感型、品格型的，父母是情感教育最好的老师。父母给子女的早期情感影响是生命成长的需要。比如，母亲喜欢亲一亲婴儿期的孩子，这对孩子就有“肌肤效应”的影响，是一种感情的印刻。如果孩子在童年的时候，没有留下这样美好的梦，就缺少生命成长过程中需要的温暖，会产生无助感，可能对一个人的影响是终身的。

二、注意给孩子健康的身心影响

呱呱落地的孩子实际上是一张白纸，他的未来品格几乎多是爹妈给的。如果父母有心理或行为的偏差，那么，子女长大几乎都会有同类问题。比如，做父亲的性格暴躁，动辄就打骂孩子，孩子在这样的环境里长大，要么在性格上完全继承了父亲的衣钵，也是性格暴躁，习惯骂人打人，要么背道而驶，性格内向孤独、胆小谨慎，唯唯诺诺。实际上，这两种性格是一种外因引出的两种结果。孩子如果有心理问题、心理障碍，比如，情绪情感障碍、人格缺陷、认知偏差、行为失当、抑郁、恐惧、强迫等问题，往往能够追溯到他的童年生活、追溯到父母的教育影响。童年给孩子留下恶梦，这个梦同样会萦绕孩子人生的一辈子。

三、父母要学习教育艺术方法

在教育界的同行中都知道，小学、幼儿园的老师比中学老师更会教导年幼的孩子。这是因为小幼老师更懂得孩子的心理，更注意教育的艺术方法。儿童的心理是脆弱的，有时不经意的伤害都会给孩子留下一辈子的伤痕，带来一辈子的噩梦。这里给父母们提几条最重要的教子法则。

1、不要打骂和虐待性、羞辱性责罚孩子

虽然中国没有法律明确规定不可以打骂孩子，但是，做父母的，仍然要尽量避免打骂孩子。父母打骂孩子，孩子总是无助的，绝望的，但是，孩子的报复，通常是延后到他自己做父母开始。这也是一代还一代吧。有的父母并不打骂孩子，却往往是数落孩子，谓之曰：批评。要知道，孩子对批评的敏感度比成年人大得多。成年人不经意说出的话，可能是笑话，有时也会给孩子很大的伤害，所以，时常数落孩子，只会给孩子带来自尊的丧失，自我怀疑的增加，或者是不必要的羞愧和内疚。至于虐待性、羞辱性的责罚，包括语言的责罚，后果更加严重，往往给成年后的孩子预先埋下了心理偏差的种子，甚至不及成年就爆发了。

孩子是可以批评的，但是批评孩子要区隔人与事，就是要把孩子与事件隔离开来，不要认为孩子不好，而要明确这件事做得不好。在批评时，语言要简单，不要引申，不要喋喋不休，不要倾泻自己的情绪，还要注意“防扩散”，做到一对一批评，不要在有第三者的情况下批评孩子，尽量给孩子留一点面子。

2、多创造机会与孩子交流沟通

与孩子的交流沟通，不仅是满足孩子的感情需要，也是培养孩子交流沟通的能力，交谈中会有讨论、质疑、争论，这不仅锻炼孩子的交谈技能，而且养成他的良好心理品格，这对孩子的成长与未来成功是非常重要的。反过来说，因为不交谈，而带来的家庭氛围的沉默是可怕的。因为父母不与孩子交谈，孩子也很难自在地学会与他人交谈，互相不交谈就是沉默，轻者，孩子对交谈没有兴趣；重者，孩子会认为父母对自己的忽视，逐渐丧失自尊和自我的价值认同。交流沟通的方式是多样的，比如，在游戏中沟通、一起进餐、共同讨论特定的话题、郊游中交流等。

3、接受并影响孩子的情绪情感

人都会有心理反应，有时会产生一些心理问题，年幼的孩子更加如此，比如，梦想与期盼、焦虑和恐惧、急躁与忧郁等

人的个性品格有遗传的成分，但是，个性品格的定型却主要在0－12岁，最关键的时间段是0－6岁。无论是用正面还是反面的例子，都可以找到这样的佐证：在成年人的性格或人生道路中，可以看到童年的烙印，童年的梦。幸福的童年就带来健康的人生，反之，难免会给孩子以后的人生蒙上阴影。

故事：

报载，流行歌曲天王迈克尔杰克逊病逝，震惊娱乐界。杰克逊也算是英年早逝，一生光彩夺目，而又备受困扰，其实，他一生中的许多悲剧大多源于童年的不幸--父亲的毒打。缺少家庭的亲近与关爱，给他幼年的心理种下了病根。少年成名反而使杰克逊成为家庭的摇钱树，而他本人几乎丧失幸福童年。

后来，杰克逊一生都在寻找丢失的童年，其住所“梦话庄园”简直就是个儿童乐园，但是，童年的梦始终离开他很远。杰克逊的个案又一次证明，家庭的温暖，童年的幸福对孩子的重要。
这个时期的孩子应当是和父母生活在一起的，对孩子一生影响最大的就是家庭，就是父母，这里给父母们几点教育建议。

一、提倡亲子接近、亲近

父母要把尽可能多的时间给自己的孩子，与孩子一起用餐、一起游戏、一起交流，甚至夸奖孩子、拥抱孩子，总之，父母要陪伴孩子成长，满足孩子对亲近的感情需要。现在，很多做父母的都很忙，职场的竞争，生活的重担，两地谋生，甚至夫妻离异，给亲子教育做了减法。父母没有时间去顾及孩子的感情需要和教育问题，孩子成了生活的累赘，在不少家庭，孩子的教育仅仅是爷爷奶奶或是保姆的事，忽视了孩子对父母的需要。

在我们的很多时候经常会和大家一起来回忆小时候， 大家聚在一起回忆着自己那些童年中所发生的趣事。但是我们中的每一个人并不是所有人都是有快乐的童年的。但是总的来说，童年大致可以分为四类大方面。分别是不被关注的的，被父母溺爱的，残疾的，还有就是正常的。不同的童年在一定的程度上可以说是会直接影响他们对人生意义的理解。

不被关注的小朋友，他们由于自己常常被忽视，不被关注，所以他们的内心是十分脆肉的，敏感的，自卑的，他们感觉自己好像被全世界抛弃了，所以他们的世界观和人生观很薄弱，对生活没有激情，整个生活都是灰色的，他们活着就单是活着，没有什么追求。这类人出了社会，大部分的他们都是失败者。

被父母溺爱的小朋友，在小时候应该是很幸福的，因为他们想要什么父母就会给他们什么，真的是那种衣来伸手饭来张口型的，很幸福，很让人羡慕的。但是这类小朋友在长大后是会出现很多的弊端的。由于小时候他们是父母眼中的宝贝，大家都是以他为中心，所以长大后他们可能对于工作中的挫折很难自己去调节，他们都会这样想：这些人怎么回事，我说的做的那么好，居然这样来否定我。他们的心里有点扭曲，甚至严重的话，可能会找一些机会来报复那些给他心里或身体造成伤害的人。而且他们很有自己的小脾气，不会管理自己的脾气，所以被父母溺爱的人长大后，他们的人际关系是很固定的，而且他们的圈子里的人相似性很高。

残疾的小朋友真的令人很同情，由于某件事或是一个意外或是先天的，成为残疾真的很难受。他们的行动变得不方便，做什么都需要别人的帮助，到了外面还要受异样的眼光，真的很难受，长期如此的话， 这类小朋友就会变得自卑，不愿意和外面的世界进行交流，很多人还会患有自闭症，这类人长大后，一些是靠自己的力量活出自我，另一些就等着别人的救助来过日子。他们对于人生是没有很大的感触地。

对于正常长大的孩子来说，长大后会有很多童年趣事来回忆，有苦有笑，他们会经历的人生也是很精彩的。虽然上面那几类小朋友的童年与众不同，但是我们都是一样的，我们依然可以相互团结，共创美好的社会。

童年对人生的影响从我们刚刚出生那一刻起，就开始了对“生活的意义”的探索。就算是孩子，也想弄清自己的力量和自己在周围环境中的地位。

在儿童发展的前五年，已经具备了一套固定的行为模式，即他们以怎样的方式和方法去对待一切事情。此时，他们对于自己和社会所向往的发展模式已经有了深层次的概念。此后，他们就会利用自己对社会和自我的看法来关注整个世界。因为在儿童时期还不知道何为社会经验，所以需要有人对他们加以诠释，这样就逐渐赋予了他们生活的意义。

对孩子们而言，即使对意义的认知已经偏离正轨，即使他们所采用的处理方式还会带来接二连三的错误，他们也不会改变。只有他们重新检讨，对自己的认知加以改正，才会使他们对于人生意义的理解得到改变。有时，犯错带来的严重后果会强迫性地驱使他们改变自己对人生的认识，然后完善自我。但是如果没有任何方面的压力，他们就不会意识到其中的谬误，还会执着于错误之中，以至于结果无法收拾。一般来说，要想让自己对人生的认知走向正确的轨道就要接受专业的心理学人士的指导，他们可以帮助我们找到错误的根源并探寻到正确的人生意义。

人们在儿童时期的情境有多种解释方法，童年的不快乐很可能被赋予相反的意义。比如，有的孩子童年生活并不快乐，他就会尽其所能让自己找到一个摆脱困境的方法。由此，他就会产生这样的想法：我一定要使自己的善得到改善，不要让我的孩子再在这样的环境中成长。

而有的孩子则会想：上天真的好不公平，为什么总让别人享受美好的东西？既然上天对我这样残忍，我还有必要对别人给予慈爱吗？

也许有的父母会这样告诉自己的孩子：我的童年就是从贫苦中过来的，可是你为什么就一点苦都不能吃呢？

有人则认为：因为童年时我受了很多苦，所以我现在做什么都无可厚非。

从以上的事例中我们可以看出，他们对于人生的理解已经表现在他们的行为之中，如果他们不对自己的思想加以改变，行为自然也不会改变。

每个人的经历并不能决定人生的成与败，这就是个体心理学对决定论的反对之处。一个人的经历不能决定其一生的命运，但会对人的命运造成影响。如果我们将某种特殊的经历作为未来人生的基础，那么必定会被误导。环境因素并不能决定人生的意义，我们却可以通过解读自己的人生状况来改变命运。